压码网络培训-wwoo1122日记

加速准备呀，共同进步！呵呵。

wwoo1122，有机会请教一下查字典，我都不知道练习得对不对！

4月10日参加注音阶段的学习

注音法太博大精深了，传统音标的只是注音的一个细胞，而注音法会全面地体现单词在句子中具休的不同形式的发音。有变音、连读、弱读、重读、一个单词分为好几节与句子中相邻的单词合音、句子中短句与短句的停顿（断句）等等。整个一个注音下来，文本已经变成了一章乐谱。在传统音标体系中不能听清及难以听清的地方，用注音法可以轻松解决，并且在听音时可以像听音乐一样去注意高低起伏，轻重，停始，而不再注意单个的生词，这样应该会产生通听的效应，就是如孙老师早就说到过的“只要听觉没问题，能听到的语音都可听清”。
以上是我学习注音法后一点粗浅的感受，不对的地方还请大家批评指正。

压码法真是神奇！将复杂的问题简化，又将简单的事情深刻化！
问题点：听清后，如何将变音、断开后又与其它单词合成的这些声音还原？因为单词与在句中的单词发音存在着区别。

引用

引用第111楼seau于2006-04-06 11:22发表的“”:
wwoo1122，有机会请教一下查字典，我都不知道练习得对不对！

seau,您太客气了，有机会大家可以相互学习！

很详细啊 很有看法啊

4月11日
用20%的速度抄写2册第5课
自已先在抄写的文本上注音再与孙老师授课时标注的文体对比,发现有注漏的地方,然后分别用50%、70%的速度听音、注音比较，最后分别用20%、50%、70%、100%跟读，感受轻、重、略、连，断及断句的细微变化，逐渐熟习！
发现：查朗读词典，能较好地自然断句，加快理解的进度。

恭喜

希望有空和你交流！

wwoo1122练习的很认真，日记也很细心。和学员之间交流的也好。她是看完大家的贴，结合自己体会进行练习的。

4月12日参加压码跟读的辅导.

分别用20%,70%,100%,150,130,200%进行跟读,基本顺利通过,其中还个别字眼扣的还不够准确,需要通过不断的练习进一步熟练及强化．

个人感受：不断的用不同速度跟读，会产生脱口而出的感觉，也就是舌头比大脑快的效果，不过这种能 力需要进一步的扩大才能有用．