2015的压码学习日记

引用

引用第38楼2015于2006-11-17 13:36发表的“”:
2006.11.17
昨天下午正准备下班，看到压码群里的公共通知，晚上孙老师辅导总有一天压码跟读，有这样的好机会企能过，申请旁听。讲课从7：00开始了。练习使用3－1课及变速器。

压码跟读是在压码模仿的基础上练习20-200%速的跟读。练习以100%速为界限分成两大部分。
一、100%速以下。
.......

旁听写的日记都这样的详细，不错。

2006.11.18
昨天开了一下午会，回来匆匆准备了一下，WO老师和两位学友已经等了一会了。

开始，WO老师先讲解了一下注音需要哪些符号，怎么注音。然后直接以30%的速度开始注音。由于时间太短了，还没有记住这6、7种符号是怎么对应的，只有听一遍注其中的一种符号。我第一遍先注连读，第二遍再注略读，第三遍注弱读，依次往下注音。一共注音了5、6次吧，感觉自己能听到大部分注出来了。
还没有注完，这时WO老师把我找回来，让我根据自己的注音以30%速度跟读出来。读了一遍，老师说还可以，接着又把我漏注的地方指出来，以变音、连读等地方给我指出，一下子花了很多时间。最后休息一阵，重新注音一次，这次只给了两遍的时间，时间太短，感觉自己标注的还没有第一次好，之后老师又重新进行纠正，包括很多的细节，后半堂课的效果一直不太好，耳机里噪音比较大，听的不太清楚，学的时候又不能尽快理解，只能标注出来，回去重点学习。

课程结束前，问了老师一些问题。在经过详细注音后，如果对语音的些部分仍然觉得有问题的话可以把自己的语音寄给老师，也可以在网上老师直接探讨。

感受：

1、    课前一定要准备好两篇打印好的3-1，字距和行距大一些，方便注音。
2、    注音符号可以自己规定，不一定完全用老师的，只要觉得自己方便使用就行了。
3、    最难的就是变音部分的注音，以后要注音提高自己的听觉敏感性。
4、    不一定全篇注音，对语音熟悉后只需对自己感觉不好发音或需要注音的地方注音就行了。
5、    震当仍贯穿于整个注间，对有问题的部分更需要震当，当然对语音敏感后，注音速度不一定在30%进行，可以在自己适应的速度上注音。

早上终于睡了个懒觉，起来后匆匆听了几分钟，就外出了，但感觉好极了。

感受：
1、仔细听仍然听不出来potatoes的ta发de 的音

2、在Do you have any banans?中banans的发音上纠缠的时间最长，对于banans的发音就象发现新大陆，和我以前的读音完全不同，并且针对这个单词，自己定了一个新注音符号延长音，用
<-->表示
3、不要对语音的发音感到害怕，就当自己是婴儿，哇哇跟上读，刚开始要做到100%于语音一致很难。以后语感出来后，对一个句话也许会有两到三种发音的方式吧。现在做到自己感觉和语音最大限度的一致就行了，不一致的地方到以后不攻自破。
4、听了3个小时的CNN，感觉好极了，在听语音的时候不能害怕畏惧，放开听，在想压的地方就压，不需要压就听，落下去的就扔，发现以前稠密的语音中间会有很多间隙，可以做你想做的事。

日记很详细。这一课也很重要，压码注音是走向语因精确的一个过程，要加强练习。

2006.11.20
昨天花了差不多一天的时间在模仿3-1，嗓子痛的不行，感觉说英语很生硬，不会用五腔共明法，声音很单薄，该潜下去的潜不下去，该弹的弹不起来，以后慢慢感觉吧。

今天早上正常起床，花了80分钟35%速注音3-2，然后听音乐休息一阵，20分钟35%速注音3-3，感觉3-3的语音要好注一些，注了3遍。

圣下的时间200%速听1到3课。

状态不错，就是有些疲劳，效率不高。

通册注音可以补充听清
低速模仿,可以感觉声音是被拉长的,气是由腹部抽出的,这样声音会变的圆润起来.

2015练习很好!
继续努力,一开始不能给自己要求太高.

2015真的很棒,自律能力很强,我不能再颓废下去了,以后每天来看看你的日记,我想对我的约束能力会有所帮助,最后弱弱的问一句,你每天都几点起床,几点休息.

中午，练了2 个小时，刚开始听3-1课，没几分钟就有些瞌睡，冲一大杯咖啡，喝下去
150%多重压码跟读3-1，200%2重压码跟读3-1。

太有收获了：
1、    间隙感太好了!只要自己的听速快过语音的速度就会获得间隙感，也只有速度才能获得间隙感。这种感觉产生于多重快速压码，在日常生活中，对方说话时，他说一句，你就在心中快速多重压码，越快

这么好的心得啊!

用200%的在模仿时做双重压码!

在体会中练习,在练习中体会.掌握东西会很快.

属于关键性重大突破！
自从上次认识到速度的作用以后，练习发生了根本性变化。
上午联系还有较大的困难，中午终于练习出来了。值得祝贺。

练习的很好,祝贺,继续加油.