日期:07-01-05
内容:压码看电影
时间:20:00-0:30
学员:风雨同舟,富兰克林,目脑壳 辅导员:wwoo,孙老师
要求:视频开始,听,看,读,说一齐启动。压码听清,压码模仿,压码跟读,压码朗读等前续课程的综合运用,并提出新的要求:看和说。由文本,音频进入视频阶段,信息量加大,而如何体现出来这部分信息?那就是"说"。眼睛看到了什么?说出来;由看到的东西想到了什么?说出来。这样,就可以在整个视频播放的阶段,眼,耳,心,口一个都不拉,全体动员。真正地消化,吸收视频的信息并表达出来。
练习结果:1。刚开始只能进行声音的识别及相应练习。压码听清,压码跟读,压码朗读等,在声音的间隙完全不知道该说些什么,也不怎么敢开口说话。慢慢敢开口说几句了,虽然不知所云,想说的东西没法用合适连贯的句子表达出来。虽然关于说的这部分练习不是很到位,但是仍然很有收获。不再单纯"看"电影了,能跟着读,能见缝插针地说,主动去发现,归纳,总结电影内容,真正学会"高效"看电影。
心得:1。听清,跟读,朗读,基本上都只属于语音信息地获取和简单处理,输出,被动成分更高一些。而进入压码看电影,加入了图像信息,整个信息量可以说是成倍地增加。要完整地吸收并反馈出来这么多的信息量势必对主动性要求更高。同时,压码看电影已经进入了一个信息运用的阶段,前几个方法有没有掌握牢固,能否熟练运用,都可以在压码看电影中得到检验。
2.关于练习材料<Hello,America>。正如wwoo所说,本教材的优势就在于"干扰"较小,选取电视台日常工作生活为背景,简单而相对熟悉的情景能令我们的注意力更多地放在练习上,而不会被那些精彩的情节,炫目的条特技,优美的画面甚至帅哥美女夺去了注意力。相信在一段时间的练习之后,终究能够达到一次看懂那些大片的程度。