高手：第三阶段量化标准和个人经验浅谈
(1)掌握6000左右的词汇,包括个2000基本词汇;
(2)能够流利地朗读词典,朗读时就像自己在说英语,连音略音咬舌头绝不含糊;
(3)理解已查单词的解释和例句的98%;
(4)掌握基本语法和句型,过四级;
(5)除了专有和专业名词外,碰到生词不需借助英汉或双解词典,而习惯用英英词典;
(6)学习300多个口语要素(词典上有很多);
此阶段能有效地培养英语的通读能力.抄写朗读时要注意以下几点;
(1)对词的描述;看词典对动词、名词、形容词采取什么句式描述;
(2)小词的使用;介词、副词、疑问、常用连接词、从句,这些会在注释中反复出现,如果基本熟练就算过关;
(3)高频词的使用;特别是动词、形容词、几百个高频动词可以描述几乎所有状态;
(4)熟记固定搭配,如短语动词在英语的使用都有固定的搭配用法,应搞熟.
关于"抄写"是否必要这个问题值得讨论,以下是我的个人经验和看法.我在第三阶段极少有抄过词典,我只是把单词抄在笔记本上然后再在旁边标上页码,这样的效率无疑是很高的.如果是抄写,那就是锻练一口气抄英语的能力了,基础不好的学习者抄的时候可能每抄一个单词就要回头看一下词典,这是对英语语法和句型极不熟练的表现,这种状况必然是要改进的.学习者必需做到看一两遍例句或解释就能把整个句子默写出来.,因为它们是基本语法的来源.查词典时千万别忘了查if,have,there,until,by等看似简单的词汇,例如你查if,虚拟语请就学得差不多了,查have,基本掌握现在完成时,查there,就别忘了学there be句型等,它们包含了丰富的语法知识,平时一定要反复读,没事干就拿出来读一读,读的频率要比其它单词高几倍,这就是无需借助任何语法书都能熟练掌握语法的绝招.提醒大家,一本好的词典同时是一本好的语法书.我用<<朗文高阶英语词典>>.,
本人在第三阶段持续了一年,学了7000多词汇,过六级,然后有一年半读ABE(英国工商管理),那就是说有一年半的时间不属于任何阶段,但ABE课程用的是原版英文教材,以英语答题,应该比较像第五阶段,现在我刚进入第四阶段.
注:以上部分内容摘自<<为什么千万别学英语>>;
sunyuting1 回复：
原来你就是尹东伟-摹一剑，我说这么长时间考试似曾相识的感觉。对，就是你《为什么千万别学英语》的主编，你基本没有抄写单词，是用页码标记的。我一直猜测是否是jonas3200,平这一点区别出来了，老朋友。
你太抬举我了吧孙叔叔，我根本不是什么主编，我只是某校大学生而已。“标页码”是我未看《为什么千万别学英语》就想出来了，不要以为只有他才想得出来，毕竟我也是个有创意的人啊，我已教某些同学这样做了。
jackluo Re:第三阶段量化标准和个人经验浅谈
选择词库级别千万5000英英辞典四级(新大纲)GRE(新大纲)Tofel(新大纲) ★[impersonate v. To appear or act in the character of.]
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高手果真是高手
佩服佩服！
多想向你一样完成这该死的第3阶段啊！
书上的也是网友的帖子，跟编辑的创意没啥大关系～～
看来我还是猜测错了。
总感觉你以前经常活跃在西陆千万论坛，而且是非常早期的千友。确实在02年就已经流行了，只是记忆模糊了。
只是想系统理解一下你的经验，但还是对不上究竟是哪位？
只要现在能够交流就很好了。
http://vclsoft.51.net/cgi-bin/lb5000/topic.cgi?forum=4&topic=844&show=0 sunyuting1
第三阶段朗读量化标准(答复高手)
1.朗读标准:"能够流利地朗读词典,朗读时就像自己在说英语,连音略音咬舌头绝不含糊"这一条属于第二阶段就朗读就应该达到的标准.朗读流利速度标准:一口气朗读20-40句子;耐力标准:跟读磁带朗读英文持续几个小时没有障碍;准确标准:压码注音英语通过一盘磁带注音达到连读、弱读、重读、变音改正音标错误，应用到朗读字典上面；说话标准：连环朗读、自然分段朗读、一口气朗读长句子只看一遍完成脱口而出；自然标准:吸收英语,一篇单词英文可以模仿不同语气说同样的话.第三阶段朗读只是巩固第二阶段的朗读熟练程度。
高手
"能够流利地朗读词典,朗读时就像自己在说英语,连音略音咬舌头绝不含糊"这一条属于第二阶段就朗读就应该达到的标准.朗读流利速度标准.
第二阶段当然要达到此标准,但在第三阶段朗读词典是没有得模仿的,在没得模仿的情况下做到这一点也不容易啊.
一口气朗读20-40句子------这就需要特殊训练了.这是很多人忽略的素质.
2。英语思维朗读理解标准：理解已查单词的解释和例句的98%。理解标准：应该一天可以一遍达到朗读理解全部单词内容。速度标准：一天朗读理解100到1000单词数量；英语思维标准：看一遍单词解释和例句，可以进行单词复述。数量标准：达到1万单词朗读理解。时间标准：一天完成全部朗读理解，一月达到1万单词。这是第三阶段朗读理解英语思维的基本的第一层次要求。
3。书面体语标准：
通过朗读练习以后，利用一天时间整理简单的句型连接词，即可掌握基本语法和句型,平时积累300多个口语要素，有效有效地培养英语的通读能力。检验方式：对于单词解释和例句，可以利用连接词各种变换形式，修改解释理解方式，进行复述朗读理解的单词内容，实现英语思维应用。自然熟记固定搭配,如短语动词在英语的使用都有固定的搭配用法，对词的描述;看词典对动词、名词、形容词采取什么句式描述，使常用连接词、从句,这些会在注释中反复出现,如果基本熟练就算过关。
4。横向法练习标准：从容易到复杂进行分类练习。简单结构优先标准：通过单词解释横向层次结构目录，划分小词、简单词，高频词、生词、同义词和字母顺序英语思维词根即可解决。高频词的使用标准：特别是动词、形容词、几百个高频动词可以描述几乎所有状态在练习单词句子中先进行练习。介词、副词、疑问等采取什么句式描述。然后再区分生词和同义词的解释。这些都可以在横向法中得到解决。
上述练习都是朗读理解中解决。
我喜欢千万法，我用压码和右脑给千万别学英语一个杠杆，撬起零基础到达自由王国；压码只有一个指标：通过滞后提高速度，速度就是质量,给它注入一个加速器，就会产生一个个奇迹.
[10 楼] | Posted:2004-12-28 21:12|
sunyuting1
5。抄写标准：速度标准是一天抄写100单词，数量标准是抄写3000单词。时间标准是2个月完成抄写。
我同意朗读是第一位，抄写是第二位的观点，在没有朗读全部理解之前甚至同意不进行抄写。就是练习抄写，抄写和朗读的比例应该控制到1：20倍，甚至一天只要抄写一个主体单词，其他相关的几百单词都在一天内朗读理解。掌握朗读理解比什么都重要。如果练习1、2个月连朗读理解都解决不了，绝对是一种失败的方法。
但是"抄写"是必要的，而且是非常必要的。第三阶段极少有抄过词典,不会影响到朗读理解的能力。如果没有电脑把单词抄在笔记本上然后再在旁边标上页码,这样的效率无疑是很高的。但是绝对不如复制单词建立目录结构效率高，不能随便调出。
如果是抄写,那就是锻练一口气抄英语的能力了，做到看一两遍例句或解释就能把整个句子默写出来,朗读一遍就能听写出来长句子的抄写方法是基本方法，必须掌握。这样才能做到同步听写字典。
本人在第三阶段持续了一年,学了7000多词汇,过六级,这样已经是属于练习效果较好的，类似于jones3200d 情况，用了9个月抄写完成第三阶段质量是高的，所以才能完成五个阶段。绝大多数一年是无法高质量完成第三阶段的。有些千友在2002年初就进入第三阶段，有的2003年初完成第三阶段，到目前仍然没有完成五个阶段，还有一些和我一起进入或者完成第三阶段的学友，进入第四阶段当时我都十分佩服他说英语的能力，但是后来又经过一年多一致无法完成五个阶段。说明第四阶段练习确实是没有达到标准。尽管只要1500单词就能进行一般口语表达，但是只练习2000-3000单词是不行的。
通过完成五个阶段练习以后，各种方法试验，发现横向法练习尽管有抄写速度较快的优势，但是理解的能力是远远不能达到纵向法的效率和质量的。
对于抄写数量标准：应该至少达到抄写3000单词以上数量，抄写一天50-100单词速度要求。
根据分析：
英语思维是核心和基本要求，朗读一遍理解必须强调达到的标准，但不是唯一标准，还有单词和掌握书面体语能力的标准，特别是朗读理解一万单词以后的抄写数量标准尤其重要。一个月完成朗读理解全天内容，一个月完成朗读1万单词理解任务，2个月完成抄写3000单词任务，英语思维能力达到理解、复述、写作模仿造句说英语能力。已经属于练习效果不错的水平。而且感觉只有纵向法才可能达到。如果采用横向法大概一年左右达到这个标准应该属于非常高效和高质量标准。
两个月标准：
横向法：朗读理解基本3000单词，抄写应该在600单词水平，这样的英语思维标准有些太低。
纵向法：朗读理解7000单词，没有进行抄写或者抄写在1000单词以下，可以进行英语思维但是标准也有些太低。
