中国国学院大学约稿

压码法有很多的完全英语环境的练习途径：
产生英语思维的图像意思的途径：理解外语是可以通过图像的意思来理解复述的，但是怎样才能达到图像思维，实际上压码的方法，任何人都可以在半个小时之内实现图像思维。
  图像思维有的人理解的意思是简单的没有的可能根本就没有图像思维，或者有图像思维很少。有的人的图像思维就很发达，理解的意思很复杂。实际上作者还是说的是结果，而不是实现的途径。我们压码法不但可以使得没有图像思维的人瞬间变得具备图像思维的能力，大脑里面产生大量的图像，很复杂的图像，很清晰的图像，而且可以远远超过电视本身的图像所表达的含义。
   码闭眼看电视图像，理解英语电视故事情节的方法。就是你打开cctv9节目，看一个电视故事片，最好是介绍片。你睁眼看电视图像，自己闭眼回想但是图像，你完全随着半闭半睁，迷糊这样来看电视的颜色，可以看出光的色彩来，当你看到飞机进行拍摄电影场地的图像时候，你的思绪已经跟着飞机的镜头穿越了高山峻岭，你在语音的引导下，听着语音，看着图像来想想语音，想象图像，当你自己想象不出来图像的时候，你就睁开眼看一眼电视，当你看完以后自己就进行想象图像，你会发现自己想象的图像会远远超过电视真实的图像的更加丰富多彩，图像更加离奇，故事将更加惊心动魄，你所理解的意思更加清楚明白，你会深深地被自己的想象出来的图像所打动。被自己想象出的场景所打动，你从来没有理解想象的永远都会超过真实的图像鲜艳，景致更加迷人。你完全沉浸在自己眯眼所看到的图像思维之中不能自拔，你慢慢就不想睁开眼睛看真实的电视了，你被电视英语语音所引导的每一句英语都会产生大量快速变幻莫测的图像来，你闭眼看到的图像意义全部理解了，你将英语的任何语音句子都能够理解了，你的图像还需要复述吗，图像会源源不断产生，意思会源源不断闭眼看到故事情节，你就完全理解了英语语音。所以作者只是一种理论设想，并没有这种刻骨铭心的真实体验。而压码闭眼看电视图像，却能在半个小时之内保证你看一部英语电视故事片，完全忘记了是再看外语，以为本来就是中文的电视。你完全进入了外语母语的状态。因为外语语音已经变成了图像来理解意思了。

完全不依赖汉语朗读理解英语报纸文章
  压码读报纸的方法，就是连续不停地朗读理解的过程，你理解的不管是自己里面参杂这汉语翻译，还是以前老师教的汉语意思都不重要，就是说不会因为你原来的汉语思维反而越学越退步的情况发生那么吓人了，你原来汉语翻译的单词多也好，原来汉语翻译的单词少也好，都不是你读不懂英语报纸的理由。而是不论你有多少生词，你都会在一遍连续不停地朗读中理解。你根本就不会因为一个句子中的单词不理解而停下来查字典，无论是英汉翻译的字典，还是英语解释英语的字典，你都不需要。就是作者所说的完全的外语思维的环境条件下一遍朗读理解。
   方法已经教过很多次了，就是连环压码跟读，每个句子变成分拆的短句子，每个句子在70%速度软件进行文本朗读的跟读，每个语音断句你跟读三遍，下面的短句子还是跟读三遍，三遍就能完全记住语音，一个句子的三个短句子跟读结束，你将长句子连起来自己说一遍，这样文本朗读软件连续不停地播放你连续不停地跟读，不需要任何的重复练习，一篇文章一遍完成，就全部朗读理解了，里面不管有多少生词都不影响你的朗读理解，一遍完成。

一次朗读拓展训练学会连续不停的5小时说口语
  说口语很难吗？作者说半年的老师一对一辅导可以学会说口语。我们到压码朗读拓展训练，可以说你第一次就能做到连续不停说5小时的口语，只是你自己没有亲自试验，所以你不敢说，你不会说口语而已。大量压码学员在辅导朗读拓展训练中，口语能力丝毫都不差。在看到别人连续不停流利地说5小时口语的时候，可能还会以为自己不行，因为以前从来都没有这样练习过，但是一旦开始一个更比一个强。
   你在开始练习压码朗读拓展训练说口语前，你可以自己进行一遍你好美国练习文本的压码抄写，20-30%的速度抄写就可以了，一个10几分钟的练习语音，一个小时就可以完成。这里没有作者说的什么差字典之类的准备工作，你只是看着文本，听着磁带语音进行跟读，你看着文本听写自己跟读的声音就可以了，你听写下来自己跟读的文章，你就理解记忆的差不多了。
  第二天辅导两个学员进行压码朗读拓展训练说口语练习。开始老师n、学员m和学员f三人各自代表一个角色朗读一遍课文练习，然后三人轮换角色，每人都练习过3个角色的朗读，你对语音的理解记忆就具备了。
  再老师对这课文每个句子，进行提问，一个学员进行回答。练习一遍后，再回答过的学员提问，另一学员回答，学员轮换，原来回答的学员进行提问，原来提问的学员进行回答。这样有将看着的文本全部担任提问和回答的角色轮换一遍。
  这时你对于课文练习的文本的内容的句子形式，完全都变成了自己的语言可以任意的说出来了。变成了自己说话的能力了。
  你可以自己完全脱离课文进行任意的拓展变换练习，你就彻底掌握了。
  好了，你可以任意看着任何的英语文章每个句子，将口语叙述的句子变成提问的句子，一个句子变换提问一遍，一个句子变换进行回答一次。你甚至可以对着书面语言的文章，每个句子用口语进行提问，进行口语回答。你将一篇文章练习一遍，你还可以用连贯起来的方式进行用英语口语进行概括大意。是不是你就可以听完一个语音自己进行复述口语了。
   你还可以在没有老师辅导一对一练习，没有学员之间的伙伴口语练习，自己就能独立进行口语练习。你可以一遍听着磁带，以便将自己听懂理解的意思，用英语快速说出来自己的复述口语。你还可以用cooledit软件对自己听着说的口语进行录音，自己再听着自己的口语复述内容，凭着自己第二次练习理解或者想象出来的新的内容进行复试联想口语练习，这样你第一遍录制的口语是15分钟，第二遍录制的口语就可能达到半小时，第三次录制的口语就能达到1小时，一致练习几个小时自己说口语都没有问题。
  你还可以自己看着电视，理解以后的内容自己进行提问回答，自己自言自语地说你看懂电影的口语。
  你还可以到一个任意的英语网站，看着网页的任何内容，自己进行提问自己进行回答，自己看着任何文章说口语。

压码看电影，一次完全看懂电影，理解记忆，用英语复述故事情节说口语
  对于电影类的电视，我们很容易做到第一时间直接理解，只要压码跟读句子，每个句子跟读三遍，三个句子连环跟读一遍，能够几个句子联系起来跟读记住了句子，就能理解记忆，学会了说话的句子表达方式，这样从第一个句子开始我们就能完全100%的理解。因为你可以在连续跟读三遍的过程中使得语音和人物画面的动作看懂记住句子的语音，实现视频意思和音频读音的结合，在听完三个句子以后几个句子联起来说一遍就实现了理解和记忆的结合，所以无论联系到哪里，你都能理解到哪里，记忆到哪里，学会自己说话表达方式是否掌握了的检验。所以，这是一种大水漫灌的理解记忆说口语的连环压码看电影的方式。而不是有的人看电影需要看很多遍逐步理解，只能大略理解到70%的程度就不再容易提高了，那种不能同步完全理解的看电影学习方法，不但看懂电影的效率慢，而且非常容易忘记，在看的时候好像每个句子已经理解了，可是看完以后没有印象，有忘记了，如果让你看完一个小时的电影以后，只要一遍看电影让你自己进行复述电影，十有八九你可能一句英语都说不出来。一遍看懂电影，记住电影故事情节，并且说出来电影重点口语句子，复述出来玩整的电影故事情节的压码看电影的学习方法，就极其重要和有效。

压码连续跟读实况电视
  我们可能会感觉电视有两种类型，一种是具有故事情节画面的电视节目和电影一样很容易通过视频理解，一种是访谈类型的电视，电视新闻等节目，纯粹是播音员或者谈话者的对话，不容易理解。
   对于电影类的电视很容易做到一遍听懂理解记忆复述口语故事情节。但是对于电视访谈、新闻节目来说，一个是没有故事情节的画面，一个是欲速很快，句子没有电影对话之间多间隔，你很难做到一个每分钟200单词速度的语音，再提高三倍速度每个句子跟读三遍，所以你采用压码连环跟读看电影的办法，你就不能做到这样的高速了，如果练习你也只能跟读出来部分句子，不可能做到全部句子连环跟读，因为那样的话你自己说话的速度，就要达到每分钟800个单词等速度了。
   这样说，是不是快速的新闻节目电视就不能全部听懂，理解记忆复述说口语了呢？这个连环跟读看电影的方法你只要变通一下就可以了。  
   你可以先练习压码跟读电视语音，开始看电视，听到一句心中回响一句语音，压码听清句子，然后制作说话跟读的口型不出声跟读，我们称作“气萨音”，就是光出气、不出声，你很快就可以小声跟读，逐步大声跟读电视语音，连续不停地每个句子跟读一遍。这样练习，实际上有5分钟时间逐步适应电视实况播音，就可以做到连续不停地跟读每分钟200单词速度的实况电视了。你如果一直练习下去，你可以压码跟读5个小时实况语音没有问题。

在看电视跟读复述中实现压码理解说口语
   如何在跟读电视时一遍看懂听懂纯语音电视节目呢？
   上面的连续不停跟读电视的方法，可以帮助你跟读任何类型的英语语音，连续发音准确度。但是你如果每个句子跟读一次，你是不能做到每个句子完全100%理解记忆复述说口语的。
   我们不妨想象一下，因为速度比电影快很多的原因，我们已经无法做到每个句子跟读三遍了，这样就不能保证从第一个句子开始全部句子都理解记忆，练习几个小时的实况播音就从头到尾全部一遍理解记忆，不能全部理解记忆的当然也不能全部的用英语口语复述出来。
   我们想到在压码看电影的时候，还有一个电影是否全部理解的检验方法，就是我们感觉压码看电影全部理解了，是否是真的理解了呢，我们在练习你好美国电视连续剧的时候，是用课后练习的文本，用说口语的方式进行英语提问回答电影故事情节的方式进行检验理解电影和应用口语能力的。
  而我们经常练习的是一遍看着电影，以便理解电影，理解的电影画面的故事情节，看着电影说电影的口语复述，提问回答，这样就可以一边看电影理解，一边练习口语复述电影故事情节。
   我们在看电视的时候是否也可以这样做呢？
  只要我们先压码跟读一个句子跟上实况电视的语音，我们设想一下压码朗读报纸的方法，将每个长句子分拆成短小句子，练习连环跟读报纸，就能将所有大量生词的句子一遍朗读理解记忆了。我们如果降低一点要求，允许中间丢掉一些短句子，只要听到短句子我们就理解每个短句子跟读三遍，在听到其它短句子也理解跟读三遍，跟读三遍短句子就记住理解了，凡是理解了的短句子我们就可以根据自己的理解用英语复述出来，就是已经不管长句子是否理解了，只要听到什么短句子就压码跟读多次理解记忆，你只要开始理解记忆，凡是你跟读多次的都能理解，不能跟读多次的就是不能理解记忆，也比一点都不理解要好。这样你开始出现部分理解记忆的短句子了，你会发现，你听到什么就跟读复述出来，自己会说的句子是复述出来的，可以和原读音不一样，这样理解的说出来，就带动了你继续理解记忆下去。你会发现用不了半小时时间到跟读电视实况，你就能几乎全部理解记忆，自己可以复述说口语了。原来会说得也能带动理解。压码看懂电视就是这样实现的。
    跟读分拆的短句子三遍，用自己理解的口语复述出来，丢掉的句子不管，继续跟着下面的语音练习连环压码短句子复述，复述的时候，你完全可以在一定时间内将部分语音不管，而复述出来自己已经理解记忆的长句子，这样你看电视的时候，你能看到哪里理解到哪里，记忆到哪里，用自己多语言复述说到哪里了。
   我们回过头来，看看压码看电影写汉语日记，是不是也是这样的道理，我们如果将全部看到的图像故事情节和语音都写下来，可能你没有这样快的打字速度，但是你只要连续不停地一直打字下去，你会发现你看完一个小时电影的汉语日记记录的故事情节，却是极其细腻的。

大规模的模仿记忆首先需要压码模仿
    解决语音问题需要彻底、精细，一步到位。你必须做好压码注音、压码模仿、压码跟读、压码朗读几个环节。看到这里，我们发现伯特没有做好这几个环节，所以他的汉语学习带有浓厚的芝加哥口音。
   要想做到语音的精细必须进行注音，一是一，二是二，不得有任何含糊不清。压码注音的返利已经很多了，在这里就吧一一举例说明了。
   我们再来说压码模仿，压码模仿在压码注音之后，因为语音已经通过注音达到了精细的语音特征的程度，就是说只能是这样读音，而不能有任何的差异，不是像而是是这个读音。这个时候，你再进行压码模仿，所需要做到的就不是精确的问题了，而是解决读音的音质和音色问题，什么是音质音色呢？比如你是一位男子，模仿一位女士的语音，你是一位姑娘模仿一位男子的读音， 你必须采用的是假嗓子才能模仿出来，你是一个中年人，模仿一位老人的发音，模仿一位童声，你都属于音色频率的调整问题，而不是语音是否正确的问题，你在练习一个句子的时候，你能否将一个句子发出不同的音色，就像你同时可以通过男女老幼不同的方式发出很多不同种了的语音来，你需要进行试验。最恐怖的读音，最甜美的读音，你都可以试验一下不同的歌曲，我们还可以用口读出各种歌曲伴奏乐器的读音来，这才叫模仿。模仿是音质都发生了变化的才是模仿的声音，而不是你的本音，不是你的嗓音的原声。经过模仿打击乐我们可以通过口技来完成，人还可以模仿出来一些动物的发音。你只要通过自己身体器官的不同部位发音，就可以达到。而不简单的就是口腔发音，或者喉部发音这样的问题。你自己可以试着发音，只要语音发生变化了就可以，进行夸张训练即可得到各种语音的音质。具体训练你可以采用压码唱歌的方法来体验一下。一首歌你可以模仿30多人的歌唱，一听就是那个人唱的，这才叫模仿。都是你自己的发音不叫模仿。
    模仿首先是训练自己嗓音的真实发音，叫做一口气40句练习，深吸一口气，气顶头部，开始重复说一句话，经过颅腔、气流下移鼻腔、口腔、胸腔，到达腹腔，完成一个句子说40遍练习。你如果可以说完40遍，就说明你每个器官的部位都能实现正常发音了，实现了五腔共鸣发音。不同部位练习的是大的范围的语音定位流利程度。是实打实的发音，实打实的一口气练习。你无论有多大的肺活量最多也就是50多个句子的能力。
   还有一种练习腹部呼吸的技巧。很简单，就是先练习电报读音的五点、五划，嗒嗒嗒嗒嗒，滴滴滴滴滴，滴滴滴滴滴的练习你可以进行连读，你只要做到一口气读100遍以上，你的腹部呼吸就练习成了，这是你可以换一个任意的英语句子来练习，将一个句子读成一个单词的连读发音一口气超过100遍句子，你就实现了英语的腹部呼吸的发音。
    这样练习的，你可以连续一口气读一个句子腹部呼吸说上半小时到一个小时的句子，利用腹部呼吸一口气说5000句、一万句都不是问题，因为你这是并不缺氧，和一口气40句不是一样的发音。
   腹部呼吸是一种发音技巧，你可以任意的加快速度，随意的降低速度，进行速度震荡发音，进行频率调整和变化，进行不同发音部位的任意调整，而不是按照一个从上到下的顺序练习。这样任何发音你都可以得心应手地实现了。练习一个小时基本上就练习出来了。这样你对于一个小时的磁带你都能一口气说出来，而且不会感到憋气，再与一口气的句子多少和时间多少已经没有关系了。你可以对朗读速度进行任意的调整了，你也可以读语气语调任意地调节了。
   这是你才开始正式的压码模仿一篇文章练习。练习你好美国的课文磁带，采用自由英语软件断句，连续不停播放，f7后退，f8前进，每个句子你可以跟读40遍，开始注音听磁带读音，模仿精细、准确，不断加快速度，调整语音，达到任何一次快速朗读都能做到一致不会出现读音偏差，你就可以继续练习下一个句子，你采用腹部呼吸不单一口气都40遍不用停下来换气，你还可以将一篇100句子的文章，每个句子读40遍，实际上一些短小好读的句子可能20遍已经非常满意了，你就可以继续读下面句子。腹部呼吸一次连续读几千个句子是没有问题的，所以你一气呵成一篇文章就完全的模仿下来了。你的语音基本也就模仿完成了，以后基本上你模仿什么英语都没有问题了，虽然辛苦，但是一劳永逸的解决了问题。
    你反过来，讲一篇文章一口气朗读一遍，可以做到完全和磁带读懂一样就可以了。

压码模仿一篇文章可以达到音质音色完全一致的模仿下来了。你就可以练习压码跟读了。压码跟读和压码模仿是完全不同的两种语音练习。
    压码跟读你要练习一篇文章的磁带的跟读，采用的软件是神奇变速器，从20%速度到200%所有速度跟读一遍。压码跟读20%速度的语音，速度很慢，你听的语音很清晰，自己跟读拉的声音很长，很慢，速度再慢都是连续的读音，你会发现任何10%的速度变化，语音的连读都会发生一些变化，你读语音的变音就有了深刻的体验。慢速练习的压码模仿出来的音质音色的变化，逐步提高到50%速度，在往上提高速度，你就要逐步从音质和速度、准确度结合在一起练习了，一直练习到100%速度，再往上练习你就主要注重的是流利程度和保证语音准确度，音质音色的模仿已经不是主要问题。当你从100%速度逐步提高到150%速度过程中，你发现有一定的难度，中间速度发现有问题了，可能是听清有问题，也可能是跟读有问题，这是你就可以直接跳到150%速度进行跟读，这是你跟读的不太准确都没有问题，你只需要连续1-3遍跟读150%速度，只要快速跟上就行。你终于勉强地跟读下来了150%的速度，这时你可以减低到100%速度跟读，你发现这个速度感觉已经很慢很慢，语音非常清晰，跟读的也非常轻松自如，你继续降低到70%速度，这三个速度都不是连续的，而是跳跃着降低的，这样反差很大。70%的速度是做好听的速度，也是最好跟读的速度，尽管速度你是降低下来了，但是你跟读70&速度的时候，每个单词的速度还是很快的，只是将句子之间的间隔拉长了，你更有爆发力。这时，你可以练习多重压码跟读了，在70%速度连续不停播放，每个句子你可以跟读2遍到三遍，你跟读的读音很非常清晰、准确，但是实际上你已经相当于跟读的速度是210%的速度了。这时你直接跳跃到150%速度，你会感觉就像70-100%速度那样轻松自如，准确流利地跟读下来了。你每个速度提高10%的速度，150%、160%一直跟读到200%的速度没有任何问题。甚至有的学员在跟读150%的速度的时候，就可以做到跟读2遍，一直跟读到200%速度跟读每个句子两遍。这是一个强化训练，做的不是很轻松的学员可以每个句子只跟读一遍达到200%速度就可以。
   为了保证告诉的质量，你可以将200%速度的语音保存下来，重新打开保存的语音练习2倍速的跟读不同速度的语音。再回来跟读一下200%速度感觉就像跟读100%速度的语音那么轻松自如了。
   这时你的跟读任何速度的磁带都会轻松自如，准确流利。你的压码跟读就彻底过关了。
   自己进行跟读一下电视，连续不停跟读5小时的实况语音，你发现这是很轻松的就能准确跟读下来。

像母语一样的语音有那么重要吗？
    这里讲解了语音和意思之间的关系，一个意思里面有不同的发音，一个发音也可能有不同的意思，而意思的理解也有自己理解的意思和社会公认的意思两种含义，作者问我们是不是发音都要像母语的人一样的准确度的问题，是不是一个非常重要的问题。
   为了说明这个问题，作者讲了伯特学习汉语发音的故事。伯特的汉语语音好的方面是，只要给他一个汉字的字符，他就能说出发音和他的声调，但是如果给他一个长句子的话，他就不能很好的把握升降调问题，他的发音还有一个比较糟糕的问题，就是带有比较强烈的芝加哥的外国口音。
   我们知道汉语和其他外语最大的区别是汉语有四声，第一声、第二声、第三声和第四声，这个外国人很难把握。为什么呢？因为不同声调的同一个读音声母和韵母是相同的，可是发音出来却有四个不同的声调，这就是四个不同的声调发音模式，当然了，不同声调的汉字的意思也是不同的。所以伯特感觉这个四声很困难。
   那么，是不是伯特不能发出汉语的四个声调呢？也不是。伯特如果给他一个单独的汉字，他能准确地发出汉语的读音和声调的四声，但是如果句子连在一起，语调就不行了，带有明显的外国口音，就是这样别人评价他的发音还是可以理解的。那么，是什么原因造成了他发音带有外国口音呢？
   他解释道，是由于老师没有纠正过他的发音，如果有老师纠正一下自己的发音就好了，可惜没有人进行纠正。他自己还给自己圆场，看到他白白的脸，圆圆的眼睛，大大的鼻子，就是自己发音和中国人一样，也没有人会以为他是中国人的，所以自己对于自己的外国口音是原谅的，只要别人能够听着他的外国口音的汉语能够理解就可以了。
   那么，作者是怎样看这个问题的呢？作者在评论中，为什么有的人有很好的外语语音，而有的人去有很重的外国口音呢？他猜测，一个原因，可以有的人有很好的音乐天赋，有的人从下就是一个音盲；另一原因，可能口音包含的意思的线索不同，什么线索不同呢？他说，小孩在成长过程中，慢慢观察者周围的声音，声音的差别，一个是单词的差异，字写的形状不同，一个是声音的不同，而从来没有人告诉在意思上有什么不同。伯特在汉语的意思的区别上做得很好，只要给一个字符，他就能读出他的发音和声调，而且别人还可以理解。
   这问题出在哪里呢？因为英语听力会遇到一些麻烦，比如在法语的vous“你”和vue“视野”之间产生差异，对于多数英语说话的人来说是一个vow的元音，那个声音接近于一个法语的vow，而对于其它外语学习者来说，他们的两个元音vow接近于法语vue，你如何将他们的细微区别区分出来呢？这就是你是哪里人，采用什么的口音可以辨别出来。
   第一种区别是语音的细微差别，可以辨别出来意思的细微区别，作为第二种区别就是口音的差别，听起来不想自己的家乡话一样，就有了口音的差异，这个反而不影响人们的理解。

，不论哪个国家，不论什么外语，不论什么口音，只要有差别就能辨别出来差异。汉语的四声差别很大，尽管英语国家没有注意这个问题，但是就一个四声的例子就可以学会了，字面的字母不同读音的类似，只要记住字母的差异就可以了，长音和短音一听就可以和字面的字母对应起来，对于法语和英语读音的差别，你只要进行一次注音就从根本上解决了问题。对于长句子的升调和降调，只要你注音好了，无论哪个国家的语言都能模仿出来，而且不单是声调可以模仿出来，就是不同的音质音色都是可以模仿的。关键在于耳朵的细微辨别能力，而不在于口腔的发音的口音。
   每个句子的注音，不论任何语音，都是声母加韵母组成一个读音，也就是一个汉字的读音，一个汉字就是一个声母加韵母，这是作者不知道的根本原因，只要进行注音，将英语类的外语的每个单词全部变成多个声母加韵母的读音就可以了，何况英语和法语都是英语类的语言，这个问题，一次就精确的解决了，这能是这样而不可能是任何其他的注音。