报训队训练法与千万有很多相通之处

报训队训练法与千万法

  按：千万法和报务训练都是语音信号的训练，千万法讲究熟练， 报务员报务训练 ，前期练习千万法很多是有以前的报务训练思索中联想进行的。当时ＲＢＦ将我的练习方法整理了一个《孙大叔的千万法与报务训练》文章。后来我感觉报训队训练模式比较适应千万法练习，但是其中根本的技术在与“压码稳抄”，２００３年１１月练习完成千万法五个阶段以后，已经形成了一个较完整的《我的压码千万别学英语》系列。下面是我关于报务与千万法的一些前期思路。  

    报训队训练法与千万有很多相通之处

作 者: sunyuting1 2003/02/25 14:07 帖号:2143

  报务训练培训的是模尔斯电报电码（由滴＂．＂和嗒＂―＂组成），英语训练培养的是外语语言，二者都是一种语音信号．在练习“千万”法时，英语报训队方法有一些可借鉴的地方。
　 自己在中学没学英语，大学“外语”课由“报务”代替，由于不是学习是训练，是这次运用千万法是起到了一些效果，比如千万第一阶段练习是去年８月在一次出差中用３天时间听清的，而且一个月后进行了一次听力测试达到满分，可能与十几年报务侦听的电码听力训练有关吧。第二阶段听写朗读练习用了４个月时间，听写是采用“抄报”的方法，我在电子工程学院学习通信专业，我想钟教授是通信学院副院长，他的逆向法是否是受报务训练启发发明的呢；朗读采用李阳一口气三最训练法，那是能够一口气朗读一篇课文，报务训练是每天早晨朗读电码的，校报时也是朗读电码的，最近第三阶段每天朗读字典几十个文本也朗朗上口了。在４０左右自己没学也不会英语情况下，参加一次全国英语职称考试，娃哈哈考场随机破译也通过了考试，当然考完后还是一窍不通。第三阶段在不到三个月时间内练习了５０００左右单词，目前基本只读一遍就能理解字典意思，以前贴子用的方法差不多也是报务训练的综合运用。所以我感觉报务训练与千万法有很多相似之处。目前尚在不成熟的摸索中，下面我就英语报务训练法谈几点体会。
  １。抄报：就是听写音频或射频信号的电报，从每分钟５０组开始，逐步提高的２００码速，包括数码报、字码报、英代报、减码报、干扰报等。基本方法是压码稳抄，用的不是磁带是色带听写，就是听写时滞后１、２个码再写，当时我压两组８个码听写一盘１００码的电报，少压１、２个码后就能听写１５０码；英代就是将俄语等其他国家语言用英语声音的字码代替，我将抄数码报时专门听写成字码和英代，在集体练习速度为英代８０码时，个人英代成绩就能达到１６０码水平；减码就是听声音信号，看电报报底，抄写结果为相减的电报；干扰报就是有两组以上信号的电报，抄写其中一个信号。我的抄报速度在每分钟２００组以上，得益于压码稳抄，所以听写英语用压码稳抄的办法非常有效。练习千万法听写是，利用抄报法就是在进行听一句写一句完成后，进行一盘磁带的全文抄报练习，抄写一篇课文从每分钟２０―５０单词速度开始，慢慢逐步提速到１００单词以上，这样英语听写会有一个质变飞跃，再练习以下干扰报英语，连读、略读、弱读等小词听得会更清楚。抄报讲究万组、１０万组无差错训练，一天、一周、一月抄报无差错，听写英语也要向这种标准努力。什么时候作到一次性听写万一盘磁带，也就是你的成功之时。
  ２。发报：就是用电键发模尔斯电码（或用电传输入数字、字码），方法叫“抬、打、撑、弹”，要有力度和爆发力，也是从２０―３０组码逐步提高到１５０码。发话，是专门的语言练习训练。英语训练中，发报就是朗读、跟读训练，发报的基础训练法就像李阳三最训练法最大声、最清晰、最快速，而发报速度的要领在于会挤“点子”，朗读的关键也是连读语调训练。发报讲究速度和耐力，要连续发一节课时间。朗读也要进行耐力训练，一口气训练法就要通过训练不断打破朗读极限，一口气读４０句和一口气读一篇课文就可以了。这样在进行第三阶段查字典时才具备连续朗读能力，对于长句子朗读就比较容易，如果听到的文本文件的ＴＴＳ射频信号，就能很快转换成比较标准的自己真人发音的音频语言。
  英语的“听、说、读、写”在报务训练中就是“抄报”与“发报”基础训练，基础训练一般一年时间就能培养一个合格报务员，千万法一年时间学会五个阶段也不是没有可能。

听写（抄报）训练在千万中的应用：

  前面在报务训练译文，采用了一些术语可能不便于理解作为三位千万学友的答复，我谈一些听写（抄报）问题。抄报就是听写，是两种不同讲法而已。为方便理解我统一采用英语的术语。

听写故名思意由听力和书写组成，即将听到的声音写下来。影响听写速度因素是听的速度和写的速度。

  一是听力：听不清（抄报中叫混码），听的速度慢，第一阶段练听力打通耳朵关与听录音速度有关，人的耳朵是非常灵敏的器官，其潜能可以听清每分钟400单词不写的速度快，速度快以后就没有进行汉语翻译和考虑单词拼法的时间了。
　　
  二是写的速度，人的书写速度极限在200-300单词之间，所以慢速英语在每分钟100单词，标准速度在150左右，听和写单独的速度潜力都大于正常讲话速这是可以达到听写正常速度英语的基础，而朗读速度20句子基本就可以达到听写要求，但朗读速度潜力极限在40句左右（必须有连读、略读因素才能做到），介于听和写之间。　

第二阶段听写的方法：听清的写下来，第一是千万法听清一句的声音写一句，不是听写一个单词写一个单词，别用复读功能；第二大声朗读听写的内容，可以用自由英语或SITMAN软件复读机进行复读、跟读练习，用李阳三最法和一口气法训练，一分钟20-40句即可，（体会是深吸一口气气运丹田，气顶头顶，用胸腔、鼻腔、腹腔和口腔控制发音，将气能转换成声音消耗掉，而不能用鼻子呼吸），然后用“复读对比”进行全文朗读录音对比，做到一分钟课文一口气读完即可，可以认为已经朗朗上口；第三千万作者没有写，实际并没有结束，还应该进行听写速度练习，最好能找一个可以变速的录音复读机或软件（过去的电唱机好像有调速功能，报务采用色带打孔机放音，工具问题不再讨论之列），从每分钟20-50单词开始，利用一个时间将一篇课文逐步提速到100左右慢速英语，全部一盘磁带练习完毕后在进行实时听写练习，最后达到一小时磁带一小时同步听写下来。第二阶段听和写的速度上去后，听写150单词的能力是可以训练出来的。这里有一个写错的单词很多怎么办的问题，这在“抄报”（听写）中较“混码”，意思是听错写错了英语单词字母，说明听力还有问题，解决的办法是加强第一阶段、降低听写速度、大声朗读和“压码稳抄”，听写时可以滞后几个单词再写，人天生压码语音的能力比压码电报的能力要强，滞后一句话都没有问题，要强化这一训练，不但要压码稳抄，还要“压码稳听、压码稳读”。全国大比武中那些尖子都是压码能手，这是从发明电报以来的人类的共有经验，英语侦听员也是这样做的，对于英语听写是有效的。
　　
第三阶段抄写英英字典，千万法实际也是听写的抄报方式，由阅读速度、记忆读音速度、书写速度决定。抄写除本身可以提高英语思维能力（见书中将单词能力、语法能力、句子能力、书面体语等那个图），可以自然吸收英语、句子排列顺序、提高记忆外，还可以提高书写速度，是对没有练习过报务书写速度训练的一次补课，以及对第二阶段不能看范本的一种补充。书写速度联系：报务训练中经常每天在电报纸写几本，对M、U、W等字母，进行正反划园连写练习，小写速度并分三格排列书写较快，书写速度一般可以达到300组的速度，有了300的书写速度，听写100的速度就得心应手了。再就是握笔姿势，将笔放于食指二、三关节之间，食指成半圆型，食指和拇指伸缩运笔，笔斜度越小运笔速度越快。抄写时看一句记住声音再写，形成一种默读听写，速度应该很快。阅读速度主要与是否发音有关，记忆朗读声音比字母快，记忆默读声音比朗读快，而纯无声的眼球运动的阅读默读速度还快，需要分步训练。抄写过程中，还可以对影响抄写因素的阅读速度通读能力进行突破。对于一个单词文本文件，可以利用电脑复制电子词典，用全文翻译软件左右对比帮助阅读，先全文、再句子，不会的扫视一眼翻译，象“校报”中的逐行对比一样，一会儿就能学会快速阅读，从而脱离翻译进行阅读。
　　
听写（抄报）英语中的理论探讨：报务中抄报本身是没有翻译的，报务员只管听写，不管破译，译电是机要员的事，本身就是英语思维，换一种说法就是提高速度可以做到英语思维。为什么有时所有单词都会翻译但一句话会不懂？因为单词之间是分离的，如果融合在一起就能理解意思而不是翻译了。所谓英语思维只是将声音和意思粘贴连在一起，减少了一个翻译的环节。举例说减码抄报：报底2385,电报为7427,抄报则为两组之差5968，其中12-7＝5（一个数字不够借10再减），每分钟抄报150组，一组4个数字则要进行作600个减法运算，实际熟练后利用条件反射中间根本不用减法这一翻译过程。我理解不要学习、要熟练，熟练的就是速度。听、说、读、写都要快速，高速度后达到条件反射程度就是英语思维，也就是与作者嘴巴不大脑快的解释一样。李阳英语只是说要快速，关键听写要快速，阅读也要快速。
　　

所有英语都是由26个字母组成，声音是英语音标读音就是英语，声音是莫尔斯电码“滴嗒”声音就是电报。电报中最难的是点（滴“．”），如ＥＩＳＨ分别是 “． ．． ．．． ．．．．”１到４个点组成，快速容易听不清，而不是划(嗒―)如“TMO”分别是“― ―― ―――” ，ＣＰＸＹ分别是“ -.-. .--.   -..- -.--”就不容易听错，英语一样is of the 这样的小词不容易听清。听清这些小词，利用连读、略读、略读，掌握好音调、音律，培养出语感，听的速度、听写的速度、朗读的速度自然就上去了，中间环节省略了，形成了条件反射，嘴巴就比大脑快了，英语思维就出现了。如一段报务员机上通话，甲：我是长发报，乙：我是短发报，甲：长发报与短发报，乙：短发报长发报。这是两人在机上谈恋爱。再如“这里增加另外的电源”是中午吃饭的意思。机上几百单词就可以进行任何勤务会话，关键在于熟练表达。再一个例子是侦听员机上侦听，相当于收听宽频带的收音机，不用呼号（名字）和频率（地址），仅凭声音、声调就能辨别各种音频信号，一分钟可以改频几次，都能找到信号，根本不知道汉语意思，就是凭感觉，这种感觉就是英语思维。
　　
  电传是英语输入法，是文字范畴。电报是电报码是声音范畴。只是报务与英语学习更接近，特别是采用了不是学习但是要熟练的方法进行训练。

部队和地方邮电部门抄报使用的都是“压码稳抄写”，世界各国通用的方法。没有多少技术技术含量。报务训练只有压码稳抄听写法，在第一阶段我首先采用的是“压码稳听听清法”，利用“压码稳抄法”进行英语听写是直接听写电码语音信号直接向英语语音信号的转变，而“压码稳听法”确是这是我第一次的在创作。再就是真正地将听写和抄写分开了，有了这次转换，以后的压码稳读、压码稳查、压码稳看电影、压码速读、压码复述、压码稳说。。。。。我的压码千万别学英语系列就产生了。它伴随我完成了千万法１―５的各个阶段。



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第一阶段是听清训练，是听清不是“听懂”，二者是有区别的，这是千万区别一般听力训练最成功的地方（比如与佩培英语的区别）。什么意思？英语思维要求嘴巴比大脑快，这里就是耳朵比大脑快，快到大脑来不及反应翻译的地步，反应的只有声音。要想听的快就得压码（单词）稳听，和第二阶段的压码稳抄（听写）一样。要听清单词、句子、语调，通过之后几个单词用默读的方法复述句子，有人叫“跟随”，但必须滞后跟随，不是跟读，因为此时还没有准确的读音，书上说要至烙入大脑为止，把精力用于跟随默读了，就防止了或者说没有精力翻译了。但是为什么书上说声音还没到就已经知道下一句呢？这是结果，压码过程中反弹的结果，压的越多，提前反弹的越快。这种能力是反复训练的结果。这是第一阶段的关键，也是很多人搞不懂或争议的地方。这是本人在侦听原理学习的理论（采用通讯工程数学方法证明的，包括傅里叶级数、函数叠加干扰原理等），并经过十几年侦听实践中总结的经验，我们侦听时不懂英语的意思，就是能快速跟踪声音。　　 耳朵是一个非常灵敏的器官，需要进行开发才能发挥它的作用。开发的过程就是第一阶段的这一步一动，让耳朵适应声音的各自要素。抄报时你如果不会压码，一会就会掉几组，适应了压码就不掉了。我反复强调“压码”的重要性，这是要做的第一位的，不要翻译是不要做的，是随着压码形成的结果。英语思维，我的体会是通过大脑听声音反应比耳朵快，训练压码后第一阶段耳朵要比嘴巴快，才能炼出第二嘴巴比大脑（意思）快。意思与翻译有什么区别吗？就是意思时间滞后声音时间，滞后以后的好处就是不会翻译了，反应就快了，知觉让位于听觉了。中间滞后的时间长了，大脑接受耳朵的信息就充分、准确了。有一位朋友刚发贴叫善待自己的耳朵，我不懂什么意思，大概是这个意思的不同理解吧。我第一阶段用了3天时间，每天早晨两小时，上下班路上听随身学一小时，中午听一小时，晚上听5小时，出差做火车（卧铺上）听了一路，在参观旅游途中（野山坡非常幽静）一下子就听清了。回来后换了很多磁带和网上下载的广播都听清了，最后坚持了一个月,就将过去侦听的能力转换成了听英语的听力。我半年前从来没有学过英语，目前前三阶段进展比较顺利，也许和大家情况不一样，不对之处请指正。   致于听懂在什么时候，应该在朗读时读懂（第二、三、四阶段完成）。这种“压码”的训练应该贯穿“千万”法的始终，第二阶段听写要压码稳抄，解决的是耳朵和手的干扰；压码稳读，压码跟读解决的是耳朵和嘴巴的干扰，压码朗读解决的是眼睛与嘴巴的干扰；第三阶段查英英字典抄写中默读，是看者文字默读记住声音反应与手的干扰，朗读是解决眼睛与嘴巴的干扰，压码时间压在眼睛与嘴巴之间，同时查字典不是一个单词一个汉语意思，而是一个或若干句子，压码时间的更长，所以大脑没有反应过汉语意思，嘴巴已经完成了朗读，大脑读懂的意思已经不是一一对应，二是一种综合的条件反射。第四阶段看电影压码稳看已经是图像与声音信号之间的干扰了。   其实作者讲过各种感觉（听觉、视觉）干扰的问题。听不清首先是词与词之间的干扰问题，有连读、弱读、略读，还有变音，其实有的干脆就好像读的不对，不管如何全部将磁带声音吸收下来再说，总比自己的读音好是没有疑义的，也就是一个临摹的过程。眼（看到）、耳（听到）、舌（读到）、手（写到）分布训练协调了，排除干扰了，又可以认为制造干扰训练，一是听高速的，二是听各种不同声音的，三是听干扰报，就是自己将两盘磁带的录音录制在一起，先听其中一个信号（听写下来），再听另外声音（听写下来），这在第四阶段电影中经常出现的多人对话中反应就较快。




跟帖:Re:听清与听懂、压码稳听、不翻译与抗听力干扰的关系
作者:liwei3547 2003/03/19 17:24 帖号:2281

明明白白的汉字我都很难一次看懂，更别提英语了。大哥拜托说得通俗点行吗？
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跟帖:Re:听清与听懂、压码稳听、不翻译与抗听力干扰的关系
作者:sunyuting1 2003/03/20 00:55 帖号:2284

感谢smartlake等朋友的批评：

下面不知能否算作明白版？

我的贴子很多朋友不能理解，可能是我的表达上还有些问题，不敢说这样写就会使大家明白了，只是尽量换一种说法而已。单凭几个月的练习，有些东西讲的未必对，或适用其他学友，我没学过英语，讲一些外行话也希望大家谅解，因为我只有报务侦听与英语略微接近一些，所以总是利用二者联系思考一些问题。二者是不能等同，但当时我的同学、同事和部属也有很多学其他多种外语语种包括英语侦听的，和英语是完全一样的，我们都是用抄报压码的方法进行的，记得我们派去学习的人，几个月下来就能上机工作了，我们将那些国内出生的人叫侦听员，国外出生的大学生就叫翻译了。

  我只说一下“压码”的定义：就是听写的时候，听到第一个单词不写，听到数个单词后才写，一直保持这个时间距离，一篇课文放音结束了，压码听写也就结束了，与磁带同步并且滞后一段时间。比如说，磁带时间30分钟，你的听写完成时间也是30分钟，不知你们做过这种“压码”练习没有？

  有人可能会说跟不上，跟上谁还进行听写练习？英语基础好的可能会说，没有什么了不起的。这么说，不管水平高地，只进行一下压码练习，找到你的压码最佳的时间长度是滞后几个单词就行。开始练习限制在一课20个句子，150个单词篇幅。找一人录制一盘你能够听写的最简单的磁带，反复听、反复读，从每分钟20个单词速度不压码，能够听写跟上磁带速度后再练习压码，练习一周时间后再压一个单词、两个直到半句子到一个句子，熟练后再练习30的速度，巩固后逐步提高速度，向30、40、50一至此到150以上正常的速度为止。

因为英语只有26个字母，练习熟练了就能听写其他常速磁带了。其实20几年前在大学里老师教我们压码时就是一节课时完成的，完全在于习惯。我们考试时一页一个速度满分100分为及格，错一个扣40分，写对了但是怀疑可以打标记，一个扣10分，扣完100分后有负分；再提高10个单词速度还考这篇课文满分100分，一致考到所有人为负分为止，最后采用累加分数确定名次。再说一下普及率问题，并不是向大家想像的那么难，全班学生最后都是满分单科结业的。听、说、读、写、译、查内容都有，只是我学的这门课是报务，一门课有十几个单科，算综合成绩，其他大学课程还有几十门。同学中也有英语、俄语以及很多小语种的。

如果能够理解上述听写压码的解释后，压码稳听，压码稳读，压码稳查，也许就能理解了。反正我的英语水平基础很低，全当一个玩笑看着玩算了，不必当回事。我到要经常向你请教，我们那时的大学生，受影响多，不能与你们相比，甚至我的孩子都经常嗤笑我不会英语还算什么全国一类大学毕业生，40多岁开始学英语，纯属个人爱好，可不要保守啊！

跟帖:Re:听清与听懂、压码稳听、不翻译与抗听力干扰的关系
作者:smartlake 2003/03/21 11:33 帖号:2293

这一下终于理解了。您的解释很明白，谢谢。40多岁还不忘学习，真是令人钦佩。不过坛子上岁数较大的朋友也比较多，经验多，想法也相对更成熟一些。如抬杠2，胆站心惊。我介绍一下自己吧。大学中通过四六级，工作三年多了，对英语学习无法放弃，总想突破一下，摆脱哑巴英语的束缚，走入自由王国。对您的帖子觉得很新鲜，与众不同啊。希望以后多多交流，互相学习，互相提高了。对了，我决定参加xiaofn的每天两小时活动，一定要将英语攻下来！！！您也一定加油啊！