孙裕亭压码多语言学习日记

从红楼梦到真主降旨的语言的压码直译
    整个宇宙世界有很多不同的信息，从你身边穿梭而过，你不能理解，所以也不知道，也就不会压码直译。就不能领悟，不能神识。
   全世界说的是一种语言啊，说是人的能力太大，就将各个地区打乱，让一个地方能够说一种语言，这是西方的说法，其实呢，现在时间上还是都在说中国话呢。实际上世界几千种语言实际上就是一种语言，不过披上了一些不同的外语而已。
   学习多语言，我们听一个语言听懂一个语言，简直就是一个游戏。
   我在做一个梦，我正在练习阿拉伯语的听写汉语拼音音译直译。好像遇到一个设备坏了。一个声音传来，你在干什么呢？这个设备太复杂，坏了，不敢动。
   哈哈，你按一下这个按钮，出来一些绿线，每个器件，出现一个方框图的名字，你按一下这个按钮，出现一个红线，就是和每个器件之间的地线。这不是收音机吗？
   如果将它拆下来，再焊接上就会了，哪里需要焊接啊，是可以直接插拔的，按照这个绿线方框的顺序。你就不怕了。
   语言是收音机，学习多语言就是拆装收音机。而且是明显摆在那里的，连个技工都比不上。具体实施起来直截了当。真正难的还是修表的。那么点点，一不小心就放不好，还要有好的眼神。
   梦醒是哪里在降示学习多语言的道理啊。我们经常做梦得到一些学习外语的启示啊。往下不敢想下去了，赶快打字出来。
   起个题目：叫做“多语言就是收音机”，语音线路图就是听写汉语拼音，打字汉字吗？
  

学习古兰经的讲解
   用汉语讲解阿拉伯语的经典《古兰经》，是学习语言还是学习真主的启示，语音在2种语言之间穿插，没有一句一句翻译，汉语和阿拉伯语界限也不分明，汉语的听写汉字，阿拉伯语的听写汉语拼音，汉语的阿拉伯语在一起的凡是阿拉伯语的听写出来汉语拼音，汉语的听写出来汉字，一个句子就有2种打字，开始还在进行打字阿拉伯语的汉语汉字音译，一会就不加区分了，好像打字什么都可以。
   最关键的是听写阿拉伯语的汉语拼音的时候，心中想的都是汉字的意思，听到汉语讲解的时候，将这个汉字语音和阿拉伯语语音的意思领悟出来就可以了。听写汉语拼音打字汉字音译，只是可以连续不停进行下去而已。
   世界上只要不停地听下去讲故事，讲道理，阿訇说啊，老子悟到了道，道可道非常道，就是知道了宇宙万物的道理，但是不知道用个什么名称表达好，就用一个不太确切的“道”字，这就是《道德经》，古兰经呢，是知道了这个名字叫真主阿拉，就是这么的区别而已。古兰经就是讲道理，讲解老子的道德经啊。
   怎么说世界只属于真主呢，西方说都属于上帝，东方说这个上帝就是人们。穆圣说，只有真主是万能的。中国的儒释道神话演变到人民现实，伊斯兰教是真主，西方说耶稣。东西方文化能否融合在一起呢。1300-1400年蒙古利亚人人曾经统治过穆斯兰，世界三大板块就分离了。
   没有弄明白，我们只是听讲解，印度、奥斯曼、中国和西方，弄明白语言的来龙去脉而已。
   奥斯曼帝国是中国的匈奴西迁到阿拉伯半岛的吗，中国的回民是从奥斯曼帝国又东迁回来的吗？汉语的阿拉伯语之间是什么关系呢，为什么汉民都用汉语而不会阿拉伯语，只有阿訇才会阿拉伯语呢，阿訇说《古兰经》有世界上10几亿人同时在学习同一本书，基督教的《古约》说是世界上出版最多的一本书。中国人说话的有多少人呢，据说曾经是世界上的70%，所说的对呢？听听再说吧。
  

在潜移默化中自然就将阿拉伯语的语音变成汉字的语音相同的意思了
    其中学习外语的汉语讲解也是很有用的，不知道大家学习英语是不是这样，你不能老说老师用汉语讲解英语不好，不好的是你的翻译出来的不是英语的本意，不是英语的语音，你要自己在听汉语的时候，听出和英语语音一样的语音一样的意思，这样进行理解，消化和吸收，这才是最为重要的。
   我们在练习古兰经的讲解里面，进行打字练习，是阿拉伯语的语音打字出来汉语拼音，是汉语讲解的打字出来汉字，看看，没有进行阿拉伯语的汉字直译，不是也很快理解了吗，而且记住了很多阿拉伯语的句子的语音和意思。
  特别是这样潜移默化地学习，阿拉伯语的语音知道了其然读音，也知道了所以然读音的意思，打字多少句子就可以理解多少阿拉伯语句子，我们的读音是精确的，我们的理解意思也是精确的。就是说呢，听到阿拉伯语的语音，本身就是说的汉语读音和意思，他们是一回事，而不是两回事，那些只会翻译不会直译的人们为什么学会了一句不会另一句英语呢，就是因为他们的翻译意思和英语的意思不一样，不是真正的英语读音那个句子的汉语原来的本意，而是自己经过变换以后以为真确的意思，这样就有了一些差异，而且差异很大，几乎每个读音都不一样，英国人没有这样说吗，你非得这样理解，你那里能够理解得了啊。
   你能够记住吗，你是记住英语读音呢，翻译的汉字不一样，你还是记住的英语的意思呢，英语读音的意思也不一样，你什么都没有记住啊。
   练习阿拉伯语只要打字出来，你就自然地理解了阿拉伯语的读音意思，你的理解看着还像练习了很多汉语废话，才出来一句阿拉伯语，但是你根本就分不清那句是阿拉伯语那句是汉语，你根本就没有学习外语的感觉，你就能跟上速度一下子学会，记住了。
   比如开端，翻译的开端你记不住，音译的发际，发恰，你就可以直接记住了，事物发展之际，就是开始，就是开端，你不就记住理解了吗，人家没有说开端，人家说的是发际，或者发恰，恰恰刚开始的第一章。
  你看着一会是汉语拼音，一会是汉字，打字什么都是一样的可以理解的。这就是汉语音译的直译练习。
  所以呢，你只要练习一会，睡觉前，你戴上耳机，不练习打字的时候后面几个小时的语音们不管是汉语的还是阿拉伯语的语音，你都能听懂，就是这样带出来的，汉语的听出阿拉伯语的语音意思，阿拉伯语的听出来汉语的语音和意思，他们的语音和意思都重合了。
  

语言学习最好的办法是渗透扩大地盘
   梦的启示：大河发洪水，淹没了你的一个院子，一个家园，你最好的办法是向后撤退。刚才的标记物一会就被淹没了，你会留下新的标记物。
   河水泛滥，就是渗透，开始向比较低的，容易的地方进行渗透，随着河水的能量增加，而逐步淹没更高的地方。
   语言的学习听力，叫做“来渗”，就是听力的渗透理解语言的汉化，语音的汉化，意思的汉化，进行外语语言的直译。攻山夺寨，从最简单的语言开始不断占领阵地，突破一个地域语言的直接音译，占领同样的一片。
   我们的工具就是汉语拼音，只要采用外语的听写汉语拼音，你可以知道任何语言的读音是什么，只要知道了外语的读音，就知道了外语的相同或者相近的汉语读音的意思。这就是汉语拼音的音译、意译，综合渗透汉语的直译。
   将不同的语言都用汉语拼音来渗透，你可以扩过任何不同的国家和地区，没有不能听懂的语言。一种语言，一个语言的方式，一个地区，一个民族，一类人的语言，一个国家语言来进行汉化音译。从最简单，直接可以听懂的地方开始，从最简单的地方开始学习，循序渐进，直接听懂理解记忆。

     阿拉伯语的《古兰经》的形成是真主阿拉给予穆圣默罕默德的启示，不断降示的领悟过程。实际上外语的学习方法和措施，也是一个不断做梦降示方法的过程。
   关键的是领悟能力的培养，世间宇宙的信息是丰富的，最主要的是自己的接受装置，看看自己的大脑，自己的耳朵，自己的眼睛的渗透语言信息的能力的培养，养成听一种语言就能从语言的薄弱环节来渗透，达到听出外语的精细语音记录，直接听出汉语的意思来。
   语言分五大类型，世界有五大宗教就是文化，其中《道德经》、《佛经咒语》、《古兰经》和《圣经》分别代表了不同文化的精华部分，是来解释世界的语言，中国的儒释道本源在于道教，印度的印度教和佛教，阿拉伯世界的伊斯兰教，西方世界的基督教和天主教、犹太教，代表了世界四大文明古国的文化。
   古代埃及、古代巴比伦都是阿拉伯世界，和古代中国一样，是有自己历法的，也就是天干和地支纪元方式，是根据阴阳五行宇宙空间时间的位置相互关系定位的，古代的罗马和希腊是现代西方源流，开始没有历法，是根据耶稣诞辰日公元纪元的，实际上就是阿拉伯数字来数数。
   四大文明古国只留下了中国，其他消失的三大文明古国留下了文化作为语言的传承和分离、分化过程。我们学习外语就是沿着历史的语言轨迹，蒙古利亚人西迁的轨迹来重新汉化的过程。
   现在学习到古兰经，我要说的是我们并不是信仰伊斯兰教，我们要学习阿拉伯文化，需要学习古兰经，就和学习佛经咒语的时候，我们也不是信仰佛教，学习圣经的时候，也不是在信仰基督教。文化是语言的载体，我们不关心政治，只关心语言，只学习外语。这是需要说明的地方。
   学习外语是这样，学习少数民族语言也是这样，任何民族的语言我们都要学习，我们是汉族人，是汉族的蒙古利亚黄种人，但是维族、回族、东乡族、保安族等20多个少数民族是信仰伊斯兰教的穆斯林，学习一类语言，要学会不同国家、不同民族的语言。黄种人可以用汉语母语学习白种人、黑人、棕种人的文化和语言，学习中国55个少数民族的语言。

阿拉伯语涵盖的范围
   阿拉伯类语言，语言比较统一，基本上十几亿阿拉伯世界的人，都在学习和使用阿拉伯语，就是穆斯林信仰的伊斯兰教的语言，有一本《古兰经》是这个语言的范本。回族他们使用的语言是汉语，历史上的回族语言已经很久就消失了，但是回族的阿訇也在学习阿拉伯语，维吾尔族的维吾尔语和阿拉伯语最接近，中国20多个少数民族是在信仰伊斯兰教，他们也在学习古兰经阿拉伯语，阿拉伯世界的22个国家在直接使用阿拉伯语，从字母上看与阿拉伯字母有关联的字母也有几十种，所以阿拉伯语尽管只是一种语言，但是这是阿拉伯世界的一类语言。
阿拉伯类语言主要有:
1 Arabic
2 Baluchi (بلوچى)
3 Persian (Fārsī/فارسی)
4 Hausa (حَوْسَ)
5 Kabyle (Taqbaylit)
6 Kashmiri (कॉशुर / كٲشُر)
7 Kazakh (Қазақ тілі / Qazaq tili / قازاق ٴتىلى)
8 Konkani (कोंकणी / Konknni / ಕೊಂಕಣಿ / കൊങ്കണി)
9 Kurdish (Kurdí / کوردی / к’öрди)
10 Kyrgyz (Kyrgyz tili / Кыргыз тили / قىرعىز ٴتىلى)
11 Malay (Bahasa Melayu)
12 Morisco alphabet
13 Pashto
14 Persian (Fārsī/فارسی)
15 Gurmukhi script   Punjabi,
16 Sindhi (سنڌي)
17 Siraiki
18 Tatar (tatarça / татарча / تاتارچا)
19 Turkish (Türkçe)
20 Uyghur (Уйғур /ئۇيغۇر)
21 Urdu (اردو)
22 Azerbaijani (آذربايجانجا ديلي / Azərbaycan dili / Азәрбајҹан дили)
23 Serbian, Croatian and Bosnian
24 Dari (درى)
25 N'Ko alphabet   Arabic alphabet for Mandekan
26 Hebrew
27 Bukhori (бухорӣ / בּוּכאָריִ / بخاری)
28 Judeo-Arabic script
29 Ladino (djudeo-espanyol/ג'ודיאו-איספאנייול)
30  Yiddish (ײִדיש / מאַמע לשון)
31 Ancient Berber script
32 Mandaic alphabet
33 Manichaean
34 Middle Persian scripts
35 Nabataean abjad
36 Parthian script
37 Phoenician/Canaanite
38 Aramaic/Proto-Hebrew alphabet
39 Psalter script
40 Punic    
41 Sabaean alphabet
42 Samaritan alphabet
43 Sogdian
44 South Arabian
45 Syriac script
46 Tifinagh
47 Ugaritic cuneiform
48 Ancient Berber script

与阿拉伯语关联的语言、文字和地区、民族
    与阿拉伯文字的书面其他的语言21种：阿拉伯文，俾路支语，达里语，豪萨语，卡拜尔，克什米尔，哈萨克，孔卡尼语，库尔德语，吉尔吉斯斯坦，马来西亚，莫里斯科，普什图语，波斯语/波斯语，旁遮普语，信德语，Siraiki，鞑靼语，土耳其语，维吾尔语，乌尔都语。

其他（abjads辅音字母）关联的语言文字19种：
古代柏柏尔，阿拉伯语，希伯来语，Mandaic，摩尼教，中东波斯湾，纳巴泰，安息，腓尼基，原希伯来语，诗篇，布匿，萨巴安，撒玛利亚，粟特，南阿拉伯，叙利亚，提非纳文，乌加里特。
讲阿拉伯语的国家22个国家完全的阿拉伯语，30多个国家和地区主要是阿拉伯语：
阿拉伯语是阿富汗、阿尔及利亚、巴林、乍得、塞浦路斯、吉布提、埃及、厄立特里亚、伊朗、伊拉克、以色列、约旦、肯尼亚、科威特、黎巴嫩、利比亚、马里、毛里塔尼亚、摩洛哥、尼日尔闪米特语者、阿曼、巴勒斯坦约旦河西岸和加沙地带、卡塔尔、沙特阿拉伯、索马里、苏丹、叙利亚、塔吉克斯坦、坦桑尼亚、突尼斯、土耳其、阿联酋、乌兹别克斯坦和也门使用的语言。
   主体语言是标准现在阿拉伯语。

阿拉伯语的是世界上最难的语言
   阿拉伯语是公认的世界上最难的语言。首先文字复杂，比如一路平安的回族杜瓦，在高客上看到问司机怎样读他们不知道，在清真饭店问店名怎样读他们不告诉，反正是层层叠叠不好认，比如赞颂真主的话是每一次学习第一句话，我们在单词学习软件上看到有很多不同写法，应该是特别复杂，都不认识。究竟有多少层也无法数，怎样运笔也看不出来。印地语有连写，阿拉伯语也有连写，但是字头、字中、字尾连在一起就不好分辨。
   阿拉伯语的读音也特别复杂，我们将280个读音用汉语拼音听写就有好多重复的，没有能够区分出来细节。实际上是有很多变音。及有连读还有延长读音，还有同时多音节连读，所以我们学习古兰经的时候，听一下不同的诵读方法的唱诵很优美，实际上也是为了直接听语音理解的演变过程，因为原来的阿拉伯是一个帝斯曼帝国，现在阿拉伯已经是22个国家，不同民族的穆斯兰人分布在不同国家和地区，要想直接理解就是通过这些唱腔来实现的。有很多科学韵味体现其中。我们就是通过他们的语音演唱变化来听出汉语的，不同国家的人在这个变化唱诵中就可以找到本民族语言的语音来。
   阿拉伯语的歌曲是很激荡心底隐藏的寓意的，可以刺激情感细胞的变化，余味无穷。
   li si mi lai he zhuo man niu ne hei,这一句话就是赞美真主的语言，我们用汉语拼音可以进行记录语音，不管它怎样书写，根本就看不出来运笔过程和读音字母变化，同时它最大的特点是简单写法，就随着读音的唱腔发生变化，语调不同句子的文字也不同，这是任何其他语言所不具备的特色。我们一个阿拉伯不同腔调的句子，就听写了十几个不同的汉语拼音句子。
   哈哈，很有意思吧，阿拉伯语是优美的语言，名不虚传。特别是他们的滑动唱法，他们的字母读音之间都实现了无缝连接，平稳过渡，就是一个音节和另外一个音节之间通过语音演唱可以任意添加声母和韵母，进行滑音。
   我们录音歌曲，可以发现音频图极其细腻，想找大小分明、语音间隔突出的歌曲不容易，就是歌曲是细腻的表达语音的缘故。
   阿拉伯语的句子字母之间还是将就运笔的笔顺的，汉语有书法，阿拉伯语也有书法，其他的外语有真正书法的就很少见了，学会了字母笔顺就记住了字母。
   但是，任何外语都能用汉语拼音来记录，汉语拼音已经是最精细的、最直观的语音记录工具了。对于阿拉伯语这样复杂的语言来说，也足够了。当我们听到阿拉伯人口语的时候，语言连在一起就已经很清晰了，也有强烈的节奏感。

学习阿拉伯语的思路1：听懂从最简单的开始
   直接听写阿拉伯语的汉语拼音，先理解听力再说，我们可以练习听写古兰经的讲解，直接听写，是阿拉伯语读音句子就听写汉语拼音，是汉语讲解的就听写出来汉语，开始你先不要着急进行阿拉伯语的汉字音译，你可以通过汉语讲解的语音倒推阿拉伯语的读音的汉字，听一句阿拉伯语，听汉语的时候，一直不停回想阿拉伯语的语音，就可以回味出来阿拉伯语都是汉字读音了，遇到很多阿拉伯语和汉语参杂在一起的句子，你可以任意写汉语拼音或者汉字，这样汉语音译阿拉伯语就实现了自然过渡。你可能将阿语和汉语自然揉和在一起了，分不清汉语和阿语，这样你就可以听阿拉伯语听出汉语来了。
    古兰经的讲解576个小时的读音，你慢慢来听写，听写一段就可以适应了，还有各种不同的圣训都是这样练习的。阿拉伯语的语言教学适应于宗教的传播，是下了功夫的，不然这样复杂的语言，就无法自然传播了。
  

2 学习软件是可以用汉语拼音来听写的
   280种读音你是记不下来的，你可以听写出来汉语拼音。将阿拉伯语学习软件进行录音，变成语音文件变速听写出来汉语拼音，你自己可以回想语音和字母文字。这样你就记忆下来了。
   单词学习软件不是在学习单词，而是认识字母。你同样可以录音听写汉语拼音，你练习字型变化，为的是看到阿拉伯文字句子认识读音，首先你要听写出来精确地阿拉伯语的汉语拼音。
   任何阿拉伯语学习软件，你都可以听写汉语拼音，因为这样做很简单。
   你还可以听写阿拉伯语的歌曲，进行录音听写即可进行汉语音译理解。你还可以直接听写阿拉伯语的视频古兰经，这样可以加快学习进度。因为古兰经的篇幅虽然只有114章，但是讲解内涵丰富，可能让你望而生畏。你只要起个头学会听写理解，将阿拉伯语和汉语界限打啵就可以了。
   而阿拉伯电影是口语对话，这个就比较容易听写出来了。
   阿拉伯语的学习材料极其丰富，你可以对任何一种学习材料进行简单练习，学会直接的方法就可，点到为止。你学会了一段，你就可以学会任何的内容。这样就是渗透的听力理解，将阿拉伯语先变成汉语直接听懂再说。
   原来去年我已经学习过阿拉伯字母了，现在已经大部分忘记了。重新学习也是比较容易的，因为我们有了印地语的学习方法，用汉语拼音打字不认识字母外语，出现什么字母就认识什么字母，倒着来就容易做到。
   这次我们的练习单刀直入听力理解，将阿拉伯语的文字放在最后练习，等充分熟悉语音的意思以后，理解可以引导你需要做的事情。
   阿拉伯语看似复杂，一切经过简单化，阿拉伯语就简单容易了。
   这就是今天的梦境的启示。古兰经是真主降示，真主可以降示给穆圣，同样可以降示学习方法给普罗大众吗。