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辅导学员外语的汉语音译

级别: 管理员
辅导学员有关问题:
丰盛辉煌 20:24:51
孙老师好,打个招呼,您忙,:)
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老百姓 20:26:13
练习的怎样?
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老百姓 20:26:53
正在准备印地语的课程
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丰盛辉煌 20:29:49
老师,没感觉呀,这几天上班时,看几单词就试着注音,音译.
注音还勉强可以,但音译完全不是那回事,写出来的自己怎么都联想不上.这问题太严重了!
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丰盛辉煌 20:36:35
不过昨天晚上看了您的
"压码鉴赏与评析外语教学法系列"这贴子,认识了不少新知识,体会到您触类旁通的能力~
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老百姓 20:43:46
当才打字一下印地语字母表耽误了一下
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丰盛辉煌 20:44:08
老师,没事的:)
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老百姓 20:45:00
学会音译以后,就教大家打字输入字母
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老百姓 20:45:27
听语音练习音译
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老百姓 20:46:20
学会音译以后理解速度会加快
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老百姓 20:47:23
因为一般听外语的语音是依靠学会的句子,以后可以自己想象意思,这样只要想象出来一点就可以帮助理解了
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丰盛辉煌 20:47:46

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老百姓 20:49:15
而且理解句子以后记忆的很深,因为你不单知道了句子的意思,还知道了为什么是这个意思,这个语音和其他语音的区别在哪里,就依靠这个记住汉语的语音变化,就记住语音和意思了,所以在说的时候记忆力要大大加强
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丰盛辉煌 20:49:26
您的意思是 听着外语(听不懂的句子) 想像句子的意思?
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老百姓 20:49:53
所以,有的外语一个教程就有希望一天练习完
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丰盛辉煌 20:51:01
这可能吗~?需要练习者的基础比较高吧~
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老百姓 20:51:05
对,听教程在自己音译不太好的时候,还可以借助教程的讲解来音译,因为这个真实的语音比自己注音的语音印象更深刻了
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老百姓 20:52:26
我们采用的方法都是与基础关系不大的,因为我们是针对任何语言的方法,任何人都不会有很多外语基础的
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老百姓 20:52:43
主要是想象力的培养
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丰盛辉煌 20:53:30
"主要是想象力的培养" 我现在绝对相信需要这个了~
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老百姓 20:54:08
我昨天练习了俄语教程1-13,然后练习印地语,所以音译练习速度会大大加快,因为我前面的练习已经忘了,就是依靠音译的想象
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丰盛辉煌 20:55:04
老师,你应该做个教程,"如何提高想像力"

好多人估计会卡在这里的~
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老百姓 20:55:34
我们练习音译的时候,开始就是练习的不太正确都没有关系,因为很对音译的无关紧要的,只要一个关键的语音音译正确了,一个句子就理解了
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老百姓 20:57:19
俄语的音多,速度快,发音特殊,但是心中想象一下音译,主要的是对比自己想象的几个语音,这样就将语音定位下来了
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老百姓 20:58:31
所以当看到一组对话的时候,比较容易一连串地记下来,因为你是用汉语语音的变化来记忆的,所以记忆能力会大大提高
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老百姓 21:00:12
特别是俄语的语法规则变化特别多的时候,那些性数格的变化,就主要依靠汉语的汉字来记忆了,所以对于一组16个变化的句子,没有汉语的词尾字的记忆是很难同一遍记住的
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老百姓 21:01:24
当然,只有这一种记忆还是记忆里不会太高的,当听完一个光盘的时候,可能只能记忆个大概
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丰盛辉煌 21:01:37
The Power of Imagination
Te  Pw   o  imgnt    
老师,帮忙检查一下注音.(imagenation 好像不对)
上面的 Te(The) 应该怎样音译呢?
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老百姓 21:02:30
如果我们采用其他多语言的记忆法,比如压码抄写光盘音译打字等联合记忆,记忆就深刻的多了
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老百姓 21:03:40
zhe de zh=d=t变化语音
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老百姓 21:04:34
颇挖 就是很用力
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老百姓 21:05:18
r和of连读,若符
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丰盛辉煌 21:06:07
老师呀,又受打击了, 注音我还是不准呀 :(
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老百姓 21:06:29
意抹知内神,就是想象力
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老百姓 21:07:03
这个句子的解释
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老百姓 21:08:36
这个得到的颇为深挖掘的潜力如果符合想象力的话,就可以。。。---怎样直接音译出来了
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丰盛辉煌 21:09:45
Imagination
imgnt    

老师 最后的三个字母的 音译是 知内神(zns)  gnt
如果不知道这个单词的读音,只看字面 注音是 gnt呀 
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老百姓 21:09:58
The  de 得zhe这,解释的时候用音译和翻译之间的语音进行比较,解释出来
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老百姓 21:11:54
Power 颇挖,握,潜力是想象的情景,二者结合解释,就看到了图像的意思
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丰盛辉煌 21:12:27
 仔细体味,韵味悠长~
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老百姓 21:12:58
r of 声母是需要和韵母连读的,所以注音是ro fu,若符,就是解释为如果符合的话
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丰盛辉煌 21:14:38
Power       of
这是两个单词,您不能合在一起注音呀!(难道注音可以跨单词?)
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老百姓 21:14:59
Imagination 读音是yi ma gi na tion 意,码,知,内,神,就是意义的编码的只是通过内神的形象力来实现

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丰盛辉煌 21:15:59
Power 颇挖,握,潜力是想象的情景,二者结合解释,就看到了图像的意思

老师,这一句话没有吃透,再详细描述一下.(在论坛上看您的贴子,图像很关键)
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老百姓 21:16:28
这样就是你不知道单词的意思,你要可以通过字母理解了,就是不能达到最接近的意思,你可以同很多汉字的同音字来替换
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丰盛辉煌 21:16:37
gi tion

这两个都是变音吧
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老百姓 21:19:13
Power of  什么是连读,就是一个单词的最后一个字母是声母,另一个单词的第一个字母是韵母的时候,就将二者连起来读ro  ,而of是韵母在前声母在后,f要虚拟一个韵母u变成一个读音,o 和f分离开两个读音
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老百姓 21:20:20
of 前面如果是en,就是na fu
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老百姓 21:21:32
get up 连读就是ge da pe
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丰盛辉煌 21:21:46
原来这样,哈哈,
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丰盛辉煌 21:22:17
gt p ?
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老百姓 21:22:24
连读但是因为声母是韵母位置写错了的原因,这是英语的缺陷的修正
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老百姓 21:22:39

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丰盛辉煌 21:24:02
声母是韵母位置写错了的原因  前所未闻!
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老百姓 21:24:03
我们经常注音的对任何连读想象都是记忆深刻的,就是只要听到一盘磁带,就永久记忆了语音的细节,好多年不忘,而不会注音的听完一盘磁带会当时就忘记了
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丰盛辉煌 21:25:51
get up 连读就是ge da pe

这里有个疑问:"连读,就是一个单词的最后一个字母是声母,另一个单词的第一个字母是韵母的时候,就将二者连起来读"
为什么 不是 ge tu pu ?
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老百姓 21:25:55
你听任何磁带的语音和文本的读音都是不一样的
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老百姓 21:26:33
因为磁带是真实读音都是将每个单词的读音断开,重新组合的
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老百姓 21:28:57
虚拟的韵母主要有o,u,e,a组成,就是英语里面是不能确定的韵母,我们可以根据磁带的习惯添加韵母,这样的如st等都是这样
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丰盛辉煌 21:31:34
"就将二者连起来读"

 get up 那 tu 不应该是 ta 呀,
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老百姓 21:31:39
而虚拟的韵母,这是汉语打字只要打字声母的原因,韵母可以根据情境和打字出来的字进行比较选择u或者e就可以了,这里的of的f可以选择fe,也可以选择fu,因为他的意思就是符合下面的单词的意思,这里翻译为“的”
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老百姓 21:33:17
up因为up本身就是读阿泼的a音韵母,而不是唔帕的u音,所以连读也是读啊,不读无
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丰盛辉煌 21:34:26
哈,如果不会读up这个单词 那.....
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老百姓 21:34:34
这样就有了韵味,实际上读音读这个不读那个的原因,就是这个读音很顺,那个读音很别扭的原因
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老百姓 21:35:46
不会读音,你那一个磁带注音一遍,纠正一下就改过来了,就记住磁带正确读音了
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老百姓 21:37:10
不然的话,拿音标学习英语是学不会连读读音的
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丰盛辉煌 21:38:50
您的意思是,听一遍磁带是注音纠正过来.哈哈,明白了老师:) 
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丰盛辉煌 21:39:12
Power 颇挖,握,潜力是想象的情景,二者结合解释,就看到了图像的意思
老师,这一句话没有吃透,再详细描述一下.(在论坛上看您的贴子,"看到图像"很关键)
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老百姓 21:39:14
特别是一些字母一遍作为前面的读音,一遍重复座位后面读音的时候,十有八九大家读音都是不准确的
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老百姓 21:40:09
我的音译的解释一般都是可以看到图像情景的
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丰盛辉煌 21:41:03
想像场景?
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老百姓 21:41:19
只要将音译和翻译同时连在一起说一个句子,就出现了图像,音译的汉字就是图像意境,翻译的内容就是图像的意思
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老百姓 21:42:26
这个图像都是英语读音的本来汉字音的场景,就是很好笑的那个自己瞎编音译
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老百姓 21:44:31
我这里网速慢,你打开论坛学汉语的最后一个贴就是例子
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丰盛辉煌 21:45:38
音译:
  颇挖 就是很用力
  若符
  意抹知内神,就是想象力
翻译:
  这个得到的颇为深挖掘的潜力如果符合想象力的话,就可以。。。---怎样直接音译出来了

我只在大脑中想像出"一个人在很费力的挖土"的样子~:)

级别: 管理员
只看该作者 1 发表于: 2011-02-25
...真的会丢的东西乱起,会出乱子的。他可能在开始就弄的我们很长时间,去作为这样的看他联想,而不是他的英语单词的感觉。但是,在这个长跑中,这东西的速度就起来了,所以长期而言,就只是速度问题了。它能帮助我喷薄出来含神一般的理解,当我在课堂上对我说话聊闲嗑的时候。这是模子一样的事儿哈哈地喷发出来到我这里,周围事发生在玻利维亚说西班牙语的时候。这是真的重复着所有事情来了为你工作。奥,是的,并且它也把握课程工作为带唠嗑的对话。俺追着图地就是试图反复润色阅读这句子吟土耳其语,跟着盖得得到文字荡下来宕的酷冷的时候,嗖,所以那俺飞菲悠游的感觉啊,哇?什么的这好浩大豪华的带唠嗑说话净是全部这样。依次来客就像我扑腾放在一起阿色润来事一系列的门头的大脑精神的媲可图片之。俺等一会以后,俺够昂首挺胸地连续的菲林感觉啊,就像麦芽叶的意思亢鸣来了,整个地凹出了它们。并等着勾着上面连续的感觉,真正地体会到什么是逮着唠嗑说话的好大的机会了,就像放在一起的一系列图片一样。然后等着当你“噻”说这带唠嗑说话的时候啊,你就简直是刚才的告诉这媲美于这图片一样的想法刷刷地都说出来了。已可是咋搞的这么好哩!并如果我丢了单字带这里一个那里一个,有点丢三落四的话,等会儿我知道在缶一样的库房里集中总结整理一下就成了,昂在挨着的下一个课时。逐渐地罐聚哩你给他得到的逐个动词之类的文字他们。达的那个瑞特好极了。而你度的这些喷码锐哩主要的拜访通过蜂鸣和告诉包括你大脑头门的意念影像图片。也是啊,但是我洞的零没有妄图凹沃出已可是非得噻说之过分地强调这卫视遥控的视觉效果啊是朋可他方面,依次闹腾没有嗖嗖地码池子这么多的一个头门上的精神图像也是作为一个脑海的菲林感觉。嘛儿这么多卫视瑟尔奥视觉等于比一个卫视奥事儿多。我的事情该是这样做的建议道,耶呀,是啊, visceral 和 visual两个单词字面和读音, 奥貌似的差不多。视觉和直觉意思也差不多啊!鲍勃闰颇来的又比着来回答。


级别: 管理员
只看该作者 2 发表于: 2011-02-25
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老百姓 21:46:59
当我在课堂上对我说话聊闲嗑的时候。
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老百姓 21:47:14
说话聊闲嗑
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丰盛辉煌 21:47:19
老师,你有童话一般的想像力:)
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老百姓 21:47:50
俺追着图地就是试图反复润色阅读这句子吟土耳其语
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老百姓 21:48:00
复润色阅读
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老百姓 21:48:17
跟着盖得得到文字荡下来宕的酷冷的时候,
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老百姓 21:48:31
盖得得到
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老百姓 21:48:42
荡下来
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老百姓 21:48:51
酷冷
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老百姓 21:49:05
飞菲悠游的感觉
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老百姓 21:49:27
哇?什么的这好浩大豪华的带唠嗑说话净是全部这样
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老百姓 21:49:35
浩大豪华
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老百姓 21:49:45
带唠嗑说话
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老百姓 21:50:13
依次来客就像我扑腾放在一起阿色润来事一系列的门头的大脑精神的媲可图片之。
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老百姓 21:50:27
扑腾放在一起
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老百姓 21:50:43
阿色润来事
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老百姓 21:51:03
来列事一系列
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老百姓 21:51:18
门头的大脑精神
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老百姓 21:51:30
媲可图片之
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老百姓 21:51:47
俺等一会以后,俺够昂首挺胸地连续的菲林感觉啊
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老百姓 21:52:07
俺等一会以后
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老百姓 21:52:18
昂首挺胸
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老百姓 21:52:24
菲林感觉
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老百姓 21:52:57
麦芽叶的意思
级别: 管理员
只看该作者 3 发表于: 2011-02-25
期:2011-1-11
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老百姓 21:53:11
亢鸣来了
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老百姓 21:53:25
整个地凹出了它们
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老百姓 21:53:32
凹出了
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老百姓 21:53:50
并等着勾着上面连续的感觉,真正地体会到什么是逮着唠嗑说话的好大的机会了
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老百姓 21:54:11
勾着
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老百姓 21:54:19
逮着唠嗑说话
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老百姓 21:54:42
然后等着当你“噻”说这带唠嗑说话的时候啊,
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老百姓 21:54:49
“噻”说
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老百姓 21:54:57
带唠嗑说话
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老百姓 21:55:13
你就简直是刚才的告诉这媲美于这图片一样的想法刷刷地都说出来了
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老百姓 21:55:22
简直是刚才
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老百姓 21:55:40
刷刷地都说出来了

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老百姓 21:55:55
已可是咋搞的这么好哩!
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老百姓 21:56:03
已可是咋搞
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丰盛辉煌 21:56:34
嗯,老师,不用再发了,我明白了~
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老百姓 21:56:37
瑞特好极了
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老百姓 21:56:51
这些都是单词
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老百姓 21:57:06
一个是音译,一个是意思翻译
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丰盛辉煌 21:57:08
音译吧~
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老百姓 21:57:26
用一个句子连在一起就是出现图像的情节了
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老百姓 21:57:44
大脑头门的意念影像图片
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丰盛辉煌 21:58:04
我决定这几天找时间体验一下CCTV9的那个试验:)
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老百姓 21:58:28
比如门头是英语读音,大脑是意思,后面接着就是图片
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老百姓 21:59:06
闰颇来的又比着来回答
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丰盛辉煌 21:59:30
门头->大脑-> 浮现出"大脑"的样子
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老百姓 21:59:35
前面是音译的英语读音,后面是回答的翻译
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老百姓 22:00:44
这样你每看一个句子里面的单词的每个字母都变成了有意义的字,所以你管你是否认识这个单词,你都知道他的意思,这样就没有生词了
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丰盛辉煌 22:02:06
Imagination is the ability to form a mental image of something
imgnt    is z .......

上面的is好像注音不对.老师指点一下.

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老百姓 22:02:16
因为每个汉字相同读音的字之间都是有关联的,所以就是你选择的读音汉字意思不太准确,只要略有联系,也就是理解了
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老百姓 22:03:29
ability 额比力提高的能力
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老百姓 22:03:55
哦就是我的汉语音译
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丰盛辉煌 22:04:11
is
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老百姓 22:04:53
比就是比一比,就是是,这个关键的就是力,是能力的一个图像
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丰盛辉煌 22:05:19
is the
is  z
单词is的注音好像不对 
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老百姓 22:05:29
亦是,伊是,读音相近,意思都对
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老百姓 22:06:11
前面的好理解,后面的精确
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老百姓 22:07:48
is 的s读z不对,在itis变成it's的时候才读z
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老百姓 22:08:15
因为ts读c=z
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丰盛辉煌 22:09:27
嗯,明白了~

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老百姓 22:09:39
ds=c=z变音字母,就是一个字母读音在不同地方有等量的字母表示
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老百姓 22:10:09
我昨天听到俄语的x读h
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老百姓 22:10:20
为什么?你知道吗?
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丰盛辉煌 22:10:26
那is这个单词的注音应该是什么呢?
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老百姓 22:10:43
yi si =i s
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丰盛辉煌 22:11:02
不知道,难道他们的先人读错了?
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老百姓 22:11:12
因为英语里面的here的h读x
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老百姓 22:11:32
所以俄语是翻过来了,x读h
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丰盛辉煌 22:11:35
here  hr 
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老百姓 22:12:03
就是在语言里面有h=x的等量读音
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丰盛辉煌 22:12:12
here hr 喝热  没有 x呀
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老百姓 22:12:43
你读错音了,没有变音
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老百姓 22:13:20
正确读音应该是xer
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丰盛辉煌 22:13:30
here hr 黑鹅  
 
不对呀
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丰盛辉煌 22:13:56
xere ?
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老百姓 22:13:55
还有he读喝是错误读音
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老百姓 22:14:13
读一才对
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老百姓 22:15:03
这说明你平时都是按照字典或者音标读音的是错误的
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丰盛辉煌 22:15:30
我犯了两个错误 一个是 here的注意有误,应该是 xr
另一个是 h的音译也有错误 应该是 一
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老百姓 22:15:29
磁带读音是x
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老百姓 22:16:26
注音的时候并不改变原来字母,只是你听磁带注音,把h和x就紧密地连在一起记忆了
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丰盛辉煌 22:16:51

是不是 以后是不是应该鄙视音标了 :)
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老百姓 22:16:59
就是说你注音还是要写原来的h,不写x,但是读音是xi
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老百姓 22:17:18
音标是错误的注音
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丰盛辉煌 22:17:58
我明白了, here hr 吸热
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丰盛辉煌 22:18:04
对吗?
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老百姓 22:18:21
你看看我在第五册12课文的注音
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老百姓 22:18:36
写儿
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丰盛辉煌 22:19:24
我找"你看看我在第五册12课文的注音"
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老百姓 22:19:29
ere是连在一起读儿的,可以有很多字母组合都读儿
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丰盛辉煌 22:20:34
"我明白了, here hr 吸热"
here ->分解成  h ere ->  hr 

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丰盛辉煌 22:21:31
我找时间需要把论坛上的基础贴子看一遍,否则静走弯路~


级别: 管理员
只看该作者 4 发表于: 2011-02-25
级别: 管理员
只看该作者 5 发表于: 2011-02-25
LESSON 12 NOW LET'S LOOK AT THE PICTURE I TOOK LAST NIGHT.    ls t(w),n lt lk(a) t pt i tk ls nt
(lesson twelv now lets look at the picture I took last night)
(读音:耳朵听到的磁带读音le sson twel(v): Now le ts loo ka tthe pi (c) ture I too k la s(t) nigh t 题目可以分离出来磁带的读音共计18个,这个读音个数是固定的,一个不多一个不少,有听清磁带的情况所决定,以磁带的语音为准。
标注规律:每个读音元素有声母和韵母组成。公式:一个读音元素=声母+(韵母)特例是只有声母、只有韵母、复合声母三种。
1、声母:声母是读音,复合声母的如ts、th、ds只标记第一个读音,在两个单词连读造成的符合声母ts属于一个读音的后面单词的第一个连读复合声母字母用()表示降低为韵母,双声母同时拼读的中间读音如n和the中间读音用n(t)表示括号内的声母降低为韵母,一个声母与其他声母相临没有韵母的为独立声母一般都隐含一个韵母i、e或u可以拼读后与原声母读音一致不发生变化,
2、韵母:韵母不代表一个读音,是声母的修正音,不构成读音用()表示,只起到修正声母的作用不是独立的读音,一个声母后面有几个韵母组成复合韵母,只与声母组成一个读音,在一个单词只有第一个字母为韵母的时候可以晋升为声母.
3、标注:重复不发音的字母和略读的读音不标记,一个单词的几个读音连在一起标记,出现连读的字母上一个单词最后一个声母与后面相邻单词的第一个声母或者上升为声母的韵母组成下一个单词的一个读音,声母字母后移到下面的单词的联合语音元素。单词中不发音的第一个声母可以作为一个声母,在不发音声母后面相连的第二个发音的字母不进行标注如know中的k标记,n不标记,wh只标记w不标记h,复合声母th、ts、ds只标记第一和声母。不发音的韵母在韵母后面一起用()表示。注音元素和注音码是等效的相同读音。
本句子的语音元素分离:l(e)s(on) tw(el): N(ow) l(e)ts l(oo) k(a) t(e) p(i) [c(e)] t(ure) I t(oo)k(e) l(e)s[t(e)] n(igh)t
注音方法:一个读音注音一个注音码,18个读音共计注音18个注音码,每个注音码相当于一个汉字,包括一个声母和韵母,一个单词只有韵母的读音也是单独的一个注音码,注音时一个单词没有连读的直接将单词内的语音没有空格写在一起,注音时只要每个读音元素中的声母不要韵母,对读音有影响变音和连读的在声母后面用()表示出来,复合声母在后面的声母用()表示出来
此句子的注音为:ls tw,n lt lk(a) t pt i tk ls nt
说明:lesson中ss重复声母只有一个读音s,twelv中v略读不发音,所以t隐含韵母e属于一个读音,welv属于一个读音,但是磁带将t和weilv连读是从t向welv滑动过来的成为一体的,所以和本课文结束的读音不一样用t(w)进行注音表示,所以now属于一个读音一个单词只有一个读音的和后面单词读音用空格表示语音的分离,lets一个单词是两个读音将两个声母连在一起注音,第二个声母属于复合声母没有韵母,隐含的韵母是(i),ts加上i连读拼读后不发生语音变化,ts声母注音选择第一个字母最为注音码t,look单词两个读音k隐含韵母e,ke和k读音不发生变化,两个读音连起来写注音码声母lk,但是后面的at单词是一个连读单词,a本来是韵母由于在单词的第一个字母晋升为声母,但是发生里连读后的弱读,弱读的a要标注与前面单词最后一个声母连读时加()表示,t略读不发音,这样前面单词的k就要与l断开一个空格表示k已经后移到at单词表示这个单词的读音,而不能出现at没有单独读音的单词不注音的现象,the是一个独立读音的单词,注音th复合声母的第一个字母,不能注音两个声母th,那样就会认为是两个读音,picture单词有三个读音pct,但是c略读则只有两个读音,c隐含韵母e,但是发生了略读不注音,如果c为弱读则注音,ture的韵母ure为复合韵母,一个单词的注音码连在一起写pt没有c说明磁带的实际读音,piceture与I在低速时是连读的,这是最细腻的读音,低速将语音放慢放大了语音的清晰度,你会听到读音ture与i连读的声音,但是ture+I,是注音t(i),u(i),r(i),e(i)都是等效的t和i连个读音,只是说明了两个单词之间的连读间隔距离的细腻程度,而在常速中我们会听到r(i)比较明显,所以一般注音这样的两个连读实际上还是两个读音t和i,只是说明随着速度变化的听清细腻程度,你听到没有记住没有句子的节奏,这里的I的读音还可以分离出来听的很清楚,我们还是最后有原来的t(i)注音修改到t   I两个单词之间有一个空格断开,只是为了简单看的时候方便而已,并不说明t(i)注音或者r(i)注音是错误的,对于两个单词连读一般是上个单词最后一个字母一般是n较多和下一单词第一个字母连读,单词的韵母ure是复合韵母re可以分离出来作为声母对待,而u和e分离出现也不是声母,在采用这样注音的时候一般会选择r(I),took和look情况一样的注音方法,没有连读直接注音为tk两个读音连在一起,last单词有三个声母的读音,s隐含韵母i,t隐含韵母e,但是t是略读的如果是弱读只要出现声音还是要注音出来,说明你的耳朵听清的细腻,略读没有读就不注音说明你听到了磁带的读音的节奏方便省略了这个读音,注音为ls两个读音连在一起,night有两个声母读音nt ,好像只有一个读音n,但是后面拉长了一下读音n后又出现了t的读音,韵母i后面的gh不发音作为复合韵母来看待,这样注音为nt两个读音,所以最后注音为ls t(w), n lt lk(a) t pt i tk ls nt。
级别: 管理员
只看该作者 6 发表于: 2011-02-25
丰盛辉煌 22:22:48
我的天,这个帖子顶到 73页了~
您真辛苦了~:)
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丰盛辉煌 22:23:13
老师,是不是 多国语言注意时也要听一磁带?
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老百姓 22:23:13
每一个句子我都有精确的分析,将大家可能听到是各种读音都分析到了
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老百姓 22:23:43
现在不用,下面辅导语音就慢慢接触了
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丰盛辉煌 22:23:47
老师,是不是 多国语言注音时也要听一磁带?

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老百姓 22:24:15
我们有专门的磁带课程和视频课程
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老百姓 22:24:45
就是一步一步教大家的直接获得能力
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丰盛辉煌 22:25:12
"我们有专门的磁带课程和视频课程"
哪里有?购买吗?
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老百姓 22:25:15
直接阅读不同语言的文章也是
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老百姓 22:25:47
都是现成的,我们从来不主张买磁带,不主张下载
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丰盛辉煌 22:26:12
"直接阅读不同语言的文章也是"
没有读音,就有可能注音错误


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老百姓 22:26:51
我们就是教大家直接注音,通过声母注音的方式
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老百姓 22:27:12
还有其他的方式,都是讲究一次获得能力
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丰盛辉煌 22:27:46
Here 在没听磁带时,就是 hr嘛.必需听了读音才知道 h ere 这样的分解
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老百姓 22:27:53
多语言实际上就是将英语的语音,换一个语音字母排列方式变成了其他外语的
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老百姓 22:28:59
学习多语言要对任何语言的通盘考虑,就是适应于任何语言的方法
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老百姓 22:29:35
所以我们才将1600种语言都拿出来让大家看
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老百姓 22:29:57
你会看到所有语言之间变音的规律
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老百姓 22:31:12
我的多语言字母表很多页,我在讲解的时候,给一步 的QQ里面就全部整理在一起了
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老百姓 22:32:50
漫漫接触,就知道了所有一个语言的的读音特殊的地方,在其他语言里面都有,只是突出了一下而已
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丰盛辉煌 22:33:31
嗯  谢谢老师,我要下了,否则要影响明天工作了.

真是不好意思~哎
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老百姓 22:33:43
我该整理了
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老百姓 22:33:49
再见
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丰盛辉煌 22:34:12
再见  老师也早些休息吧
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老百姓 22:34:24
晚安
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丰盛辉煌 22:34:40
晚安
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