shiun1107
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英文听读学习法
选择词库级别千万5000英英辞典四级(新大纲)GRE(新大纲)Tofel(新大纲) ★[copious adj. Plenteous.]
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评《英文听读学习法》：听读学习法经过长期实践证实本身是一好的学习方法，但是必须符合千万法的基本要求。进行推荐学习必须进行全面进行评价，否则会将一些错误的认识影响正常的千万法练习。下面通过编辑颜色进行简单的评价。其中有颜色的部分属于与千万法产生冲突的部分。其他部分有一定的可取之初。
原文：
英文听读学习法
这是台湾一家贩卖语言学习机的英文学习的文章，很有参考价值，大家看看。
错误的传统学习方式
很多人学习英文超过十年结果程度并不好，追根究底，发现学习成效不佳的原因并非学习能力有问题，而是传统的学习方法错误，以致于白白浪费了无可计量的宝贵时间。以下便是传统学习方式所犯的错误：
（一） 中文干扰：查字典或上课时将中文批注写在英文生字旁边，这些英文旁边的「中文注释」会在念书时吸引目光，导致分心而造成「中文干扰」。如此一来，尽管很用功，但大脑吸收的却都是中文印象，没有英文的记忆效果。
（二） 缺乏「听的过程」：传统英文学习无「听的过程」，因此而欠缺的则不止是听力而已，无听的「 英文声音情境」，学习效果大打折扣。
（三） 死背：把单字、词组抄在簿子上，一边英文、一边中文，互相对照死背，但之后在别的文章里碰到同一单字词组，却仍然需要查字典，形成「背与忘」的恶性循环，使人潜意识下对英文产生了惧怕及排斥的心理。
何谓英文听读学习法
顾名思义「听读学习」即学习时不只是要「读」，更重要的是要「听」。《英文听读学习法》就是：在全面英文化的环境中以「听读并行」的方式，密集快速的把许多较深的文章「听熟」，则自己就已经提升到该类文章的程度了。有了程度 ，再训练「说、写」能力，自然事半功倍，一日千里。学英文约可分为二部份进行：一、普通英文 二、高级英文。先把程度提升到普通英文程度，可应付一般工作及考试，再努力进入高级英文殿堂，造就典雅的英文能力。
听读、说、写
在没有英语环境的地区，最有效率的英文学习顺序是：「听读、说、写」：先「听读并行提升程度」，再训练「说、写」能力。即，用《英文听读学习法》先快速提升英文程度，再进一步训练「说、写」能力。例如，先把英文程度提升到《Advanced彭蒙惠英语》的水平（普通英文水平），奠定了良好的基础 后，再训练「说、写」能力。
要有一台好语言学习机 《英文听读学习法》首重在「听」，所以一定要有一台能够操作「双轨式重复放音」的语言学习机，有了它，可便捷的重复播放听不懂的地方，解决 了「操作分心」的问题，因而可专心学习、享受「徜徉于英文声音情境中」的乐趣。
《英文听读学习法》包含：
（1）全面英文化的环境
（2） 双轨式重复听读
（3） 逐日听读
（4） 逐句听写
（5） 比对矫正
（6） 跳级学习
（7） 密集学习
（8） 高中生、上班族
（9） 高级英文，典雅的英文
（10） 维持程度
（1）全面英文化的环境
「全面英文化的环境」就是「所听、所见、所思都是英文的学习环境」，亦即「无中文干扰的英文学习环境」。也就是说，学习英文需要营造一个「无中文干扰的英文学习环境」，在此环境中所接触、吸收的全部都是英文。
避免中文干扰：对大多数人而言，学英文的初期一定要用中文注释英文，但写在英文旁边的中文注释又会吸引学习者的眼光，分散注意力，造成「中文干扰」，导致学英文记性差而不自知，是无效率学习的元凶。所以「如何写中文注释以避免中文干扰」便成为《英文听读学习法》的第一课题。以下便是中文注释之写法：
1、 将中文注释写在页眉上：把中文注释写在页眉上，如下图所示，如：把material的中文注释「a.物质的 n.材料」写在页眉上，供听读时瞥视之。勿将它们写在英文生字旁边，造成中文干扰。所谓「瞥视」即「一看即过」，勿放太多注意力在中文上。
a.物质的 n.材料 页 眉
2、加贴内页纸：如果页眉的空间不够大，写不下中文注释，可在两页之间加贴一空白的内页纸，将中文注释写在内页纸上。
3、画线连接中文注释及英文生字：画一条线连接英文生字及中文注释，因而得以迅速瞥视之。如此虽稍显凌乱，但学习效率高。
4、标注音标，养成「看字拼音、拼音知字」的能力：将音标及重音写在不会念的字母上下（会念的勿写），养成「看字拼音、拼音知字」的能力。
（2）双轨式重复听读
写好中文注释便可开始进行「听读学习」了。
既然是学习英文，当然无法盖著书一口气听懂整篇文章。不论是因为生字多，或是外国人的说话速度快，在在皆使人无法盖著书听懂整篇文章。这时必须把长篇文章分设成数个小段，一一叫出，各个击破。
打开书，用机器叫出一小段课文重复播放， 听的时候尽量不要看书，碰到听不懂的地方，按【重复键】回头重复播放听不懂的句子，这时才看一下书，及「瞥视」一下中文注释，等到完全听懂该句后，再「不看书」继续听下一句。这样听听看看、看看听听， 边听边看，将自己融入英文的声音情境中，几遍就能够完全盖上书听了。而这种「小段放音中又播放单句」的操作就是「双轨式重复听读」。 请注意！听不懂时不可调慢放音速度，机器能够帮助你打开耳朵本能的灵敏性，对照课文多听几遍，就可掌握其中的连音、 腔调，听出所以然来了。反之，调慢放音速度或可勉强一时听懂，但碰到正常会话速度，仍会雾煞煞。更何况调慢速度所产生的低频怪音，是有害于听力训练的。念英文时虽可参考书上的中文翻译，但却不可依赖它们，因为它们大都为意译，偏离字典真意很远，勤查字典才能了解单字、词组的真正意思。 为了要获得持久的记忆力，一份文章要一天听读一回，分几天来听读。这种用几天来听读一份文章的作法叫作「逐日听读」。
（3）逐日听读
对于一份文章A，要连续听读五、六天才能获得持久的记忆力。若只听一天就再也不碰它，不管听得多熟，也会很快忘记。「逐日听读」如下所示：
第一天听读的文章：A
第二天听读的文章：A＋B
第三天听读的文章：A＋B＋C
第四天听读的文章：A＋B＋C＋D
第五天听读的文章：A＋B＋C＋D＋E
第六天听读的文章：B＋C＋D＋E＋F
………
………
（注：A, B, C, D, E, F分别代表不同的文章）
以上表示每天听读A一回，连续五天结束。由于一篇新文章有很多地方需要重复听读，所以第一回必然要花较多的时间，但之后几回就可很快听完。对年轻人而言，一份文章快则四天，最多六天就可完全不 用看书听了。此时即开始进行「听写」练习：（4）逐句听写
「逐句听写」除了可强化记忆外，也有助于写作，是最佳的英文精读法。
盖上书，叫出一小段，从头开始重复播放单句，跟着听写。一句一句的写，写完一段即照书订正，将错误的地方在纸上写十遍，再继续写下一段，直到写完整篇文章为止。订正时，要把好句挑出来练习模仿造句。
（5）比对矫正
「比对矫正」即所谓的「跟读练习」，其功效有三：一、矫正发音腔调 二、练习说英语 三、强化记忆。
「比对矫正」的主要功效虽是矫正发音腔调，可是在一遍遍的大声跟读练习中，「说英语」的能力亦自然形成。学英语虽非必须把「发音腔调」练得跟外国人一模一样，但勤做「比对矫正」可养成「英语脱口出」的本领。比对矫正的作法：
叫出一小段文章，重复播放其中的一个单句，跟着模仿大声念，同时录下自己的声音，然后轮流播放自己及样本的声音，比对两者间的差异，不满意即重练，直到满意为止。如此不断的跟读练习，虽未刻意背诵，效果却不输给背诵，虽未刻意学「说英语」，说英语的能力却自然形成。
由上可知，若无「双轨式重复放音功能」，根本无法快捷的播放完整 的句子，无法操作「逐句听写」及「比对矫正」。
以上所介绍的是《英文听读学习法》的细部技术部份。以下之「跳级学习」及「密集学习」则是「快速提升程度」的必要作法，而「快速提升程度」则是《英文听读学习法》之主要目的。
（6）跳级学习
《英文听读学习法》之最主要目的就是「快速提升程度」，若不能「快速提升程度」，那么它就不值一提了。
什么是跳级学习？「跳级学习」就是：学习时不要停留在某个程度，要「跳升」学习高一等级程度的教材。虽然开始跳级时有点累，单字很多，英文知识不足，但「听熟」几本书后，自己就具有该等级的程度，而达到「快速提升程度」之目的了。反之，自己会卡在某一等级，无法进步。现在以目前最普遍流行的广播教学节目为例，说明「跳级学习」如下：
初级：《大家说英语》
中高级：《空中英语教室》
进阶级：《Advanced彭蒙惠英语》（普通英文程度）
「跳级学习」就是：密集的做听读学习（注：以Chiya高一程度的经验，花两个月可提升到进阶级程度），念了一、两本初级的《大家说英语》后，勿停留，马上升级念中高级的《空中英语教室》。念了一、两本《空中英语教室》后，马上升级念进阶级的《Advanced彭蒙惠英语》。 刚开始升级念Advanced时，每页会出现非常多的生字，也需要别人讲解较深的句子。但听读了四、五本后，就会发现需要查字典的生字锐减，同时也不再需要别人讲解课文，而达进阶级（或普通英文）的程度了。有了普通英文程度，就可开始加强「说、写」训练，或更进一步的升级念英文版《读者文摘》、《时代杂志》等之类更高级的读物。这种在学习途中尽快「跳升一级」的做法叫作「跳级学习」，是「快速提升程度」的必要手段。
虽然「跳级学习」可快速提升程度，但若因图快「跨级」学习――从《大家说英语》跨过《空中英语教室》或《Advanced彭蒙惠英语》直接去念英文版《读者文摘》之类的东西――那么肯定会因难度太高而挂掉， 故务必引以为戒。
请注意，此处所谈的听读学习教材，皆为英语广播教材的「课文朗诵」部分，不是外国老师们的「主题讨论」。由于主题讨论部分没有课文可资参考对照，程度不够时不易听懂。程度提升后，还要练习听一阵子才听得懂，才能有效的吸收。
即便是到了能够完全听懂外国老师们的主题讨论，也还只是适应了标准美语会话而已，一般美语会话，有的速度快，有的异国腔调，有的充满了俚语，仍需努力去适应。至于如何适应，那就要靠多多听读英文有声书（Audio Book）了。无论如何，先把程度提升到普通英文程度，再求更上一层楼，才有事半功倍的效果。
跳级不可等待：此处再次强调，「按部就班」原是学习任何东西的铁律，但学语言 （文）「按部就班、犹豫不前」却会使人卡在一个等级中。若以《Advanced彭蒙惠英语》为目标而开始念《大家说英语》，就不可以等到完全学好《大家说英语》才推进到《空中英语教室》，因为在《大家说英语》中永远都会出现一些不会的东西，根本没有所谓「完全」学好的一天。强迫自己跳升一级的作法，一开始虽 比较困难，但同样的问题不断的出现，最后通通会变成自己的知识。更何况使用《听读学习法》又不用费力的去死背，只要不断的听读，就可自然而然的提升程度，所以，跳级千万不要犹豫。其实「跳级学习」的观念根本就是《听读学习法》之精髓所在，如因不谙其真谛而待在某一等级中奋发努力，一股作气、再而衰、三而竭，终至气绥而放弃，非常可惜。
不要死背：认真的人学习常想把生字都背起来， 面对大量的生字，虽花了极多的时间及心力，往往却陷入「背与忘」的恶性循环，严重的甚至以为自己的学习能力有问题，「死背」为害之深，莫此为甚。《英文听读学习法》主张「不要」也「不可」死背，只要把文章多听几回，到 了可盖上书听，加上听写一遍就可以了。较深的文章听多了，该程度范围内的单字词组一再的出现，会自然灌入脑海，牢牢记住，所以不要让死背扼杀了对英文的兴趣。
厌倦是学习的最大敌人：用《听读学习法》学英文，徜徉在英文的声音情境中，原是一椿惬意的事情。若对英文学习产生了厌倦感，完全靠意志力来支撑学习力度，最后就会因疲累而放弃，所以，学习 中一定要避免产生「厌倦感」，要设法去enjoy英文。要如何去enjoy英文呢？除了采用《听读学习法》徜徉在英文的声音情境中之外，还要选用趣味性 高的教材，使「学英文」如同「听广播剧」，到了「爱听」、「主动去听」的地步，成功之日就不远了。
（7）密集学习
「密集学习」也是达成「快速提升程度」的必要手段，即：以高一程度而言，在两个月中整天与英文为伍，如此则同样的生字、词组会不断的出现，自然而然的变成自己的知识。具体而言，就是在两个月内密集听读五本以上的Advanced彭蒙惠英语杂志，进而达到Advanced程度（普通英文程度）。注：若原已具有高中程度，需要花的时间会少很多。
（8）高中生、上班族
高中生：高中学生必须把字汇能力从国中的两千字提升到七、八千字。若把这么多单字分摊在高中三年，用传统死背的方式来吸收，必须花费非常多的时间及心力。即便是死背了很多东西，到了大学不用却又马上忘得一乾二净。高中时若用《英文听读学习法》自然汲取英文知识，记忆可历久不衰。即使忘了，也只需用半天的时间，重新聆听录音教材一遍，就可恢复水准。五本Advanced彭蒙惠英语的课文朗诵只有五卷录音带，每卷45分钟，共3小时45分，平日偶而听之，即可维持实力。
国三升高一的暑假，若能效法ChiYa的经验，花两个月来听读学习五本Advanced彭蒙惠英语，奠定好坚实的基础，那么后继的学习或考试，一定能轻松获得优异的成绩。上大学后，面对原文书也轻而易举，游刃有余。
高中生最容易体会到《英文听读学习法》的威力，当自己提升到进阶级（普通英文）程度时，马上会发现高中范围的英文非常简单，在班上自己则仿如鹤立鸡群，卓然突出。
上班族：上班族要有良好的英文能力，竞争力才高人一等。有了普通英文程度，以此为基础进而习得的会话及写作能力，加上专业知识，职场上的应用则已无肤浅之虞。原来对英文觉得茫然不知所措的上班族，有了《英文听读学习法》你就可卷起袖子，设定目标，重新奋起。机会 永远属于准备好了的人，加油吧！
给自修者的话：开始跳级时「一定会碰到、也需要吸收 」大量的生字，……，自修者除了要有翻译能力外，最重要的是要有毅力及恒心。既然事先知道这种突破式学习法的必要过程，心理上有了准备，就比较不会半途而废。只要努力听读了四、五本《Advanced彭蒙惠英语》后，自然就具有进阶级的程度了。
学习的快乐：学习的快乐部分来自于亲身体验到自己的进步。听读了五本以上的Advanced彭蒙惠英语后，比对「当下」及「开始」时的进步幅度，快乐不可言谕！
有了普通英文的基础，便可更上一层楼。
（9）高级英文，典雅的英文
高级典雅的英文，好比是美国大学以上的英文程度，表达论述的能力远在普通英文程度之上。国际间折冲尊俎的谈判人员、高级知识分子皆应具备典雅的英文能力。高级典雅的英文能力完全要靠自修达成，其方式有二：一、阅读学习。二、听读学习。
[楼 主] | IP：210.192.234.139 | Posted:2005-02-02 09:50|
shiun1107
一、阅读学习：具有普通英文程度后，再密集念二十本以上英文版读者文摘之类的高水平读物，就自然具备典雅的英文能力。由于此类书籍并无配套的录音教材，故只能靠阅读来学习它们。阅读时要避免中文干扰：将中文注释写在页眉上，阅读时尽量不要看它，不要背单字，以密集的方式阅读，每篇文章只要读两次。开始时会读得很慢，但念完二十本后，就如鱼得水，像看中文小说一般，趣味盎然。
「每篇文章只要读两次」的意义在于：（一）只读两次可以避免「厌倦感」。（二）第二次阅读时才能体会出文章之精妙，享受阅读之乐趣。
和Advanced彭蒙惠英语相比，开始念高级读物时每页出现的生字量，用成千上万来形容并不过分，所以初读时异常缓慢，但密集投入到了第四、五个月时，每页生字就会寥寥无几，六个月、念了二十本，英文就成为老朋友了。高水平读物念多了是会上瘾的，英文书报杂志此后便成了日常生活的一部分。
二、听读学习：
教材：英文有声书（Audio Book）。
工具：慧泽语言学习机。
方法：英文听读学习法。
优点：教材多样，精彩有趣。
条件：具有普通英文程度者。
首先说明何以要「具备普通英文程度」后，才采用有声书作听读学习。若无普通英文程度，则要从两、三千单字程度以内的教材开始，选择的范围有限，常会不自觉的买回一堆比较深的东西，听不下去，所以不如先用英文广播教学节目当教材，快速提升到普通英文程度，具有七、八千以上单字的实力，足以应付一般文章后，再听读英文有声书，这样才可「学习」兼享受「听 英文」的快乐。
快乐是学习成功之本。坊间可买到很多名家制作的英文有声书光盘，伴有脚本，内容精采，是很好的英文听读学习教材。听英文有声书其实就是听广播剧，既读书又享乐！慧泽的「双轨式重复放音功能」帮你打开耳朵本能的灵敏性，坐着听，躺着听，走路听，塞车听，休息听，吃饭听，沐浴听，随时随地听，碰到听不懂时，只要按【重复键】慧泽就会重复播放不懂的地方，直到听懂为止，不漏接任何一个单字、词组。
听英语广播剧，不怕你偷懒，不怕你嫌累，只怕你听得入迷，听得上瘾，欲罢不能，到头来找不到更多的有声书。如此听着听着，你的英文已在飞跃的进步而不自知，而且，这样学到的是道地的美语，学习效果比置身美国 还要好。很多人在美国成天和老中混在一起，几年下来英文水准原地踏步，还不如在台湾多听一些有声书，快快乐乐的把英文学好再去美国，这样成本既低，效率又高。快乐是学习成功之本，试试有声书，会有意想不到的收获！
听多了经典名著的有声书，高级的「读、说、写」能力亦自然形成，正如读多了中文名家小说，出口成章，下笔有如神助。然后进行「会话或写作」训练则水到渠成，轻而易举便成为英文高手。如果在台湾买不到足够的有声书，广大的美国市场，有取之不尽、享之不绝的有声书，应有尽有，只要上网就买得到，非常方便。
（10）维持程度
「求学如逆水行舟，不进则退」虽是一句老话，但对学语文而言，却丝毫不假。常常接触才能够维持既有的实力。即使是母语，不常用也会日久生疏。在美国久住而不用 中文，一旦使用，常会有力不从心之感，即此。常常接触英文，即使每天一小时都好，如此才能维持程度。况且常常接触，英文能力照样与日俱增！反之，辛辛苦苦学到的东西，置之不顾，很快就会灰飞烟灭，岂不 可惜！进步与退步之间，根本没有模糊的中间地带，一定要常常接触，才能维持程度。
或许你曾听说过，英文学到忘我时，连梦都是用英文做的，这种说法一点不假，试试看，你也会有同样的奇妙经验。
先提升程度，再向外国老师学英文
先提升程度，再出国游学
才是最经济、最有效率的学习方法
出国游学或向外国老师学英文都是比较贵的投资，若自身程度不好，不管用什么方式，学到的都还是一些简单会话而已。巨额的投资无相对的高价值回收，颇不值得。
尤其是向外国老师学英文，若程度不佳，老师便会降低教学难度，令学生误以为能和外国人对话而暗自欣喜，但课后却发现自己的程度仍差，信心遭受的打击难以抚平，才是最大的损失。所以，自己先要具备普通英文程度，才能够在课堂上针对主题用英文作深入的讨论，才能大量快速的吸收老师的授课，达到最高的学习效率。
上篇有一小
