sunyuting1－－为克服第三阶段瓶颈我们自己动手制作千万软件如何？

为克服第三阶段瓶颈我们自己动手制作千万软件如何？

第三阶段学习大家之所以认为比较难，其瓶颈制约在于缺乏软件支持，这是本人最近思考题的一个问题。如果哪位会编程写一个“千万”专用软件，将会提高很大效率。大家可以对此话题进行讨论，由此专长的学友不妨一试。在此谈点思路，谨供参考。
　 前面介绍用的几个软件由于都不是针对千万法用户，使用起来需要反复转换不够方便，如果集成在一个软件之中将会非常方便。其基本功能要求：有克林斯英英电子字典链接，有真人发音功能，有快速阅读功能，有按书籍课文单词目录树结构，有单词统计复习处理功能。

使用方法举例：

目前本人用英英字典、英文通和词汇通霸软件实现了如下操作，希望能集成到一个软件上。
1。选用新概念英语第二册第一盘磁带共35课，共计35个文件夹，将每课课文文本文件分别复制到“第一课”---“第三十五课”文件夹，每课点“阅读”处理生成“生词”，课文中每一生词作为一层文件夹，查英英字典文本文件复制粘贴到一层文件夹；将释义和例句中生词文作为二层文件夹，查字典文本文件复制到二层文件夹，三层以上余者类推，用资源管理器建立文件夹和文本文件树结构排列。
  2。打开生词文本文件，选择初始词汇量级别词频为初级1000单词，点阅读图标右击“单词处理”菜单，可以显示文本文件按不同颜色标记识别为“认识、生词、学习”类型，点击单词可以朗读、查看不同熟练度单词数量，修改标记单词，随着学习动态变化。
  3。对文本文件点击“朗读”进行全文朗读，点击“生词添加”一次性全部按照已标记单词生成二层目录树结构文件夹，点击“查字典”添加文本全部复制文本文件到文件夹。
  4。实际结构：左面为树结构，右面为文本文件区。第一课“私人谈话”共有15个生词，第一个生词"private"文件夹一层生词下设一文本文件和“释义”、“例句”文件夹，“释义”下二层20个生词，“例句”下二层40个生词文件夹，释义第一个"industry"也有文本文件、释义、例句文件夹。建立此结构第一课共用时间一天，一层生词15个，二层生词659个，675个文本文件。
  实际练习：第一课共计用时一周，第一建立树结构一天，第一遍从头到尾处理659个生词文本时听朗读，进行阅读练习2天，将不懂的单词建立第三层生词结构，基本阅读理解全部文本；第二遍从头到尾大声朗读一遍，用时2天。最后2天，将675个文本文件全部导入词汇通霸统计、复习，共计有5000多单词通过了一遍。目前释义部分已经基本很少出现生词语。
  预计再过一个月时间，全部一盘磁带35课文整理完毕，就成了一部实用的新概念英语课本英英词典电子书。哪位学友能将上述想法设计写一个软件，或有什么新思路请告知。
  瓶颈我们自己动手制作千万软件如何？

1。有克林斯英英电子字典链接，
2。有真人发音功能，
3。有快速阅读功能，
4。有按书籍课文单词目录树结构，
5。有单词统计复习处理功能。

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现在正在为第三阶段作些工具方面的准备，看到这个建议感到与我的想法不谋而合。以前一直想作一个软件用于第三阶段，但因为对第三阶段的训练缺乏经验，再者因为涉及太多计算机方面的技术，所以一直没有动手。
我想先作一个简单的如何？花上两三个星期，上班抽空来作，下班不作。这样也不耽误现在的英语训练进度。以后再完善。

我想该软件应主要在于对生词的管理，其他的功能是否可以暂时手工完成？
1。我还作不了，没有接口，需要自己来分析其底层的东西太多，是否可不要。
2。用TTS手工来作，从词典中取出文本放到TTS中生成语音，导入数据库。这样第一次需要动手，以后复习就可以直接听。但这里的语音发声的好坏，取决于使用的TTS软件的好坏。
3。这条我不太明白，请孙老师再细说一下。
4。树型结构建立没有问题。
5。这应该问题也不大。


其实我看实际上只是建立了一个能够树型存储，和带有统计，并存储了语音联结的程序。不知道孙老师认为我开发这样的一个软件有没有什么意义？


我估计按照这样设计的软件，用delphi 来开发的话，两到三个星期可以完成。但是必须是全职来作，可我作不到，所以希望能有一两个人来和我一起作。有人愿意吗？

徐小侠