如何在规定时间内完成学习任务

压码法是通过延时记忆语言的一种英语学习训练法
压码法首先是一种训练法。什么是训练法？比如：训练书法，你就要临摹；训练长跑，你就得跑；训练游泳，你就要下水；训练弹钢琴，你就得弹；训练打字，你就得打；训临开车，你就要驾驶；训练舞蹈，你就得跳舞；训练报务，你就要发报；训练英语，你就要练习；训练压码，你就要延时跟随。
教员是什么？教员是教练员。学员是什么？学员是运动员。
教学是什么？就是教员一次教会你一个压码方法，你一次完成一个方法的训练。我们即反对传统英语学习的只学知识，不进行训练；也同样坚决反对完全的自由，所谓的完全自然的幼儿学习法。二者都将一事无成。
严师出高徒。我不是严师，我也没有当过老师，我也不知道传统英语教学法究竟有什么缺陷，还有多少优势没有发挥出来，搞的大家老是学英语，因为还没有学会，所以才一直不停的学习，是不是这个道理。光学不练，不能熟练。
我是教练员出身，不会当老师，只会当教练。教练，教练，即教又练。学员，学员，即使学生，又是运动员。想出成绩，就要训练。想完成压码五个阶段的奖牌，就要不怕流血、流汗。
什么电脑坏了，网络断了，要参加考试了，要调整工作了，有重要应酬了，没有练习时间了，影响几天是正常的，为此中断练习，甚至放弃训练，绝对不是令人信服的借口。
什么不能理解？连我写的大白话汉语都不能理解，连我反复采用不同形式通俗易懂的描述压码压码概念都不懂，甚至都配有麦加的40集电视连续剧，都不能理解“压码”这一个汉语词汇，古文都能理解的你，还是劝你干脆放弃这个英语吧。你不可能理解英语，还要不翻译的英语思维理解英文。还要快速的理解及其应用。
教练员的特点不会和老师一样，一个简单的道理讲解半天，不会一个方法添枝加叶，招徕阵阵喝彩，这个没有用。就是只会开门见山，一次就是一个方法，一个方法一学就会，一个方法先学会了，再慢慢理解。运动员在长跑比赛的路上只有目标，没有你停下来思考先迈左腿还是先迈右腿的时间，指挥员发号，枪声一响，拔腿就跑。比赛结束了在总结经验和教训，甚至可以说特别讲究动作要领，武装到牙齿。领悟技巧，将速度发挥到极限。
不能理解怎么办？分解训练，一步一动，把复杂的合成动作，分解拆开，逐个突破。主要你不会就能继续分解，你就永远是最简单的训练。教练员要和学员在一起摸爬滚打，在一起训练。进行测试掌握每个学员的问题所在进行准确的诊断，开出药方，示范讲解，进行操练。
传统的老师当久了，传统的学生当久了，不能适应训练的要求，也要适应，没有别的办法。这才是真正的互动训练，真正的教学相长，而不是停留在口头上。

压码法是一种通过延长时间进行摹仿记忆达到快速训练的训练法。
他是先分解后合成的训练法。不论怎样分解都是连贯的，只要一个方法不会，就要分解成不同的方法进行训练达到学会的目的。所以不同学员无论遇到怎样的问题，都能解决。而且任何一个方法练习熟练对其他没有练习好的方法都有促进作用。而不是分解的支离破碎的单词、音标、语法、翻译、分析讲解，因为你没有那么多时间去挤占、浪费训练时间。
压码法的教学和一般教学也不一样。参加过辅导的学员都知道，从压码听清到压码读报纸，无论哪一个方法都不用你去学。真正的不学就做训练，不是不学就会，不学就会是骗人。所以上来就让你压码一个句子去听清，上来就让你连续不停磁带的听音看文本抄写，连续不停的去注音，一次几十个句子的一口气快速摹仿，连续不停的去跟读磁带到电视，连续不停的去朗读到拓展说话，连续不停的查懂字典，看懂电影、电视，连续不停的去读懂报纸、复述出来。这样训练出来的包括你的耳朵灵敏度、手的灵活度、眼睛的敏捷读、嘴巴的流利度、大脑的反射度，压码本身的延时以浪费最短的时间代价换来最快的速度。这才是真正意义上的通读，不是这样骗人去吧，哪来的“通读、通解”！这里不需要任何已经学会的单词、音标和语法，这才是真正意义上的零基础训练法。

我的文章是否大家又不能理解了。
如果我的汉语你不能理解，那我只好借助英语来表达汉语的意思了。
这就是开门见山，你如果理解了英语还不能理解我的汉语我算是服了你了。

I got an A on this paper in journalism class, and it was good for you .Well no. It's sorta to do with this, like I was,everybody has their nice little topic. But I was,like I was just kind of trashing everyting you know, why do we go to school, why do go to elementary school, so we can go to junior high. why do we go to junior high, so we ca go to high school. Why do we graduate from high school, so we can go to college. Why do we gradute from college, oh, so we can work. Why do we work? So we can earn money for our families. Why do we earn money for our families, so we can die and give it, pass it on to our chidren, and grandchilden. And then so what is the point of life and why do you fight against life that whole time until you retire. And then when you retire you kind of relent to, you know, you're not fighting anymore, you kind of like give into life. You enjoy taking walks, you enjoy walking through the woods and smelling floewers and going back to nature, kind of going back to simplicity, and not so mach going with socity and complexity.

呵呵，如果孙老师说到这样真还有人不明白，那确实没必要去学一门外语了。

练习进度问题分析和解决措施的设想
  一、压码直通车完成练习的时间因素：
  1.压码法直通车辅导学会全部方法基本在10天左右，这样学会五个阶段的方法练习都有了。前期的老学员学习直通车没有现在新学员学习的方法多、细致，使用的学习方法的时间也短，新学员学习的方法增加了不少，这是辅导时间加长的一个原因。这样辅导的难度和深度是增加了很多，比如纵向法有一个朗读复述字典1个内容变成了最多辅导的4部分内容；压码朗读朗读由原来注音以后朗读到朗读一篇没有听语音的磁带文本过关就结束了，现在变成了朗读报纸的第五阶段练习。辅导内容增解是需要辅导时间增加的一个原因。为了提高辅导了练习的质量，内容的增加是必然的。这些需要根据学员的具体情况不断进行调整。
  2.另外一个因素是：一些学员认为各个方法之间需要巩固，所以参加辅导的时间人为间隔加长了，最后整个辅导下来，可能有的学员已经达到一个多月时间。这样由于中间缺乏连贯性，这样就会发现一些学员会出现前面学习的方法后面练习不能达到原来学习时候的质量，比如注音、朗读质量明显不如首次辅导的情况。所以本来想多巩固一下，却起到了相反的副作用。这个问题需要学员参加辅导时间连贯、集中。所以两位学员交叉辅导是比较好的，即有了一天自己练习巩固方法的时间，又可以保证连续辅导的质量。
  3.辅导学员开始的老学员一般原来学习了各个阶段前面的部分，对学习软件和材料准备比较足，并且都买了洪恩环境英语的书。这样辅导起来就比较容易，不会因为没有辅导材料推迟辅导时间。新学员一般没有购买书，下载的内容不全，缺少互动磁带文本、课文阅读和复习、课文练习和VCD光盘这四部分内容，这样辅导时间也是人为的延长的直接原因。由于前面部分是语音朗读练习为主影响较小，后面是理解的文本为主，影响较大。而目前一般城市洪恩公司的书又不容易购买到，所以网上邮购是主要渠道，一般在一周左右时间到货，所以开始辅导以后就进行邮购时间比较容易衔接。
  4.一些老学员练习前半部分朗读语音方法内容较多，练习后面部分理解的较少，这是造成练习进度较慢的一个原因，也是当时辅导时候练习较好，练习一段时间以后反而不如原来好的一个原因。

二、存在影响练习进度的.具体问题：
（1）开始注音很好，后来练习的少发而注音不能一次完成，就耽误了时间；
  (2）开始压码摹仿一口气40句子练习的很好，后来由于感觉练习强度较大，就没有练习，而恰恰快速朗读是理解的根本原因，所以以后出现了不能达到原来要求的问题；
（3）开始练习朗读拓展训练对话很好，后来练习没有对象，需要两人结成口语对话伙伴，其中一人有事情暂时停止训练，其他学员练习的又不如原来的学友熟练，也是有较大影响的，所以开始参加辅导还是要几人早联系好口语对话伙伴的准备，这样口语才能产生突飞猛进的变化，不开口学习的内容就不能巩固应用；
（4）开始辅导压码看电影所有学员都做到了一次学会看懂一个电影光盘。但是后面老练习跟读和朗读课文摹仿语音，后面的看电影没有练习，所以速度和理解就受到了影响。学习了直通车就学习会了全部五个阶段的方法，如果停留到练习第二阶段的语音，就不会产生第四阶段的快速理解和口语水平的提高。
（5）开始练习朗读拓展训练练习的不错，是因为连续的听清、抄写、注音、跟读、朗读、摹仿到一个课文语音朗读熟练了，就能达到没有听过语音的可以朗读熟练，并能进行口语对话，每课不一定口语对话都能进入状态，出现了一次，就可能专面找容易的练习，这样能力的巩固就停止了。
（6）朗读拓展训练包括几大块：一个是课文朗读拓展，一个是互动磁带文本拓展，一个是课文单词英语字典的首层朗读拓展，一个是单元阅读和复习的朗读拓展，一个是看光盘以后的课文练习。辅导以后自己练习可能没有结成口语对话伙伴，也可能因为没有书，就无法练习，所以停止了这个直接掌握理解和口语应用的练习，就不会产生持续的效果，就直接影响到了练习的动力。
（7）朗读理解复述的朗读课文单词英语字典的练习，这个练习难度比较高。开始辅导 时候都可以做到了在有大量生词的情况下朗读模糊理解，并进行复述，每个句子练习以后立即复述，整个单词页朗读完以后，用英语理解的总结归纳复述。这个对提高理解和口语应用影响很大，练习的好就会产生新的动力，练习不好就会影响兴趣。所以开始还练习，后来就停止这个练习了。

（8）跟读电视练习，可能由于网络电视进行了升级，开始能够打开，后来以后出现不能打开的问题，因为提供了网上在线电视的备份，一些学员没有注意，也有这个原因不练习的。因为只有跟读好进过多种方法综合语音练习，才能跟读多次反复摹仿好，还不能达到目的。只有可以第一次出现的语音就能一次跟读好才是跟读练习到家了。网络电视跟读就是提供这个实时节目跟读功能的。中间可以利用练习其他反复比较疲劳进行休息或者睡觉的时候进行，这样就不会用到正式的练习时间即可巩固的。一些学员一课文需要跟读多次才能准确、流利，不能一遍跟读成功就是这个原因。他直接影响到压码看电影的首次跟读效果。
  （10）压码朗读训练是要求朗读课文、不听先朗读磁带文本，这样就过渡到了直接朗读没有磁带语音的报纸、英文的练习。这样朗读字典就不会出现有大量生词不会朗读的问题了。一些学员学会这个朗读有语音的文本到朗读有语音先不听语音的方法以后，没有进行没有语音的文本朗读，所以一些当天提供的报纸内容，绝大部分学员没有进行朗读练习。这也是这个朗读停留在第二阶段，而不是上升到第三阶段和第五阶段的朗读了。你不能理解报纸的时候，也可以单独练习朗读流利语音的。这个压码朗读对于提高英语能力是极其重要的。
  （11）压码看电影光盘的VCD资料问题的影响。一些没有买书的学员，可以用电驴下载vcd，节省了资金。但是盗版于正版的区别，主要是正版的书本所有内容是排放整齐有序的，所有内容齐全，查找方便。而没有的学员就不能使用。另外，下载的VCD是所有课文的内容在一起，在辅导的时候，有的学员很快就找到了课文的光盘，有的学员找起来很费劲，也有为此调整了推迟辅导的学员。辅导的时候都出现过这个问题，经过努力还是可以辅导学会方法，但是自己练习的时候很麻烦，很可能就会不去练习。这是理解课文和电影的关键的方法，同时是非常容易做到理解电影的方法，对学员的影响是非常大的。
  （12）网络问题。这个问题影响了很多学员，QQ辅导、SKYPE辅导，还有KK三种语音辅导，是互相备份代替的。但是有的语音影响较大，包括麦克风问题，网络带宽问题，电脑问题。特别是对于辅导网络电视影响较大。
  （13）其他非正常因素。一些练习的非常出色的学员，后来不参加辅导和练习了。这几位学员是大家的榜样、人气和风向标。这也是我经常不好理解他们中断学习的原因。今天和学员的交流中是明白了其中的原因，还不知道对不对。有4位基础很好的学员，是为了考试，练习123阶段的三个方法练习的非常出色，对于他们的较高基础而言，这样对付英语考试已经富富有裕了，根本就不需要学习后面的压码法直通车和第四、第五阶段，就有绝对把握考好试，或者已经通过了考试，不需要达到英语实际应用能力，没有这个需求当然就不会这样辛苦的学习了。其中那位曾经一次学会纵向法，7天准备托业考试达到765分的好成绩的学员，我们进行交流的时候，就因为向外企调动工作，英语只占很小的比重，所以放弃了英语的学习了。还有英语基础不好的学员，前面两个方法练习的非常出色，但是英语考试需要第三阶段朗读理解的词汇积累过程，特别是对于以阅读理解为主的考试，更时这样。我们有一天练习考试的方法，因为我们辅导目标主要是英语能力的实际提高，所以目前没有进行这个辅导，以考试为目的的学员无论考试通过或者不能通过，都是停止英语学习的原因。

三、和学员交流的启发
  因为这次暂停辅导进行整顿，我是需要对前面几个月进行一次彻底的经验教训的总结。即有教学方法的调整和改进问题，有一些压码文章指引导读整理的问题，有需要进行口语和写作方面的应用辅导方法试验问题，还有一些外在学习条件的改善问题，也有学员本身的一些问题。
  1. 为什么一些学习很好的学员会出现中断学习的现象呢？
  在学员学习具体的方法，当时辅导，有的英语等级基础很好，有的悟性很好非常成功，有的几乎辅导以后就可以在1-2个月内完成五个阶段没有任何问题的可能，甚至打破了很多记录，还创造了一些奇迹，然后却突然停止了学习呢？因为出现这样的学员，是可遇不可求的，我投入的精力也非常大。对于这样的学员的突然离开学习，我是极其重视的，采取了很多措施，可是都暂时没有回来。包括写帖子鼓励，QQ发信息，发辅导通知等。实际上也可能几个月以后，有了需求以后还会再来学习。也有一些已经中断又在条件具备的情况下重新学习的学员。

2.辅导学员每个方法目前的成功率很高为什么还有这么多中途停止学习的学员呢？
各个方法平均一次辅导学会率基本都在70-90%左右。每个方法辅导时间长了以后，也都有了一次辅导不成，进行重新辅导的学员，也有几位学员基础很低，理解方法的能力较低的问题。但是这个问题不是主流。就拿开始辅导压码法直通车开始的时候，我的目的是针对学员存在的一个方法练习拖延时间太长的问题进行的改进，重点邀请了当时学习最好单一阶段方法的9位学员进行行辅导的，也是为了尽快是大家完成五个阶段的一个大胆实验的重大举措。因为进行直通车我自己练习过，只用3月时间，还要全部录音上传到网站，但是当时大家是没有进行QQ语音辅导，理解各个方法之间的内部关系是存在本质的问题。所以QQ辅导以前辅导学会的速度和成功率很低，自从QQ辅导以后很快就出现了一些学员群体效果共振现象。所以在压码论坛建立以前原来辅导压码直通车没有人跟进的情况下，我自己也坚持0学员辅导了一遍达3个月之久。这次QQ辅导直通车是作了充分的准备的，总共有20天时间进行各种软件、资料的准备。
当时邀请的9位学员中，只有新闻一位还是排在后面的学员参加了学习。当时参加学习的学员都是第二阶段的压码抄写出现了问题，开始练习压码抄写是远山和红日差一个小时时间内，同时完成了50%速度的抄写，我是非常激动，红日达到100%连续不停听写了6个磁带小时的一册新概念英语，创造了到目前还没有学员能够打破的记录，我是非常激动，但是我没有激动的的无法控制，而远山完成50%速度抄写的时候，我是整个上午都激动的无法控制，因为那时我3年都没有辅导的这么顺利的第一个学员。从此，很快就出现了一批达到50%抄写速度的学员。
也是随着时间的推移，2-3个月以后，出现了枫叶、井中月、克理斯迪等一批学员抄写出现问题，克理斯迪还放弃了2个多月的练习，实际上已经抄写到40%左右的速度，一经不错了。只是一个数字速度问题。没有领悟压码法的真正意义所在。就是这三位当时练习的最差的学员是最早的一批直通车学员。特别是枫叶无论基础和悟性和每次辅导的难度都是最大的学员，这样几位邀请的学员没有参加的情况下，第一位报名参加了辅导，一跃从所有学员练习的最差达到了当时所有学员最好的地步。
辅导完成第一批学员至今已经有10人完成了压码法至通车的辅导。又是3个月过去了，同样是每个学员一个方法辅导，就当天学会了方法，达到了一个一个方法全部当天过关，基本相当一百次连续一次辅导的成功。现在有辅导完10个方法，基本达到语音准确、流利、理解字典、电视和朗读对话流利的飘摇，非常接近了完成五个阶段的边缘，只是需要一些练习数量的问题，还有一位学员一次面授辅导4个小时，对压码法一无所知的情况下，练习了10个方法。无疑对我自己和大家任何一位学员都是一个鼓舞。对于我完全的德语零基础情况下，辅导4次没有参加压码法直通车的大麦茶，也在五个月完成了德语压码法五个阶段，达到德国以后英语交流，已经没有障碍，说明是真正的成功了。