4、压码看电影学习法系列贴：（多语言入门）字母表汇总

                                                                  压外语的字码表前言：

外语是外国人的语言，语言包括语和言，语是说的声音，言是写的文字或者字母，言是表达记录语的声音的书面形式，没有言也可以有语，但是言是本地语以外可以传播的途径，还是留给历史的语音书面记录，世界上有7000多种语言，每周都有语言消失，你就可以知道言的重要性了。
压码法就像桶列一个马蜂窝，只要压码任何语言都能立即学会，条件是只要有码可压，压住码一种语言就属于你了，你就逮住他的蜂王了，那个也跑不掉。
学外语就是纸张窗户子，一捅就破。这张窗户纸就是语言编码，也就是字母表代表的语言读音的字母书写形式。所有语言的读音都和英语26个字母一样上下多或者少不了几个，每种语言的读音都多少有点变音，就是相差3-5个读音而已。
一天可以大量学会若干种语言的编码，首先是找到语言的码，剩下的工作就交给了压码，压码看电影写汉语日记，一天学习几个小时，就可以学会几个小时的电影，不管是什么语言。
一种语言是属于一个民族公用财产，不是属于那一个人的，因为一个人就是发明了一种语言的书写系统字母表表达方式，还得有人来应用，你不管发明不发明字母表任何不是聋哑人他都照样在说话，但是不一定会写字，就是说字母表都是整理出来的，不是发明出来的，发明字母表的人是在民间进行搜索整理的，有的人发明了字母表，他必须有人群去应用，这些人群是历史的产物，是上升到民族和国家区域的层面。
所以建议大家都去搜索各种字母表进行共享，这样是对一些少数民族、少数区域语言的财富最大的保护，一人都有自己的母语，大家用压码来学习外语，所有的语言都变成了一种自己母语语言的变音，语言就变成了人的发音，区别于动物和乐器的声音，只要是人就能说会任何语言，也能够理解任何人说的话，你不会说，不会写，不认字，不理解的问题，利用压码就迎刃而解了。
要认字先要人每种语言的字母表，也就是先认识30个左右的字码就可以压字码了。
大家还不理解为什么外语这么好学，一人可以成百上千种语言学会，对于任何一种语言来说，看到字母表读音转换成英语或者汉语拼音的读音，就可以直接看懂任何语言的电影了。看懂外语电影是因为无声电影也能看懂画面的原因，而学会说是要学会字母读哪个语音，学会认字是学会哪个字母代表这个发音的声音，学会写字是因为是人就可以看着写出任何的文字，不管他多么花花曲折，而将它们和承载一起的就只有压码跟随他听，跟随他说，跟随他看，跟随他写，听说读写一次完成，我们要从播放电影的第一个句子开始，就看电影画面理解意思，就是说干什么了，一遍听看一遍写汉语理解到故事情节的日记记录下来，就不会遗忘了，你看一个小时电影，写一个小时日记，看五个小时电影，写五个小时日记，写下日记就从理解语音画面的意思，到压码记住语音，压码记住文本，压码说出来，压码写出来。
学习外语与外语的种类没有关系了，只与有没有电影有关，网上现在有100国歌多家的外语有大量电影，还有7000多种外语没有电影，因为说那些语言的人太少，你用的机会很少。但是只要你需要找打他的字母表，录下当地人的说话，你理解就学会了这种语言。
为什么学英语通过压码这么简单？
你知道电报码吗，因为电报只有滴答   “.   -”两个声音就可以和任何国家交流，他使用的也是A-Z的26个字母加上几个变音符号和1-10数字就表达任何国家的电报，报务员都能听懂任何国家的电报码进行工作，一年学会10种，20种电报没有什么可以自豪的。
外语也是这样，你别看书写起来什么样子的文字都有，怎么变化写法，也离不开26个字母和10个数字，而十个数字的读音也是26个字母的读音，就是说世界上常用的就只有30来个语音的文字，是有声母和韵母想拼写出来千变万化的语音和文字。
一种语言学20个左右，上下误差5个读音，所以你一开始抓到字母表字母文字，找到对应英语26个字母的读音，加上一点变化，就学会了一种语言的语音。剩下的工作就是大量练习看电影，一个月要学会上百小时的电影，在应用中你就熟练掌握外语了。
以后任何外语你不用挑选了，见到什么国家的外语电影，就理解看懂理解记忆电影就可以了，连续不停的理解和记住它，压住码就足够了。

下面是各种语言的字母表：  

types of script
Abjads, Alphabets, Syllabic alphabets, Syllabaries, Semanto-phonetic writing systems, Undeciphered scripts, Alternative writing systems, Your con-scripts, A-Z index, Direction index, Languages by writing system, Language index  

  
Abjads字母consonant alphabets (abjads)：
古代柏柏尔 Ancient Berber，阿拉伯语Arabic，希伯来语Hebrew，Mandaic字母Mandaic，摩尼教Manichaean，中东波斯湾Middle Persian，纳巴泰Nabataean，安息Parthian，腓尼基Phoenician，原希伯来语Proto-Hebrew，诗篇 Psalter，布匿Punic，萨巴安Sabaean，撒玛利亚Samaritan，粟特Sogdian，南阿拉伯South Arabian，叙利亚Syriac，提非纳文Tifinagh，乌加里特楔形文字Ugaritic  
  

 alphabets字母：
Armenian亚美尼亚, Avestan阿维斯塔文, Bassa (Vah)巴萨（瓦赫河）,Beitha Kukju阿尔巴尼亚,Coptic科普特字母, Cyrillic西里尔文, Elbsan阿尔巴尼亚字母, Etruscan伊特鲁里亚 ，Fraser弗雷泽, Georgian (Asomtavruli & Nuskha-khucuri)格鲁吉亚（Asomtavruli＆Nuskha - khucuri）， Georgian (Mkhedruli)格鲁吉亚（Mkhedruli）, Glagolitic格拉哥, Gothic哥特式, Greek希腊, Hungarian Runes匈牙利鲁纳斯, Irish爱尔兰盖尔字母, Kayah Li克耶邦李, Korean韩语, Latin拉丁字母, Lycian吕西亚, Lydian吕底亚, Manchu满文, Meroïtic麦罗埃, Mongolian蒙古文, N'Ko西非书面语言, Ogham欧甘语伽马, Old Church Slavonic古教会斯拉夫语, Oirat Clear Script瓦剌清除脚本Kalmyk (Хальмг келн), Old Italic古意大利语, Old Permic古彼尔姆诸语, Orkhon鄂尔浑, Pollard Miao波拉德苗, Runic卢恩字母符文, Santali桑塔利, Somali索马里, Sutton SignWriting萨顿手语书写符号, Tai Dam邰打呒速写, Thaana马尔代夫语, Uyghur维吾尔语   
  syllabic alphabets字母：
Ahom阿宏，Balinese巴厘，, Batak巴塔克， Bengali孟加拉语，, Brahmi婆罗米，  Buhid布希德语， Burmese缅甸， Cham湛， Dehong Dai德宏傣族，Devanagari梵文，Dhives Akuru, Ethiopic衣索比亚，, Evēla Akuru埃韦莱阿库卢, Grantha格兰达， Gujarati古吉拉特语，Gurmukhi (Punjabi)果鲁穆奇语（旁遮普语）， , Hanuno'o, Hmong苗族， Javanese爪哇语， Kannada卡纳达语， Kharosthi佉卢文， Khmer高棉语， Lanna兰娜， Lao老挝， Lepcha雷布查， Limbu林布， Lontara/MakasarLontara /望加锡， Malayalam马拉雅拉姆语， Manpuri, Modi莫迪， New Tai Lue新傣文， Oriya奥里亚语，Pallava帕拉瓦，Phags-pa八思巴文， Ranjana兰加纳， Redjang, Shan山， Sharda沙尔达， Siddham悉昙， Sinhala僧伽罗语， Sorang Sompeng, Sourashtra巽他， Soyombo, Sundanese, Syloti Nagri Syloti Nagri书写体，, Tagalog他加禄语，Tagbanwa塔班瓦语，Tamil泰米尔语，Telugu泰卢固语， Thai泰语， Tibetan藏语， Tocharian吐火罗语， Varang Kshiti 
 

 syllabaries 字母：
Bamum, Blackfoot, Caroline Island Script, Carrier, Celtiberian, Cherokee, Cree, Cypriot, Hiragana, Iberian, Inuktitut, Katakana, Kpelle, Loma, Mende, Ndjuká, Nüshu, Ojibwe, Vai, Yi

  semanto-phonetic writing systems字母：
Ancient Egyptian, Chinese, Chữ-nôm, Japanese, Jurchen, Khitan, Linear B, Mayan, Naxi, Tangut (Hsihsia)
  phonetic alphabets
Benjamin Franklin's Phonetic Alphabet, Dialectal Paleotype, International Phonetic Alphabet, Pitman Initial Teaching Alphabet, Unifon, Visible Speech

         文字类型Types of writing system
         书写系统可分为两大类：那些代表元音consonants , 和辅音 vowels （字母alphabets），以及那些代表音节（syllabaries 

• 1 Abjads / Consonant Alphabets闪族阿语辅音标注字母/辅音字母，代表辅音。元音可以显示通过使用辅音字母和/或附加符号一些，如阿拉伯语和希伯莱语。
  
• 2 Alphabets字母，字母或音素字母，是由字母集，通常是在一个固定的顺序排列，每一个代表一个或多个音素，元音和辅音都在用它们来写语言。字母组合有主音节和次音素组成。,最广泛使用的字母是拉丁文或罗马字母和西里尔字母。如英文字母。
  
  
• 3 Syllabic Alphabets / Abugidas音节字母/ Abugidas，一个音节往往是由一个辅音加上一个元音或一个元音。音节字母，alphasyllabaries或abugidas的书写系统，其中主要因素是音节。音节的辅音建立，各自有一个内在的元音，其他符号用来改变或静音固有元音和独立元音字母元音时使用在一个音节或自行开始发生。如梵文，是用来写印地文，马拉地语，尼泊尔语和许多其他语言所使用的一些其他符号的例证。元音变音符号以红色突出显示，和辅音群时使用两个或多个辅音而没有它们之间的元音在一起。在南亚和东南亚所使用的文字大多是音节字母。
  
  
• 4 Syllabaries是一个语音音节文字系统代表音节符号组成。如日本平假名符号的选择，因纽特语。在平假名每个音节的代表是一个独立的象征。在因纽特语的符号方向是用来表示不同的元音，和小符号是用来写辅音音节最后。
  
  
• 5 Semanto-phonetic writing systems表音文字系统，Semanto，语音文字系统，这些semanto使用的符号，拼音书写系统通常代表声音和意义。因此，这些脚本通常包括大量的符号从几百：任何数以万计。事实上，没有任何理论上限的符号，如中国一些脚本，数量。这些脚本也可以称为logophonetic，morphophonemic，logographic或logosyllabic。Semanto，语音文字系统可能包括的象征，有以下几种：1象形和logograms：象形或类似象形文字他们所代表的东西。 2 Logograms的符号：代表整个字或词部分。 从古代埃及象形文字与中国文字的象形一些例子。 3 表意文字：汉字是表意文字或图形符号是代表抽象的概念。 4 复合字符中的字符的汉字大部分是semanto，语音化合物：它们包括语义因素，它代表或暗示的意义，以及语音元素，这表明或暗示的发音。 有时候符号用于其语音价值而不单单方面的含义，例如当音译外国地名和外来语。
  

• 其他字母：
  
• 6 Undeciphered writing systems未解读文字，书写系统尚未被破译或仅部分破译。
• 7 Other writing and communication systems其他书面和通讯系统：Alternative scripts 替代脚本 - 英语和其他语言的替代文字
  •Phonetic alphabets 拼音字母 - 书面可以用来发音显示任何语言的发音系统
  •Other notation systems 其他符号系统 - 盲文，速记等
  •Language-based communication systems 语言为基础的通信系统 - 莫尔斯电码，信号量等
  •Magical alphabet 神奇的字母 - 以诺派，底比斯等
  •Fictional scripts 虚构脚本 - 写在书籍，电影和电脑游戏使用的系统
  
• 8 Constructed scripts invented 个人发明的字母，人工脚本 中文，英语，韩语，菲律宾语和其他自然语言
• Constructed scripts •人工脚本
  •Phonetic/universal scripts语音/通用脚本
  •Constructed scripts 为人工建造的语言文字
  Adaptations of existing alphabets现有的字母•改编   

  一、Abjads /辅音字母

叙利亚字母
原产地
在叙利亚剧本的起源笼罩在神秘。这是orginally用作广泛叙利亚基督徒的宗教文献中。在公元489之间存在着东部的追随者聂斯脱叙利亚在波斯和雅各的埃德萨追随者叙利亚西部分裂。多年来，该脚本使用两个集团开始偏离对方。该景教的脚本被称为景教，而詹姆斯的脚本被称为谢尔特（直线）或党人。景教的一个脚本版本仍然使用由叙利亚，黎巴嫩和伊拉克基督信徒的宗教著作。

许多发达国家直接或叙利亚脚本，包括Nabatean纳巴泰字母，Palmyran，Mandaic， Parthiani安息，Pahlav巴列维，Sogdian粟特， Avestan阿维斯塔语及Manichea摩尼教间接其他脚本。

显着特点 ：
      •类型的文字：辅音音素文字
      写作•方向：从右到左的水平线。
      •字母数：22辅音，加上附加符号 
      应用书写语言•：亚拉姆语，叙利亚和亚述理学亚拉姆
      •字母方式的改变取决于其在文字的位置。
     •没有数字符号。而是每个字母有一个数值。
      •叙利亚脚本通常书面提出（与元音变音符号），但也可以写成unpointed（无元音变音符号）。 
    应用语言： 
    Aramaic阿拉姆语，一个闪米特语言，是近东约公元前7世纪至公元7世纪时，大部份是由阿拉伯取代，许多共同语言。古典或帝国亚拉姆是波斯，巴比伦和亚述帝国的主要语言和蔓延尽可能希腊和印度河流域。

亚历山大大帝之后，摧毁了波斯帝国，亚兰不再是任何主要国家的官方语言，但继续得到使用广泛。正是在这个时期，亚拉姆分为西部和东部方言。

阿拉姆曾经是犹太人的主要语言，在死海古卷的一些出现。它仍然被用作一种在叙利亚，黎巴嫩和伊拉克基督教社区礼仪语言，并且仍然在伊拉克，土耳其，伊朗，亚美尼亚，格鲁吉亚和叙利亚少数人发言。

阿拉姆也被写入了 Latin, Hebrew and Cyrillic拉丁，希伯来文和西里尔字母的版本，尽管叙利亚是最广泛使用的脚本编写阿拉米。

叙利亚，东部的亚兰方言之间的罗马之间的第1次和12世纪的帕提亚帝国的土地，在基督徒发言。叙利亚现在仍然使用的仪式，并通过新的发言者在叙利亚亚拉姆文学语言使用。它也可用于在叙利亚的教堂布道，在印度南部喀拉拉邦的状态。叙利亚也被写入与 Uyghur alphabet维吾尔字母。

亚述文字，一个东方亚拉姆不同群体亚拉姆/约20万人，主要是在伊拉克，叙利亚，伊朗，亚美尼亚，格鲁吉亚和土耳其发言叙利亚方言。在叙利亚，拉丁美洲和希伯来语脚本都用来写亚述理学亚拉姆。 
 Abjads，或辅音字母，代表辅音只，或辅音加上一些元音。全元音指示（vocalisation）可以加入，通常以变音符号的手段，但这不是通常的做法。大多数abjads同乌加里特外，被写入由右至左。

如阿拉伯文一些脚本，用来作为阿拉伯字母数字，都作为一个字母。

目前使用的Abjads有：叙利亚文，希伯来语，阿拉伯语三种。

Abjads不再使用：帕提亚，中东波斯湾，阿拉米文，萨巴安，纳巴泰，Mandaic，布匿，诗篇，腓尼基语，粟特，撒玛利亚，南阿拉伯，乌加里特语13种语言。

链接：
在国际音标（IPA） International Phonetic Alphabet (IPA) 的改编曲被广泛应用于整个网站。 其他符号并，[p]。
等

您可以了解哪些声音是由这些字母和符号：
http://www.unil.ch/ling/page30184.html
http://www.unil.ch/ling/page12580.html （en Français的）


1 Armenian alphabet   叙利亚字母

Estrangelo

 

西方，詹姆斯或谢尔特脚本 Western, Jacobite or Serto script

 

东方或景教脚本 Eastern or Nestorian script

 

Notes注释
字母甲和尼姑有三种不同的形式，右边的一个是在初次和阵地的内侧，在中间的一个是用于在连接到以前的信中最后的位置，左一已进入最后的使用职位无关时到以前的信。在Estrangelo信角只有一个不同的形状时，初始位置。

字母米姆和simkâth有一个初步的内侧位置（右）和一个表格形式的最后立场（左）。

在谢尔特脚本信lamâdh有不同的最初形式。

因为我，澳和美国的元音变音符号总是附在信y和瓦特，而其他的元音变音符号可以连接到任何辅音。

 
示例文本（叙利亚）
Sample text (Syriac)

 

Translation
Glory to Him who has glorified and exalted the Syriac language in His holy mouth, and [who] entrusted and handed over His life-giving teachings to His blessed apostles in Syriac; and the renowned forefathers and the skilled teachers of His Church have constituted and composed her beautiful liturgies in Aramaic, and explained and translated the living words of His salvation-bringing Gospel in the same [language].
Translated into English by Dirk Bakker
Longer sample text (Tower of Babel)

翻译
荣耀归于他一直都在美化和谁在他的神圣崇高的嘴里叙利亚文，和[谁]赋予的生命交给了他，使他的教诲，以保佑叙利亚使徒，以及著名的祖先和他的教会熟练的教师组成，组成的亚拉姆她美丽的礼仪，并解释和翻译了他的救恩的生活的话，将在同一个福音[语言]。


亚述理阿拉姆字母举例Sample text (Assyrian Neo-Aramaic)Sample text (Assyrian Neo-Aramaic)

Translation
All human beings are born free and equal in dignity and rights. They are endowed with reason and conscience and should act towards one another in a spirit of brotherhood.
(Article 1 of the Universal Declaration of Human Rights)
翻译成英文由Dirk巴克

更长的示例文本（通天塔）

示例文本（亚述理学亚拉姆语）
 

翻译
人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。他们赋有理性和良心，并应以其中的一个兄弟关系的精神。
（第1条世界人权宣言）

Links
 
链接
免费叙利亚字体
http://www.bethmardutho.org/meltho/  

贝思Mardutho：在叙利亚研究所 - 推动叙利亚文物研究
http://www.bethmardutho.org  

了解亚述（叙利亚，亚拉姆语）在线
http://www.learnassyrian.com/aramaic/  

赫托：叙利亚文学杂志
http://www.heto.org  

在线叙利亚电台和新闻
http://www.sr.se/rs/red/ind_ass.html  

对引进的亚拉姆语字母和Syraic
http://www.aramaicnt.org/  

Peshitta叙利亚新约与叙利亚完成底漆
http://www.peshitta.org/  
http://www.aifoundations.org/peshitta/peshitta_frames.html

其他（abjads辅音字母）
古代柏柏尔，阿拉伯语，希伯来语，Mandaic，摩尼教，中东波斯湾，纳巴泰，安息，腓尼基，原希伯来语，诗篇，布匿，萨巴安，撒玛利亚，粟特，南阿拉伯，叙利亚，提非纳文，乌加里特

不是有一个例子的问题，而是每位压码看电影汉语日记的学员都有几百部电影的压码汉语日记。
现在又开始了新的多语言汉语直译获得学习法练习了。

不懂什么叫用汉语压码日记，最好有一个例子。

内容提要：
1、各种书写系统字母表。
2、各种外语的字母表。

纯粹瞎扯淡，在这里做广告，我输入了100个国家的电影，全部都没有。

cpbijuif

阿凡达 锦衣卫 孔子

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 哈佛-京都转写
Harvard-Kyoto 转写是使用天城文的梵语和其他语言的 ASCII 码转写方案。它主要用于电子邮件和电子文本。
元音

अ	आ	इ	ई	उ	ऊ	ए	ऐ	ओ	औ
a	A	i	I	u	U	e	ai	o	au

响音

ऋ	ॠ	ऌ	ॡ
R	RR	lR	lRR

 Anusvāra/Visarga

अं	अः
M	H

辅音

क	ख	ग	घ	ङ	软腭音
k	kh	g	gh	G
च	छ	ज	झ	ञ	硬腭音
c	ch	j	jh	J
ट	ठ	ड	ढ	ण	卷舌音
T	Th	D	Dh	N
त	थ	द	ध	न	齿音
t	th	d	dh	n
प	फ	ब	भ	म	唇音
p	ph	b	bh	m
य	र	ल	व		半元音
y	r	l	v
श	ष	स	ह		擦音
z	S	s	h

语音基本上相同的变音，文字不同，这就是外语的风格。所以外语歇息根本上就是音译，而不是意译。你感觉不到语言之间的联系，你就将一篇文章，同时翻译成100种外语的文章，你要他的本外语的拼音字母文章，你比较一下各种外语的同一篇文章的发音字母，你就会感到很好笑，你们都是一样的说话，一个外语变一点，相互之间单独看起来就好像不是一种语言了。
    凡是拉丁字母的外语254种，一看外文就看的差不多，但是一旦遇到印度语、阿拉伯语和西里尔字母这样的差异，从文字上九全然不认识了，但是读音还是一样的变音。
外语实际上就是这样简单的。

    天下外语都是汉语的变音。

    还原人的本能，本来就能做到的事情，就是连续不停写压码看电影汉语日记。
  不同语言的字母表， 是对不同语言的语音的字码的归纳，是书写系统，也是对语音的书面形式的基本字体符号的表达，所以说一个完整的字母表是有字母和字母对应的读音，而字母表的排列顺序根据不同语言而有所不同，一般有声母和韵母组成一个语音的拼音，也就是一个读音，而声母和韵母之间是相互交叉拼读形成的读音，子目标上一般管声母叫做辅音，管韵母叫做元音。
     我们一看不同语言的字母表书写字母是不同的，但是读音总共还是基本的30来个，元音加辅音，至于那个元音用那个字母表示，那个辅音用哪个字母表示就有很大区别了。
      但是读音都是非常接近的，比如说妈妈和爸爸，这可能是小孩刚出生以后最开始学习的两个读音，所以几乎世界不同语言的读音都是接近的。但是你看看日语一个样子，韩语一个样子，印度语一个样子，英语一个样子，阿拉伯语一个样子，写出来的字母都不是一个字，但是读音基本接近，所以，你只要看着不同语言的字母表，将每个字母的读音会读了，至于拼读出来的读音，大概也就属于变音的问题了。
   我们在看电影的时候，由于看不到字幕的语言文字，发现这个语言怪怪的，但是好像并没有多大的区别，我怎么不知道这是什么语言就能理解他的语言啊，原来所有语言都是变音。这是我自己的感觉而已，心里并没有根。不踏实。
      究竟是不是这样的呢，我们看看不同语言的字母表，每个语言的字母表，在没有学习之前都是不会的，但是一般上面的是这个外语的字母书写形式，下面的字母的读音采用的字母一般就是英文字母，代表这个外语的英文读音是详相近的，至于一些讲解字母表的发音的口型，还是不是主要的因素，我发现一些字母表发音的视频读音不够标准，为什么，你看他是国家外语大学的教授语言博士，还有什么不对的，你自己有不会读，因为他讲解的和自己读的不一致，你说说他讲的不对还是不得不对，我估计他讲的是对的，对的不对，因为讲的是教科书上的，读的是他自己的，所以我判断是他自己读的不对，不管你怎样的口型，你发的音不对，另外还发现都是外语教授在讲解，外教在发音，这样就保证读音正确了吗，还是不行，两个人一个领读，一个跟读，语音不一样，就一定有一个人读的是对的，一个人是错的。我还发现一个外语教授读一个字母读5遍，5遍读的读音不相同，他一定自己听不出来语音的细微区别，有毒读音是对的，有的读音是不对的。我还进一步发现教授授课， 辅音和元音拼读一个读音，辅音读对了，元音也读对了，拼读出来的语音和两个人读音的连读不一样，就像一个笑话：m ——i——an=tu 莫衣安=兔，这是不会拼读，m i an拼写只能是mian 面，怎样拼写也出现不了兔的读音。可是我就发现大学教授俄语的博士在拼读吴-儿=月儿，yo=yu 我写的不是俄语的字母，是他的读音，他的语音不够精细，口型还在叫大家，我看也很符合他所讲解的，但是我发现他还没有发出音来，已经口型缩回来了，所以他自己读错的自己也不知道。我自己不知道应该怎样读，就是知道他那个读音是对的，那个读音是错的，我跟她学对的，改正他的错的读音。他叫我读的对，我就读，错的，我还读他叫我的对，他不一致我一直，只读对的不读错的，知道那个读音是对的就一直读对的，不能一会一个样子读音。起码在一个字母上是这样，只有在具体点句子里面才有不同的变音。一个字母没有变音。
       实际上耳朵听到怎样的读音，就可以读出什么声音，看来一些外语教授的耳朵不够灵敏，起码是不如我的耳朵对语音灵敏。
      一些人老是说，日语读音和英语读音是不一样的，这个口型是这样的，韩语语音和韩语读音是不一样的，口型u是不撅嘴的，俄语又说了这个字母读音是不一样的，实际上发现他们对u o au，他们自己耳朵本身不够灵敏，我一下子就能听出来差异，可是他自己讲了半天还是没有差异，而且不固定，一会就将o读成了u，一会又将u读成了o，实际上他是分不太清楚的，只能依靠口型了，我口型可是对了，至于发出的读音对不对，自己的耳朵听觉没有意识到语音的细微差异。
     我大略看了一二百种语言的字母表，发现不要太突出自己脚的外语的语言特色了，你这个外语在人家教的那个外语里面也有这个读音，汉语出来26个字母读音以外，实际上的汉语世界上任何语言的发音都有。我就是能够听清楚他们汉语的发音和汉语拼音子目标的不一样，比如e打出来只能是“额”，而无法打出ng，但是读音还是有的。全世界的语言读音就那么几个。你看阿拉伯语讲解读音多么复杂，每个字母就能有12中发音，但是你听听阿拉伯语的，还不是基本和英语一样的读音吗，有一点变音而已。这些变音在英语压码注音中已经经常使用注音了。
    所以，你会发现什么外语，都是汉语加英语，汉语的读音和汉语的意思一些单词，加上英语的读音英语的意思的一些读音，所以，得了，外语就是看一个语言的字母表的字母对应的英语字母的读音，俄语y不读y，而读u，这是编码问题，语读音没有关系，而不是因为你编码不同，读音就不同了，你所有的读音还是那30来个读音，对于一个外语来说可能r和l不分，少3-4个读音是正常的，对于100多种外语练习后我绝对不会缺那个读音的，所以结果就是一个外语字母表26个字母读音会读了，外文也认识了，就是看到外文会读了，读出来就你能理解的差不多，怎么说差不多呢，因为你还没有练习呢，你知道他的变音在语言里面的具体情况啊。

字码的魂
   有的学员都压码看电影写汉语日记不理解，不理解的事情他不愿意去做，不是不懂的意思，是自己的看法不同的意思。
   压码法从萌芽的首日2002年8月4日，到现在已经几年了，快进入收口阶段了，就是说现在已经进入探索压码法的终极方案的初期了，因为已经看到了这个终极目标。压码看电影汉语日记，就是在这个终极目标方向迈出的第一步。
    因为大家都知道压码法的来源于我30年前学习的一年报务，任何报务员都知道压码是怎么回事，听到电报语音以后就是落后1、2个码进行听写，连续不停地听写。 其他以外的压码就再也没有人知道了。这就是压码概念的起源。
   报务训练和外语学习是不一样的，因为他们都是语言，所以具有同一性。电报码是码，就是a-z26个字母的字码和1-10个数字，外语码也是这些字码和数码。所有的语言凡是我们不会的都可以看做外语。电报也可以看做一种外语。但是这种外语是世界通用的内语。
     我们说的各种语言的码，就是字母表里面的码，常用的字母表，就是语言码表，基本的就是26个英文字母，各个语言外加几个附加码，一般语言的附加码，世界上只有2-6个之间，这个附加码，就是语言的变音。
    我们看到怎么一些语言的字母表有的好像很复杂的样子，一个语言有好多表，有的有200-300个，实际上这已经不是基本字母表了，这是一个语言所有的读音汇总，一个读音是有声母和韵母组成的，语言的拼音。基本的字就是这30个左右的文字字码。
    有了码，怎样来压住呢，这个我们还要学习报务的训练方法，这是最简单的训练方法，他的有点本质在哪里？就是不用教，不用学，直接训练，为什么叫报务训练队呢，就是训练而不是学习，大家在一起就是连续不停地听到电报声音听写，一听写至少是一个小时，一般一天除了发报之外就是抄报，也就是连续不停地听写。
    连续不停地听写，外语学习除了我们的压码法，任何方法都没有，只有报务员才连续不停地听写，外语的听写都是一个句子一个句子的暂停或者复读着听写，别说连续不停4个小时听写，连一分钟也做不到连续不停。因为他听写不下来，就是因为他不会压码。所以无论学习什么外语，你能否连续不停地写才是根本，着就是学习外语的大方向，这是压码的终极目标。学多少时间会多少时间的外语，这是外语学习的终极目标。
    外语的听说读写，同步完成，连续不停地进行。听说读写，听了再说，说了再读，读了在写，这是新概念英语的理念，很多方法都侧重一个方面，实际上外语学会的标准就是“四会”标准，报务训练的教练员的标准是四会教练员，与外语要求说一致的。有一个方面没有达到要求，就说明这个方面训练还需要加强。任何方面都不能偏废。尽管我们每人都有强项或弱项。但是你不能说任何一个方面就不重要。
     说心里话，我的最弱项就是写，但是我的呀码法最强项的也就是写的方法。因为没有一种方法是一开始就可以写的，连续不停的写，在零基础就强调写，别的方法做不到。
   压码的10个基本方法是对学习外语的任何环节的实现形式，不是合成训练，都是一步一动，过去在辅导学员的时候，我们经常强调这个一步一动，别人做不到一步一学就会，压码法可以做到，一次听清，一次听写，一次跟读，一次模仿，一次注音，一次说话，一次差字典，一次看电影，一次读报纸，这是一个目标一次达成。这是分解训练，不是合成训练。是先分解后合成。
    我们为什么有了压码直通车这么好的方法，现在不用了呢，我告诉学员，压码法的任何方法都是有用的，不会放弃任何一种方法。特别是已经经过实践检验的压码直通车10个连续辅导的方法。
      压码看电影写汉语日记，为什么采用这样的训练，就是因为世界上任何语言的电影图像的情节是可以任何人都在开始第一次就能100%看懂的，这是外语的捷径，零距离目标。
    理解的需要记下来，采用压码抄写的方法你不一定可以都见到外语字幕，我说的外语字幕是指的英语字母，日语字幕，韩语字幕，阿拉伯字幕，俄语字幕等等外语本身的字幕。不是汉语字幕。大家如果很方便下载字幕的话是可以的。但是如果不容易得到字幕，就不要非得将时间浪费在外语字幕上。
    我们的态度是：没有字幕的外语能够学习，有字幕的外语也要能够学习，英语来说，英语字幕、汉语字幕，英汉双语字幕，没有字幕的电影都要能够看，没有任何障碍。
     看懂任何电影，这是我们的目标，是捷径的目标，就是一步到位的目标，不需要辅导，不需要基础，不需要手把手教，就能做到的，不是需要大家练习一定时间才能达到。在第一时间任何人都能达到的目标，就是这个压码看电影汉语日记，只要告诉学员，他就会这样去做。
   这样做的好处是：已经理解的情节，压码记住它，听说读写在写汉语日记中逐步同时实现。