woaikorean：孙老师请进
孙老师，我想请教一下。在第三阶段如果遇到长的句子朗读遇到问题，是第二阶段的问题。第二阶段如果用的磁带里面的话都是些比较短的，那么长的句子会很难读，是不是得找长句子的磁带？？？是会话的好，还是朗读描述性的文章的好呢？？？我用这个方法学的是韩国语，不是英文。英文的语调好象比那个简单多了。。。有时候我能掌握，有时候又掌握不到。。。难道第二阶段还不够？？？已经做了几个月了。。。。
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这个问题比较好办,第二阶段不用选择长句子的磁带,只要能够一口气朗读若干句子就可以了,如果达到20-40句子的话,一是作为检验朗读非常熟练的标志,同时对于第三阶段再长的句子都非常容易了。
对于一般人而言是将会话做为主要目的练习的，所以练习会话的磁带的人较多一些。但是真正难的不是会话，而是用叙述性书面语言听课、讨论、演说、报告和讲座。所以选择磁带根据自己需要就可以了。
