作者：孙裕亭
既使以前会音标也必须进行这一练习.但是通过音标到语音通路,很可能自然吸收听清英语语音的能力受到一些影响,或者对磁带的正确读音形成一定影响,这样第二阶段听写的时候影响最大,然后是跟读和朗读,最后将长期影响听力.
磁带的连读、弱读、略读和变音现象是普遍存在的。没有学习音标的练习完成第一、二阶段，模仿什么磁带，当时就是什么语音和语调。
这是通过学习音标根本不可能做到的，音标中的语音与磁带的出现不同这是非常普遍的现象，当语音出现误差对于听懂磁带会有很大影响，这也是传统方法练习较长时间听写也不能做到一次听懂的根本原因。不学音标，不是不强调正确语音的重要性，而是更高的要求。
如果补习音标，不能保证前面两个阶段，是自己从磁带里面听清的，从听清的磁带语音听写出来的，从磁带的语音跟读出来的，从跟读的语音朗读出来的，很可能留下音标的烙印。
音标的正确率与磁带的实际语音大约在90左右，（单个单词是100%正确，以遇到连续的句子就出现错误，这是发音规则无法解决的问题），我们需要的是与练习的磁带100%的一致性，不同的磁带之间可能都有区别，这样练习以后，就是具有很强的磁带模仿能力，模仿那盘磁带，当时就像那盘磁带的语音，就具备了自然吸收英语的能力了。自己朗读出来的英文才会向说话一样富有表情，而不是像读书本。
这样并不是不会拼读音标，而是对于任何磁带的读音都能听清、听懂而适应。对于字典上面的音标，只要自己没有进行音标练习对于任何生词朗读出来的一般都是正确的，及时一时出现错误的地方，自我纠偏的能力也很强。
为了提高标准美语的能力，可以按照千万法的练习方法（听清，听写跟读、朗读、查字典，一般只要跟读就行，其他可以省略）完成英文的磁带练习音标，比如《如何讲一口标准美国英语》的1A/1B,2A/2B纯英语磁带。练习时机还是进行了三个阶段以后为好。那时基本可以一天练习一盘磁带，前面如果选择因完全英语音标磁带，效率较慢，以免影响千万法进度。
