sunyuting1 -luoyippboy : 孙老师，关于朗读的问题？

luoyippboy   2004/09/14 07:17pm　
孙老师
我想问问您，朗读，是只要读后明白意思就不再读了，把他抄下来，
还是，再读他几遍，把他记住，（我就是这样做的，可是仍然记不住，）
我现在极度困惑的就是，查后的单词没点印象，只知道，曾经查过，（是我的记性太差，还是？？？？）
孙老师，我该怎么办？？？？？？？  
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davidczg   头衔: 论坛版主   2004/09/14 08:02pm　
不用刻意去记的,这个阶段是熟悉句式和掌握语法的阶段,查后的单词没有印象可能是没有及时复习的原因吧,
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sunyuting1   　2004/09/15 10:44am　　

练习中只要朗读理解抄写即可，就有流畅性。以后的复习可以找最简单的进行反复朗读可以增强说英语的能力，反复抄写最经典的单词可以提高写作的能力。对于朗读中没有印象的单词，遇到那个朗读一遍就理解了。纵向法没有复习，复习包括在返回练习的来回层次之中。

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luoyippboy   　2004/09/16 12:20pm　　

是的，我也觉得，纵向法，就是一路抄过去，不用再回过来复习原来的，只要后面碰到原来抄过的，如一点印象都没有的话，就再抄一遍，如有点印象，就只读即可。是吧？还有，孙叔叔，我刚看了你的那张贴子，你的第3阶段又完成了吗？那你不是太厉害了呀！！！什么时候也能象你一样，那该多好呀！！！！！

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sunyuting1   　2004/09/17 09:20am　　

没有结束第三阶段，这次是按照书本页码字母顺序在练习，字母B还没有练习完呢，就抄写2000多单词了，才刚10%的内容。

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http://vclsoft.51.net/cgi-bin/lb5000/topic.cgi?forum=4&topic=643&show=225



我喜欢千万法，我用压码和右脑给千万别学英语一个杠杆，撬起零基础到达自由王国；压码只有一个指标：通过滞后提高速度，速度就是质量,给它注入一个加速器，就会产生一个个奇迹.
[楼 主] | Posted:2004-12-09 23:19|

贴子主题： 有没有过了5个阶段的朋友?　
　      
http://vclsoft.51.net/cgi-bin/lb5000/topic.cgi?forum=4&topic=527&show=325

luoyippboy   　　　2004/06/17 08:15pm　
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花了3个多月时间弄第1阶段的我终于到了第2阶段了,
听力是大大的提高了,
在此我想问问,
不知有哪位朋友过了第5阶段的,也让我看看希望吧!
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　 davidczg   头衔: 论坛版主　2004/06/17 08:55pm　
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经常光顾本论坛的sunyuting1就已经过了第五阶段，有什么问题你可以在这里发问，也可以去他的个人主页去问
http://www.blogcn.com/user5/sunyuting1/index.html

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[15 楼] | Posted:2004-12-15 07:06|

贴子主题： 第3阶段的疑问！　　      
http://vclsoft.51.net/cgi-bin/lb5000/topic.cgi?forum=4&topic=558&show=275

luoyippboy   　　　2004/07/08 07:06pm　
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我到了第3阶段，可到这后我才发现一个问题，
就是，面对我抄的解释，例句上面，有很多不认识的单词，我怎么读？
是不是第2阶段没做好，还是？
我想问问大侠我该怎么办？
盼！！！！！  

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　 sunyuting1   　2004/07/08 09:09pm　
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这样还叫个问题!哪个人在第三阶段没有不认识的单词,否则还练习什么?不认识的单词当然会读,开始朗读可能困难一些是正常的,一个句子读几遍,还有读错的,也不是很流利,但随着时间的增加,越来越正确,越来越流利,越来越自信,越来朗读的速度越快,越来越有韵味和感情,理解的也越来越好,别担心了,不用教,自己都会,熟能生窍.安心练习吧,你没有问题.
对于朗读准确率实在没有信心的话,听听TTS朗读也行啊.用不了几天,你就感觉电脑朗读的不如你自己朗读的流利了.
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　　 luoyippboy   　　　2004/07/08 09:49pm　
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谢谢，我会加倍用功去做！
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[14 楼] | Posted:2004-12-14 07:42|

贴子主题： 还是第3阶段的问题！　　      


luoyippboy   　　2004/07/08 10:11pm　
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我想问问孙大叔（他们都这样叫你哦）
在第3个阶段每天查几个单词好呢？（我一般每天用5，6个小时学英语。）
这一阶段总共要花多少时间，3个月？
或是更多？
如果每天只抄15个单词的话，那么3个月最多也只能抄900个单词呀，这是不是太少了点？
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　 sunyuting1   　　2004/07/08 10:59pm
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关于第三阶段查英语字典的方法,在我的主页http://sunyuting1.blogone.net 有详细的方法以及范例讲解,可以参考.开始查的少一些一天10个已经不错了.然后练习叫作一天一个主体单词,追跟到底的查这一个单词的不同层次的生词语,我一般一天用4个小时时间,大约一个单词拖一百多个单词,这种纵向法是可以保证当天朗读基本全部理解.当然这是我第三阶段开始的方法,(现在我使用的方法更好,叫作压码实用英语字典单词快速查抄读法,一小时大概就是50个单词的速度（包括查找、抄写、朗读和理解一次同时完成）,这个目前还不适应你,等第五阶段再使用吧),不信看看上传的时间记录就行,实际如果不上传的话，速度可比这样的快很多,三个月一万单词时间比较充裕,特别是你一天有5-6小时时间,一天朗读基本全部理解的可能性应该更大一些.
如果你抄写速度有问题的话，可以搜索一下我的压码高速抄写的详细方法，过去我采用此方法最高可以达到每分钟300字母组合的速度，现在岁数大了，不比当年，就是每分钟100单词的速度就足够了，而且英文非常美观清楚，大家都说是英语书法，这不是假的。一天可以有抄写50-100页的能力，但是我平时经常偷懒不抄写这么多，所以我经常进行自我检查的是抄写不足，希望你不要学我的缺点。
注意：第三阶段容易上瘾，朗读和抄写都容易上瘾，适当控制时间，保持身体健康。

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sunyuting1   　　　2004/07/08 11:43pm　
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http://www.blogcn.com/user5/sunyuting1/index.html?id=1557869
快速书写英文运笔要领

关于书写英文的运笔要领，很多学习英语的人并不一定知道，运用的好可以提高书写速度和质量美观度。现回复如下：
材料：最好使用铅笔和三格纸张。也可以用签字笔代替。不易用钢笔和圆珠笔。削铅笔方法：一刀一刀平滑运行，削一刀转动一下铅笔，保持铅笔面平滑。注意铅笔笔芯不易削的太长，太长易断，不易太尖，削尖后稍微磨一摩再用。
握笔姿势：右手握笔，右手五名指和小指自然收回，利用拇指肚和中指握笔，食指是指成半弧形半圆形状弯曲（关键点），放于笔上，握住笔身下半部分。注意：不要生硬地捏住笔身，这是很多人易犯的毛病，书写不流利、不美观，运行速度慢。
运笔要领：手腕放于桌上，虎口向对准自己略向上，运用时拇指、中指和食指伸缩自然运笔，伸笔向右划半圆，缩笔向左下方划半圆，不能左右移动手腕运笔。
练习：三指握笔，进行伸缩练习。练习连续连笔的Ｕ向左下运笔，连续的Ｍ或Ｎ向右上运笔即可。做到运笔圆润、流畅，高速。
速度与书写质量的关系：第一，开始要加大运笔幅度，确保正确运笔要领，这样书写的英文比较圆滑美观，但速度比较慢，熟练以后缩小运笔幅度可以提高速度。第二，握笔位置应适中，签字笔以带黑橡胶位置为宜。握笔靠下，运笔速度变慢，握笔位置靠上，三指收缩幅度变小，运笔速度变快。第三，铅笔放于食指虎口三分之二处为宜，放笔在虎口位置向下，速度变快，放笔在虎口向上位置，速度变慢。
书写练习：可以采取２６个字母书写体临摹的方式进行，先练习ＭＮＷＵＯ等字母，再练习２６个字母随意组合四个或五个为一组的假单词，然后在练习真单词英语句子。先练习抄写后练习听写。
最高书写速度：每分钟平均四个字母的单词可达２００―３００速度。在听写和听写比较流利美观。特别对于第三阶段提高抄写速度比较有利。
以上是我以前进行十几年专业听写英文字母组合（没有英文）的体会，没有严格按书写规则进行表达，要达到每分钟２００组（每组单词４―６个字母）以上书写速度，没有正确的运笔要领是无法实现的。我的书写速度和美观度都是这样练习出来的。谨供参考。

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　 sunyuting1   　　 2004/07/09 00:01am　
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第三阶段练习方法举例
http://www.blogcn.com/user5/sunyuting1/index.html?filelist=1&fpage=2

第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 28 (sunyuting1发表于2004-6-12 2047)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 27 (sunyuting1发表于2004-6-12 18:33:09)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 26 (sunyuting1发表于2004-6-12 1831)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 25 (sunyuting1发表于2004-6-12 1825)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 24 (sunyuting1发表于2004-6-12 17:35:01)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 23 (sunyuting1发表于2004-6-12 1740)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 22 (sunyuting1发表于2004-6-12 16:53:57)
? 千万法对于传统法的效果比较优势与基础较低的千万法适应性分析 (sunyuting1发表于2004-6-11 4:36:43)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 21 (sunyuting1发表于2004-6-10 19:31:24)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 20 (sunyuting1发表于2004-6-10 1929)
? 回复徐风 (sunyuting1发表于2004-6-10 15:39:03)
? 再现做梦图像的条件 (sunyuting1发表于2004-6-10 828)
? 右脑思维做梦查英语字典是怎样建立图像系统的. (sunyuting1发表于2004-6-10 844)
? 用不会英语的方法打通不学英语的通路 (sunyuting1发表于2004-6-10 006)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 19 (sunyuting1发表于2004-6-8 23:42:15)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 18 (sunyuting1发表于2004-6-8 23:24:46)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 17 (sunyuting1发表于2004-6-8 2314)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 16 (sunyuting1发表于2004-6-8 22:57:39)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 15 (sunyuting1发表于2004-6-8 22:35:06)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 14 (sunyuting1发表于2004-6-8 22:03:53)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 13 (sunyuting1发表于2004-6-8 21:45:41)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 12 (sunyuting1发表于2004-6-8 2137)
http://www.blogcn.com/user5/sunyuting1/index.html?filelist=1&fpage=3
第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 11 instrument (sunyuting1发表于2004-6-8 20:31:27)
? 第九层次第一个释义 arrangement 返回练习 10 instrument (sunyuting1发表于2004-6-8 20:03:10)
? 千万法和压码ＡＤＳＥ真的是千万别学英语 (sunyuting1发表于2004-6-8 16:58:35)
? 进退自如,能攻善守,纵横交错,游刃有余的一场漂亮的纵向法攻防理解保卫战 (sunyuting1发表于2004-6-8 8:03:30)
? 第九层次第一个释义 arrangement返回练习9 (sunyuting1发表于2004-6-8 216)
? 第九层次第一个释义 arrangement返回练习8 (sunyuting1发表于2004-6-8 2:05:06)
? 第九层次第一个释义 arrangement返回练习7 (sunyuting1发表于2004-6-8 1:59:21)
? 第九层次第一个释义 arrangement返回练习6 (sunyuting1发表于2004-6-8 1:53:28)
? 第九层次第一个释义 arrangement返回练习5 (sunyuting1发表于2004-6-8 1:47:43)
? 第九层次第一个释义 arrangement返回练习4 (sunyuting1发表于2004-6-8 1:41:52)
? 第九层次第一个释义 arrangement返回练习3 instrument (sunyuting1发表于2004-6-8 1:35:36)
? 第九层次第一个释义 arrangement返回练习2performance (sunyuting1发表于2004-6-8 146)
? 第九层次第一个释义 arrangement返回练习1 (sunyuting1发表于2004-6-8 116)
? 第十层次preparation的返回练习3 (sunyuting1发表于2004-6-7 843)
? 第十层次preparation的返回练习2 (sunyuting1发表于2004-6-7 8:01:25)
? 第十层次preparation的返回练习1 (sunyuting1发表于2004-6-7 8:00:07)
? 第十层次的返回练习 (sunyuting1发表于2004-6-7 7:51:53)
? 第十一层次process 释义返回练习 (sunyuting1发表于2004-6-6 21:16:27)
? 第十二层次carried out的返回练习 (sunyuting1发表于2004-6-6 2038)
? 第15-13 返回练习 (sunyuting1发表于2004-6-6 17:52:10)
? 第十六层次microscope释义返回练习 (sunyuting1发表于2004-6-6 13:11:19)
? 纵向法英语思维返回横向练习 (sunyuting1发表于2004-6-6 10:47:09)
? 纵向法应用（续） (sunyuting1发表于2004-6-6 10:42:40)
? 纵向法的释义选项精确定位法 (sunyuting1发表于2004-6-6 7:47:16)
? 英语思维理解的纵向法的维护与防守 (sunyuting1发表于2004-6-6 6:53:21)
? 英语思维纵向层层推进朗读理解法：纵向法 (sunyuting1发表于2004-6-5 1903)
? 复杂的单词英语思维方法：代入法 (sunyuting1发表于2004-6-5 16:04:25)
? 英语思维模式的简单单词句式的来源和方法：简单法 (sunyuting1发表于2004-6-5 15:11:51)
? 进行英语思维理解的论坛式句型口语思维法 (sunyuting1发表于2004-6-5 12:53:53)
? 英语思维理解的表达方式 (sunyuting1发表于2004-6-5 1220)
? 利用同义词中进行英语思维理解 (sunyuting1发表于2004-6-5 10:01:30)
? 利用例句验证释义的英文思维意思是否正确并造句学会使用 (sunyuting1发表于2004-6-5 9:28:27)
? 基本释义的英语思维理解 (sunyuting1发表于2004-6-5 8:52:51)
? 应用举例说明3 (sunyuting1发表于2004-6-5 8:35:26)
? 应用举例说明2 (sunyuting1发表于2004-6-5 715)

http://www.blogcn.com/user5/sunyuting1/index.html?filelist=1&fpage=4

例句应用举例说明1 (sunyuting1发表于2004-6-5 7:05:37)
? 英语思维理解 (sunyuting1发表于2004-6-4 2147)
? 应用举例27 (sunyuting1发表于2004-5-31 1734)
? 第三阶段练习比较系列5:和我一起去体验这种感受 (sunyuting1发表于2004-5-30 10:00:15)
? 应用举例26 (sunyuting1发表于2004-5-29 2057)
? 应用举例25 (sunyuting1发表于2004-5-29 2030)
? 应用举例24 (sunyuting1发表于2004-5-29 20:05:13)
? 应用举例23 (sunyuting1发表于2004-5-29 19:56:37)
? 应用举例22 (sunyuting1发表于2004-5-29 19:52:09)
? 应用举例21 (sunyuting1发表于2004-5-29 19:46:12)
? 应用举例20 (sunyuting1发表于2004-5-29 19:42:14)
? 应用举例19 (sunyuting1发表于2004-5-29 19:38:35)
? 应用举例18 (sunyuting1发表于2004-5-29 19:35:25)
? 应用举例17 (sunyuting1发表于2004-5-29 19:32:25)
? 应用举例16 (sunyuting1发表于2004-5-29 19:29:48)
? 应用举例15 (sunyuting1发表于2004-5-29 1919)
? 应用举例14 (sunyuting1发表于2004-5-29 19:04:24)
? 应用举例13 (sunyuting1发表于2004-5-29 18:46:33)
? 应用举例12 (sunyuting1发表于2004-5-29 18:41:40)
? 应用举例11 (sunyuting1发表于2004-5-29 18:37:16)
? 应用举例10 (sunyuting1发表于2004-5-29 18:34:22)
? 应用举例9 (sunyuting1发表于2004-5-29 18:28:05)
? 应用举例8 (sunyuting1发表于2004-5-29 18:25:47)
? 应用举例7 (sunyuting1发表于2004-5-29 1845)
? 应用举例7 (sunyuting1发表于2004-5-29 1838)
? 应用举例7 (sunyuting1发表于2004-5-29 17:43:48)
? 应用举例6 (sunyuting1发表于2004-5-29 17:38:23)
? 应用举例5 (sunyuting1发表于2004-5-29 17:29:52)
? 应用举例4 (sunyuting1发表于2004-5-29 14:58:31)
? 应用举例3 (sunyuting1发表于2004-5-29 14:52:33)
? 应用举例2 (sunyuting1发表于2004-5-29 14:45:28)
? 应用举例1 (sunyuting1发表于2004-5-29 14:40:14)
? 第三阶段练习方法比较系列4:建立单词第一层次横向宽度目录树结构方式 (sunyuting1发表于2004-5-29 13:38:27)
? 第三阶段练习方式比较系列4:一个主体单词的横向宽度包括的各个部分内容的目录树枝结构记忆方法 (sunyuting1发表于2004-5-29 1332)
? 应用举例105 (sunyuting1发表于2004-5-29 10:31:36)
http://www.blogcn.com/user5/sunyuting1/index.html?filelist=1&fpage=5

? 应用举例104 (sunyuting1发表于2004-5-29 10:23:14)
? 应用举例103 (sunyuting1发表于2004-5-29 1025)
? 应用举例102 (sunyuting1发表于2004-5-29 1033)
? 应用举例101 (sunyuting1发表于2004-5-29 1026)
? 应用举例100 (sunyuting1发表于2004-5-29 1020)
? 应用举例100 (sunyuting1发表于2004-5-29 9:50:00)
? 应用举例99 (sunyuting1发表于2004-5-29 9:35:46)
? 应用举例99 (sunyuting1发表于2004-5-29 9:33:11)
? 英语举例98 (sunyuting1发表于2004-5-29 9:29:19)
? 应用举例97 (sunyuting1发表于2004-5-29 9:27:07)
? 应用举例96 (sunyuting1发表于2004-5-29 9:24:37)
? 应用举例95 (sunyuting1发表于2004-5-29 9:23:09)
? 应用举例94 (sunyuting1发表于2004-5-29 927)
? 应用举例93 (sunyuting1发表于2004-5-29 929)
? 应用举例93 (sunyuting1发表于2004-5-29 9:16:45)
? 应用举例92 (sunyuting1发表于2004-5-29 912)
? 应用举例91 (sunyuting1发表于2004-5-29 912)
? 应用举例91 (sunyuting1发表于2004-5-29 930)
? 应用举例90 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:43:40)
? 应用举例89 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:37:25)
? 应用举例88 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:35:50)
? 应用举例88 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:34:37)
? 应用举例87 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:31:44)
? 应用举例86 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:30:15)
? 应用举例说85 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:28:43)
? 应用举例84 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:27:18)
? 应用举例83 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:25:07)
? 应用举例82 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:23:43)
? 英语举例82 (sunyuting1发表于2004-5-29 111)
? 应用举例81 (sunyuting1发表于2004-5-29 112)
? 应用举例80 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:13:29)
? 应用举例79 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:11:45)
? 应用举例78 (sunyuting1发表于2004-5-29 158)
? 应用举例77 (sunyuting1发表于2004-5-29 149)
? 应用举例76 (sunyuting1发表于2004-5-29 113)
http://www.blogcn.com/user5/sunyuting1/index.html?filelist=1&fpage=6

? 应用举例75 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:04:54)
? 应用举例74 (sunyuting1发表于2004-5-29 153)
? 应用举例73 (sunyuting1发表于2004-5-29 1:00:16)
? 应用举例72 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:58:41)
? 应用举例71 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:56:57)
? 应用举例70 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:54:56)
? 应用举例69 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:53:17)
? 应用举例68 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:51:42)
? 应用举例67 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:50:24)
? 应用举例66 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:48:58)
? 应用举例65 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:47:45)
? 应用举例64 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:45:23)
? 应用举例63 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:43:31)
? 应用举例62 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:42:04)
? 应用举例61 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:40:41)
? 应用举例60 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:34:47)
? 应用举例59 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:29:51)
? 应用举例58 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:28:37)
? 应用举例57 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:27:32)
? 应用举例56 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:26:21)
? 应用举例55 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:25:09)
? 应用举例54 (sunyuting1发表于2004-5-29 0:24:06)
? 应用举例53 (sunyuting1发表于2004-5-29 057)
? 应用举例52 (sunyuting1发表于2004-5-29 054)
? 应用举例51 (sunyuting1发表于2004-5-29 050)
? 应用举例50 (sunyuting1发表于2004-5-29 031)
? 应用举例50 (sunyuting1发表于2004-5-28 23:39:00)
? 应用举例49 (sunyuting1发表于2004-5-28 23:35:39)
? 应用举例48 (sunyuting1发表于2004-5-28 23:30:50)
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? 应用举例44 (sunyuting1发表于2004-5-28 9:33:34)
? 应用举例43 (sunyuting1发表于2004-5-28 9:31:43)

http://www.blogcn.com/user5/sunyuting1/index.html?filelist=1&fpage=7

? 应用举例42 (sunyuting1发表于2004-5-28 9:30:17)
? 应用举例41 (sunyuting1发表于2004-5-28 9:27:32)
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? 应用举例31 (sunyuting1发表于2004-5-28 945)
? 应用举例30 (sunyuting1发表于2004-5-28 9:05:18)
? 应用举例29 (sunyuting1发表于2004-5-28 9:04:04)
? 应用举例28 (sunyuting1发表于2004-5-28 939)
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? 应用举例27 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:56:06)
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? 应用举例26 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:49:16)
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? 应用举例24 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:46:22)
? 应用举例23 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:45:06)
? 应用举例22 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:43:53)
? 应用举例21 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:42:32)
? 应用举例20 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:41:10)
? 应用举例19 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:39:49)
? 应用举例18 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:38:33)
? 应用举例17 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:37:16)
? 应用举例16 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:34:48)
? 应用举例15 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:31:42)
? 应用举例14 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:30:31)
? 应用举例13 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:27:27)
http://www.blogcn.com/user5/sunyuting1/index.html?filelist=1&fpage=8
应用举例12 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:26:14)
? 应用举例11 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:25:22)
? 应用举例10 (sunyuting1发表于2004-5-28 840)
? 应用举例9 (sunyuting1发表于2004-5-28 837)
? 应用举例8 (sunyuting1发表于2004-5-28 808)
? 应用举例7 (sunyuting1发表于2004-5-28 855)
? 应用举例6 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:16:40)
? 应用举例5 (sunyuting1发表于2004-5-28 843)
? 应用举例4 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:13:38)
? 应用举例3 (sunyuting1发表于2004-5-28 839)
? 英语举例2 (sunyuting1发表于2004-5-28 8:05:07)
? 英语举例1 (sunyuting1发表于2004-5-28 7:58:26)
? 第三阶段练习方式比较系列2:电子词典,英文通软件大声朗读方式。 (sunyuting1发表于2004-5-28 717)
? 第三阶段练习方式比较系列1:手工抄写,大声朗读方式。 (sunyuting1发表于2004-5-27 6:34:33)
? 何为压码答复：见旺旺网站千万别学英语专题新贴整理 (sunyuting1发表于2004-5-23 9:49:01)

? 非常实用的柯林斯词典、英文通软件全英文音标设置方式范例实际没有文中音标的变异 (sunyuting1发表于2004-5-23 7:27:34)
? 英英字典简单的句式 (sunyuting1发表于2004-5-23 6:42:06)


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我喜欢千万法，我用压码和右脑给千万别学英语一个杠杆，撬起零基础到达自由王国；压码只有一个指标：通过滞后提高速度，速度就是质量,给它注入一个加速器，就会产生一个个奇迹.
[13 楼] | Posted:2004-12-14 07:35|

贴子主题： 又是第3阶段的疑问?　
　
http://vclsoft.51.net/cgi-bin/lb5000/topic.cgi?forum=4&topic=559&show=275  
http://vclsoft.51.net/cgi-bin/lb5000/topic.cgi?forum=4&topic=562&show=275

luoyippboy   　　 　2004/07/09 05:04pm　
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孙叔叔:
按照千法第3阶段的要求,我做了几天,
发现每天抄的解释,例句,读后并没有出现书上所说的,知道其大意,
我想问问你,这种情况,是不是因为我才开始进入第3阶段的原因,
如果坚持下去,多读,多抄,以后自然而然就懂其意思了?
还是,我哪里没有操作好?  
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　 sunyuting1   　　2004/07/09 06:22pm　
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第三阶段开始朗读不能理解大意的情况非常正常，特别是练习的时间比较短的时候。坚持下去，多读，多抄，以后自然会理解其意思是对的。这是每天固定抄写多少朗读多少的情况。好处是抄写和朗读均衡发展，不会出现偏差，二者缺一不可。但是如果没有坚定的信念，可能很多学友因为不能理解意思出现过动摇的现象，这是很多朋友都说第三阶段比较难的原因。
如果向尽快理解其意思，也是有办法的，因为我是任何单词都不会的，所以我在几天之内能够开始理解意思的方法，估计其他人也能做到，因为相同条件和方法情况下，开始会的单词多的比会的单词少的人理解意思快是必然的，如果你会几百单词就可以比我做到快一些，这些不用担心。
要快速理解意思，保证开始不会在信心上受到打击，我的方法就是采用纵向法尽快见效。这个方法也需要付出代价，就是一天必须一直不停的朗读，一直到朗读理解为之止。这里还不会提高你的信心，因为朗读到这里多数人已经精疲力尽了，但是再坚持一步，在作返回朗读的时候，就会发现朗读理解实在是太容易了，开始最好选择一个周末开始，时间上有保证，一定连续朗读到理解，并且完成返回练习，大概是20层次左右100个单词。如果同时抄写和朗读平均分配时间，还是需要很长时间，今天查的没有理解，明天还是一样，这样就容易打击信心，而需要很多的毅力了。但是如果开始作出一点牺牲精神，抄写一个单词，然后进行朗读到理解，这样开始就会信心十足。因为我是英语零基础开始的，但是在西陆千万论坛的第一篇帖子就是列入精华贴《一小时学会第三阶段的方法》，所以我没有对第三阶段产生畏难情绪，也基本没有障碍的完成了这个多数人认为比较困难的阶段，就是由于这个第一次受到了鼓舞的原因，否则可能就不会有以后的结果了。
不知你是否开始需要对自己一个信心和对第三阶段产生一个首战必胜的基础。如果是这样，你就按照我的纵向法的实例练习一下，快的话也许这两天就开始有所突破了。然后只要有一天完成一个主体单词全部各个层次上百单词理解的一次体验，你的尽头和练习的怀疑、痛苦就都会丢掉了，哪怕是一天十个小时完成，也都忘记了疲劳和痛苦，因为你会认为这些努力是值得的。别人几个月达到的感觉，自己先体验一下也不错，其他的只要坚持统一的办法就可以了，有更高的办法，还可以改进一下。
顺便说明一下，可不要认为是开始的一个小时练习单词就会理解大意的，我是说一个小时可以学会的方法，而是一直连续练习到的几个小时到几十个单词以后才会理解的
，这时在返回练习就是一片一片大面积的理解，返回的原来的第一个单词的时候，就全部单词都理解了。
到那时，再有意逐步加强抄写的数量就行了。可能看过2002年12月份到现在看过这个帖子的人不会少，但是以前没有公布进行详细的一天所有单词的顺序练习，可能对纵向法文字理解也不一定一致，所以今年才正式将它发在主页上，供需要的朋友参考。
尽管目前我的方法已经发展到一遍查找，一遍朗读，一遍同时理解，但是这是完成第三阶段以后的事情，没有这个练习的基础，是不可能做到的，对于开始练习第三阶段的人，所以还是先在一天时间内辛苦一些，用大量时间练习理解一个单词中的一百个单词最好。那时你不一定在使用这个方法，你自己就有主意了。第三阶段不是难而是容易，从开始到结束。这是我的体会。
当然我当时没有现在理解的深，因为我非常指导抄写的作用，但是一天时间是有限的，无法平分时间，现在我知道了解决的办法，就是先朗读理解，然后就理解的单词抄写先来，并不违背第三阶段的方法。
就这两天时间，抓紧练习一下，可能下周就不会有问题了。


[ 此贴被sunyuting1在2004-12-14 07:37重新编辑 ]



我喜欢千万法，我用压码和右脑给千万别学英语一个杠杆，撬起零基础到达自由王国；压码只有一个指标：通过滞后提高速度，速度就是质量,给它注入一个加速器，就会产生一个个奇迹.
[12 楼] | Posted:2004-12-14 07:27|

* 贴子主题： 我这样做第3阶段,你看行吗?　
　      
http://vclsoft.51.net/cgi-bin/lb5000/topic.cgi?forum=4&topic=563&start=24&show=275

sunyuting1   　2004/07/15 11:44am　
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英语字典1900页，共计8805千字，这是书本上面的统计，不知是否正确。平均每页4600字，一小时5页为2.3万字，每分钟抄写385字速度。一般人一小时做不到抄写书本上面的5页电子词典能力，一般个人抄写的A4纸一页只有100―200单词，个人50页只有书本2页的内容。电子辞典中间内容比书本字典内容更丰富，因为有关联重复。除解释和例句之外包括同义词、辞源、词组、使用等几部分。
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sunyuting1   　　2004/07/15 12:53pm
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横向cecond第一个层次内容举例：
合计404个部分。
Entries:
  5(d3,T2,32),compounds22;
Full text:
  Hedings 27(d/u/g)
  remarks 6
sample lists 6d
Eeamaples 17(d/u/g/w)
synonyms 49 (d/t)
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hikaru   　　　2004/07/15 05:37pm　
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不知道孙老师认为我第三阶段 从第一个单词为按纽然后一直查这个方法怎样.....
就是不管懂不懂....按书上说的稍有疑心的单词都查一下 ,就连 你 我 这样简单的字也查........这样形成一个思维体系......然后随着单词增多,每天不懂的单词多起来........读一个小时无法理解的单词非常多........但能很熟练.......
然后继续查继续读.......有时间就从头开始复习一下,直到全部懂为止,感觉这样要4到5月时间在第三阶段吧,不过我觉得效果很好...可以说是和比国语差一点......运用不够熟练,但也算达到母语了............
孙老师的方法就是返回一个层次,当天读的内容都能大致理解.........但我那时根本是怎么读也不理解的部分大有存在.......要到最后才能突然理解.......

也就是千万中所说的有一天发现什么都能理解了.....

孙老师认为是不是因为很多人读几个月都觉得没有成就感.充实感等等原因.所以放弃了.......孙老师说第三阶段是会上瘾的.......但如果是严格按千万的做的话,因为你很多单词读了也不理解,一直读3个月也不能理解,根本不会上瘾,相反,我的第三阶段和容易让人走向放弃......也就是书中所说的想放弃的念头越来越强烈......但不能放弃使用全外语的词典.......因为读了那么久......放弃就什么也没有了........

希望孙老师能详细谈谈 由一个单词为按纽.一直查下去直到全部理解这个方法有没有弊端........毕竟我虽然成功了..但不是每个人都这样做的,或者孙老师的用软件结合会更有优点.........但那些没电脑的人呢??他们怎么用软件.......我想他们需要的是一本好的词典......和一颗热情的心,还有坚持到底的精神............

如果用按纽的方法,那么实际上已经是一开始可以从第三阶段开始的了.....不需要什么脚本.......但大部分人不能这样做.......因为听力不行...语感也没有.....孙老师觉得我说的有没有道理呢......就是第三阶段的这个方法.......我没有实践过孙老师的方法......因为我已经不用怎么查字典了.......

但孙老师也是千万的成功者....所以希望向孙老师请教一下每天读不懂的东西几个月,直到4 5个月后完全懂.....这样是否更符合千万法........

一般人完全手抄半年可以抄遍大半本词典的了..........如果他有边抄边认真做的话肯定半年能完全吃掉词典的...........
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sunyuting1   　　2004/07/15 07:41pm　　
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关键是练习，分析是没有用的，分析指挥、、只会对千万法产生怀疑，千万法是一个完整的体系，如果只是从句子语言分析只会是越分析问题越多，如果进行实地练习任何方法都有符合千万法的解决方案，所以我从第一个贴子开始就是自己的具体应用的体会，包括成功和问题以及解决方案的详细的记录。只要练习一天就有一天的体会和新的发现。我希望大家尽量少分析，多实践，多写实践的文章，将自己的具体方法与大家分享。sinja写的分析文章（不包括反对千万法的）使我非常佩服，但是他为什么坚决反对千万法，因为缺乏成功有力的实践，遇到了障碍，其实只要实践任何疑问都有解决方案，而且是符合千万法的方案。对于千万法任何一句会大家都会找出疑问，但是只要实践就都不是问题。
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hikaru   　　 2004/07/15 08:49pm　　

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孙老师说得对,大家只有通过实践才能体验到千万法......所以大家应该不要怀疑地去实践,就是认认真真地听,认认真真地读........然后原原本本地朗读就可以了.

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　　明镜台   2004/07/16 11:08am　　

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  横多了会竖。 竖多了会横（只是比喻）。   不管横竖。第三阶段的 中心 思想是“查到最简单的词” 既是最简单又怎么会不懂，不会念呢？？？然后。由简单词的慢慢积累又怎么会不懂这些词所组成的词典解释呢？当中有一两个生词看上下文一猜就知。怕忘记就念它20次。因我在第五阶段也是要念20次。不用背就脱口而出。

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hikaru   　　2004/07/17 05:31am　　
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论坛上很多人都提出对第三阶段的疑问......其实怀疑也是肯定的.......
不过希望大家更多的是实践,所有的问题都在实践中解决...........
就如楼上所说的,只要多查多读,什么也不去计较,就能养成习惯.所以朗读才是最重要的
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sunyuting1   　2004/07/19 07:08am　
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主体单词private顺序：进入第二步以后按照这个顺序朗读，其中返回是指已经一个层次单词　查读理解完毕返回上面一层次，括号的单词找到以后是指在这个单词下面的一个新层次。有时朗读理解是连续几个层次。
一、进攻期：1private-2industry-3collecting -4charity -5
disabled -6restrict -7prevent   -8ensure-9certain -10
definite -11arrangement -12preparation -13process -14

carry -15 infected-16germ -17organism-18microscope-

19scientific-20science-21obtain (结束)出现全部释义理解现象

二、激战全文层次消灭生词期：
21 obtain -22achieve(obtain)-22exists(obtain)-

22exsstent(exists)--(返回carry)15situatiton(carry)-16sunoundings(situation)-16employment(situation)-17avaiable(employment)-behaviour-22repeated -23behave-23typical -返回18paid(employment)-19wages(paid)-19salary(paid)-19dstroy(paid)-21ruined(dstroy)-22gradually(ruied)-22fallen(ruied)-22no one(ruied)-(返回paid)20unexpected(paid)-(返回sitation)17generally(situation)-18summary(generally)-19instead(summary)-18details(generally)-19separately(details)-19feature(detail)-19elment(details)-19minor(details)-19aspct(details)-19opposed(details)-19through(details)-19exmine(details)-19properly(details)-(返回generally)18occasion(generally)-19ceremony(occasion)-celebratioon(occastion)-(返回situation)17column(situation)-17advertise(situation)-返回situation-obtain-science-19branch(science)-19phsics(science)-19chemitry((science)-19biolgy(science)-19anthropolgy(science)-(返回)scientific)18expeiment(scientific)-(返回scintific-microscope-oransm-germ-ifected)15bacteria(infecred)-15disease(infected)--16attitued(diaease)-16habit(disease)-返回disease-infected)-14spread(infected)-(返回spread-infected-carried)-13holdiny(carriy)-13hold1(carry)-13hold2(carriy)-13hold3(carry)-(返回carry)13extent(carry)-13contain(carry)-13consequence(carry)-13wherever(carry)-13debate(carry)-priposal(carry)-masority(carry)-13vote(carry)-13crine(carry)-13punishment(carry)-candidate(carry)-13guity(carry)-13pregnant(carry)-14silence(pregnant)-(返回pregnant-carry)-13eager(carry)-13hasty(carry)-13foolish(carry)-(返回carry-biologial-chemical-process)-12naturally(process)-12prepared(process)-12dealt(process)-12deal1(dealt)-12deal2(dealt)-12stage(process)-(返回process)-12stage(process)-(返回10preparation)-11arrangment(preparation)-11future(preparation)-11event(preparation)-11mixture(preparation)-11prepared9preparation)-11medicine(preparetion)-11cosmetic(preparation)-12-furniture(arrengment)-12lipstick(cosmetic)-12powder(cosmetic)-12attractive(c0stmeic)-12improve(costmetic)


13inadquate((impvove)-14cope(inadqute)-15satisfactory(inadqute)-(cope)15contend(cope)-15sleeveless(cope)-16sleeve(sleeveless)-17coat(sleeve)-17(shiet(sleevless)-17item(sleeve)-recove(sleeve)-17stiff(sleev)17envelopr(sleeve)-17obvious)(sleeve)-17ace(sleeve)17trick(sleeve)--(sleeve-sleeveless)-16dress(sleeeless)-16top(sleeveless)--(14cope)-15clothing(cope)-15worn(cope)-15christan(cope)-15priest(cope)-16clergy(priest)-17religious(clergy)--(clergy-priest)16catholtc(priest)-16anglican(priest)-
16orthoolx(priest)-16(church(priest)-(cope-madequate-cosmetic-impecve-sciencesicientific-mieroscope-organism-germ-infected)-15spred(infected)-17apart1(spred1)-16layer(spreead)-16bread(spread)-17yeast(bread)-18alcoholic)-19alcohoc(alcoholic)-20fluid(alocohol)-21graceful(fluid)-22smooth(graceful)-22lump(smooth)-sweling(lump)-24surved(sweling)--(23sweling-22lump)-23sugar(lump)-23lube(lump)-24muttiply(lube)-(23lube-22lump-smoth-graceful)-22polite(graceful)-(21greceful-20fluid)-21unstable(fuid)-22likely(unstable)-(unstable-fluid)-21liquid(fliud)-22poured(liqid)-23steadily(poured)-24sensible(steadily)-25shoe(sensible)-26sock(shoe)-27ankle(sock)-27lazy(cock)-(26cock-25shoe)-26stocking(shoe)-27nylon(stoking)-28flexible(nylon)-28artificial(nylon)-(28flexible-nylon)-28fibre(nylon)-(28flexible-27nylon-26stocking)-27silk(stoking)-27(suspender(stocking)-(26stocking-25shoe)-26blacksmith(shoe)-26hoese(shoe)-(25shoe-24sensible)-25fashionable(sensible)-(24sensible-23steadidy)-24calm(steady)-(23steady-22pour)-23angle(pour)-24borizontal(angle)-24vertical(angle)-(23angle-22pour)-24enthusiasm(angle)-(23pour)-24quantity(pour)-24contrast(quantity)-(23pour-22liquid-21fluid)-22design(fluid)--(21fluid-20alcohol-19alcoholic-18yeast)-19fungus(yeast)-20leaves(fungus)-21plural(leaves)-21leaf(leaves)-22shake(leaf)-(21leaf-20leaves)-21leave(leaves)-21singular(leaves)-(20leaves-19fungus)-20mushroom(fungus)-20toadstool(fungus)-21posionous(toadstool)-22swallow(poisonous)-23stomach(swallow)-24digest(stomch)-24intestines(stomach)-25tube(intestines)-26hollow(tube)-echo(hollow)-28relect(echo)-28infuential(echo)-(27echo-26hollow)-27dull(hollow)-27surround(hollow)-28associated(surround)-28fireplace(surround)-29lit(fireplace)-(28fireplace-27sunrround)-28border(surround)-28shelve(surround)-29permanent(shelve)-29slope(shelve)-30valley(slope)-31stretch(valley)-(30valley-29slope-28shelve)-29shelf(shelve)-30attached(shely)-30cupboard(shelf)30cliff(shlef)-31steep(cliff)-(cliff-29shelf)-30underwater(shelf)-30stick1(shelf)-30flat(shelf)-(29shelf-28shelve-27surround-26bollow-25tube)-26paste(tube)-27sticky(paste)-27crush(paste)-27shiny(paste)-27sewellery(paste)-28ornament(jewllery)-29decoration(ornament)-30balloon(deciration)-31underneath(balloon)-repialy(ballon)-(30ballon-29decoration)-30military(decoration)-30bravery(decoration)-31brave(bravery)-(30bravery-29decoration)-30reward(decoration)-30honour(decoration)-31award(honour)-31respected(honour)-31attention(honour)31promise(honour)-(30honour-29decoration-28jewllery)-29bracelet(jewllery)-30shain(bracelet)-31ankle(chain)-31duties(chain)-(30chain-29bracelet)-30wrist(bracelet)-30band(bracelet)-31musiclan(band)-31percussion(band)-31strengthan(band)-31contrasts(30band)--(30band-29bracelet-28jewllery)-29necklace(jewllery)-30string(necklace)-31rope(string)-31twisted(string)-31thread
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我喜欢千万法，我用压码和右脑给千万别学英语一个杠杆，撬起零基础到达自由王国；压码只有一个指标：通过滞后提高速度，速度就是质量,给它注入一个加速器，就会产生一个个奇迹.
[11 楼] | Posted:2004-12-13 06:38|

贴子主题： 我这样做第3阶段,你看行吗?　　      


hikaru   　　　2004/07/12 09:21pm　

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我是每次查出来的单词读一个小时,然后再查新的,再读一个小时,平时有空就读以前的.就是所谓的复习一下,如此循环.........
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sunyuting1   　2004/07/13 05:43am　　
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这一点是一个很好的复习经验.我使用的复习是在过程之中的反复.一会层次增加很深,一会返回层次中只朗读一遍,到当时一次读懂为止,凡是不懂的就又增加了一次查找.所以当天是在理解之中.另外我很想知道你是如何查抄写的,是否一个单词比如解释和例句中不会的单词一直按照顺序一次查完成.能否再详细介绍一些.
抄写速度快的要领:要多使用指力,用食指与拇指伸缩运行笔,要靠食指圆弧收缩的时候往下勾画,速度又快,又圆滑漂亮,又轻松,一般大中学生十有八九是错误的,就是捏的紧紧的,这样很累.要多用指力,少用或不用手腕的力量,如果感觉抄写几个小时手腕很累,就是使用了手腕的力量,需要调整一下.禁止使用手臂的力量,抄写一行手臂为轴左右移动,轴心是不动的.换行的时候采用快速甩腕向左的方法,左手将纸张向上移动,有时熟练以后整个一页手臂的轴心都是不动的.再一个抄写的时候的高难度动作是,和打字一样的高速盲抄,慢速均匀朗读,看着文字不看自己抄写的内容快速流畅,跟随朗读声音抄写不会抄写错行,有利于记忆复杂单词拼写,是压码听音抄写的一种,这样速度快便于直接理解.类似半听写\半默写的方法,但是容易都自己抄写的行间距和倾斜度掌握不好,熟练以后就好了,尽量做到不看自己抄写的文字立即可以提高很快速度.
另外朗读一篇单词的"文章"出现不理解单词直接点这个单词下一层次解释第一解释,直接返回,接着读懂,这样朗读一遍就都懂了,不会出现不懂单词积累问题,刚才朗读中新理解了的单词再查抄写下一层次详细内容,这样解决生词数量很多,但是一直是理解的,锻炼了一眼看读理解的能力,上下层次对比理解,所以上个层次都是理解的.下一层的查找只是为了巩固刚才理解单词的细节和引发新的生词.返回的时候实际所有单词的内容都是理解的,尽管原来一个单词只是查了第一个生词,所以返回练习,并原来的解释和例句中的生词基本是已经一遍朗读理解的,主要目的是引发新的相关联的新的生词,自己可以控制生词的数量.

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　　 hikaru   　　　　2004/07/13 08:00am
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抄写嘛,就是认认真真一个单词一个单词抄啊....然后慢慢地会提高的,然后就是一句子一句子地抄,这个没有什么技巧的,是一个过程.
查单词就是不会的一直查下去......一个接一个,追根究底地查啊........
读多了的时候总有单词能理解的,也有单词能一知半解的,然后靠着这些自然理解的单词继续读,去解开其它未知的单词啊.........
就是有第一个单词不会,就先查这个,然后这个单词所引出来的解释和例句中有单词不会,就按先后顺序先查一遍......然后那些单词中带出的解释和例句中又有单词不会,于是就先记下来,继续查一遍,就这样一直查下去...每查一个小时读一个小时,有心情的时候查一个小时读两个小时,或者查两个小时读一个小时,然后就是有时间的时候读读以前的单词,从第一本抄的开始读,今天读了几页,那明天有空继续读,直到读到自己抄的单词为止,然后就循环
无聊就听听广播......浏览一下其它阅读资料什么的.......就这样而已......
所以我读了3个月也好象一个单词也不真正理解,但是就对读音,语感都很熟悉了....
然后我就继续读,大概过了一个星期就几乎全部恍然大悟了......这种感觉有点像平时读一个小时后有个别的单词突然恍然大悟的感觉,不过现在是全部一起恍然大悟而已,那种感觉无法形容的........
不过为了更加稳固一下,我还是继续查了一个月,这个月里的查字典速度和理解速度比前面三个月还快了好几倍;.......然后我就进入下一阶段了,就是这样......

所以说不用把单词读到理解的,有认真经常去多查多读就可以了.......书上也说重要的是多查多读,全部懂要到第三阶段尾声才有的感觉......因为自然地全领悟了,所以就有了口语自然组织句子的能力,也就是母语水平........
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luoyippboy   　2004/07/13 08:27am　　
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孙老师：
我按照你上面的那些单词，用纵向法练习了第1步，进攻的步骤，及第2步，返回，
第一步还好，没有什么问题，因为每层的解释，例句，只查第1个生词，然后就读熟嘛（是每个查的单词全部的解释，例句，都读熟，这样对不对？）
可是，第2步，返回时，你上面的几个单词，我就不知道是按什么顺序查下来的了，
我急死了，感觉进行不下去了，
给我讲讲第2步怎么操作的吧，我还不太理解！
还有第3步，
急盼！
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sunyuting1   　　 　2004/07/13 09:21am　

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这样做的很扎实，你先自己从最后一个层次的单词朗读一遍，在朗读的时候这时每一个单词的朗读一个解释，里面的生词立即查出来朗读，朗读完成返回到这个解释的句子进行朗读，然后再朗读下一个解释，里面的生词继续查出来朗读，朗读完继续返回到上面的解释朗读，这样将一个单词的所有解释的生词查出来朗读一遍，这个单词的解释就基本理解了。方法就和你原来说的方法我称作横向法的一样。每次朗读的基本顺序思路就是这样，不一定单词一样。这样你先练习着，只要前面你已经完成第一步就好办了。回去晚上我给你将我刚练习的单词贴出来，我在抄写的时候已经写上在那个单词下面层次了。你就可以进行返回练习了,理解不了也没有问题。估计多朗读几个小时速度熟练程度就会有一定的增加。为了减少难度，你先一天朗读返回一两个层次就行了。现在你按照相反的顺序从朗读的逐步倒退朗读一遍也行。相信一周时间你就会做到理解的。

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sunyuting1   　2004/07/13 09:07pm　　

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主体单词private顺序：进入第二步以后按照这个顺序朗读，其中返回是指已经一个层次单词　查读理解完毕返回上面一层次，括号的单词找到以后是指在这个单词下面的一个新层次。有时朗读理解是连续几个层次。
一、进攻期：1private-2industry-3collecting -4charity -5
disabled -6restrict -7prevent   -8ensure-9certain -10

definite -11arrangement -12preparation -13process -14

carry -15 infected-16germ -17organism-18microscope-

19scientific-20science-21obtain (结束)出现全部释义理解现象

二、激战全文层次消灭生词期：
21 obtain -22achieve(obtain)-22exists(obtain)-

22exsstent(exists)--(返回carry)15situatiton(carry)-16sunoundings(situation)-16employment(situation)-17avaiable(employment)-behaviour-22repeated -23behave-23typical -返回18paid(employment)-19wages(paid)-19salary(paid)-19dstroy(paid)-21ruined(dstroy)-22gradually(ruied)-22fallen(ruied)-22no one(ruied)-(返回paid)20unexpected(paid)-(返回sitation)17generally(situation)-18summary(generally)-19instead(summary)-18details(generally)-19separately(details)-19feature(detail)-19elment(details)-19minor(details)-19aspct(details)-19opposed(details)-19through(details)-19exmine(details)-19properly(details)-(返回generally)18occasion(generally)-19ceremony(occasion)-celebratioon(occastion)-(返回situation)17column(situation)-17advertise(situation)-返回situation-obtain-science-19branch(science)-19phsics(science)-19chemitry((science)-19biolgy(science)-19anthropolgy(science)-(返回)scientific)18expeiment(scientific)-(返回scintific-microscope-oransm-germ-ifected)15bacteria(infecred)-15disease(infected)--16attitued(diaease)-16habit(disease)-返回disease-infected)-14spread(infected)-(返回spread-infected-carried)-13holdiny(carriy)-13hold1(carry)-13hold2(carriy)-13hold3(carry)-(返回carry)13extent(carry)-13contain(carry)-13consequence(carry)-13wherever(carry)-13debate(carry)-priposal(carry)-masority(carry)-13vote(carry)-13crine(carry)-13punishment(carry)-candidate(carry)-13guity(carry)-13pregnant(carry)-14silence(pregnant)-(返回pregnant-carry)-13eager(carry)-13hasty(carry)-13foolish(carry)-(返回carry-biologial-chemical-process)-12naturally(process)-12prepared(process)-12dealt(process)-12deal1(dealt)-12deal2(dealt)-12stage(process)-(返回process)-12stage(process)-(返回10preparation)-11arrangment(preparation)-11future(preparation)-11event(preparation)-11mixture(preparation)-11prepared9preparation)-11medicine(preparetion)-11cosmetic(preparation)-12-furniture(arrengment)-12lipstick(cosmetic)-12powder(cosmetic)-12attractive(c0stmeic)-12improve(costmetic)
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sunyuting1   　2004/07/14 09:48am　　
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关于朗读顺序问题
你先按照上面的单词顺序练习以因为，可能有的单词不太容易查找，基本是练习一遍熟悉以下我的思路，以后自己练习的时候就可以根据你的不认识的单词顺序进行。掌握一个思路：就是对于返回层次的练习需要朗读到一个原来层次的单词每个解释都理解，就是一个返回解释朗读，出现不认识的单词立即进行查读这个不认识单词下一层次的全文朗读，可能朗读一句就理解了，也可能朗读两三个解释理解了，有可能第一个解释就有一些不认识的单词，就要再前进一个层次，把这个解释查完了再返回上面朗读这个解释理解了。遇到一个句子有很多不会的单词，最好每个单词简单查找朗读每个单词的第一个解释，简单理解就可以返回朗读这个句子能够理解了，不一定完全朗读完。这样很快利用当时的理解记忆朗读上面层次的当句就理解了。然后查返回练习的层次的朗读一个解释出现的不会的单词立即向下一个层次查读，直到一个完整的层次的单词从上到下朗读一遍，没有不会的单词以后，在重新快速朗读一遍就基本理解了这个层次的全文，尔后这个整体层次就理解了可以再返回上面一个层次。我这样安排的原因是在朗读的过程中，当时的内容是当时全部能够理解了。这样当你返回到原来主体单词第一个层次以后，至少全部20个层次中间的单词你就全部理解了，包括例句在朗读中也整体意思理解了，但是还有具体的单词不理解因为没有查找，查找以后也同样会理解，在返回练习的过程中新出现的层次的单词，也在相会练习中理解了整体意思，但是对于没有查找到底的单词只是理解这个单词的意思，不能理解没有查找它下面层次的单词，对于在所有朗读理解过程中出现的没有查找的，可能因为比较简单或者字型词性略有变化，通过理解整体句子内容，实际上也是理解了大概意思，这个群体数量最大，只要作一个复制导入词库统计试验就能知道，当时就能看到可能一天有一两千左右新认识的单词。这样一天就精确理解了这一个主体单词相关联的单词群体，理解了这20个左右层次的生词大约100左右，现在不能有这么多，因为要熟悉方法，等练习完成这个练习，重新练习一天就能将全部的朗读理解一遍，以后朗读一个新主体单词就可以做到了，另外还会出现2000左右基本认识的副产品初步认识没有查过的这些单词，当然以后还需要进行查找。当你有了这种感觉以后就可以进行第三步抄写练习了。到你完成第二步以后再介绍方法。实际上这是一步一步提高第三阶段的基本技能，熟练掌握以后，就可以同时进行查、朗读和抄写练习了，不过那样一天不能达到完成一个主体单词的速度，一天只要能够全部练习的单词就不要奢求什么了。这样第三阶段练习你已经没有困难了，只是坚持下去三个月完成1万单词就够了。
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　　   hikaru   　　 　2004/07/14 05:29pm　
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但我没有返回上一层次也可以理解全部单词啊..............
就是查一个小时读一个小时,不管理解不理解都一直读,有时间就复习一下.
这样突然就全部单词依次一下子全领悟了.....就像我第三阶段开始不久,不知什么时候开始只要是读过的单词.语感就有了一样..............
但我这样在第三阶段的确花多了点时间..........
孙老师认为一个单词也不认识继续读,直到读到全部理解为止这样是不是也很好,不过是很枯燥而已,但有兴趣是不会枯燥的,即使不知道读什么也很高兴的
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luoyippboy   　　 　2004/07/14 07:56pm
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孙老师：
按照你的方法，就是，先朗读，后抄写，
我想知道，为什么，要这样呢，先抄写，后朗读，不好吗？
这样，效果好些吗？
盼！
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　 sunyuting1   　　2004/07/14 09:41pm　
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本身就是先抄写后朗读然后再抄写,二者是相间进行的.但是抄写一个小时的内容与朗读一个小时的内容的速度是不一样长的.如果现在不经过练习就让你一天抄写50页的速度几乎是不可能的,那么我们这个练习例子一个月也不一定能够完成,那样学会纵向法就没有什么意义了.最后还是得回到横向法练习的路子上面.这也是很多人发贴练习了3个月还没有任何进展而怀疑的根本原因.目的就是:实现一天朗读理解.
现在朗读是为了使你尽快提高朗读熟练速度,尽量做到一气呵成.实际上是抄写一个主体单词,朗读查找它的全部100多个相关单词,而且只要发现不认识的单词立即朗读,而发现一个不认识的单词,总不能立即抄写,起码要抄写完成一个单词的解释和例句的内容,才能抄写另外不认识的单词.朗读是真正在一天时间内尽量朗读透相关单词.抄写是不可能做到的.所以开始的抄写是今天的暂时省略,而不是不进行.因为抄写的变化是渐近的,而特殊的朗读方法是可以做到突变的.学会了方法就会进行应用了.
关于抄写在朗读以后再进行,不是为了固定朗读的内容,而是为了巩固朗读理解内容的成果及其检验.这个抄写检验是提高抄写效果的一个措施,是提高英语写作进而提高说英语能力的一个重要方面,就是是否做到一遍朗读理解的标志是是否能够看一遍就能抄写下来,或者说是将抄写提高到听写的能力和效果方面,高速抄写不是单纯为了一个速度问题,同步朗读抄写即是可以同步理解,也是为了提高拼写单词记忆单词形状的一个措施,我原来可以说出来但是不能正确写作的问题,不是不知道怎样写,写什么,而是不会写这个英文单词,这也是练习完成第三阶段以后才总结出来的原因和措施,目前看是非常有效的.所以暂时重点是朗读的问题,等一天内容朗读练习完成以后,再详细介绍抄写的方法,目前应该集中精力朗读,这种朗读与其他朗读方法有很大不同,朗读效果的体现需要一鼓作气完成.
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sunyuting1   　　　2004/07/14 10:30pm　

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hikaru 你好:你的方法很不错,谢谢你将经验拿出来与大家分享.特别是上面的一篇文章.你的好方法以后会注意吸收.对于你上面介绍的第三阶段突变顿悟现象我有过深刻的体验.就是原来2003年初大约不到一个月时间,(准确时间需要查一下文章时间)发表纵向法的那篇文章的时候,基本那一天效果和理解内容超过了以前的几倍作用,因为流利朗读我出现的时候更早,自从那天开始准确的说是出现那个完全理解的单词开始我就能够做到全部理解朗读的内容了,我是又坚持了3个月的时间.我当时实际已经具备了说英语的能力,因为没有说话的对象,集中体现在造句上面,还有自己说话,长时间英语思维想英语.自所以长期说自己说英语的能力还不行,主要说两个方面一是缺乏说的真实实践(与外国人说几个小时英语只是1月才有的事情),二是英语写作有太多的单词错误,拼写问题,所以唯一的教训是当时抄写的数量不足造成的,而不是纵向法问题.我一直没有达到母语水平,比如向汉语那样自如的谈论高级话题,进行复杂的英语写作和汉语一样的速度及准确率等等.比如想将我的压码法用英语写出几十万字的内容,录制几张自己说英语、压码朗读、压码一次看懂电影的磁带等等。前几天正在着手此项工作,有一些技术问题和时间问题暂时不能完成，受你的影响决定暂停进行,重新练习一遍第三阶段,.所有这些都需要以后向你请教.还有压码连续听写的问题，我一直认为是一个及其重要的工作，但是需要几个月时间的速度提高，暂时都没有这个时间，速度和精确度还都存在问题，大概只有90%-95%的准确率，按照听写其他非外语语音的标准，3个标准页，每页100单词，150速度，满分300分，每错一个扣40分，英语成绩大约是负300分的水平。英语水平提高是关键，现在是集中3月时间练习第三阶段，一切等一年以后再进行吧。到时你肯定英语也达到母语水平了，希望得到你的帮助。谢谢。
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　 hikaru   　　 2004/07/15 05:16am　
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孙老师谦虚了.....以后大家互相交流一下经验吧......
今天我想说说关于第三阶段........对于整个千万别学英语来说,第三阶段是个重点,也就是千万别学英语的精华所在......是别的方法没有的特点........

第三阶段是很有它的难度的........产生难度的原因来自大家的怀疑.. 还有枯燥等方面的原因.....这些原因都是因为长时间没见到效果所以动摇了...........

我们来看看第三阶段的原理........就是认识字.对于任何语言来说.认识字非常重要.
认识越来的字就你才有可能看懂更多的书.......单词量就决定了语言的程度.......
我们这里所说的认识字不是背......是对每个字的写法,用法.都熟练掌握.....这就需要靠全外文的词典........也就是再做一次婴儿的理由.....

第一、用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词。

第二、把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查字典。

第三、查词典要坚持查到没有不懂的单词为止。

第四、大约查一个小时以后，暂停查字典，并大声朗读通过查词典整理出来的内容。

第五、朗读约1个小时后结束。

第六、查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和

例句为止。

做到这样已经是外语基本可以走上轨道了..........
一本字典大概是1800页左右,如果每天抄5页字典.那么一个月能抄150页左右. 我是以每天两小时计算,就是读一个小时抄一个小时.
如果抄半年字典的话,那么就是1000页以上的.那么字典也翻了一半了.....
但事实上如果你抄半年字典肯定不止这个数.....有过经验的学习者自然明白这个道理.
所以说半年可以吃掉一本字典了........前提是听力要过硬.还有语感也有流畅...
如果这两方面OK的话,前两个阶段可以不做,但现在实行千万的人中极少人有这样的能力,所以大家还是要老老实实去做前面两个阶段.
书中说过.在外国生活的人他们能听懂一般的话,只是听不懂新闻类的较高级的东西,要是他们系统地学习一下的话肯定能突飞猛进的,由此可见听力和语感是极其重要的.....

半年吃掉字典.你应该没有什么不会的单词了......这样第四阶段和第五阶段时间肯定会减少.....由此看出,实际上千万的整个核心都在第三阶段.......很多人都想急于求进,希望快点穿越第三阶段....实际上这个是错误的...以后的阶段还要重复第三阶段的步骤.....实际上我们做第三阶段的时候应该给点耐心,扎实地打好基础,即使用半年在第三阶段也不为过.......我自己就用了5个月的时间
1.不间断地去查

要一直查到觉得已经把整个词典都翻遍了为止，以那样的态度去做的话就不会着急了。要持有一边认认真真地写一边确认拼写，以标准的发音去流畅地朗读的态度。把整本辞典全抄下来朗读之后自然理解其含义的时刻仍未到来的可能性几乎为零。

2.哪怕是稍有疑心的单词也要统统查一下

对于那些虽然能以韩语理解其意思，但对在句子中是如何使用却并不清楚的单词，要全部查一下。如果是通过英韩辞典掌握其含义的。这种情况就会经常发生，但哪怕只有一点疑虑，也要查一下看看。只有那样才能树立起信心，也才能为某一天突然理解不认识的单词打下基础。

3.原原本本地吸收

在朗读解释和例句的时候不要计较语法。只要努力地去朗读就可以了。在这样做的同时，试试看是否能够推测出其意思，但要抱着即使无法领会其涵义也无所谓的态度去做。较之而言，更应该多注意一下单词是以何种方式组合在一起的，这些上口了，就能自然地转化为语法能力

4.就像说话一样去朗读

Collins辞典中出现的解释即使照搬到口语会话中也是很好的句子。以向某人说明单词一样的感觉，如表演一般去朗读，例文也要像叙述故事似的去读，只有如此才能达到说话练习的效果。

5.将英语广播当作背景音乐

担心听力退步的人可以把电视或者收音机中的英文广播当作背景音乐开着，其他人这样做也是好的。再强调一次，解除英语的机会自然是越多越好。

6.顺序和时间并不太重要

查1小时朗读1小时，查2小时朗读1小时，或者查1小时朗读2小时等方法都可以。重要的只是要多查多读。

7.消除对发音的忧虑

在第4阶段看录像的时候，通过熟悉他们的嘴形最终可以达到矫正发音的效果，所以没有为此担心的必要。美国幼儿并不是学了发音方法之后英语发音才变好的，他们只是通过模仿大人们的口形去熟悉发音的。但如果你还是担心发音的话当然也可以去学一下发音方法，之需要一天就足够了。哪怕只是学一下r，l，th，sh，/e/，/ae/等等的嘴形和舌头的动作，也可以通过练习达到立竿见影的效果。


原原本本地去吸收,你有做到了吗?要以查遍整本词典的态度去做,这样才能够真正掌握语言..........

实际上脚本只是一个按纽,和第一个单词一样只是一个按纽,但所有按纽之间又有联系.事事实上第三阶段随便从一个不认识的单词开始查.........无论如何你还是要翻遍整本词典.......所以最后还是要领悟全部单词.......

所以第三阶段可以直接开始......但是在具有强大的语感和听力的前提下进行.....朗读和查的时间不重要.......读一个小时查一个小时也可以....读半个小时查一个小时也可以.......然后复习一下,最重要的一点就是书上说的多查多读........正在第三阶段的各位有没有仔细去思考过呢..............

读和写,加上听,还有说...模仿,实际上就是真正的听说读写.....
这个也是掌握语言的必经之路,即使是传统方法也是.....学了传统方法很多年的人慢慢会向这个方向转化过来的.......所以说路是一样长的.........我们不可能缩短路的距离,但我们能选择适合自己的交通工具.

最后就是大家总是怀疑能不能读到全部理解.....这种担心其实很多余的.....
中国的古人有   书读百遍 其义自见的说法,也流传至今......所以说不相信外国人至少还会相信自己人吧........(笑.........)
说了这么多,还是希望大家能够交流一下经验.......希望大家能好好体会一下...有更多的成功者出现.............

我的经验只是自己学日语的体会......如果有不合理的地方希望孙老师狠狠指出来.
谢谢
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本主题共有 3 页 9 7 [ 1 2 3 ] 8 :



我喜欢千万法，我用压码和右脑给千万别学英语一个杠杆，撬起零基础到达自由王国；压码只有一个指标：通过滞后提高速度，速度就是质量,给它注入一个加速器，就会产生一个个奇迹.
[10 楼] | Posted:2004-12-13 06:29|  


sunyuting1





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贴子主题： 我这样做第3阶段,你看行吗?　　      
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luoyippboy   　　　2004/07/10 12:57pm　
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孙叔叔:
书中作者说,连续不断的查字典,
就是说单词不懂的要查,解释,例句上不懂的也要查,这就蛮难操作的,
还有,你说的那个方法,是要用电脑才能用的吧,我没电脑,所以用不了,
所以,我决定这样操作,你看看,这样做好不好?
先把脚本上的不懂的单词查一遍后,在解释,例句不懂的先不查,直到脚本上不懂的单词都查完后,再查解释,例句上不懂的单词,然后再查这些解释,例句上的解释,例句不懂的单词,然后循环下去,
这样做的好处就是容易操作,
可是我想问问孙叔叔,我这样做效果好不好,会不会违背作者的意思!  
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　 sunyuting1   　　 　2004/07/10 04:55pm　
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你的这种方法就是我说的纯粹的横向法,这种方法是效果不太好的方法.特别是对于理解意思,效果最慢.但是也非常有用,主要是对于建立横向目录结构比较清晰.最好的方法是纵向法层次为主,辅助横向法目录,形成的纵横目录树枝结构.
没有电脑不要紧,估计你是到外面上网的,这样你需要找到一个有打印机的网吧或者朋友家的电脑,将我的主页的纵向法的一个主体单词例子打印下来,我做为你的陪练,教会你一个单词,以后就不用管你就会了.
你知道为什么查英语解释英语的字典可以理解吗?就是因为不懂的单词继续查它不懂的单词的解释,追跟到底的查找,一直到没有不会的单词为止.这个就是纵向法,而不是横向法.如果采用横向法起码需要3个月以上时间,才能达到纵向法一两天理解的效果,这样你就会丧失信心,因为那一个单词只是朗读一个层次,哪个都不能理解,在一致朗读不懂的情况下你还能有信心和毅力坚持下去吗?这是多多数感觉第三阶段比较困难的人遇到的同样的问题.
这样吧,今天我已经开始陪同你练习,为了减少你的难度我掌握一个难度比例,就是我一天查找\抄写\朗读\理解的全部内容,包括每一个层次的释义和例句,作为你练习的单词内容,你只要抄写第一个单词,其余的全部按照我练习的单词顺序朗读下去,同时可以只朗读释义部分,不朗读例句部分.我将内容贴再主页上面,你能够打印下来就打印下来,如果没有条件就只要"单词",不要内容.你在英语字典书本上面完成一个单词朗读用一种颜色的笔画在单词上面,完成抄写朗读的单词用红色笔画下来,等你练习的字典书本全部画完了就没有不会的单词了.当然用不了这么多,只要一万单词就足够你直接理解所有单词了.
我用一周时间教会你一天需要完成一个主体单词全部内容,今天的内容是纵向法的进攻内容.我从上午开始了两个小时,抄写\朗读\理解了到第十二层次结构的第一个释义到CARRY部分,抄写了20页,下午计划2小时时间到第二十二层次出现第一次的一个层次全部内容理解为止,可以完成一个单词的进攻任务,下午还没有开始,等给你写完这篇回复以后开始进行.晚上开始2小时进行防守反击收复全部理解单词的阶段,如果你已经完成以后我再给你贴上去.等完成这个单词以后你就开始你的脚本上面的第一个主体单词练习.其他问题可以随时提出.
今天的内容是:http://www.blogcn.com/user5/sunyuting1/index.html?id=2187124&run=.03463D0 http://www.blogcn.com/user5/sunyuting1/index.html?id=2195165&run=.0748049
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　 luoyippboy   　　 　2004/07/10 07:09pm　
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孙叔叔:
你说的那种纵向法,就是你主页上那些单词体现出来的吧?
这种方法,是每层只查第1个单词,还是?
你主页上的那些单词,不知道是用哪种顺序查下来的,怎么操作的我还是不懂呀,
你先跟我说说这种方法怎么操作的吧?

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　 sunyuting1   　　 2004/07/10 10:23pm　

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我实施第三阶段已经有了比较完善配套的系列方法.但是最开
始的方法仍然不失一个初学者必备的基础和关键一环,就是这

个纵向法.学会这个方法就能做到在第一天内达到大面积理解

字典全文的要求,只有文字说明或只有例子都是不行的,还是很

多人不能真正它的微妙之处.我将你作为第一个完全介绍的学

友,将所有的技巧都告诉你,希望你这个阶段完成的速度快,质量

高,基础扎实.
纵向法:就是通过一个单词开始,单线路纵深发展的进攻方法,就

是你说的一个主体单词(我的这个例子的开头是新概念英语第

二册第一盘磁带第一篇课文A privete converciation的第一个

生词privete开始的),为了使它简单有效,开始抄写完成这个单

词第一层次的全文释义和例句,进行朗读,然后第二层次只查找

释义中的第一个释义中的第一个生词语作为第二层次,是否抄

写根据自己情况决定,(我开始是不抄写经过全部单词朗读理解

以后进行抄写,抄写的要求也更高,是按照段落的释义进行连续

不断抄写的,这样可以作为效果检验,现在是抄写和朗读同时进

行一次完成理解应用的标准,但对你暂时不作要求),但必须全文

朗读达到快速理解的程度,而且一定只朗读一遍对于朗读流利

程度非常有利,也是培养一遍朗读速度、一遍读懂和英语思维的

考虑(当然朗读数遍,其意自明现象会出现,但是我认为这种方法

不是最有效的方法),开始不是每个层次所有内容都能读懂的（

当然现在我是都能读懂的，但是对于精确理解和应用，还有必

要查作者说的有怀疑的单词也要查一遍），每个层次都只朗读

第一个释义的第一个生词,大约在20层次左右开始出现一个层

次的全文释义全部理解的状态,今天下午就出现了这种情形（连

续不断的都是没有不会单词的情况，不是说我，而是等你练习

到20层次这里也会这样的，目前下午一小时的进攻目标已经结

束共抄写了32页全部结束了第20层次左右的8个单词，在这里

就开始全部一个层次的所有单词全部理解，阵地已经攻下），下

一步骤就是快速单词整个层次的收获期的来临。
进入第二阶段叫作返回收获全部理解单词练习阶段，我将它叫

作撤退防守消灭敌人的有生力量生词的阶段，（进攻阶段是只

查一个层次的一个释义的第一个单词，有的人认为查一个单词

不够，扩大到几个单词，实际上是没有真正理解我的快速进攻

战略，下面就要查一个层次的所有单词，而且是一遍就会理解）

，返回练习也要尽量快速有效，不要拖泥带水，尽量当天完成

全部层次全部单词的全部理解，不然你不会发现查字典的真正

快乐和成功感觉），进行到层次练习，就是20层次全部生词练习

完成以后，进行19层次全部练习，18层次练习，这个速度非常

快捷，有时是同时倒退几个层次的全文没有生词，这是就是你

真正理解的时候，有时在一个层次又会遇到很低生词语，这时

候有开始了这个层次新的纵向法进攻练习，又要开始扩大层次

练习，这个扩大练习完成了，就向遇到一伙敌人的激战，撤退

返回练习速度就更快，不但一个层次的全文能够全部理解，而

且经常是跨越几个层次的理解，然后继续进行上一层次的撤退

练习，一直撤退到原来的第一个层次的主体单词全部理解为止

。总体返回撤退是以横向法为主，纵向法为辅，纵横结合的练

习。这样一天练习完毕，练习了一个主体单词的20多个层次朗

读理解，另外增加返回练习的新的层次，最后结果是全部层次

的所有释义的生词语全部朗读理解了，达到了用英语释义理解

英文全部生词的英语思维理解.
第三阶段：是抄写检验练习，开始不是只练习抄写了一个主体

单词的全文吗，这回全部一个层次的全部生词都要抄写一遍，（

你在原来只朗读不抄写的时候按照顺序将生词写在纸上就行

了，用电脑电子字典有后退功能），朗读一遍理解了抄写下来，

一个释义一个释义的抄写，就是压码连续抄写法了，而不是向

开始那样不熟悉的情况下抄写非常困难了，基本对于复杂的长

单词不用看字典原文凭借朗读读音抄写出来，这样对于以后应

用写作和脱口说英语就创造了条件，真正成为自己的单词了。

顺序主体单词private
进攻期：1private-2industry-3collecting -4charity -5

disabled -6restrict -7prevent   -8ensure-9certain -10

definite -11arrangement -12preparation -13process -14

carry -15 infected-16germ -17organism-18microscope-

19scientific-20science-21obtain 出现全部释义理解现象
激战全文层次消灭生词期：21 obtain -22achieve-22exists-

22exsstent--21situatiton-22sunoundings-22employment-

23available-21behaviour-22repeated -23behave-23typical

这是的几个层次是一会前进增加层次，一会撤退减少层次，但

是都是一个单词朗读一遍发现全文全部理解的时候。下午我的

练习正好处在出现12个单词全面理解的时期。这是就可以进行

返回练习了。

今天我上午用了2小时，下午用了1小时，抄写了32页共计32个单词，为了等你的进度还练习4个小时的听说大突破练习，写贴字用了两小时，如果全天专心朗读理解练习全部返回练习的20个层次100个单词的练习是可以完成的。如果你明白了可以正式按照这个顺序练习了。我下面再开始准备返回练习的体验抄写朗读内容。

网页中的其他内容可以展示不看，就看主页中的那两页就可以了。其他的练习我的横向法练习也是很全面的不但包括一盘磁带的全部生词，一个生词一个层次全部释义的全部生词、还包括全部例句、简单、基础、统一、语法应用、词组等全部内容。还有其他各种方法，暂时你都不要看。纵向法是重点、关键和突破口，等练习完这些单词顺序，你有了全部一次朗读理解体会以后，其他问题再进行交流。
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luoyippboy   　　2004/07/11 07:55am　IP: 已设置保密   　
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谢谢你孙老师!
我会努力学习的,

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luoyippboy   　2004/07/11 08:54am　IP: 已设置保密   　
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孙老师:
3个步骤里,是前2个步骤只读不抄,第2步是按第1步的相反方向读.
第3步抄写这一环是只按第1步的顺序抄解释,例句,还是按第2步返回时的顺序呢?
因为第1,第2步的顺序不同,一个是向前的,一个是返回的,且,返回时还有一些新的单词.
你说的第2步的返回练习里,如有不懂的单词也要进行下一轮的纵深查找,那如果返回时有很多单词,且又都要查20多层的话,那岂不是很难操作了.
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luoyippboy   　　2004/07/11 08:57am　
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哦
还有,
就是,在第2步返回的时候,遇到生词时,是先查完生词,还是先按原来的顺序读过理解后再查生词?

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luoyippboy   　　　2004/07/11 09:02am　
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还有
这3步全都要在一天之内完成吗?
如果是的话,我觉得是不可能呀,关第1步读就要1,2个小时(甚至更多),返回时又要1,2个小时,且还有生词,然后第3步还要抄,
我想,要3天的时间吧,一步一天
你说呢?
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　   luoyippboy   　　　2004/07/11 11:56am　
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孙老师:
我比较笨,没有完全理解你所说的,
我觉得,纵向法,就是第2步返回时,遇到生词这段比较难操作,因为你的意思就是说,在这一步上重新出现的生词,都把他当成一个主单词来查,是吧?
所以重新出现的生词,每个都可能会衍生很多的生词,衍生的生词,又会衍生很多,,,,,,
这样就无法回到原来第1个主单词上了,就算不是为了回到第1个主单词上,人也被弄迷糊了呀,
你看这样好不好呢,
就是,第2步,返回上一层时,只是把解释,例句读熟,上面的生词先不查,直到回到第1个主单词,然后再用2个主单词做纵向法1,2,3步,循环下去,,,,
请你再说清楚点,详细点,好不好?
急盼!!!!
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sunyuting1   　2004/07/11 03:12pm　　
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哈哈.问题都是在练习中解决的,如果你按照具体单词顺序练习一遍就有了自己的办法.我练习一天的内容是准备让你利用一周的时间练习的.特别是前面的一个层次只查读第一个生词的20个左右层次是一个大概的概率,基本是固定不变的.希望你现在已经完成了这30个生词的朗读,达到基本开始朗读理解出现一个层次的完全理解.然后才好开始进入下一步.给你固定练习单词的顺序,就是便于你出现这种情况.
因为只有出现这种情况所有的问题才好解决,希望下次的时候说一下你的进度,我好在你的情况进行分析说明.现在只是需要你完成第一步.其他的都不用管,等你说我已经将你的这几个单词朗读完毕了.我就可以说可以进行返回练习了.再等到你说我已经饭后到了第一层次了.练习中有什么体会和问题总结一下,我又可以说按照原来的步骤抄写一遍吧.这样一周时间就结束了.一个完整的方法你就彻底掌握了.你知道整个字典总共880万字篇幅,需要3个月完成抄写朗读理解,任务是比较艰巨的,一天时间平均必须达到1天100以上单词的练习进度,每天抄写数量平均也有8.8万字,只有这种方式可以缩小到一天一万字的规模,因为是将最重要和有用的进行练习,其他的可以忽略而不会有多少影响.而且是天天都有新突破,也是需要一定的毅力,如果不能开始采用非常好的技巧,就比较影响信心.
当完成第一步以后,因为每练习一个单词,就会理解一个单词,现在多出现一个不会的单词,以后就会少出现一个不会的单词.反正说是比较难说清楚的,因为我原来练习除去第一遍没有经验完成的不彻底以外,第二遍两个月,每天都在100单词以上就2个月完成了一遍1万个单词,然后又复习了一遍.总共3遍.总共用纸一尺的厚度,但是现在想来练习抄写还是少了点.希望你在3个月中能够练习一遍.
说说我练习的进度:今天上午用了3小时时间,练习朗读抄写到了60页,完全完成全文理解的单词是23个,加上昨天12个,共计35个单词的全部内容.返回的练习速度很快,开始的层次一个单词一般有很多生词,等返回的时候,由于前面的朗读基本都初步理解,所以一个单词只剩下1-2个生词语,有时更多的是解决了一个单词可能,有几个层次里面就没有了生词,如果想返回一个层次结束是比较容易的,绝对不是越来越多,而是越来越少.
因为是作为一个例子所以我把我自己都会的单词,只要是没有出现的,估计你好不会,都列入练习,这样在会的单词里面查找的时候会出现不会的单词.这样就是让每一个单词与其他单词都形成一个内部练联系,练习以后就不会孤立的记忆.不用记忆,因为我练习第三阶段结束一年时间,都没有减少英语单词词汇量.我们的目标是:在任何一个主单词里面,都要将内部不会的单词引发完毕,彻底记忆整个单词链条.
现在第一个目标是练习你一天朗读理解的能力.这几个单词就足够了.
下一步的单词是练习你连续每个单词查完后全部释义和例句全部理解结束的能力.如果前面的练习完成了,就可以贴上去了.
抄写的时候是你全部这100多单词已经所有各个层次释义和例句都朗读理解的情况下进行的,那是主要是练习一天快速抄写的能力.
现在需要你和我作同步一样单词朗读练习.完成以后你自然明白了该如何去查的顺序,是否明白.
你还没有作返回练习,返回练习是我告诉你每层次练习的具体单词,等回到原来的第一层次如果再有不会的单词,你再补充就行了.利用星期天多练习一些,明天正常上班就没有这么多时间了.
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　　 hikaru   　　 2004/07/12 06:27am　
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每天正常抄4小时日语,读4个小时,每天我能抄20版以上.单词没数大概30-40吧.....
纵向法我觉得就是千万里的方法,至于横向法我没有使用过.........
感觉纵向法的话因为对单词只有读......不能理解,因为单词都被不认识的单词一层一层锁住了.....所以很容易出现放弃的念头.....
纵向法是到最后一两天突然就全部都能理解了.................至于横向法理解的词典的效果,还请孙老师解释一下,孙老师觉得纵向效果好还是横向效果好???
另外我觉得用电脑软件来读没什么必要,手抄的话其效果是无法相提并论的..

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　　   sunyuting1   　　2004/07/12 05:08pm　　

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希望你不要称呼我为老师，你练习第三阶段不我好，应该我称呼你为老师才对，我正准备按照你的意见重新练习第三阶段呢。
纵向法应该是千万法中的方法，因为他说追跟到底的查字典，所以我一直认为纵向法是效果最好的方法，纵向法比横向法好。
但是纵向法是一个单词查完以后再向纵深查找，还是见到一个生词立即向下一层次查找，是抄写完成以后朗读还是开始就朗读到读懂以后再抄写，还有各种不同的差异大家的做法却是不同的。纵向法之所以好，就是因为，凡是不认识的单词都要查下去，不是不认识的单词越来越多锁住了，而是逐步解开了，只要连续进行下去总有一个完全认识的单词，有这个开始逐步打开了其他不认识的单词的关口，所以是解决英语解释英语的关键之处，这样是防止因为不认识而放弃的根本途径，特别是那种硬性抄写长期不认识的挫折感觉非常有用。最后一两天才认识是非常具有挫折感的，当然长期抄写认识是必然的，但是就是出现这种最后两天突然认识的现象也不是结束的标志而应该是开始。我不是最后一两天才突然全部理解的，而是在开始不长的时间有一天突然试验出来我自己练习的纵向法，当天突然全部理解的。这种方法不不需要任何单词基础，我并不认识单词，但是这样连续几个小时就开始理解了，而且不是一两个单词，而是一片一片的大面积理解。我自己开始并没有叫做纵向法，而是其他学友这样对我的那篇文章叫的，我感到叫法比较贴切就这样延续下来了。对单词只有读不能理解，这个问题恰恰相反，因为使用的具体方法还是不同，不同的是具体的细节，不同人的理解是不同的。因为这种理解都是通过英语解释理解的，不存在什么翻译的问题。
至于横向法是相对纵向法而言，不是一个单词一个单词的解释纵深发展，而是同时兼顾一个单词的不同解释，往往等一个单词的解释和理解的一个层次抄写和朗读结束了，对这个单词的意义还没有任何感觉，等到开始第二层次的解释和例句的生词的时候，发现不会的单词称几十倍的大量剧增，所以一天之内是根本不可能理解的，大概就像你那种情况需要等到2、3个月才能理解，实际上正好就是这个生词倍数的关系，我第一天就统计过不会的单词全部抄写下来一个单词的生词最少十个，十个单词的生词是100个，这还是少的时候，多的时候第一层次所有的解释和例句生词就有100个，所以很多人练习第三阶段有很多难度就难怪了，你能够圆满完成第三阶段，应该需要在很长的3个月内不懂意思的情况下需要很大的毅力。
对于开始一次纵向法就实现全面理解这一天需要较长时间，但是也到不了8小时时间，我开始大概有2小时时间开始理解，有用了2小时全面理解了100个左右生词，我将这些单词的所有电子文档导入到软件进行统计总共有2000单词，就是说一次表面上是理解了100单词实际上里面通过朗读是初步认识了2000单词。为什么第一天在不认识单词的情况下，就能朗读理解英语解释英语的单词，这个生词的解释可能你不能理解，就再用英语解释这个不认识的单词，而且是立即实施的，不是等到抄写完成全部解释和理解再全部朗读几遍，而是立即查这个不认识单词的解释，有可能查20个单词的层次还不能理解，但是再继续下去总会出现一个全部理解了的单词，实际上这个问题是必然的，这样20个层次的单词也就是20个单词，因为一个单词的解释只查第一个解释的不认识的单词，效率是极高的，所以当天可以达到理解的程度，同时出现一次全部理解的单词，凡过来上面的一个层次的意思就迎印而解了，就会出现大面积的理解现象，越是倒退理解的单词越多，理解上面层次的单词就越简单。这样一天朗读下来，就形成了一个相会联系词义相近、相关、或相反的单词群体，理解记忆也被相会联系之中固定下来了。如果一个单词所有的解释和理解都要查找，朗读和抄写同时进行，也会出现理解的单词，但是相会直接联系是分散的，不能因为理解了一个单词连带理解其他单词的现象，为什么练习2、3月以后就可以突然理解了呢？这是经过了大量的积累，在练习了几千单词以后就像一天导入软件的认识单词一样，对于紧密联系的单词还是只有一天联系的那么多，其他理解的单词不是紧密联系的。就是这个道理。刚开始一天全部理解抄写和朗读的单词并不是结束的，不需进行强化，一直扩大到至少一万单词以上，当然也就是查400-500主单词左右的程度，一天100单词，新增1000多单词，但是只有一次是不行的，因为理解是在句子应用中进行的，只是一个侧面，应该多侧面接触才行，所以一天是练习100单词，增加1000，一个月就不是这个倍数的关系，实际上只有4000-5000单词，三个月只有1万单词，就是这个辩证关系，这样练习的单词是不用复习记忆的，不是短时记忆，而是长时记忆，这个记忆属于动作记忆，这个动作就是朗读的声音，所以朗读是理解的关键，而且是一次朗读理解，就是说在以前是不能理解的通过这次纵向法去朗读全部理解过程一次就理解了自己朗读的单词，当然不是朗读一句理解一句，而是先模糊理解一句，再通过已经模糊理解的句子的其他的全部单词的模糊理解达到上面层次单词的精确理解的。
这样说并不是说抄写就不重要了，我认为抄写是非常重要的，对于你提出的我的抄写不足问题我就非常认可。因为不是这是才认识到的而是很早就认识到了，经过你的提醒更加强化了这个认识，而且在练习第三阶段的时候，对于只有朗读没有抄写的认识也写过一些文章指出那种方法的问题。我针对自己抄写单词数量较少的问题一直进行补充，以前主要是抄写英语文章，现在经你一说已经下决心直接进行一遍第三阶段了。
我需要请教的是英语字典共计8805千字，如果抄写全部内容需要在100天内达到每天抄写8.8万单词的数量基本是不可能的，而且不是抄写朗读一次就行的。所以我不是抄写全部内容而是以单词为基础，全部英语解释例句的单词只有1.5万―2万左右，所以我感觉1万单词就差不多了，开始左右朋友指出我练习的单词太多，一般只要掌握3000左右常用单词，就可以听说没有问题了，当时我会1万单词，确实没有达到3000单词完全掌握的程度，对于你提出的只要抄写全部字典单词不能达到母语程度我很赞成，但是如何达到呢？以你目前的速度，每天8小时练习，一天20页速度，不知是否是书上的页码还是自己的页码，三个月是不能达到抄写1900页书本的速度的。我一天练习4小时抄写的速度是50页，这两天用了8小时时间抄写朗读了正好100页的内容，这样感觉速度还是不能达到抄写全部的内容的要求。我是打算3个月抄写抄写一遍达到母语水平的，因为我现在朗读抄写理解能力已经很快，可以一遍达到完全理解的程度，不知是否可行，请指导。
软件的好处现在就不解释了，因为我已经不用软件了因为我没有注册，不注册有不注册的好处，经常打不开，所以就不用了，因为现在已经很有信心和经验，练习了各种查字典的方法，指导直接的利弊，不需要统计了。
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快速回复主题: 我这样做第3阶段,你看行吗?


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我喜欢千万法，我用压码和右脑给千万别学英语一个杠杆，撬起零基础到达自由王国；压码只有一个指标：通过滞后提高速度，速度就是质量,给它注入一个加速器，就会产生一个个奇迹.
[9 楼] | Posted:2004-12-13 06:13|

贴子主题： 孙老师，纵向法的疑问！　　      
luoyippboy   　2004/07/18 03:22pm　
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孙老师：
我完成了一个主单词的工作，
（我是按照我自己查的单词做的）
用了3天的时间（每天6小时）
1，2步总共花了两天，因为每个单词的每个解释，例句，我都需要读很多遍才能朗朗上口，
第3步我是花了一天多一点点的时间完成的，（总共52个单词）
你说这3步可以在一天的时间里完成，
我觉得不可能呀，
这3天里我是很追求速度了呀，
我想问问你，这是不是刚开始正常的想象呢，还是，有点慢，
还有，真的可以在3个月的时间里完成第3个阶段吗？  

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sunyuting1   　　2004/07/18 05:18pm　
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已经非常不错了,值得祝贺。我和你一起开始，现在还没有完成呢！不过我抄写了250页，大约300单词了。在返回练习的时候，增加了一些内容，并且抄写比重加大了。
你的这种情况很不错，我原来是在一个月大量朗读后，一天一个主体单词是在朗读非常熟练情况下进行的，抄写只有一个主单词，一天朗读100单词，现在你在朗读不熟练情况下，抄写52个单词是不是不错了。原理就是这样，方法可以逐步改进。坚持下去慢慢就会做到一天一个主单词的，可是不要故意引发单词就行，我现在因为单词单数都是认识的所以并不是朗读不懂的单词，而是故意引申要求。
现在请谈谈体会，对于返回练习是否有了理解的感觉，也许时间还比较短，坚持练习下去看看效果如何？相信自己，三个月一定可以，现在只是开始，以后朗读熟练程度速度、节奏、表情，理解程度和抄写速度都没有问题。一定要坚持下去。有问题继续探讨。我还有专门为你写一下朗读与抄写的问题。
不用三个月，我就等一个月看你的效果，对你有充分的信心。
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sunyuting1   　　 2004/07/18 05:58pm　

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千万法的第三阶段必须将所有要求之中到一个练习之中，才是真正的按照作者要求去做。下面说说抄写方法：
开始只是在朗读熟练基础上进行抄写，然后练习朗读一个句子抄写一句，分解到朗读理解的一个句子结构里面小的句子（一个句子能够分成几段就是理解的前奏）。这是抄写的时候尽量不看字典，可以加深记忆刚才朗读的声音，对于提高听写能力有很大帮助，因为听写不好往往是由于刚听到的句子不能记住一个完整句子的原因，同时听音写字可以提高单词拼写准确率，对于英文写作有利。能够基本记住自己朗读的声音。中间朗读的声音记住了，如果有的单词记不住，可以稍微看一眼，以后慢慢就不用看字典自己听音抄写了。这是朗读后只看抄写的纸张不看字典的方式。这种方式应该尽量加大一次抄写的句子长度，逐步增加到一个正常的句子，更加熟练以后就可以增加到一个解释，作不到不要紧，慢慢来。当你以后做到以后，理解和朗读速度、节奏、表情你会有充分体会，特别是对于脱口说英语的作用很大。
跟随朗读抄写：当你朗读已经熟练以后，就可以朗读和抄写同时进行，将会大大提高第三阶段速度，这是朗读速度要慢一些，速度平稳一些，重音、节奏感强烈一些。
再以后就可以逐步提高抄写速度，以上给你的关于抄写速度的方法可以进行体会练习。
当抄写比较熟练以后，进行尝试只看书本字典或者电脑的电子字典，不看抄写的纸张的分段朗读抄写，然后是连续不停的抄写。速度越快，理解能力越强。
然后练习压码抄写，就是朗读在前，抄写在后面，滞后几个单词到一个句子。充分体验一下，朗读、抄写一遍全部理解的感觉。
朗读的方法：
抄写的时候同步进行朗读，一个单词的解释和例句朗读完成了也就抄写完成了，同时理解了整体的意思，这时停止抄写，快速朗读一遍，速度越快理解的越充分。句子全部理解了，但是里面还有一些不认识的单词，这样才是真正的理解，在朗读中发现生词，立即进行新的单词的简单朗读，可以几个单词只朗读到理解结束，同时朗读几个不认识的单词，这样立即返回刚才的前面的一个层次的单词全文就彻底理解了。然后刚才朗读的单词，同时进行朗读抄写。
不同的方法可以变化使用。
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　　 hikaru   　　 2004/07/18 06:42pm　
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如果不有耐心的话可以不理什么主单词副单词,抄一个小时读一个小时,一直多查多读.直到突然理解....

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　　 luoyippboy   　　2004/07/21 08:19pm　
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孙老师：
按照您的纵向法，我做了几天，
我终于体会到您说的，第3阶段是会上瘾的，我上瘾了，特别是读，我很喜欢，读得也还流畅，我这几天的成果，，，
第1个主单词，我查抄了52个（3天），第2个，25个，（2天）
今天又花了7个小时的时间，第1步查读了16个单词，且抄完，第2步返回，查读了4个单词，还没抄（我是1，2步分开来做的，先查第1步的单词，且抄完，再查第2步的单词并抄完），（第1步读16个单词花了4个小时，抄花了2个半小时，第2步的4个单词查，读用了1个多小时），
但是在读，抄，查，的过程中，并没有出现一大片一大片理解的现象，只是有些单词解释里的一个，或者两三个解释理解了，但总有几个，怎么读也不能理解呀，
有时侯，一个单词，我查了两次（再次被引申出来）也还是没有全部理解，
我好急，你说说这是怎么回事呢？

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　 sunyuting1   　　2004/07/21 09:39pm　
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已经开始见效了.连续朗读是效果比较快,只要上瘾就能保证坚持练习到底.别着急,一个月后大片理解的现象将会产生.
对于理解:一种是句子里面有很多生词也能理解句子,还要查里面不理解的单词,返回来句子和里面的单词都理解了;一种是里面单词都理解了,但是句子比较难理解,通过查相关单词的理解带动理解了.开始只要理解一个解释就可以了不要要求太高,等理解的单词数量增多以后,理解的就更彻底了,只要对这个单词熟练就行,遇到以前的单词不理解也可以再查朗读一次,就不用抄写了,几次以后就没有问题了.这次抄写的300多页,我是在单词解释例句里面当时都可以理解了,再出现的时候还有记忆不清楚的时候,主要是单词捆绑记忆.反正感觉非常熟练的单词,一时不清楚意思的就立即查一下.单词就像滚雪球一样不断增长熟练.
对于反复朗读几次不能理解的单词,就不要反复朗读了,主要通过查相关单词理解,还有一个办法,就是看一下同义词,有一个认识的就是这个意思,开始同义词里面可能生词较多,暂时可以不练习等以后单词数量较多,但是遇到的生词语太少的时候查同义词更好.
理解的方法:一个解释只要部分理解,就可以理解我叫做缩略法.
解释里面的几个单词下层理解了,代入上层理解叫作代入法.
一个解释没有理解,下面的解释理解了,理解了下面的再朗读上面的就能理解了,有的一个解释就理解了,有的需要到达几个解释才能理解,叫作类比法.
一个句子的并列单词AND和OR同义及反词义,还有=和不等于,有几个认识的一个不认识的叫作关联法.
实际上这些方法也没有多少意义,只要连续查都会解决,只在不能理解的时候使用就可以了.
当出现不能理解的时候,可以暂时不抄写,进行简单一两个句子朗读理解以后就结束,一直朗读很多层次,就会开发出来大量理解的单词.这是再进行抄写效果就很好了.
具体朗读多少层次,返回练习具体顺序可以根据具体情况,不断总结变化方式,用不了多长时间就会出现,朗读多少理解多少的情况了.
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　　   luoyippboy   　　 　2004/08/04 08:16pm
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孙叔叔；

我什么时候可以达到跟你一样的速度呀，我现在好慢，一天才10几个单词，怎么办？
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sunyuting1   　　 2004/08/05 00:25am　
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不要着急,慢慢来.这20天总共我也只抄写了1000多单词,还不到800页,一天就是抄写50多个单词,朗读速度也降下来了,大概一天朗读100-200单词左右,随着朗读理解的增加朗读的比例还会继续在降低,时间还早,我会陪着你练习几个月时间.
抄写速度有一些技巧,提高不太容易,朗读速度提高应该比较容易一些.一天保证10几个单词抄写,朗读多一些也可以加快理解的.
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我喜欢千万法，我用压码和右脑给千万别学英语一个杠杆，撬起零基础到达自由王国；压码只有一个指标：通过滞后提高速度，速度就是质量,给它注入一个加速器，就会产生一个个奇迹.
[8 楼] | Posted:2004-12-11 23:37|

贴子主题： 千万法学习一种新语言的潜在可能性　
　
    http://vclsoft.51.net/cgi-bin/lb5000/forums.cgi?forum=4
sunyuting1   　2004/08/04 10:03am　
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千万别学英语是挖掘人的潜能的方法。第一阶段听清以后将语音烙在脑子里，可以在进行其他阶段的同时不断的练习听清这一盘磁带，有一盘的永久烙印就够了。第二阶段的听写一种新的语音符号最快一周时间可以转换一种语音，学会第二阶段直接听写语音的方法，而且只要学会了跟读朗读，也不一定一直在第二阶段进行下去，完全在以后阶段不停的进行下去，形成一种习惯，就为学习一种新的外语奠定了基础。同时第三阶段只要学会采用外语解释外语的一次朗读理解的方法，确实可以一天做到的，剩下就是朗读理解的速度问题，如果一天朗读的内容全部理解，采用每分种100单词的速度，每天朗读完全理解100单词时间就是100分钟，平均1个单词内容100字篇幅，三个月1万，可是如果达到朗读极限每分钟200单词速度，一天8小时，200×60×8/100，一天极限就是朗读理解1000个新单词的速度，理想状态就是10天―20天时间。这样第五阶段就可以忽略不计，第四阶段采用压码三句高速朗读一遍理解电影的方法，一天极限理解电影速度就可以从一天部电影到5部的理解速度，极限10天就就足够了，第五阶段按照1分钟100单词朗读理解速度，一天12小时就是12×150×60=10万字，一月就是300万字的阅读数量。这样的情景不是每个阶段都能做到，不是每人都能做到，但是存在这种可能。
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　　 bayueliang   　2004/08/04 05:47pm　
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最重要的是速度方法恒心耐心跟信心!!!
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　 hikaru   　　 2004/08/04 08:09pm　
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大家不要把这个方法看成什么一下子把外语练就高水平的方法,这只是一个比较好的学习方法而已.不要急进,一个阶段一个阶段慢慢练,认真做了的话1年内是差不多的,不过水平继续提高就要时间,学语言还是要有兴趣的
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　 sunyuting1   　　 2004/08/05 10:26am
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速度与冒进是一个相反指标。要想在一个阶段达到很高的速度，一定会在慢速打劳基础，想快先慢，一定会扎实练习才有可能实现高速，如果冒进速度肯定上不去。后面的阶段就会拉长。五个阶段的练习应该是均衡的，如果一个阶段用了一年以上时间，另一个阶段用了几天时间草率结束，质量就有了问题。各个阶段是需要量的支持的。
不如：第二阶段，转换一种语音只要1周时间，可是是建立在其他类型语音一周一个速度严格控制，逐步提高速度基础上面的，过去我进行过很多不同的语音转换，所以从报到英语话的转换只要一周时间就够了，这是转换难度较大的一种，对于不同外语之间的转换属于话与话之间的转换相对难度就降低了。对于第一阶段听清虽然只用了四天，但是以后的两年时间基本平均每天坚持有一小时的听清练习。第二阶段听写主要是当时的提高速度练习，速度提高想着急都没有用，特别是压码是将快速压成慢速度，练习完成以后可以不用经常练习，听写磁带对于第四阶段影响较大，但是跟读是经常需要在后面的阶段不停进行，连续5小时以上磁带压码连续不丢掉单词句子的跟读，没有一定的扎实练习也是比较困难的。对于第三阶段朗读速度练习，这个问题存在不正确想法的人更多，速度快不是冒进，而是扎实的表现，一遍完全朗读理解不是坏事，这些都需要反复的练习，特别是抄写速度是关系到能否很好的完成第三阶段的关键，试想一下，一天抄写10个单词，完成全部单词7.5万个需要多长时间，连练习过都没有怎样保证质量？作者有一个完成一个笔记本也好，2-3个月也好的一句话，只要全部抄写一遍，就是速度的问题，就是完成一个笔记本2、3个月作者完成全部单词练习也已经试验过了的意思。我们只好通过一天朗读100单词，抄写10几个单词开始，达到抄写的单词通过全部数倍的朗读更多的单词达到全部理解的程度，就是做到了作者抄写一个笔记本也能理解上万的单词。可是作者全部抄写一遍的目标有没有实现，下一步只好提高抄写的速度，怎样提高只有看一句朗读一句听写一句熟练以后才能提高。一天朗读极限可以达到1000单词理解速度这个也是经过试验的数据，但是只能进行几次，天天进行人没有这样的时间和体力支持，一天朗读100单词是一个常规指标，低于这个指标速度太慢了。如果朗读与抄写同时进行一天一般只能抄写50单词左右朗读的单词是抄写的数倍关系，因为里面还有不能理解的单词需要向深层朗读理解，这样朗读与抄写的比例是几倍的关系，朗读理解能力提高了以后这个比例自然就减少了，而不是不管是否理解抄写多少朗读多少。抄写一天可以做到100单词，100页的速度，这是没有朗读多个层次的原因，如果增加朗读比例就不会达到。同时怎样达到抄写全部字典内容问题，当然抄写解释里面基本的4、5星单词以后朗读抄写理解也是没有问题，这样的要求就有些低，很多英语文章号还是会有不认识单词的。你不会知道自己练习的是否还有漏洞，只能按照书本字典的顺序进行检验才能知道，但是按照书本顺序练习，一天只能进行3页的速度，相当自己的30页左右，里面大约有50-100个单词练习，开始朗读三层次10个单词可以理解一个单词的抄写，这个速度就不能保证三个月练习的单词的比例一周时间只能抄写练习400多个单词，一年时间都不能保证练习全部书本，这样有需要进行改进方法提高速度，昨天经过试验从开始A第一个单词只要看不出声默读速度就很快可以理解，可以连续几个到十几个单词才需要进行一次下一层次的查找，但是没有朗读是理解了并不如朗读依靠声音记忆的好。这样总有提高速度的解决方案，当然就总会进步，最后只要速度的因素只是出在抄写速度上面，这个问题就好解决了。对于作者的要求应该深入理解其精神实质。作者不让一个阶段没有练习好就急于求成实际就是这个意思，你的速度都没有练习上去，进入下一阶段就会遇到很多障碍，速度还是提高不了。第四阶段和第五阶段也是一样，不是一部电影和一张报纸理解没有障碍了就没有问题了，还要对于不同类型电影、电视、报纸、杂志进行数量突破，一天需要理解5部电影以上，需要50部电影练习练习一次理解做基础，否则就不会产生这个速度，也是与在国外的一天学习任务向适应的，同时一天阅读理解10万字数量的英文，现在就有这样的培训进度，而且是练习每天10万连续一年，没有这个速度根本不会完成一年全部的专业课程学习，怎么可能完成好考试，练习完成千万法以后对于一般英语考试应该是没有多少问题，但是重点应该不是这些英语开始，而是采用完全英文的专业考试。我现在感觉自己存在的问题关键还是一个速度不够的问题。单位一年的培训内容只完成了一个月的200万字的英文练习就力不从心了。
对于千万法关键是速度的理解，这是完成一年以后的一种初步体会，不对之处敬请批评指正。
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　 hikaru   　2004/08/07 00:28am　
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一天练习9个小时,抄2小时字典,读一个小时,这样一天可以做三次,一般人速度大概是一天50个主单词,朗读一个月后出现每天抄写主单词全部理解的情况.这样的缺点是很多单词没查,不知道意思,所以时间上第三阶段就变成半年了,因为这样半年才能扫完字典.一天 50个,一周除去休息时间能练习300单词,一个月1200,半年就能完全突破第三阶段.如果按照孙老师说的,个别人领悟力强的话可以提前.关键是提高朗读理解速度和抄写理解速度.到一定层次做到抄写已经理解,朗读加深理解.
先用一个月突破听力,另外一个月听写,然后半年第三阶段,剩下的4个月分别做4和5阶段,如果听力不够的可以第一阶段多做一个月.
第三关键是关键,也是道坎,跨过去就好了,我觉得用全部单词通杀的方法应该也比较扎实的,不过花时间多一点.

这个是我个人的经验,不当之处希望大家指正
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　 sunyuting1   　2004/08/07 06:04am　
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hikaru 的这种第三阶段的方法已经非常完美了,基本就是每天练习小时,抄写2小时,朗读1小时,一次练习17个左右单词,练习3次,一天50单词,一月1200单词,半年时间7200单词.初步估计抄写应该在此5000页自己的A4纸左右,相当字典书面的500页左右.全部字典共计7.5万单词,抄写7200单词大约占10%左右比例,是否足够,应该说对于一般要求应该足够了.大概是一个什么概念,就是远远高于英语6级\研究生考试单词要求,实际比1万单词考试要求应该还会高一些,因为练习7000单词里面还有大量解释和例句中间抄写和朗读理解的单词,加上一个单词派生的原形/复数/现在进行时/过去式/-TION/-这六种基本形式,以及对于前缀/后缀以及组合自主派生词语,实际可以理解的单词一定会在数万左右.相当与字典中间的2-5星单词数量7600单词.
现在我练习书本顺序10天时间进行到一个字母A的1/3进度,一边朗读一边抄写,开始是一个单词练习几个层次,逐渐缩小到只要一个层次,因为全部横向排列的单词完全按照字母顺序进行,就是对于单词前缀/后缀是逐步变化的,理解意思具有一定的规律性,练习完成一个字母以后,对于英语思维猜测单词能力的提高具有一定的帮助,这样字母A的1/3是500个单词,练习完成一个字母A以后,如果仍然按照全部单词练习一年时间应该不够.从B开始就可以进行简化到常用词频高的1-5星单词字母顺序练习,共计1.47万单词(感觉难度大1-4星7600单词也行,练习完成以后再进行1星8000单词练习,因为一个1星单词篇幅只有5星单词的1/10,8000单词只相当800个1星单词练习时间),星级以外的单词以后再说.先重点后一般,逐步推进,(但是只练习4-5星单词不够好),最终目标是全部书本字典.也许练习3个月以后,不至于都是抄写了几千不常用的单词.
练习时间和速度的关系,一般人因为统计的速度基本在一次3小时十几个单词的速度,需要每天9小时练习时间作全天数量保证.对于一个上班族来讲比较困难,但是也不是不可能,早晨5-8点3小时一次,晚上6-12小时2次,正好一天9小时.这样基本一天睡眠时间是晚上5小时,中午2小时,略低于一天小时时间.对于上班比较轻松的单位可以多少利用一天工作任务完成后的空闲时间,可以减少一下早晚的时间压力.速度低一天需要的时间长,速度提高以后,一天时间可以逐步降低,因为越到后面越需要对毅力进行考验,但是速度提高了,一天时间降低了,个人练习效果还可以提高兴趣.但是不论如何时间对身体和心理素质是一个考验.实际上练习一个月以后应该就可以大见成效,hikaru 之所以9个月日语从零开始到达母语水平,就是毅力比我们强一些而已,正式我们应该学习的地方.
我一天练习时间基本还定在2-4小时之间,其他时间工作比较疲劳和练习抄写几个小时以后就进入听听说大突破时间,作为一个休息.开始练习时间投入大一些是正常的,原来第一二阶段我的每天练习总时间很多时候就在12小时左右,(早晨5-7点躺着睡觉戴上二级听,不影响家人休息,7-8点起床电脑进行跟读,中午12-14点午休睡觉听磁带,晚上6-12点正式在电脑上练习,12点睡觉戴上耳机入睡,这样一天就是12小时时间),还要不影响正常上班和保证正常睡眠时间,我工作没有剩余练习时间.自从进入第三阶段,基础比较好练习时间就降低到4小时,其他听清和跟读复习练习不计入当天练习时间,因为是一种练习中的休息.应该尽量在一年时间内完成五个阶段,自完成五个阶段以后,我想进入长期保持正常练习,尽量减少每天练习时间,一天2-4小时也是减少以后的最低时间.以后的任务是继续提高速度,继续减少一天的时间.
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　 hikaru   　　 2004/08/07 07:44am　
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我买的日语词典是1800页那种,我抄写的时间是半年,我每天大概是能抄10页字典,起初是只能抄4页,后来就提高到每天10页,这个速度已经是极限了,对于我自己来说,有时候可能能抄11页的.日语词典的大小刚好和笔记本一样大.是属于中等型那种.一个星期抄60页.一个月250页.所以半年我抄了1200页左右,剩下的我都会了,所以觉得没有抄的必要了,就开始用看的解决.
因为我是除了学日语什么都不用干的人,现在英语也是,所以精力和时间都比较充足吧.另外就是学外语的兴趣.第三阶段到一定程度是会上瘾的,不管是用孙老师的返回层次当天理解还是每天不管理解不理解都继续查新的,到一定的词汇量以后会出现大片单词理解的现场,我觉得两者应该是差不多的.

英语词典比较大一些,也厚了几百页,所以估计我要多花点时间抄,英语这次不那么拼命了,因为打算用两年的千万法,我计划是抄读完英英词典为止,大概抄读一年吧,这个纯是个人的计划而已.

日语的外来语非常多,而且每年多新增大量的,其中主要是来自英语,现在外来语词典都不抄读了,只是读就行了.
强烈感觉千万和传统的背单词都一定程度上存在着本质性的不同.
最近有个发现就是如果一天6小时就是把抄读做两次的话也可以达到50单词的,不过这个大概已经是极限速度了,不能经常达到.如果每天8小时的话,那么最后一次是抄一个小时读一个小时.这样每天都应该能达到50单词.每天50单词的话练习坚持练习半年左右应该是个很高的水平了.

而孙老师说的3个月,觉得虽然不是不可能,但相对要求要高一些,可能不是所有人都能做到.
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　 lmfsy   　　 2004/08/07 05:33pm　
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谢谢二位！看了以上的文章收获颇大....类似文章还请多多发！
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　　 sunyuting1   　　 2004/08/09 03:08am　
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留一半清醒,留一半醉
从纵向法当天立即理解的示例开始，探讨的这里丝乎已经到达了一个极限值，就是一天在不太辛苦的情况下同时朗读、抄写完全理解只能达到50单词的速度，其实没人都是可以达到的速度，就看你是否尽力了。然而这样的速度即使冲刺最快到达终点5万单词也得3年，还是不行的。这样就出现了两难的选择，要么高速理解一天朗读理解1000单词，没有抄写只有朗读理解的单词对于阅读有用而对于写作应用存在拼写记忆模糊的问题，要么选择朗读、抄写同时精确理解就要牺牲速度和增加到达终点的时间。
在效率和质量的关系方面是否还有中间道路可走，根据二八规则是可以进行模糊控制的。叫作“留一半清醒,留一半醉”。论说就是这样的速度练习一年第三阶段应该也是比较可观的了，可是我是第五阶段以后的复习所以并不甘心。周日这两天通天练习真正体会到了什么叫作辛苦二字。在大量练习之余，还算进入了状态，产生了大量的英语思维意识流，当然在这种状态下连续说英语几个小时是没有问题的，但是仍然是简单的英语，还有练习过的单词以及不能确切理解的英文，是它控制不住的往外冒，不是自己需要的深层表达，比如我同样的深层探讨文字换上英文速度和质量就立即变样。用右脑理论来说，大概就是进入啊尔发波状态，清醒的时候是保证练习效率和质量的时机不能错过，那么练习高度疲劳的时候呢？只要一休息，自然是英语思维浮想联翩，闭眼看到的还是英语，心里想着也是英语，闭眼看着英语说英语，看着心中的字典查字典，看着图像出灵感的时候，还有收到了人家2年以后才能写出的书当然属于梦境之事，确实可以捕捉空中信息源流，实际上只是加速思维而已。
那么第三阶段的中间道路呢？既然朗读可以理解速度远远高于抄写，是否可以朗读先行，抄写后补，就是我抄写一天只能达到50单词3页书的速度，那只好就这样慢慢进行了，但是朗读如果再前面现行全部单词以及单词里面解释和例句不同层次的单词一次朗读全部解决了，抄写就不存在理解的问题，反正只要抄写的都是朗读理解过的速度开始可以更快一些。朗读理解每分钟100单词速度应该是有的，每个单词篇幅100单词，一天4小时应该是250个单词，实际上纵向法每个单词基本单词多篇幅长用在朗读上，横向法按照字母顺序练习多数是没有星星的单词篇幅短平均只有50单词量，这样又提高一倍朗读4小时达到500单词数量，既然朗读是预先增加的一个纵向法有限几个层次理解为止的环节，因为现在只要同时朗读、抄写可以在10个单词左右才会遇到一个需要纵向只要一个层次查找就能理解的状况，那么可能只要朗读一句就可能初步理解了，后面的深层朗读就可以取消了，速度仍然可以再提高接近一倍。就是说：抄写没有办法，不想一天超过4小时，不能突破50单词的瓶颈，抄写三月最多达到5000单词是一个极限。但是朗读一天理解500速度仍然可能达到三个月5万的极限。那么当三月以后抄写达到300页，或者在抄写完成A字母以后只抄写1-5星单词有达到500页书本的可能，而朗读理解已经接近完成全书朗读理解一遍的程度。第三阶段关键瓶颈问题还是朗读抄写理解速度问题，过去三月曾经练习了一万多单词，只要进行合理朗读、抄写组合提高理解速度仍然是可能的，尽管练习过程中会大一些折扣。速度与质量既然是一个两难的选择，总会得到一个模糊平衡的尺度。我是一个练习不安分规矩，只服从基本千万法原则，不停变换练习方法的人。也许用不了几天还会出现新的做法。试验出成果，留一半清醒,留一半醉
想到的就要立即实行。



我喜欢千万法，我用压码和右脑给千万别学英语一个杠杆，撬起零基础到达自由王国；压码只有一个指标：通过滞后提高速度，速度就是质量,给它注入一个加速器，就会产生一个个奇迹.
[7 楼] | Posted:2004-12-10 20:52|