• 3513阅读
  • 1回复

语音和理解

级别: 管理员
前面辅导了压码听清,压码抄写,压码注音,压码模仿,压码跟读,压码朗读等六个基本方法,基本都是面对语音方面的不同角度的训练.另外还有一个跟读电视是对压码跟读课文语音向压码跟读实时语音过渡的语音练习,如果要求达到看懂电视的要求,为时还较早,需要在看懂电影以后才能练习.
后面的几个练习压码朗读拓展训练,纵向法查字典,看电影光盘,课后练习拓展训练,看报纸,看电视语音文本属于理解应用方面,即包括口语对话,理解字典,理解电影,理解报纸,理解电视,理解磁带,英语写作等方面,无论是听懂,说话还是阅读和写作,都属于理解的应用方面.


[356 楼] | IP:221.192.43.31 | Posted: 2006-06-18 21:22  

理解机制:
压码法的一个特点,都是一次辅导完成一个基本方法的能力训练.实际上每个方法都会包括其他方法的各种应用,方法之间环环相扣.
只是开始没有要求才容易做到而已,比如压码听清的方法只要做到听到一个句子以后可以落后一个句子在心中回响出来即可.这个比较容易做到,实际上如果每一步训练都达到最佳效果的话,这一个方法里面已经包括几十个子方法,每个子方法都会衍出来可以不断拓展的方法. 压码听清我们只是要求听清,不要求以听懂而已,运用这个方法并不是不能听懂.上面几个方法任何一种深入拓展都会产生理解的功能.
比如:压码听清你只要晚上听一个语音进行循环练习,在不影响睡眠正常进行的情况下,就可以达到听懂的效果.我们可以睡觉听电视,也可以听磁带,最好是磁带对话的语音,开始一天你听一个课文的语音即可,以后你可以一天在神奇变速器里面加上一册的磁带内容,天天听懂就可以应用写作和口语对话了.
压码抄写也可以理解,听音看文本抄写可以理解磁带意义和加深写作的单词拼写记忆功能.当你具有英语思维的时候,实际上是很容易做到的纵向法练习一次朗读理解就基本具备了英语思维的能力,你所以缺乏的只有一个就是写作英语的时候的单词拼写还不能保证正确,至于语法错误问题,这是写作过程中任何人都必然会出现的,没有必要过分关注,能够说话写永远比语法重要若干倍,何况你好美国的课文本身就是在语言环境会语法现象的完美结合,语法会在应用中不断完善.一天只要抄写一篇课文的磁带练习,积累出来就是一个可以理解应用的宝贵财富.用于都用不完.压码抄写本身就是模仿写作的一个直接途径.
压码注音可以理解在机制在于在:我们在看文本可以理解,而停语音本能理解的本质,就在于音标的语音学习和实际上的真实语音地脱节,压码注音解决了语音的差异性,就从根本上产生了正确的听力理解机制.听到的语音号自己的语音一致,才能理解,就是这个原因.
压码模仿本身可以理解,在于压码的多重压码就是快速一口气朗读多次和亚麻几个句子的前后结合上.这是理解的密码.对于一次看懂电影的方法本质上就是压码模仿的应用.
压码跟读可以理解因为我们对亚麻跟读和其他的跟读方法的不同,在于不同速度的跟读,在于实时语音的全程跟读.跟读电视和电影的理解本质上就是压码跟读的应用.
压码朗读的理解,从一次朗读理解字典的纵向法到一次朗读理解的压码听看读报纸的理解都是这样, 在朗读中理解.一个是不断纵向查字典,一个是不用查字典自然朗读理解.
压码看电影电视的理解是借助于图像和语音地结合理解上.
英语口语对话,实际上也是理解,通过朗读拓展训练实现,说话的机制在于理解,就是你听到对方的话可以理解,你说的话对方可以理解。这样才可以进行语言底交流。没有理解就没有了听力,说话也是白说。
后面的几个压码法练习就是这样的一个理解机制。一次学会一个方法的理解应用。


压码法的连贯性

压码法只所以是压码法,就是所以方法都是通过压码来实现的。
通过缓冲短时记忆机制来实现语音和理解的语言音形意的再现。
压码法就是一种不断深化压码的方法。前后方法都是紧密联系的,所以只要一次学会一种方法,不需要复习,只是养成一种压码的习惯而已。这10几个基本压码法都是这样,前面练习可以通过后练习进行强化。因为语音是在不断深化,所以当你达到压码朗读最后一个语音的时候,前面几个语音练习方法就全部熟练了,因为每次练习都是巩固前面的基础上的深化,使对上次练习的补充,各自独立,相互联系。
当你学会朗读拓展训练、纵向法、看电影、看报纸以后,前面的语音方法都会在应用和养成习惯,而不会放弃。


学会10个基本压码法以后,已经学会了全部的五个阶段的方法,它已经不是进行第二阶段的语音练习,而是实际应用的练习,包括阅读理解、听力理解、口语会话和英语写作,可以天天看光盘,可以急性课后练习,可以天天看报纸压码听看读,可以天天练习对话,可以练习写作。
音形意三者的结合,不但要看、要听、要读,尤其要写。
最主要的练习有两个磁带文本和课后练习,和谐都是在看懂光盘情况写的口语和写作的综合练习。
作为语音的说和语音的写同样重要。
不会说不是朗读拓展训练不能解决口语问题,而是你练习的少,一天练习一课磁带文本,这是简单的对话,你会在说话中永远都用不完的。
不会写是写的少,一天你可以听写,也可以抄写,所以一天不说不是练习,一天不写不是练习,应用要中和进行,既说又写。看看自己完成辅导学习以后,一天说了多少可以录音,看看自己天天学了多少页。听最后在晚上进行。
如果按照后面的方法进行练习,练习12册你好美国用不了多少时间,如果你真正练习了,不会英语是不可能的。
级别: 管理员
只看该作者 1 发表于: 2006-10-11
英语学习需要营造一个适宜温度
如果说进行压码法辅导是在尽快时间加温到一个适宜的温度的话,这个时间是快一些好,一些朋友之所以很容易放弃,大概是因为所需要的温度不够的原因。所以如果将接受辅导时间拉的太长的话,也有可能没有加热就凉了的可能。
举例来说昨天晚上进行了压码抄写7-12课的磁带文本,在抄写中理解,早晨再听一遍全部理解的拓展过程,会使你更有兴趣练习下去。这就是一个学习的温度。相反如果几天练习一次效果就会大打折扣了。
如果需要效果支持的话,大家不妨快速加一下温度。


[361 楼] | IP:61.159.7.186 | Posted: 2006-06-19 09:07  


将集中的时间和精力投入到一位学员上面,课前一起准备,辅导一起练习,遇到困难共同克服,课后专门进行指导,前后预习和复习相结合,以后基本不同时接受学员辅导,辅导一位集中10天时间全部完成10个方法以后,再辅导另一位。对于学员很快进入情况时有利的。实际上一些学员自己参加一个方法以后,自己练习一段时间可能会出现刚进入情况,就很快冷却的现象。
让学员始终进入最佳的学习状态,使教学双方共同追求的目标。
描述
快速回复

您目前还是游客,请 登录注册