测试一位学员的真实听力能力,听到学员听不清的确切位置,作出准确的诊断分析,是压码辅导员的一个基本功,学员听不清的地方能听到吗?能.依靠的是心理感受和体验,是互动的传导机制,必须同时做同样的练习,不能丢下学员自己练习.就向中医把脉一样.才能实现远程测试和引导及其精确定位.这些需要辅导员本身耳朵要见.会挑毛病,并且做到精确到位.比如:现在辅导的学员对于每位学员都要了如指掌.即使你感觉已经听清了,其实还可以指出很多听力方法的细微差别.
这种心理感应也许属于右脑范畴,也许不是,所以我只教压码,不教右脑.因为压码是具体细节微妙的,可以逐步深化和细化的,而右恼确实无法精确定位的,尽管它可能客观存在.但是不是一门科学,压码是系统完整的体系,不同方法之间是相互联系和影响的.为什么一个措施就可以听清,缺要辅导不同的听清方法,就是需要多层次、多角度精确定位，将精确处理和模糊处理结合起来，以防假听清的出现。
另外还有一个原因：不同的听清方法对于基本技能的训练都是有用的，特别是后续的压码练习。
任何理论之间都是相通的，这个沟通就来自于实践，实践是真正检验的标准。不是来自于书本的理论。
举个例子：试探性诱导，当发现对方信号以后，触动他一下如果是敌方的他就有反映，没有任何依据，他跑到哪里，你就可以凭感觉追到哪里。如果是友方的他就没有反映。这是屡实不败的。有什么道理，没有。只有事实。可能属于第六感觉，说不清楚。但是可以积累经验，统计概率，指导实践，将本来属于右恼的东西放到左脑处理就容易具体的多。
任何事物都是相互联系的，这是真理。不同压码方法本来就是客观存在的，没有发现他，就不会发挥作用，发现以后对于听清、理解、复述都是简单的一个事情，压码，不同形式的压码而已。突然听清、零基础抄写、跟读模仿、朗读拓展吸收、突然朗读理解、突然看懂、听懂，就是这样的一个外语密码破译过程。
压码方法的组合会衍生大量的方法，我们学习不完。所以有时我的一个帖子里面隐含着大量的压码方法，大家所以会看不懂，就是因为还没有切实的体验。比如；一次朗读吸收的奥秘。所以学习就先学关键的基本方法。
第二阶段的六个方法是压码的基础，大家所以没有打通完全不学英语的零基础通路，就是因为没有走通那个第二阶段。第一阶段听清和第阶段的注音是联系的，这样前后就可以零基础直通。以前听清不能听懂是因为语音亲和力问题。听懂本来是第三阶段的问题，但是朗读既然是理解的密码，那么理解就可以前移，既然第四阶段是口语阶段，也是看懂到听懂的英语思维，那么复述也可以前移到第三阶段用不同英语说出理解的解释，既然第三阶段可以，那么第二阶段也可以查字典朗读复述理解说出，这就是朗读拓展训练。既然第二阶段可以，那么第一阶段压码听清就介入了心中复数，这样第五阶段的就通过压码前移到了第一阶段，这样五个阶段就直通了。同样的练习产生同样的效果，就是这个道理。这就是我辅导采用的压码辅导压码法的方法。一些学员单一练习很快可以达到我几年的效果，这种突破是普遍的现象，就是遵循了压码的自然规律。
在辅导学员过程中，大麦茶第一阶段达到了我第四阶段的多次压码的效果，在辅导红日的时候一天达到我的抄写能力，7天达到100%速度听写能力，在辅导纵向法的时候半小时朗读理解，在辅导枫叶的时候一个语音非常吃力的矫正过来朗读就流利了，在辅导远山的时候一个语音注音一遍就可以记住一个语音的语音特征，就是压码一个句子可以达到一篇电视剧本的长度。就是一个语音注音以后就可以在没有语音的课文朗读出来。在辅导枫叶的时候就可以当时达到一口气53个句子。这样一次辅导就超过我的一个单项压码能力的学员是非常普遍的现象。但是综合压码能力大家普遍的不足。比如：一些大家感觉语音很好的学员录音，我都指出了他们各自存在的大量的问题。纠正了这些问题，就可以大大提高一个辨音档次，我没有语音天赋，大家都可以超过我，是普遍可以做到和超越的。我甘愿做这个压码的人梯，这就是我的压码速度观。也是从第三阶段就有千万直通车的文章。从1年到3个月最后到一周完成，以后要走的路还很长很长。。。。
电报在学会一种以后可以在一周时间学会第二种，作为话的外语比报简单，就永远存在这个可能。
[115 楼] | IP:61.159.7.186 | Posted: 2005-12-12 02:14
