开始吧学习日记

11月8日晚，孙老师用了两个小时给我讲解压码学习法各个子法的特点，并回答了我的一些非常浅显甚至可笑的问题。
当晚我搞清了如下两个问题：
1，    各个学习法是并列关系，而不是递进关系。可以若干并用，也可以只用一个学习法达到成功。
2，    压码听清是基础。压码听清不需要跟着复读，因为复读会影响听清。压码听清就是在脑子里回想听到的单词和句子，当你的回想和原音没有出入就是听清了。

今天开始实践压码。

第一步，练习呼吸。
目的是在一次呼吸中听到更多的句子。
按照孙老师介绍的方法，选了一篇课文，用100%的速度听，不回想，只数一次呼吸中所能听到的句子。
练了十几分钟，一次呼吸最多听完20个句子。但不能连续。
就是说，一次呼吸听完20句之后，要深呼吸好几次，把憋闷之气调整过来，才能再来下一次听句子。
呼吸的练习，我在一天里面分别进行了若干次。课文的不同、句子长短的不同（有的课文里短句多）导致一次呼吸所能听到的句子数不同，但总体感觉不得要领。

第二步，压码听清。
选了第二册中的最后一篇，分别用快快慢慢的节奏听了几十遍。
努力做到压码一个句子，就是在听到第二句的时候，让第一句的声音在脑海中重现。在听到第三句的时候，让第二句的声音在脑海中重现。在听到第四句的时候，让第三句的声音在脑海中重现，以此类推。
我不知道这种对压码听清的理解对不对？
如果对，我发现非常之难。因为第一句回响的时候，正是第二句播放的时候，如果脑子都用来回响第一句了，而没有认真听第二句，那听到第三句的时候，第二句如何能回响出来？
在论坛里看贴，发现很多自学者都提出了这个问题，但没有得到很明确的解答。
Ligengbeng的帖子里有这样的话：“举例说明。听到这句话，What's your name?，把它放到最慢的速度在心中回响，相当于用神奇变速器的20%速度。不要去管后面的话是否漏掉没有听到，就只管这一句。这样，慢慢心中回响的时候，每个单词就会“出现”在你的眼前。”
又让我糊涂了。“压码听清一句话”的意思，难道是只听清一句话而不用管下一句？那岂不太简单了？
看电视新闻的时候，我练习了一下中文压码，发现可以连续压住三句，就是说，播音员念到第三句的时候我能复述第一句，念到第四句的时候，我能复述第二句。
为什么能压住三句，我认为不是声音的作用，是理解的作用。因为我理解了语义并记住了语义，所以能很容易地回响复述。
那么英文呢，光靠记住自己毫不理解的声音真能连续压住吗？
所以，我发现，对于一篇熟悉的课文更容易压，因为课文熟到快背下来了，所以压码的回响声音不过是早已谙熟于心的那个声音了。
这里面的矛盾，也让我困惑。


第三步：压码抄写。
用23%到25%的速度压码抄写第一册的全部课文。
开始是听到一个单词就起笔抄写，中间休息的时候看了ligengbeng的经验，是听完一句话后再把这句话写下来。这样难度就大一点。一遇上一连串长句子，就可能掉句。
用了两个多小时抄完了第一册。遇到的问题是：
第一，在学习压码之前，我已经将第一册的全部课文听了二十多遍，所以对那些句子很熟悉了，故抄写很多时候是默写。因为句子熟，经常能同步说出，非要下意识地滞后一句压码回响然后抄写，似乎就很多余，而且反而感到困难。
简言之，对于能够同步听懂的句子，再实行压码还有必要吗？
第二，我发现影响速度的最大问题是书写。我每天十几小时面对电脑，汉字都不会写了，英文更不会。一提笔，abcd怎么起笔都快不知道了，字母和字母的衔接也很困难。写出来的字一塌糊涂很难辨识。
准备学学英文书写法，请问大家有什么经验吗？

总结：
1，仍旧没有理解什么是听清。是一篇文章连续压码回响出来是听清，还是其中一句压码回响出来算听清？
2，假如能够同步听懂意思，还用压码回响吗？
3，在辨音方面有进步。20%的速度下和200%的速度下，都能把一篇完全陌生的课文里听出一些单词和句意了。同步反应出语义，跟听清有关吗？算是听清的一个证明吗？
3，压码抄写遭遇书写技术太低的障碍。如能克服，速度还可提高。

希望孙老师和各位有经验的学长帮助我。

引用

引用第13楼开始吧于2007-11-19 22:06发表的  :
上周一直在做听清训练的准备工。按照老师介绍的听音顺序，把原始文件按各种速度分别转换另存，并做成播放列表，一共一百多个wav文件呢，就等着双休日一次攻克了。
没想到家里老人突然住院，我上班、探视、陪床，每天困顿不堪，再没精力顾及其他。
平时路上还在听正常速度，也在努力压码，但因为一直没过听清关，所以进步不大。
先来告知一声。

一周时间做100多个文件的播放列表不知道有什么用，还是没有按照教程练习一遍吧。没有练习也不存在是否可以听清之说。

上周一直在做听清训练的准备工。按照老师介绍的听音顺序，把原始文件按各种速度分别转换另存，并做成播放列表，一共一百多个wav文件呢，就等着双休日一次攻克了。
没想到家里老人突然住院，我上班、探视、陪床，每天困顿不堪，再没精力顾及其他。
平时路上还在听正常速度，也在努力压码，但因为一直没过听清关，所以进步不大。
先来告知一声。

引用

引用第10楼yjy527于2007-11-11 22:55发表的  :
我也是平时要上班，早出晚归，我路上都没时间.我们那不让带MP3,基本时间和楼上的一样,压码听清要一次完成吗?

上班路上带mp3听也是不可能一次听清的，因为无法进行各种变换，也不可能严格按照步骤进行，这种情况在学习方法的时候，可以利用星期六和星期天进行，一定不要一周休息一天占用了这来能够天的学习时间。

压码法的全部10个方法都可以做到一次学会一个方法，一次听清、一次读懂、一次看懂、一次听懂、一次注音还原全部语音、一次拓展说口语的各个方法，辅导的学员全部进行和验证效果。所以必须严格按照方法练习。不然就很难实现。
注音所有细节都要进行，每个句子大约会有20多处问题纠正过来，一个语音会有100多处标记，都是自己感觉到的就标记出来，所以你只进行部分笔记是不会产生明显效果的，检验的标准是一篇文章注音后可以看着文本朗读还原出磁带的语音。一次不行可以多练习几次达到。
练习变速不是那个速度适应，而是在压码听清的不同速度都反复进行注音，这样可以克服开始注音不准确、不全面、不细腻的问题，达到听清的细腻程度。
晚上学习是主要学习时间，在路上只能进行巩固，而无法进行不同速度的变速，所以在学习方法的时候一定要严格按照步骤练习。
练习压码听清，首先要能够听清，然后要能够压码一个句子，抄写和注音也要压码，同步进行压码，不一定压码一个句子。压码注音最后的结果是压码整个文章，就是说一个语音播放完毕可以看着注音文本朗读的和磁带语音基本一样，因为音节已经定死，细节再通过连读、弱读、变音、断音将细节固定死了，所以就可以进行完整语音还原。

我也是平时要上班，早出晚归，我路上都没时间.我们那不让带MP3,基本时间和楼上的一样,压码听清要一次完成吗?

压码法不但可以一心二用，在练习中还可以做到一心3用到8 用：听语音、看文本、跟读语音、抄写语音、注音语音、看图象、心念理解、神视记忆，同时还有多重压码、压码多个句子和连环压码，最典型的就是压码听看读，看着文本和图像，听着语音进行跟读连环压码就可以在第一遍看懂电影，跟读可以替换为注音、抄写等形式，最后练习到听着语音闭眼可以看到文本，看着文本不带耳机可以听到语音，通篇一次理解记忆，达到音形意的直接合成的地步。所以每个练习都要严格按照方法进行练习，今天的注音又没有严格按照压码注音的步骤练习。

谢谢孙老师的指点，也谢谢堂堂正正做人的鼓励。
听从孙老师的建议，今天练习压码注音。
经过简短的实验，选定了35%这个对我比较适宜的速度，对第二册全部12篇课文进行注音。
注音练习的目的，我认为是为感受发音微妙之处，辅助听清和矫正自己的发音。
注音是同步注音，而不是压码注音。就是说，听到哪句就标注哪句，而不是听到第二句标注第一句。对吗？
一册课文听完，发现按照自己的注音并不能原音模仿。我的注音，只是很简单地用弧线标注了连读，用空心圆标注了弱读和略读，无它。

注音完成后，又分别用几档速度重听了第二册第12课，还是不能成功压码，也就是说，仍然不能听清。

今天的困惑：
第一，    注音是同步而不用压码，对否？
第二，    已经知道读音的单词，是否还有必要进一步划分音节？注音注到什么程度才能起到辅助听清和矫正发音的作用？
看了孙老师的压码抄写手迹，让我的压码抄写有了目标。不知道孙老师能否再上传一张注音范本供我们学习，让我们少走弯路。
第三，    对压码听清的概念仍然不够清晰。很想知道：
1，在压码听清的过程中，自己的主观意念是放在听原音上面，还是放在捕捉回响上面？
2，回响是无意识的回响，还是意念中下意识的回响？
阅读器放原音的时候，因为原音太强大，我的脑子便不由自主地要跟着原音复述，而无暇用于回响上一句。即使强制自己回响，回响出来的也经常是自己的复读。
俗话说，一心不能两用，我不知道压码听清是否必须一心两用？若不认真听原音，回响从何而来？而专注于回响，又会被源源不断传来的原音干扰。
在回响不能自然产生的时候，我练习压码听清，主观意念到底应该用于听原音还是用于复述回响呢？

第四，    压码听清是否必须一次完成，不管用时多长都要完成？而不是今天听不清明天再练？

明天要上班了，早出晚归，路上有一个半到两小时听mp3，上班时间就没有整时间学习了，最多连连画弹簧和写字母，晚上若有可学习的时间，最多也就一小时吧。
这种情况下，我该练习什么呢？

请孙老师和各位学长解疑。

谢谢孙老师的指点，也谢谢堂堂正正做人的鼓励。
听从孙老师的建议，今天练习压码注音。
经过简短的实验，选定了35%这个对我比较适宜的速度，对第二册全部12篇课文进行注音。
注音练习的目的，我认为是为感受发音微妙之处，辅助听清和矫正自己的发音。
注音是同步注音，而不是压码注音。就是说，听到哪句就标注哪句，而不是听到第二句标注第一句。对吗？
一册课文听完，发现按照自己的注音并不能原音模仿。我的注音，只是很简单地用弧线标注了连读，用空心圆标注了弱读和略读，无它。

注音完成后，又分别用几档速度重听了第二册第12课，还是不能成功压码，也就是说，仍然不能听清。

今天的困惑：
第一，    注音是同步而不用压码，对否？
第二，    已经知道读音的单词，是否还有必要进一步划分音节？注音注到什么程度才能起到辅助听清和矫正发音的作用？
看了孙老师的压码抄写手迹，让我的压码抄写有了目标。不知道孙老师能否再上传一张注音范本供我们学习，让我们少走弯路。
第三，    对压码听清的概念仍然不够清晰。很想知道：
1，在压码听清的过程中，自己的主观意念是放在听原音上面，还是放在捕捉回响上面？
2，回响是无意识的回响，还是意念中下意识的回响？
阅读器放原音的时候，因为原音太强大，我的脑子便不由自主地要跟着原音复述，而无暇用于回响上一句。即使强制自己回响，回响出来的也经常是自己的复读。
俗话说，一心不能两用，我不知道压码听清是否必须一心两用？若不认真听原音，回响从何而来？而专注于回响，又会被源源不断传来的原音干扰。
在回响不能自然产生的时候，我练习压码听清，主观意念到底应该用于听原音还是用于复述回响呢？

第四，    压码听清是否必须一次完成，不管用时多长都要完成？而不是今天听不清明天再练？

明天要上班了，早出晚归，路上有一个半到两小时听mp3，上班时间就没有整时间学习了，最多连连画弹簧和写字母，晚上若有可学习的时间，最多也就一小时吧。
这种情况下，我该练习什么呢？

请孙老师和各位学长解疑。

日记写得很好,遇到问题并能总结出来,就是进步.如果能解决这些问题,就是更大的进步.