压码法学习直通车

压码法基本方法辅导3个月时间以来，已经传授了基本方法压码听清、压码抄写和纵向法，取得了比较满意的效果。如何使压码的基本方法融合到内容学习上，落实到效果上？有一下设想：
1。开展每日一课教学。天天都有新进步，让大家看到效果。
   英语最实用的是日常交流，就是这点基本要求我们达到没有？《你好美国》一个级别只有36课，每天学习一课掌握一课的场景对话，对于稍微有一点毅力的人来说并不难。因为学习的课程后面都有重复的应用，不会学了后面的忘记前面的，这样2个月就可以达到了初级的对话能力。这个小小的要求对于长时间学习没有进展的英语爱好者来说，很多人也是一直没有达到的梦想。不管怎样自己总究是可以开口讲话了。只要按照压码法学会一课，这一课贯穿压码法的全部学习法，你总会有坚持下去2个月的决心。以后想再提高，就在利用2个月提高一个级别。
2。学习用压码法学习。采用xx英语的教材。
    压码听清一课、压码抄写一课、压码朗读一课，压码纵向法一课，综合应用一课。这样也是辅导五次。一个方法教一天，自己练习一天，这样半个月学会压码法。然后每日一课开始练习。这样正好2个月时间完成一个级别练习。动起来，大家学一课会说一课，就是目标和标准。方法之间是连贯的，内容之间也是连贯的，在保证质量的前提之下，就是学员的练习进度了。
3。如何辅导和自学？
  这样辅导我的辅导时间是远远不够的，所以学员必须有选择，至少是在现有学员中产生。从而对压码法练习产生互动效果。而不是影响现有学员的辅导。使一部分具备条件的学员早日产生效果。
  方法辅导采用前后连贯学习，就是第一次辅导没有完全达到效果，可以在第二个方法辅导中根据情况进行连动辅导，自己只有一天练习时间必须充分利用。压码听清以后进行测试检验，直接进入压码抄写，压码抄写一次直接达到一课的目标，压码听清和抄写中直接辅导压码注音，压码注音通过没有辅导的一课进行检验，压码抄写、压码注音和压码跟读、朗读连贯进行辅导，压码跟读采用电视跟读检验，压码朗读采用没有练习的同一课文的磁带进行辅导，达到朗读理解课文和磁带和固定内容的说英语能力。纵向法辅导一次朗读理解以后，直接查本课的生词。练习完毕利用电视剧VCD光盘进行理解和口语复述检验。形成各个阶段一个完整的体系。
4。教材和软件工具。
   初级篇语音文本基本具备，鼓励采用正版教材，现在价格网络介绍大约一个级别60-115元。齐全的材料包括：书本、VCD、磁带。软件包括：神奇变速器、自由英语、LOOLEDTPO和克林斯字典，网络电视台软件。
  自由英语是练习模仿，Looleditpro是练习跟读录音，网络电视台软件练习实时语音跟读材料。

我认为这个方法很好让我们尽快学会压码法，尽快的见到效果，增加自信。
我先报名上这趟直通车。

报名的只有一人.
本周实验一人,一天辅导一次一个方法,共计辅导7天.本周白天和晚上同时辅导。学员最好时间有充分保证.训练比较刻苦,前期训练成绩较好,1-3阶段都练习过的学员.
要求:每天完成当天的练习作业,将跟读、抄写、注音、朗读的练习传到西西谷论坛自己开一个练习贴，压码论坛每天记录辅导日记。实行优选、淘汰制，因为一次7天内只能辅导一人，一旦不按规定要求练习，即实行淘汰或者暂缓辅导。

辅导前准备：自己下载VCD光盘（提供一课内容，其他自己准备），书本教材（提供一课文辅导内容，其他自己准备），课文语音、文本、互动磁带语音、文本（提供部分内容，随即增加）、克林斯字典（自己下载，提供一课生词）、网络电视台（提供下地址，晚上进行同步跟读，用COOLEDIT软件录音上传到西西谷，每天更新，学员负责一个栏目）。
辅导后练习作业：压码听清细节、压码跟读课文语音录音、压码抄写课文图、压码注音文本和语音细节图和录音、压码快速模仿录音、压码朗读课文和本课磁带文本、压码跟读磁带录音、压码纵向法朗读课文生词录音、自己用英语自问自答理解光盘内容，自己朗读书本练习内容进行拓展的录音，朗读说话练习、实际应用跟读电视录音。将这些练习传到西西谷每个文件小于4。5M。录制方法参考范例。形成学员一课练习的完整压码法练习作业。
随着辅导学员的增加，各项工作再进行分工。

训练目标：
学会完整的压码法，一篇课文达到：
  1。听清课文细节，利用连续一个语音逐句测试方法进行检验；
  2。跟读课文准确，利用测试差错率不超过2个句子达标；
  3。模仿利用自由英语断句功能连续一口气流利准确模仿20遍以上达标；
  4。朗读课文进行测试细节差错不超过2处；
  5。不听磁带朗读磁带文本流利，可以进行课文内容的应用，学会用英语提问和回答。
  6。查字典在本课的生词，用英语思维理解意思，进行复述造句，用课文的基本练习应用说字典生词拓展训练。
  7。看光盘理解课文，回答光盘的内容。一边看光盘，一边用和光盘不同的语言，学会类似的句子用英语自问自答看到的内容。
  8。用英语说书本的练习内容。
  9。一个5分钟课文自己拓展到可以连续说一个小时。
  10。课外练习：可以连续跟读实时的电视台节目几个小时，同步进行测试同一个正在播放的语音。学员练习跟读录音播音。
  11。广播节目进行测试。测试一个内容压码听、看、读达到听清并听懂的目标。
  12。对一课学习进行一个书面英语的拓展训练写作。

学会一课以后掌握全部的内容的压码法练习，一天一课进行后续课文的练习。2个月完成初级篇学习。

课文简单,学会课文语音细节的分辨就不简单,你可以将自己听清的内容一课一的语音细节讲出来,看看是不是那么回事.
课文简单,但是学会他的语气、节奏、语感，自然吸收英语的情感就不容易，你可以进行跟读录音说明你学会了这课的模仿，但不是你已经自然吸收了语音，可以应用到没有语音的朗读上面，就可以吸收了。当你练习一册课文的时候这种能力就具备了。
吸收语音，然后学会内容，遇到同样的介绍场景、同样的吃饭场合你对于没有见过的饭菜都可以用查字典中学会的菜单名点菜，就真正学会了。
句子简单，能够用课文的句子不同拓展，你才能灵活应用。句子短小到长篇大论讨论，就是这样的反复拓展过程。
英语写作，你能够将课文用英语进行整理成长文章也是一个进步。
英语思维理解无非就是将听懂的内容，用自己的话再说出来，这就是复述，压码就是复述。
学会一句就是一句，这个句子不是孤立的，是各种形式不断变化的，学会了变化就学会了说。

听清重要,因为不同的语音你说的对方无法听清,对方说的你无法听清,变成了不同的语音,所以会简单的语言听不懂.
只停留在听清的基础上不能听懂,根本就没有学会语言.从简单的语言开始掌握语言,用英语思维听懂,模仿好了,就马上可以说出来.不管你开始说的如何,你总究是迈出了第一步,一天学会一种表达方式,天天都有新进步.
只要学会一册,以后高级篇都是同样的简单.

老师的要求是不是有点太高了？
那些学了三阶段的学友怎么不报名呢？

我也来报名