和applesusan进行一些交流探讨：
我们的学英语目标是要拥有一口标准流利的英语，听说读写都能轻松自如，就象汉语那样地道流畅。这个终极目标必须要经历一个“胡说乱写”的过程，就象外教老师经常提倡的“MORE MISTAKES，MORE PROGRESS”那样通过大胆的尝试、不断的犯错误、“胡说乱写”来取得不断的进步，最后在实践中达到前述目标境界！
我感受到applesusan的心理状态和思维方式是：为什么我练习了那么多、那么久还不能很好地听和说呢？所以每前进一步、每练习一次都带来更多的苦恼和自我折磨……我也曾经有过这种心理活动的煎熬。后来当我看了张源侠博士写的《胡说英语》这本书才走出了这一心理、思维、观念、思想误区！想阅读这本书可以到网上书店搜索得到。
我们要清醒的认识到无论运用什么方法技巧都要经历一个自我练习的“胡说乱写”的学习过程，甚至因为生词的影响导致听和读“似懂非懂”、“半通不通”……对这种现状不要一味自责，不要彷徨犹疑，不要失去对方法的信仰，因为这和婴幼儿早期学说话是一样的过程，咿呀学语、鹦鹉学舌的过程中不可避免的表现出错误百出、模糊不清、蒙昧迷离、“胡说八道”的状况……要告诉自己端正心态，大胆直面，勇于“胡说”、自信于“乱写”，这是通往外语“母语化”、标准流畅化、地道化的成功必经之路！
我们身边的小孩胡说乱说学汉语，我们只是鼓励欣赏，从不认为这样下去他会最终误入歧途，坚信他最终会说的很好、听的很好、理解的很好、表达的很流畅；孩子自己也从来不自卑、自责，从不彷徨犹疑，可为什么我们对待自己的外语学习要那么多心理负担呢？这不是思想误区是什么？我们偏要去钻那个牛角尖死胡同，自己每一次练习就要用“听得懂、说得流畅”这一终极目标去衡量，看自己有无进步——抛开这杆标尺，告诉自己目前的现状是正常的，大胆地“胡说乱写”去吧，外语学习没有天才，也没有灵丹妙药，半懂不懂地坚持去听读，半通不通地坚持去说去写，去练习，最终由量变到质变，终有一天自己忽然发现自己比以前标准多了、地道多了、流畅多了，往日的”丑小鸭“脱胎换骨”变成“白天鹅”了！
往日的上海滩平民百姓都敢于操一口“洋泾帮”英语和当时的满街走的“洋人鬼佬”们自如交流，现在的北京秀水街小商小贩都敢于用自己平时偷学偷听来的各国外语的三招两式和来自五湖四海不同国家的老外讨价还价，还有每年两届的广交会也是如此，很多高中毕业乃至小学毕业的大老板都敢手里拿着计算器和前来参展的各国商人商谈生意，甚至很多正儿八经大学毕业的英语四六级的外贸人员也只能操着一口不太流利标准的所谓“聋哑英语”、“哑巴英语”和老外介绍公司展出的产品……太多太多的例子告诉我们不要自责，要欣赏自己，自己的英语现有水平自己要敢于直面，即使是“破烂英语”，能大胆去运用也比偷偷藏在心里羞涩自卑不感使用强，因为前者终有机会在现实生活磨练中升华成为“贵族英语”！
最后我想说的是“条条大路通罗马”，学习英语的方法太多太多，不要过分讲究方法技巧而忽视自我训练，找到一个方法练3天，再找一个貌似更好的方法练2天，最终还是领略不到其中的奥妙！我们要“苦干加巧干”，恒心毅力加聪明灵巧的悟性，在大量刻苦练习中、大量“胡说乱写”中升华质变——PRACTICE MAKES PERFECT！熟能生巧即是如此！
