1压码心念听力学习法1-3压码注音学习法《压码注音》学习体会

          谢谢老师！ 

              就要出发，交作业。

LESSON 2  OH, JEFF. . . I DON'T KNOW WHAT TO DO   

SCENE ONE: THE HOSPITAL WAITING ROOM    
   
BENNETT: Oh, Jeff.     o,jf
BENNETT: I don't know what to do.     idntnwtd
                 I want to see your father.     iwntsyft
      JEFF: When I speak to the doctor,     wnspktdct
                I'll ask when we can see him.     ilaskwnwcnshm
BENNETT: If they don't let me see your father soon,     iftdntltmsyft
                  I'll go crazy.     ilgcrz
      JEFF: Calm down, Mom.     cmdnmm
                 Everything will be fine.     evrtgwlbfn
                 I'll go find the doctor.     ilgfndtdct
BENNETT: Could you call your brother first?     cldyclybrtfst
                 When your father wakes up,     wnyftwksp
                 he'll want to see him.     hlwntshm
      JEFF: It's all right, Mom.     itsalrtmm
                 I'm going to take care of everything.     imggttkcfevrtg
                 I'll call Bill.     ilclbl
BENNETT: Oh, and a Dr. Carrano called.     o,andcrncld
                 He'll be at his office for half an hour.     hlbthsofcfhlfmo
      JEFF: Thanks. . .    tnks
                 I'll find a pay phone.     ilfndphn
   
SCENE TWO: ON THE TELEPHONE    
   
      JEFF: Hello, Bill.     hl,bl
                 It's Jeff. . . Listen,    itsjflstn
                 I'm at the hospital.    imtthsptl
               Dad had a heart attack. . .     ddhdhttck
               He moved some heavy furniture and got dizzy.     hmvedsmhvfntangtdz
               Mom found him on the floor.     mmfndhmntfl
               Bill, would you please come home? . . .     blwldyplscmhm
               You can't? . . .     ycnt
               OK. . . I'll handle it.     ok,ilhndlt
   
SCENE THREE: THE HOSPITAL WAITING ROOM    
   
  DR. KIM: Mrs Bennett?     mrsbnt
BENNETT: Yes? . . .     ys
                 Is he all right?     ishalrt
  DR. KIM: Your husband had a heart attack.     yrhsbndhdhtatc
                 We gave him some medication,     wgvhmsmndctn
                 and we're watching him carefully.     anwrwtghmcfl
BENNETT: But will he be all right?     btwlhbalrt
  DR. KIM: Right now he's sleeping.     rtnhsplg
                 When he wakes up,     wnhwksp
                 we'll know more.     wlnmr
BENNETT: But will he be all right, Doctor.     btwlhbalrtdct
  DR. KIM: If everything goes as expected,     ifevrtggssexpctd
                he'll be all right.     hlblrt
BENNETT: Will he be able to come home soon?     wlhbbltcmhmsn
  DR. KIM: Before I can answer that,     bficnanstt
                 I'll have to examine him again.     ilhvtexmnhmgn
BENNETT: When will that be?     wnwlttb
  DR. KIM: In a few hours.     infhs
BENNETT: Can I see him now ?     cnshmn
  DR. KIM: Yes, but only for a few minutes.     ysbtonlffmnts
BENNETT: Thank you, Doctor.     tnkydct
  DR. KIM: When I know more,     wnnm
                  I'll call you.     ilcy
BENNETT: I'll be here.     ilbh
   
SCENE FOUR: STUDIO - THE MUSEUM OFFICE SET    
   
  STEVEN: Did Jeff call?     ddjfcl
      BETH: When he has something to tell us, he'll call.     wnhhssmtngtlshlcl
      RITA: Steven, why don't you rehearse without him?     stvnwdntyrhswtthm
                 That'll save you time.     ttlsvytm
STEVEN: How can we do that?     hcnwdtt
      RITA: I can read his lines.     icnrdhslns
STEVEN: Great idea, thanks.     grtdtnks
      RITA: But when I read his lines,     btwnrdhslns
               you'd better not laugh.     ydbtntlg
STEVEN: Begin with Tony's line.     bgnwttnsln
    RITA: OK. . . Someone stole the real treaty.     ok,smonstltrltrt
  DIANA: The man who stole the treaty is the same man who killed my uncle. . .     tmnwstlttrtstsmmnwklmuncl
               And I know who it is.     andnwits
  STONE: You mean,     ymn
               you think you know who it is.     ytnkynwts
  DIANA: Detective Stone,     dtctvstn
               I know who the killer is. It's-    inwtkls,it
STEVEN: Cut. Mary Beth,     ctmrbt
               will you say that line a little louder?     wlysttlnltlld
MARY BETH/DIANA: Like this?     lkts
               I know who the killer is.     inwtkls
STEVEN: Louder.     ld
    BETH: Steven, I can't.     stvnicnt
STEVEN: OK. Forget that.    ok,fgttt
               Maybe if you say it softer,    mbifysitsft
               it'll sound better.     itlsndbt
  DIANA: I know who the killer is.     inwtklis
STEVEN: It has to sound more mysterious.     ithstsndmmstrs
  JONES: When you edit it,     wnyedtt
               you should add some music.     yshlddsmmsc
               I think that'll help.     itnkttlhlp
STEVEN: Let's try that.     ltstrtt
               When you say the line,     wnystln
                I'll sing some mysterious music .     ilggsmmstrsmsc
    RITA: And I'll call the hospital and check on Jeff's father.     anilclthsptlancconjfsft
STEVEN: Hum, hum, hum, hum. . .    hm,hm,hm,hm

整理文本的技巧：

        要想一遍整理文本，就能精确记住全部文本的读音。听语音、看文本、整理文本同步进行，选择磁带语音的速度很重要，最佳播放速度是50%速度，这是保证第一遍播放语音，精确注音的关键。
        压码听清精确到每个句子文本的固定的语音，和磁带的语音完全一样，一个也不多，一个也不少，一个也不错，听到一个句子，眼睛将文本的读音，看到、精确到、完全和磁带语音一样的读音的首个字母，这样的注音是精确注音，尽管没有进行形式上的注音，但是实质上听清的语音是精细的，听到一个句子，将听到的语音，固定到文本的字母上，你进行压码回想这个句子，就会和听到的磁带语音完全一样，做到语音原音再现，精确压码回想的语音的细节，到达语音特征的程度。
        而做到精确看清楚每个句子的读音的字母的位置，一个字母代表一个读音，看的所有文字的字母读音，完全拼读正确，连读、弱读、略读、断开、重读、变音、语气、节奏、语感拼读的和磁带读音一样，是英语语音，真正变成了英语拼音。
        只要你完全跟随磁带语音进行精确拼读每个句子的文本到语音的字母，你就可以在只有一遍整理文本，完全记住全篇课文文本的读音。在听完一篇课文以后，只要看着文本，即使不听语音进行文本注音，也能保证和磁带的真实读音完全一样，不会出错。
        这样的听清才是真正的听清，这样的注音才是最简单、精确、有效的注音，这样整理文本，实际上从50%速度看，也是最快捷的整理文本。

          今天开始做作业，春节旅游几天。压码听清，记住声音。怎样能够记住声音，必须有一个媒介，这就是文字。小鸟的声音，我们为什么记不住，因为没有相应的文字对应，如风吹过。（题外话，口口相传的历史，是一项十分艰难的工程。）想一想我们在说中国话的时候，每句话都会在脑子里展现其文字。学习英语也是如此。我们会说的句子，这个句子的文字也一定在脑子展现。压码注音，就是帮助我们记住声音的一个媒介，孙裕亭老师教我们这种文字，是一种很好的记录语音的文字，不是英语，而是语音的一种表达方式，就是记录语音的文字。这个方法也可以用于其它的语言。只要先熟悉辅音字母后，就可以应用。什么语言都可以应用。
        我的想法，多看自己注音的文本材料，上面是有声音的。见字出音，因为在听音时见字，就把声音印入文字中。就如故地重游，见景生情。要见文字材料，就听到声音。我是用复印课文材料，做为注音材料，这样比自己书写的整齐。尽量不离材料去朗读，这样就时刻关注声音的准确与否。

请读孙裕亭老师的《压码听懂压码耳目之互化》


LESSON 3 JEFF WON'T BE BACK UNTIL NEXT WEEK.    
   
TEXT    
   
SCENE ONE: ON THE TELEPHONE    
   
JEFF: Hello. May I speak to Dr. Carrano, please? . . .     hl,misptdctcrnpls
           Yes, this is Jeff Bennett returning his call. . .    ys,tssjfbntrtnghscl
           He's with a patient? . . .     hswtptnt
           Can he call me back?     cnhclmbc
           I'm at a pay phone.     imtppn
           The number is 555-9247.     tnmbrisfvfvfvnntfsvn
   
JEFF: I can't believe this is happening.     icntblvtsshpng
         When I came back to Stamford,     wncmbctstmfd
           I felt like a kid again.     ifltlkkdgn
          Everything was so nice and easy.     evrtgwsncand es
         The family.     tfml
         The old friends.    toldfrnds
         Mom. . . and Dad.     mmanddd
          Why didn't I spend more time with Dad?     wddntspndmtmwtdd
   
JEFF: Dr. Carrano? . . .     dctcrn
         Thanks for calling me back.     tnksfrclgmbc
         Listen, I'm at Stamford Memorial Hospital,     lstnimtstmfdmmrlhsptl
         and my father just had a heart attack. . .    andmftjsthdhtatc
         His doctor's name is Kim,     hsdctsnm iskm
         Do you know her? . . .     dynh
         Is she a good doctor? . . .     isgddct
         Oh, she is a good doctor.     o,s isgdct
         Great. . . Yes, after I speak to Dr. Kim,     grtysaftisktdctkm
           I'll call you. . .     ilcly
         Thanks .     tnks
         Talk to you later.     tkltylt
   
SCENE TWO: THE HOSPITAL WAITING ROOM    
   
        AMY: Mrs. Bennett?     mrsbnt
BENNETT: Yes?     ys
        AMY: I don't know if you remember me.    idntnifyrmmbm
                 I'm Amy Monroe.     imammnr
                 I went to high school with Jeff.     iwnthsclwtjf
                 We're friends.     wrfrnds
BENNETT: Oh, oh, yes.     o,o,ys
        AMY: I'm so sorry about Mr. Bennett.     imssrbt mrbnt
BENNETT: Thank you.     tnky
                 Why are you here?     wayh
        AMY: I came to see Jeff.     icmtsjf
BENNETT: Oh.     o.
        AMY: Um, do you know where he is?     um,dynwhs
BENNETT: He went to make some phone calls.     hwntmksmpncls
                 If you wait here,     ifywth
                 he'll be right back.     hlbrtbc
AMY: Thank you.     tnky
   
SCENE THREE: THE WATERFRONT    
   
          MIKE: Charles!     cls
                     How are you?     hay
CHARLES : Great, thanks.     grttnks
                     What are you doing here?     wtaydgh
                     Don't you have to be at the studio?     dntyhvtbttstd
          MIKE: Well, Jeff can't work,     wljfcntwk
                       so we finished all the scenes he isn't in.     swfnsdltscnshisntn
                     We'll finish next week.     wlfnsnxtwk
CHARLES : Jeff can't work?     jfcntwk
          MIKE: His father had a heart attack.     hsfthdhttc
                     Jeff won't be back until next week.     jfwntbbcuntlnxtwk
CHARLES : I'm sorry to hear that.     imsrthtt
                     How's his father?     hshsft
          MIKE: I don't know.     idntn
                     When I hear something,    wnhsmtg
                     I'll let you know.     illtyn
CHARLES : Will you finish on time?     wlyfnsontm
          MIKE: No, we won't.     n,wwnt
                     But there's nothing we can do.     btsntwcnd
                    You look good.     ylkgd
CHARLES : Thanks.     tnks
                      I feel great.     iflgrt
          MIKE: Are you dieting?     aydtg
CHARLES : Yes, I am.     ysim
                     When I'm done,     wnmdn
                      I'll be a new man.     ilbnmn
          MIKE: Well, it's good to see you.     wlitgdtsy
CHARLES : Please give Jeff my best.     plsgvjfmbst
                      I'll call him later.     ilclhmlt
   
SCENE FOUR: THE HOSPITAL WAITING ROOM    
   
JEFF: Amy.     am
AMY: Oh, Jeff.     o,jf
          I'm so sorry.     imssr
           I came as soon as I heard.     icmssnsihd
JEFF: Thank you.     tnky
AMY: I spoke to your mother.     ispktymt
           She's with your dad.     sswtydd
JEFF: She is?     sis
AMY: Yes. She's waiting for you.     yshswtgfy
           You can go in now.     ycngnn
JEFF: Oh. . . Well,     o,wl
           maybe I should wait.     mbisldwt
AMY: It'll be OK.     itlbok
           Don't worry.     dntwr
AMY: When you come out, Jeff,     wnycmotjf
           I'll be here.    ilbh

压住码之道化

　道化：道之委也，虚化神，神化气，气化形，形生而万物所以塞也。
    道之用也，形化气，气化神，神化虚，虚明而万物所以通也。是以古圣人穷通塞之端，得造化之源，忘形以养气，忘气以养神，忘神以养虚。虚实相通，是谓大同。
    故藏之为元精，用之为万灵，含之为太一，放之为太清。是以坎离消长于一身，风云发泄于七窃，真气薰蒸而时无寒暑，纯阳流注而民无死生，是谓神化之道者也。
   

        压码：压码之道，源于压清：音清、形清、义清；道三清为尊。压化音清，压码听清，
        神化气声，心念神清；
        神化拼形，压码抄听；
        形气化神，压码注音；
        压码听懂，压音形意，压码义清；
        压住语意，听说读写，压码则通。
        心念诵读，神视通融。
        压码一句，压住为化，方法途径，终点为德。
        多重压码，压码长句，压码多句，连环压码，目的为码。
        道化压码，化为记住。记忆音形意，虚神气形，形气神虚，听说读写，语言相通。
        压码听清，压码抄写，压码注音，压码模仿，压码跟读，压码朗读，压码拓展，压码纵向，压码电影，压码报纸，环环相扣；压码听懂，音形意化，一一贯之。


2009-02-07：今天重读孙老师这篇文章，体会加深。

虚化神，神化气，气化形，形生而万物所以塞也。
形化气，气化神，神化虚，虚明而万物所以通也。
忘形以养气，忘气以养神，忘神以养虚。

压码听懂压码耳目之互化

　  耳目：目所不见，设明镜而见之；耳所不闻，设虚器而闻之。
      精神在我，视听在彼。跰趾可以割，陷吻可以补，则是耳目可以妄设，形容可以伪置。
      既假又假，既惑又惑。所以知魂魄魅我，血气醉我，七窃囚我，五根役我。
      惟神之有形，由形之有疣。苟无其疣，何所不可？

        压码：压码语音，压码闭眼，眼睛不见，耳朵可看；压码文字，耳不所闻，眼睛可听；音形互换，眼耳互变，视听彼此，集合为意，精清则神通。压码听懂，步骤为三：整理文本，听看结合；听音见形，耳朵看字；看字见音，眼睛听音，记忆压码。压码听懂，压码耳目也。


2009-02-07：今天学习时有点体会，再读这篇文章，太棒了。

压码如形影

　　 形影：以一镜照形，以余镜照影。
        镜镜相照，影影相传，不变冠剑之状，不夺黼黻之色。
        是形也与影无殊，是影也与形无异。
        乃知形以非实，影以非虚，无实无虚，可与道俱。

        语言为音形意之原形，压码为听说读写之影子。
        影子跟随原物移动，形影不离，镜影物形无异。
        语言为实，压码为虚。语言非实，压码非虚。无实无虚。
        语言非学习之物，压码乃练习的影子，压码之法，就是跟随语言的影子。
        耳跟随语音，心压码听清；
        眼耳跟随文字，手压码抄写；
        眼口跟随语音文字，压码模仿跟读朗读；
        跟随离开互动磁带文本，压码朗读拓展口语；
        跟随英语字典，压码纵向法练习；
        连环跟随电影，压码看懂电影；
        跟随报纸网络，压码连环朗读报纸；
        跟随语言音形意，压码听懂练习。
        压码英语的含义就是压码语言的影子。影子有实体的影子，镜子里面的影子，河水中的影子，压码跟随压住的英语的码，包括语音、文字和意义，压码法此乃跟随语言的影子也，压码法通向语言听说读写的路径全具。


2009-02-07：如影相随。

压码之声气运用

　　声气：操琴瑟之音，则截然然而闲；奏邓卫之音，则乐然而逸；碎瓴甓之音，则背膂凛森；挝鼓鼙之音，则鸿毛踯躅。
        其感激之道也如是。以其和也，召阳气，化融风，生万物也。其不和也，作阴气，化厉风，辱万物也。
        气由声也，声由气也，气动则声发，声发则气振，气振则风行而万物变化也。
        是以风云可以命，霜雹可以致，凤凰可以歌，熊罴可以舞，神明可以友，用乐之术也甚大。

        压码：压码气声之运用，气由声也，声由气也，气动而声动，气动则声发，声发则气振，气振则产生语音节奏语感。
        操压码调整呼吸，则紧张后放松，压码容易学会。
        呼气为多重压码，吸气为压码多个句子，腹部呼吸代替口鼻呼吸，此乃一口气发声无穷也。
        缓慢呼气，正向压码，语音浑厚而圆润，发音则饱满；
        快速呼气，反向压码，语气节奏感强烈，爆发力强；
        一口气40个句子，不同部位发音，练习五腔共鸣，音调发声变换；
        语音记忆不佳，只要练习压码呼吸即可。
        意念压码，可以压码语音，语音距离可以推拉放大缩小，练习顺风耳技术；
        压码文本，可以影像、文字位移，调整清晰度，闭眼听出文字，闭眼看到场景；
        压码语意，音形结合产生意义，心念压码变神视压码。
        压码意念引导，犹如气功，犹如催眠，任何电影、电视、网络、图象、文字、语音，都可以作为引导语，引导进入英语的意境，压码意念也，压码神视，压码英语是语言千里眼、顺风耳的艺术。


2009-02-07：运气的能力还是不够。

压码信息学之大含

　　 大含：虚化神，神化气，气化形，形气相乘而成声。
        耳非听声也，而声自投之；谷非应响也，而响自满之。
        耳，小窃也；谷，大窃也。山泽，小谷也；天地，大谷也。
        一窃鸣，万窃皆鸣；一谷闻，万谷皆闻。
        声道气，气道神，神道虚；虚含神，神含气，气含声。
        声气形相道相含，虽秋蚊之翾翾， 苍蝇之营营，无所不至也。
        由此知之，虽丝毫之虑，必有所察；虽啾嚓之言，必有所闻。
        唯大人之机，天地莫能见，阴阳莫能知，鬼神莫能窥。夫何故？道德仁义之所为。

        压码语音转信息，则压码信息学。
        虚化神，压码听清，打通耳朵，调整变速，快速听清，采用神奇变速器即可，属于强制打通耳朵；
        神化气，调整呼吸，呼气、吸气理解可以练习深度听清，耳非听也，而声自投也，采用的是顺风耳的办法。
        气化形，形气相乘而成声，压码注音精细语音，压码模仿音质、音色都发声变化，压码跟读气声从小变大跟读即可。
        小压码，压码英语到压码语言。大压码，压码语言到压码信息学。万事物借可压码。
        声道气，气道神，神道虚；虚含神，神含气，气含声。声气形相道相含，可以压码模拟声音、文字、图象、场景。
        正弦波的参数，都可以压码延时，时间变长变短，语音振幅变大变小，频率变高变低，速度变快变慢，相位角度变换，产生视觉场景，调整角度和清晰度，打通信息通道，压码是时间变化，图象扭曲的广义相对论的时间，压码可以作为网络信息搜索，声光电波到无限通信，英特网络到压码信息通道的打开，可谓无穷无尽，无所不至也。压码信息学的未来，将要打开人类信息科学的第三通道，可谓压码信息新的传输媒介的大含也。


2009-02-07：声波就像水波，一波起，向无限扩展。

压码法发展进程表

孙裕亭
千万别学英语成功者
中国2003年唯一首位利用压码完成
学习时间2002年8月4日至2003年8月30日

压码法发展进程表

一、压码千万别学英语学习完成压码法五个阶段期间：

STEP1：2002.08.04-2002.08.07，完成第一个阶段
STEP2：2002.08.08-2002.12.07，完成第二个阶段
STEP3：2002.12.08-2003.03.29，完成第三个阶段
STEP4：2003.04.01-2003.07.01，完成第四个阶段
STEP5：2003.08.01-2003.08.30，完成第五个阶段

二、压码法的创立时间表：

2002.08.04-2002.08.07，开始压码听清
2002.08.08，创立压码抄写压码法，压码adse正式诞生。先后创立压码模仿、压码跟读、压码注音、压码朗读学习法
2002.12.08，压码纵向法创立
2003.04.01-2003.07.01，压码看电影学习法创立
2003.08.01，创立压码读报纸学习法

三、压码法的完善、推广进程：

2003.08    创建孙裕亭压码adse博客论坛，列全国教育类统计第一名。
2003.09.01-2003.11.01  第五阶段总复习。练习第二遍五个阶段，ADSE。创立压码朗读拓展训练口语学习法。
2003.11.02  进入“压码”技术提高、理论总结阶段
2004.08  完成压码ADSE各阶段理论创立，主持旺旺英语千万别学英语专题主持人版主
2004.11.05  以《千万别学英语》两位管理员之一身份创立千万论坛，并创立压码adse学习专区
2005.09.02  创立孙裕亭英语学习论坛
2005.09  辅导压码法五个阶段
2005.11.-2006.12      辅导压码直通车学员20位，成功10位。
2007.02  辅导的成功学员wwoo、新闻两位压码法辅导员批量辅导压码直通车学员20名，成功学员10名
2007.04  推广压码法自学，指导自学成功学员5名
2007.08  辅导压码听懂综合学习法，指导成功学员3名
2008  辅导压码注音打字检验学习法4名