1压码心念听力学习法1-1压码听清学习法《压码听清》学习体会

        “这么多天的学习总结一下，就是觉得压码入门比较难，但是一旦能够冲过这个门槛的话前面就是坦途了。”
    
       您说得对“这么多天的学习总结一下，就是觉得压码入门比较难”。我刚开始时的体会，不用说练，就是看着别人练习写的日记，就感觉它的难度级别极其高。孙老师说，一天可以压码抄写一册书，美国你好的十二课的课文。我当时听了，根本就不相信自己能做到，真得是太神奇了也太难了，我从小到大从来没有抄完过一篇英文课文。能完成这项壮举的，一定是具备特殊才能的人。再多看看前辈的抄写的文章，先给自己鼓鼓劲，打打气然后我再练习。看到有如何练笔，看到有如何练习气，越看越觉得我肯定不行。那得有多么好的脑力，多么好的眼力，多么好的耳力，多么好的手力。
      再看看其它的方法，自己恐怕也自学不了，就硬着头皮还是抄写吧。快速运笔练习几下没进展，呼吸练习几下找不到北。就抱着您所说“能够冲过这个门槛的话，前面就是坦途了”给自己壮着胆，埋头操练起来。心里安慰自己，练习不好就不练习了，也不会损失掉什么。第一天花了三个多小时，用神奇变速器听着20%的速度，顺利完成第一册。看来很难的事情，实现起来也不觉得难。第二天继续。很快就完成了十二册的抄写任务。今天回顾一下的经验是，不要从理念上先打倒自己。压码学习的事情，大家不妨都试试。其实不难。
    

ligengbeng 网友你好，最近一直没有来。我本来想利用家里台式电脑和孙老师直接搞语音通话请教问题的，但是因为是组装机兼容性不好，声卡接口坏了，只能接受语音不能对孙老师说话，就想买个笔记本，一来能和孙老师直接说话了，二来在单位的空闲时间比较多，可以利用上班的自由时间学习了。
但是挑个合适的笔记本要花时间的，所以这几天不得已就中断了学习，确实觉得很遗憾。

ligengbeng 网友请教一个问题。上次我向孙老师请教，他是这么答复的。
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归纳一遍：
1.压码抄写文本：听语音、看文本，抄写文本
2.在抄写的文本上注音画弧度线一遍，听语音，看抄写的文本，将磁带的读音的第一个字母上面画弧连接起来；
3。压码注音：听语音，看文本，将连读、断开、弱读和变音在文本句子下面画出来；
4、看着注音文本，一句一句进行朗读，老师进行纠正学员的朗读错误，就是注音的错误，还原出来磁带的原始精确读音；
5.按照变速听清练习，听语音，看自己注音的文本，继续在不同的速度在已经注音过的文本上继续进行注音，达到听清的目标。

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孙老师说的 “在抄写的文本上注音画弧度线一遍，听语音，看抄写的文本，将磁带的读音的第一个字母上面画弧连接起来”这个我弄明白了，但是就是速度上不去，即使听20%的语速也是经常跟不上放音时的节奏，因为我在注音是总要考虑，速度就上不去。
比如下面这段，是第一册第二课的内容。
第二幕： 化妆室
Rita: So, what's your job?   s，wt   yr   jb

Susan: I'm a newscaster.     i m(a)   nscst

Rita: Yeah. Jake is a newscaster too.      y,jk   s(a)   nscst  
Susan: Yes. He's a newscaster. And John is a newscaster. And I'm a newscaster.
  ys,   h s（a）  nscst， a  jn(s）a  nsc st, a n(I)  m(a)  nscst

Rita: But only one newscaster is the host.   b   ol   o  nscst  r(s)  t  hst
Susan: Yes, Rita. Only one. But who?    Ys,  rt,    ol   o .   b  w
Carol: One minute.       o    mn
Rita: OK,OK             ok,  ok
Susan: What time is it?      w t m(s)
Carol: It's eight o'clock.     is     et (o)   clc

Susan: Eight o'clock!    et (o)  c l c
Carol: Good luck.        gd    lk
Susan: Thanks, Carol.       tk ,s cr
Rita: So, newscaster, what's the weather like today?
S,  n s c s t,       wt  t     wt     lk   td

Susan: It's cool and windy.   it  c   an   wd
Steven: Ready?      rd
Susan: Ready.      rd
Rita: Good luck.     gd     lk
Susan: Thanks.    tks

上面是孙老师对课文内容给出的标准答案，但是我不明白“听语音，看文本，将连读、断开、弱读和变音在文本句子下面画出来”到底该怎么做？
孙老师说“横线，竖线，圆圈和弯曲线写在文本下面  分别代表连读，断开，弱读，变音”

ligengbeng  网友，我实在是不知道如何在文本上面标这些符号，你能不能把其中的一两句话试着标一下做一下示范呢？

       问题：孙老师说的 “在抄写的文本上注音画弧度线一遍，听语音，看抄写的文本，将磁带的读音的第一个字母上面画弧连接起来”这个我弄明白了，但是就是速度上不去，即使听20%的语速也是经常跟不上放音时的节奏，因为我在注音是总要考虑，速度就上不去。

    我在做这项工作时，也有你说的问题。因为听音画弧，我当时本来就听不清，所以总是画错。这样改改那样画画，最后自己都看不出眉目了。随着听清能力的提高，这项工作就越来越容易做了。所以不用着急。用铅笔来画，准备好橡皮随时修。第一遍画不全，下一遍补。画错的地方擦去。我是特别喜欢整洁的人，刚开始，我总会为自己画得不好画得乱心烦，这大大影响我听清质量及画弧的速度。而现在，我把它看成是一幅抽象派的代表作，以欣赏的眼光去看也就心安了。因为注音是一个工具，我们的任务是记住语音。弧画得好看与乱不乱和记忆语音无关。完全可以不用管。这样画弧的速度就会提升的快。  

          问题： 上面是孙老师对课文内容给出的标准答案，但是我不明白“听语音，看文本，将连读、断开、弱读和变音在文本句子下面画出来”到底该怎么做？

     这些符号和五线谱或简谱上的符号很相像。孙老师的符号有在下方也有在上方的。我是把所有的符号都放在字母的上方。如果你自己有习惯的符号也可以用。我把符号都放在上方，是因为我画符号时做不到像孙老师画得那么规范整齐。我要是上面下面都画，自己都分不清是上一行的，还是下一行的。主要的符号有：连读画弧，断开画竖线（两个字母间），弱读画小园圈（空心），重读画小园圈（实心），变音画波浪线。我自己还增加了一些， 比如：拖音画音乐的延长音符。这些符号很有用。因为标上，每次听音读音时，就会有了特别关注点，语音很快就抓住掌握了。否则每次听过一遍，不知道自己的薄弱点在那里，力量平衡分配。就造成熟悉音再复习一遍，不认识的音还不认识。假定一个人说 Post  office 有点怪，P说得很重，S说得很轻，T和O连读，TO连读，就和FFICE分开了。C读变音。抱歉很难对准符号，我想你一看就明白了。

●        ○             ︵                           ～  
P    O   S         T      O       ︱     F F I C E

再次感谢ligengbeng 网友的答复，你和孙老师一样都是我的良师。

感谢ligengbeng 学长的总结，先好好研究研究，再慢慢学习。

        首先对语音进行注音校正，矫正过来了，就可以听清了。这个校正以磁带的语音为准，就是磁带怎样说的就怎样注音，注音开始可能有一些错误就是你开始不能听清的地方，多次注音校正，就可以听清的和磁带语音一样了。 然后，你在注音的文本上，按照压码听清的变速顺序来练习，一边听不同速度的磁带，一遍继续在文本上注音，一会就可以听清了。
        所以压码听清学习法的练习步骤是：
        压码抄写一篇课文；
        在抄写的文本上进行多次注音，朗读注音文本还原磁带语音；
        在不同速度上练习压码变速听清并注音。一天练习基本就可以达到压码听清一个句子了。
        
         压码抄写是：用变速器软件播放15%-20速度的磁带一篇课文3分钟左右课文即可，一边听磁带语音，一边看课文文本，一边进行跟随语音压码抄写，要连续不同磁带进行抄写下来整篇课文的文本，这个开始第一次大家都可以直接做到
        
         压码注音是：在抄写文本上对磁带的语音进行注音，在每个语音的文本上画弧连接起来，也是听着磁带语音，看着文本在抄写文本的纸上进行注音，磁带不停连续进行，练习完了以后可以自己朗读自己注音的文本进行还原磁带的读音，论坛上有每篇课文的标准注音答案可以对照校正错误。       
        
         变速听清是：一边听一个速度的磁带，一边看自己注音过的文本，可以根据自己听的磁带，不断进行注音修改，知道20-200%速度都能够听清，并且可以听完一个句子以后心中会想出来和磁带读音一样就是压码听清了。

　　２００９-０３-０９：“上面的三个步骤：抄写、注音、变速注音一般练习几个小时就可以达到压码听清了。”

大家好，最近一直忙于选一个合适的本子用来学英语，耽误了很多时间，现在问题解决了。

想在这里再次请教ligengbeng 网友，实在不好意思，这么多天没有学习了，请你不要怪我。
就是我下载的变速器最慢的速率是20%，你上面说的“用变速器软件播放15%-20速度的磁带一篇课文3分钟左右课文即可，一边听磁带语音，一边看课文文本，一边进行跟随语音压码抄写，要连续不同磁带进行抄写下来整篇课文的文本，这个开始第一次大家都可以直接做到 ”我以前试着抄写过，发现20%的速率还是有些快，有的时候就是跟不上，还是只能用更低速率抄写，那你究竟用的是什么软件？是不是 amazing slow downer 软件？你在那里下载的，用的是什么版本？

         用神奇变速器，可以制作。这里介绍的是制作高速文件的操作步骤，制作低速文件的步骤相同。我个人认为，20%的速度坚持一下就能适应。因为制作文件是要花费时间。用 Transcribe软件7.31.0版有15%的速度。但我认为后者在低速下，没有神奇变速器的声音动听。

         我们的准备工作主要是制作三个语音文件
         B02L02T－200.mp3播放时，它的实际速度是显示的两倍；
         B02L02T－400.mp3播放时，它的实际速度是显示的四倍；
         B02L02T－800.mp3播放时，它的实际速度是显示的八倍。

    01.在你的电脑下载神奇变速器，只要解压缩，无需安装。
    02.电脑上准备一篇语音材料：B02L02T.mp3。
    03.打印一篇文本材料：第三册第2课的课文。
    04.用神奇变速器打开B02L02T.mp。
    05.选择B02L02T.mp放在200%速度，另存为：B02L02T－200.mp3。
    06.用神奇变速器打开B02L02T－200.mp。
    07.选择B02L02T－200.mp放在200%速度，另存为：B02L02T－400.mp3。
    08.用神奇变速器打开B02L02T－400.mp。
    09.选择B02L02T－400.mp放在200%速度，另存为：B02L02T－800.mp3。
    10.用神奇变速器打开B02L02T－800.mp。