1压码心念听力学习法1-1压码听清学习法《压码听清》学习体会

看不到图

引用李老师：“其实有点杂音是有益的。我记得看过一篇文章，说美国早期电影录制很纯净的声音，在电影院播放时，大家听不清。而改为现在带有杂音的录音，听清的效果反而好了。中国的录制的英语音带，据说都太纯净了。也是不好听懂的。一旦听习惯这样的带子，真实的现场音却不能听清了。”

杂音真的这么神奇？那我把课文的背景杂音都降噪处理了，按上面的说法反而起反作用了呢。。。。

那我自己增加别的背景音试试，用佛号128倍加速，128速背景音是借鉴台湾催眠师廖阅鹏的手法，再用双脑同步阿法波处理下，希望出来的声音能接受。 ：）

李老师有机会教偶们唱歌哈~~

在还没有入门之前，先把第5册12课课文语音文件狠狠折腾了下，先把多余的音乐去除，再用各种速度变速、用audition 1.5（原名Cool edit）转录编辑出从5%、10%、15%到800%速度的每套42个mp3文件，总共整了3套126个mp3文件，分别是未降噪带背景杂音版，降噪版和DIY添加128倍加速并做双脑同步阿法波处理的佛号做背景音的版本，能直接播放最方便，还能拷入mp3随身听走到哪听到哪。。。不知有学友要没，待找个空间把这些mp3文件发出来。

  回52kg ：
     自然的语音是最好的语音，原始环境英语是真实的英语。英语教学现实中很多人的做法实际上是在破坏真实听力的环境，做了一些费力不讨好的工作。
     你还是没有理解抗干扰听清提高听力的原理：很多学员将音乐听过cool edit截掉，将原来的磁带重新整理，本身就破坏了磁带的完整性，将场景的噪声过滤掉，使得情景英语失去了情景的真实性，这些就缺乏了干扰的背景，同时多人对话要同时说，同事说话，几个人的语音信号是叠加的，叠加就自然产生变音，同时说话人的位置、距离远近这些都是干扰的因素，抗干扰话训练的听力训练的高级阶段，也是模拟真实场景的训练。
    抗干扰训练属于压码训练的一种，在第一个压码听清内容的深度听清训练之中的最后练习，后续训练主要的是抗干扰训练的压码听写，制作的对语音材料有范例，自己可以任意录制多人信号，主要方式是先听写其中的一个信号，再在第二遍听写第二个信号，听写过程中不能串信号。再一个就是压码注音，练习干扰后的信号变化的变音是注音的主要目的。（见西西谷干扰话多信号语音）
    多人对话语音（见听说大突破），一些网络电视台的真实节目信号真实场景的和多人对话讨论专题节目也可以翻录下来练习。
    在磁带录制到随身听不同速度的方式不是一个好的方式，还是原始的语音随机录制干扰话到桌面进行听写和注音效果较好。
    阿尔法波背景音乐和语音的录制最好还是采用一些语音和信号匹配的效果较好，比如催眠的花园的磁带之类，语音的催眠原理音乐和内容是正相关的。

十分感谢孙老师的提醒！老师又坚持到两三点，太辛苦了，还是少熬夜的好，充足睡眠更有利于您的康复休养，以前老熬夜的我现在也尽量逼自己在12点前下线关机。
我不会再用降噪版了。原版里的音乐用慢速时等待太漫长，因而截掉一部分，人声和背景噪音全部保留，这样还会影响到抗干扰训练么？

怎么方法这块还隐藏起来了呢？

李老师总结的很详细，易懂

看看好文章

好好学习下

学习压码听清学习法归纳总结很细致，值得学习借鉴。