AMO压码听懂日记

笔记是个很随意的，课文也不是循规蹈矩的。我想只要分清楚，课文的界限，能帮助理解记忆。大脑对颜色反应比较敏感，所以用颜色去划分界限。探索并找出适合自己的笔记方式。
比较喜欢word排版后在烤过来。前面几课比较简单，可以在这期间研究琢磨。

打开word——格式——样式和格式——新样式[建立5新样式(或更多，按需要),名称为引导句、情景、学习、引导学习、练习]——设置需要的字体，颜色(论坛对字体支持不太好，主要设置颜色)——应用到个部分

设置字体注意：选择论坛中有的字体，在word中设置时，选择字体时，可能需要选下西文，才能在论坛中正确显示。
新样式要勾选添加到模板

压码笔记：
每篇课文有几个场景
每个场景大致为5部，分别为Ⅰ引导句，Ⅱ情景，Ⅲ学习，Ⅳ引导学习，Ⅴ练习。
Ⅰ引导句
这是老师在教我们学英语，只不过我们在学校里面是老师用中文进行讲解课文，这是是老师用英文讲解怎样练习而已。
Ⅱ情景
一个对话之类的，能听到非Rober的几个人的对话
Ⅲ学习
rober提示你跟着他读，每句后会有登的一声
Ⅳ引导学习
rober让你跟他学习如何理解 Ⅲ学习 中的知识点
Ⅴ练习
rober让你跟着练习，去回答他的提问。登一声前是rober的提问，登一声后是你应该的回答

整理文本主要是将各部分整理出来，有条理的东西，总比杂乱无章的要好接触，好记忆。对初步了解课文也有重要性。

我的步骤：第一遍边压码听边整理，重点在听，尽量减少整体说带来的对听力的妨碍。最低限度能用颜色标出来层次。
          第二，压码听，融入场景。
          第三，看文本读出，并进一步整理
          第是，若感觉不好，可在听边
以上全在word中完成，论坛中操作文本比较麻烦。

BOOK ONE, LESSON SIX

Lesson Six. For this lesson, you need a pencil and a piece of paper.  Listen.

Thank you.  Thanks. Yes, please. No, thanks. No, thank you.           

Listen again, and repeat.

1.        Thank you.

2.        Thanks.               

3.        Yes, please.               

4.        No, thanks.               

5.        No, thank you.         
Now use your pencil and paper. Listen to the words, and then write the words.  
1.        Thank you.
2.        Thanks.
3.        Yes, please.
4.        No, thanks.
5.        No, thank you.
Now you have five phrases, five answers. You have:    thank you    thanks    yes, please
no, thanks    no, thank you Now listen to the voice, and  choose a phrase from your paper.
Ready?               
You're a good student. Your  English is very good. Coffee? A  cigarette? Congratulations! Congratulations. Good work, I'm  happy for you.
Listen.   
My name is Jake Harvey Seltzer. I live at 4102 Elm Street, in  Stamford, Connecticut. Yes, my address is 4102 Elm Street, Stamford, Connecticut. My  telephone number is 555-6025.
I am thirty-two and single.
Now write.               
Jake   
Harvey 
Seltzer
4102 
Elm       
Street   
Stamford   
Connecticut
555-6025   
32 
single
 
Now answer. Don't write. Look at your paper, and answer the questions. Say the answers; tell me the answers. OK?  How old is Jake?    Thirty-two. What is Jake's middle name?  Harvey. Is Jake married or single?  Single. What is Jake's telephone number?  555-6025. What is Jake's last name?  Seltzer. In what state does Jake live?  Connecticut. What city does  Jake live in? Stamford. Jake lives in Stamford,
Connecticut.          
Now, Sam, listen to the two questions. Don't answer. Just listen.               
In what state does Jake live?
What state does Jake live in?
In what city does Jake live?
What city does Jake live in?


Now continue. Answer the questions.   
What street does Jake live on?  Elm Street.
What is Jake's address?  4102 Elm Street.
What is Jake's full name?    Jake Harvey Seltzer.
Listen.  
That's my father. Patrick  Baines Webster.  Is he Irish?  Yes. He's from Dublin,Ireland.  Your father's from Ireland,  and your mother's from Mexico. Yes. I'm Mexican and Irish. I'm from Mexico, but I'm American. And you? Where are your parents from?  My parents are English. What does your father do?  My father's a journalist.  Oh. And what does your mother do?  She's a singer.  A singer!  Yes. My mother is a singer.  Listen again. Listen carefully, and try to remember all the information.  That's my father. Patrick  Baines Webster.  Is he Irish? Yes. He's from Dublin,  Ireland. Your father's from Ireland, and your mother's from  Mexico.    Yes. I'm Mexican and Irish.  I'm from Mexico, but I'm American. And you? Where are your parents from?  My parents are English.  What does your father do?  My father's a journalist.  Oh. And what doe your  mother do? She's a singer. A singer! Yes. My mother is a singer.  Now, Sam, do you remember all  the information?
Try to answer the questions, and then listen to the correct answers.
Where is Susan's father from? He's from Ireland.
What city in Ireland? Dublin.
What nationality is Susan's mother? Mexican.
What is John's father's occupation?  Difficult?
What is his job? What does he do? He's a journalist.
What does John's mother do? She's a singer.
Susan's father has a first name. What's his first name?
Patrick. What's his middle name?  Baines.
And his last name?  Webster.
Sam, what is Susan's father's full name?  Patrick Baines Webster.
OK, Sam. Very good. Susan's father's full name is Patrick
Baines Webster. Nice work.
This is the end of Lesson Six.

我们学习的前提假设，我们是听懂英语的。能听懂英语是我们的一个经验，那是否我们可以使用我们已有的经验（对中文的经验）去讲解，帮助我们理解压码听懂。我们都会说中文，能听懂中文，是否可以把我们置身成外国人，然后以压码的方式去学习汉语，去体会这其中的变化，来给教学带来突破。
以上我的在对压码初步了解基础上的假设，存在我看不到的盲点。

压码听懂对于每课所需达到的标准是什么，我认为需要一个确切的标准去衡量，或者最低标准

是否只是听着语音，能想到文本就可以了？所听到的每个单词都能准确的回忆？是凭空回忆出语音信息，还是看着文本能回忆出语音就可以？

由于本身英语多年的学习，以及对英语的理解和记忆，很容易造成对压码听懂的误解。

第一天没有辅导练习的压码听懂不错。告诉你的QQ号，我给你说一下。

对孙老师的精神非常佩服，感谢昨天他在伤势还没有恢复的情况下为我讲课，或许他可能还在忍受剧痛，我所做的也只能默默祝福他，并努力学习以报答
在次感谢老师

Transcribe!在压码听懂学习法中的用法：

应用步骤在完成压码听语音看文本整理文本后的第二步压码听练习，不看文本，只听语音。

看着Transcribe上面的音频图，听每个句子的语音，做到语音和音频图一一对应。当一个语音句子听完后，根据音频图的时间间隙，可以很好地判断压码回想的次数和时间的安排。

当练习深度听清的时候，可以看着音频图，听完一个句子，多重压码，压码多个句子，压码长句子，连环压码，根据音频图标识的提示时间长短进行各个突破练习。

当练习压码听懂的时候，可以在听几遍熟练以后，进行听懂检验。看着音频图，语音没有到达的时候，提前回想上次听到的语音是否压码记住，然后听到语音达到音频图的句子时进行正误矫正，听完音频图的句子后进行压码记忆。

在练习压码听懂的“练习”句子变换的时候，语音句子没有到达音频图的时候，听到提问的语音或者“练习”的上句，自己进行造句，然后听到语音到达音频图后进行造句正误的检验，然后自己再进行一次压码回想加深语音记忆。

今天才看到孙老师对Transcribe!的帖子的回答
Transcribe!的变速功能是不能代替进行压码听清不同速度变速的。我当时练压码听清时就是用这个，老师的意思是神奇变速器可以进行逐步变速，而Transcribe!则只能通过输入精确数字而达不到逐步吗，因为Transcribe!也是可以能实现变速不变调的变速的