引用
下面是引用sunyuting1于2005-10-11 18:33发表的:
第四，先跟读（整体连续），后模仿（单句连续），符合从整体到一般规律。
跟读出来的一定可以模仿出来，先跟读后模仿二者顺序不可颠倒，否则即使你模仿的在流利，录音出来的在标准，经过压码训练的也一下就能听出来，没有语气节奏，和原磁带的距离。先细后粗，无法调整，先粗后细，游刃有余。这是不同方法的方法论的本质区别。正确的通读能力训练顺序应该是先整个磁带，后句子，再句子元素，这样的是不学英语的通读。否则不是通读。
这叫做跟读出来的模仿精细。
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第18天 2005-11-30
准备当中。
第19天 2005-12-1
当我学习遇到问题时，先是自己想，找原因，查看以前的老贴，特别是老师的老贴，近贴，然后才是找朋友们询问，最后才是找老师问问题。看到老师的近贴，才明白自己差点出错，我原来想当然的想用压码注音先注音，然后再压码模仿，最后压码跟读，朗读的。看来要反过来了！
计划：压码跟读1盘磁带，目标：广播、电影或电视能够连续几小时跟读出来。
压码模仿1盘磁带，每个句子精确模仿，目标：一口气模仿40个句子。
压码注音1盘磁带，凡是和磁带不一致的，全部标记出来。
压码朗读1盘磁带，目标：见到新的文本都能像模仿磁带一样朗读才算过关。
时间：抓紧时间在4周内完成。
今天算是对下一阶段的计划，有计划就是成功了一半！明天开始行动！
