大麦茶,你好。帮我一把

不客气，这也只是我个人的感受，有机会你再问问孙老师吧，因为我的压码技术特不稳定，怕误导你

ydj,你知道压码的ＱＱ聊天群号么？

我不知道呢，我也没加入，应该还没建吧？我倒想建一个，但从论坛人员登录的情况来看，人应该不大可能在线很多，好多人都因为学习或工作忙着呢，不像我因为工作便利，可以随时挂在网上！

好羡慕你啊
我现在再外地上学，就没有和孙叔叔语音聊天的条件，好无奈啊
　　我听音的时候还用了些技巧：直接关注声音，听听它是什么样的，好象头一次听似的，不知意思，不知它该发什么音，并期待着下一个声音．这样就不会想词形，音标，语法之类的．不过大部分注意力就在听音上了，压码就比较吃力了．

这种方法比较好，我之前就是因为下意识的翻译，所以没什么进步呢！学会压码之后，这种现象才得以改善！压码也是检验是否听清的方法，因为没听清，你就没法回想！我好多地方都是以为听清了，结果一压码就乱了，说明自己没有真正听清，因为那些真正听清的地方，我变速到200%也能压一个或两个单词。

引用

下面是引用haoru114于2005-09-19 09:33发表的大麦茶,你好。帮我一把:
大麦茶,你好
你可是孙老师推荐给我的
你先看看我的情况把
我从９．１２开始听提高版：９遍
　　　　９．１３和９．１４因课多中断
.......

三种情况都对。从不同角度理解，不同角度练习，会产生不同的感受：回忆声音，回想声音，回响声音，心中复述声音，默想声音，都是压码。有细微区别，没有关系。

多重压码是压码熟练协调的表现，我和大麦茶说到：一次听清了，后面忘记了；一次听清了，压码复述了，后面又忘记了声音，重复压码两次记忆就深刻了。一个句子可以复述了，两个句子可以复述了，两个句子连起来也可以复述了；一个句子压码一句，压码三个句子，以后三个句子连起来一起再压码一次；一个句子压码朗读一遍，压码跟度一遍，再连续的两个句子压码一句，跟读一句，连续不停的凭记忆扩展压码句子长度，看着朗读，不看跟读连环套压码；一个句子压码，再压码，加速压码。这些属于不同阶段的内容。她都理解了。说按照不同组合实验一下。她说3分钟的一篇课文用两口气朗读出来了，算不算达到了你的“一口气40句子朗读五腔共鸣”的方法。我说算。这些不同的组合看着是随便乱编的，可是不同组合代表着不同的压码密码的含义。

  压码组合可以自己随便想象，代表的密码意义不一定知道用在何处，是听清，跟读、朗读，还是说，还是理解，还是抄写听写，还是看电影，你不知道。但是只要你能够变着花样压码，不知道哪天就突然用上了。这些花样被我用光了。没有给你发明新的压码方法的机会了。但是，体验是你的。你会体验出来不同的奇迹。

  大麦茶悟性好，属于一点就透的类型。说我自己实验一下不同的压码组合吧。我想我不小心把自己的老底都说出来了，对她已经没有秘密可包了。正好我不会德语言，让她自己往下闯吧。一句话我就看出五个阶段都难不住她，尽管还是刚开始。

  为什么练习压码大家差异这么大呢？就是压码实现形式：不同的压法，实现的压码长度不同，调整呼吸，一口气可以听10几个句子，有了这个能力，进行几个压码组合就容易多了。
一口气朗读40句子，有了这一点连环朗读50个单词的长句子就没有问题了。先学会听清压码高难度，还是先学会朗读压码，还是压码查字典并不重要。互相都会影响你的压码能力的提高。
  直接压码增加长度1-2个单词，到一个句子，再提高就不容易了。换一种思维的体验，几个句子就可以了。
  相同的情景产生类似的结果，体验到的事物就更容易理解，理解以后又更容易体验。所以自己不能体验的时候，就只能共同练习的辅导了。
  所以没有参加第一阶段辅导的朋友虽然也听清了，但是听清的深度不同，一些方法并不都是第一阶段学会的，但是放到第一阶段大家也能学会，关键是一个一个难度的听清训练。达到简单的才能再练习复杂的。这也是一些朋友总感觉不能理解压码的原因。

  一点一点的引导，体验。。。。

谢谢孙叔叔的答复。
  没有完全理解，这与我听清训练练得不够有关，没有足够的经历体会来完全理解这些理论 。
  不过孙叔叔亲自指导，很幸运 。心里也踏实了许多 。疑惑少了许多。

祝你成功

井中月，thank you for your encouragement!
我刚看了新闻的关于这个问题的解释：
mogui：
我觉得刚开始学压码听清时，不能用自己的声音去压，只能回想原声，有原音回响，才是说明真正的听清了。因为当其他感觉停用，只有听觉启用时，才能了解是否是耳朵发挥了作用，真正听清楚了，一旦加入了默读或跟读，就存在是经过大脑翻译或理解后的听懂了，但以为自己听清的可能，就存在不知道到底听清没有的疑惑！简单地说就是把其他器官暂时全部关闭，看看自己的耳朵能否听到原音回想就是最基本的压码听清。

roydxy：
后面的压码跟读和压码朗读才是锻炼自己听自己声音进行进一步更深一层能力的训练。如果第一阶段中就加入自己的声音恐怕反而是一种干挠音，你会顾此失彼的。
关于大学速读问题，我觉得是一个好玩的问题。那时有一门功课叫“快速阅读”，可怜那时估计连老师都没有搞懂什么叫快速阅读，以为就是赶快看完，囫囵吞枣，越快越好，老师上课时，就是要我们读一篇文章，答后面的题目，对一下答案，解答几个老师以为难点的地方。天呀，这叫“快速阅读”？现在才知道，原来也是有步骤和方法的，如何用眼，如何归纳都有专门的素材来训练，我们连中文的“速读”都不会，英文的“速读”又从何谈起？这不明摆着自己唬自己吗？
对，在第二阶段压码抄写时，压码就开始显露功效了，基础没练好，抄写就慢，听写也忙不过来。其实我们平常自己也会不自觉地用到压码的情况，但是没有形成理论，没有变成办法。如果系统的用在学习语言上，应该会解决很多问题。
不错，
这就是我一直要找的答案
谢谢新闻！

我们耳朵听到的声音算在大脑中第一道回音是吗?大麦茶,