常见本草俄语练习

　虚（阴）
　　体状相类诗：举之迟大按之松，脉状无涯类谷空；莫把芤虚为一例，芤来浮大似慈葱。
　　主病诗：脉虚身热为伤暑；自汗怔忡惊悸多；发热阴虚须早治，养营益气莫蹉跎。
　　血不荣心寸口虚；关中腹胀食难舒；骨蒸痿痹伤精血，却在神六两部居。

　　　　实（阳）
　　体状诗：浮沉皆得大而长，应指无虚愊愊强；热蕴三焦成壮火，通肠发汗始安康。
　　相类诗：实脉浮沉有力强，紧如弹索转无常；须知牢脉帮筋骨，实大微弦更带长。
　　主病诗：实脉为阳火郁成，发狂谵语吐频频；或为阳毒或伤食，大便不通或气疼。
　　寸实应知面热风，咽痛舌强气填胸；当关脾热中宫满；尺实腰肠痛不通。

　　长（阳）
　　体状相类诗：过于本位脉名长，弦则非然但满张；弦脉与长争较远，良工尺度自能量。
　　主病诗：长脉迢迢大小匀，反常为病似牵绳；若非阳毒癫痫病，即是阳明热势深。

　　　　短（阴）
　　体状相类诗：两头缩缩名为短，涩短迟迟细且难；短涩而浮秋喜见，三春为贼有邪干。
　　主病诗：短脉惟于尺寸寻，短而滑数酒伤神；浮为血涩沉为痞；寸主头痛尺腹疼。

　洪（阳）
　　体状诗：脉来洪盛去还衰，满指滔滔应夏时；若在春秋冬月分，升阳散火莫狐疑。
　　相类诗：洪脉来时拍拍然，去衰来盛似波澜；欲知实脉参差处，举按弦长愊愊坚。
　　主病诗：脉洪阳盛血应虚，相火炎炎热病居；胀满胃翻须早治，阴虚泄痢可踌躇。
　　寸洪心火上焦炎，肺脉洪时金不堪；肝火胃虚关内察；肾虚阴火尺中看。

微（阴）
　　体状相类诗：微脉轻微徶徶乎，按之欲绝有如无；微为阳弱细阴弱，细比于微略较粗。
　　主病诗：气血微兮脉亦微，恶寒发热汗淋漓；男为劳极诸虚候，女作崩中带下医。
　　寸微气促或心惊；关脉微时胀满形；尺部见之精血弱，恶寒消瘅痛呻吟。

紧（阳）
　　体状诗：举如转索切如绳，脉象因之得紧名；总是寒邪来作寇，内为腹痛外身疼。
　　相类诗：见弦脉。
　　主病诗：紧为诸痛主于寒，喘咳风吐冷痰；浮紧表寒须发越，紧沉温散自然安。
　　寸紧人迎气口分，当关心腹痛沉沉；尺中有紧为阴冷，定是奔豚与疝疼。

本来学习中医古文的俄语汉语音译,一下子被中医的博大精深所吸引,竟然有半个月时间没有学习外语了.
本来我的学习兴趣已经有十年外语转移到了中医,昨天遇到一位学员想要学压码多语言,谈得很投缘.从晚点一直聊到子时快到1点十分,本来最近一直都是5点前早醒,一直睡到7点多.辅导学员可以治疗早醒啊.
最后一次辅导学员俄语是很好的一次范例,今整理下来.

日期:2012-3-20
《你懂了吗？》
你学会了吗？
我做了一个梦，梦中看到一位朋友的教学训练论文。
长长的，看那个样还想要出一本书。
内容的形势很新颖
形式
清淡起来，非常具体，平易近人。
高傲起来，讲起来了等差数列和定比数列的很多公式，你知道这不是数学，我外语的公式啊。
梦中他问我写的怎么样？
我说我给你提三点意见，你如果找我说的去做了。你就是一篇极其实用，并且具有极高理论价值和教学经验相结合的外语论文。
一个是你的论文，将太具体的繁琐的过程都讲出来了，一看就是具有多年教学经验的人写的。是内行啊。
但是，写的这些没有任何价值。但是你这个形式很好，要保留下来，变成拥有的东西，进行压缩。
第二个是你写的这些外语理论公式，形式也很好。但是我敢相信，你自己绝对不懂这么多数学公式，等差数列和等比数列，在外语教学中你怎样可以训练出来，你自己都不懂。这叫做故弄玄虚。没有价值。你要把自己的教学经验用进去。
他说我不懂，一章一节的大量的这些东西，就因为不懂，所以写进去进行探讨的，想有一个懂的人，看论文的。
我说你太高看理论界了。
恰切你的一句话，关于一些农村的电工学的公式没有什么用处，我在这里就略去了。
这个是有用的。比你那些外语是学公式强多了。
你懂啊。他问我。
我说，你知道正弦定理，余弦定理，勾股定理吗？
他说当然懂了。
你和学习外语结合起来了吗，和你的教学经验，教学方法结合起来了吗？
他说这个怎么结合啊？
我说，任何语言都是正弦波的语音信号你知道吗？
正弦波有波长，频率，有振幅，相位。
振幅就是音量。
频率就是速度。
那相位呢，就是延时啊，压就是压码长度啊。
我再告诉你。
你的训练教学你有经验，你和你的论文不沾边，你知道你听两个信号，有干扰，你就听不清了，这是什么道理啊。
你用数学公式你讲明白吗？
讲不明白。
你看两个语音信号叠加符合叠加原理。
你知道正弦波有四个象限吗？
知道。
我说有相位的两个信号在一起就增加了音量的振幅，有的在一起就减少了振幅。
明白了。
几个数学公式都符合。
可以画出图像进行合成。
那教学意义是什么呢？
你可以训练学员听写一个信号，抑制另外信号，抗干扰训练啊。你有很多办法，就是你的经验结合起来了。
那第三点呢？
这不用我说，你应该都知道了。
你的论文，一个是简易型，越简单越好，但是有有用。就是最核心的的东西，就是最简单的东西。
你的论文还要有自己的教学经验，这是区别于任何人的外语教学经验，只要有任何类似的理论经验，都不是你独创的，明白了吗。
还有就是你的数学公式太多了，你一个都不明白，这不是以其昏昏使人昭昭吗？
把你不会的，不懂的，在哪里抄袭的，瞎编乱造的数学公式全部去掉。
找一个你的天天都练习，天天都有教学经验的一个数学公式，理论和实践相结合，举一反三。贯彻始终。后面任何一个内容都是前面的内容的应用。明白了吗？这样你的论文层次也就很高了。
将阳春白雪和下里巴人紧密地结合在一起，你就是一个高水准的论文了。
你自己改一下吧。
他说没有问题。
然后呢，这个梦就是整个晚上的范例练习，一直到睡醒为止。
归结为一句话：你看懂了吗？
或者说，你听懂了吗？
或者说，你学会了吗？
外语教学，论说几十年教学经验的外语老师，应该是对外语头头是道，什么都学会了。

为什么就不能将自己已经学会的东西交给学员呢？
比如说你不是教大家辅音字母和元音字母吗？
你怎么就没有和语法联系在一起。
告诉大家俄语变音的规律，也就是语法规律是按照性数格的最后一个字母词尾变化的。
阳性是辅音字母。阴性是a字母，中性是o字母。
复数是长yi字母。
性数格的变化，就是yao,ye shi,ye te,ye mu,yao te 这么一个字母顺序变词尾字母的。
你说俄语有200种语法，这是一个等差数列和等比数列啊。
这是数学的阶乘啊！
语法就是性的个数乘以数的个数乘以格的个数啊。所以你才有这么多语法。是不是啊？
你如果单独的一个性的变化，几个字母顺序，让大家替换练习。
一个数的变化，词尾变化的，词头变化的字母。
6个格的变化，也是词尾变化。
就是字母排列顺序啊。
他就是阶乘了，不是等比数列了，变成等差数列了。
变音就是变尾音字母。语音差别就是性数格的字母排列顺序。
我，你，他，她，它，我们，你们，他们，她们，它们这么一个数列
你说高深吧，高深。你说简单吧。
简直比小学生一加一等于二还简单。
就是替换练习。
一个基本单词，比如听，说，读，写，学，做，懂等等。变字母结尾的那个字母啊。
你不能将语法规律都按照书上那样的来讲解。没有人能够听懂，你要将你听懂的，交给大家。
你不是已经学会了吗，你不是已经听懂了吗，你不是已经理解了吗？
你别让学生从头再来，和你一样的从语法书上的讲义来学啊，把你自己理解的语言，用白话告诉大家。
用最简单的例子来和大家一起练习。
你不要故意将外语讲的复杂起来，你不要说复杂的句子。
你不能每个新的单词和句子都要学习。那样然家记不住啊。
你得讲了一个语法点，也就是最简单一个单词，一下子就替换练习到所有的后面的内容。
你也不能排列一大片，一会就没有了兴致。
你还是点到为止，记住最简单的，你让大家没数字的数列，是个数，排列太复杂了，大家也记不住。一次只有三五个大家一下子就学会了。
老师在学习教程的时候，不能照本宣科，就是你不能讲书上的顺序，原封不变的讲解下去。
一本书，你看看那个最简单，你就将一个单词，变成短语。
其实任何外语都是约定俗成的这么几句话。
比如英语的du you ..
hao tu..
wu jiu lai ke..
can you...
韩语的zu sai yao,er ma yi yao.ao di ..si mi da.si mi ga..
最简单的就是最重要的。
英语最简单，也是韩语最简单的，也是俄语最简单的，印地语和阿拉伯都是最简单的。
场景也都是汉语的，别给我说这是英语的，这是俄语的，这是西班牙语的。
都是一样的，一个外语的教程，就是所有语言的教程。
你就是替换练习。
你给自己说话的练习。
就是你想到哪里？找到最简单的一个单词替换一下，就是短语，就是句子。
你看一个教程，就是你要说话，就能看着说个没完没了，别看只是一课，你就能学会说话。
你好的能够将一本书变成几句话。这就是最简单的，所有复杂的句子都担当不了这个重任。
比如像哈娜那样，一篇课文就是四个短语。
ao di yi se yao.
ao ma yi yao.
zu sai yao.
wa si za yao.
完了，其他的就是替换练习，就是前面加上一个单词就变了句子。
你可以将一个场景比如在机场你遇到的任何情况都包括在里面。
就是重复练习，把这个短语记住了汉语拼音，你就可以任意变换来说了。
一个风筝放得很远很远，手里一根绳，一牵就回来了。
记忆量很少很少，这才是最简单的。
你练习一遍就能记住，这就是你可以学会了，你理解记忆了，你就会说了，你脱离课文的语音，文本都能说出来。
这才能说话。
所有语言都是一样的汉语拼音。
de la si wei jie.
就是你好。
si ba xi ba.
就是谢谢。
da si wei da nian.
就是再见。
你让汉语拼音记住长句子，记住多音节单词。
也就是你只要听一遍句子，听一遍就可以打字出来汉语拼音了，你就记住了。
你得会造句。
造句就是看到一个短语，你自己进行替换练习。
比如谁。
ke duo?
这是谁的书啊？
这是谁的包啊？
这是谁的杂志啊？
чей  谁的（阳性）物主代词 qie yi 。
чья  谁的（阴性）qi ya.
чьё  谁的（中性）qi yao.
чьи  谁的（复数）qi yi.

йяёи
四个字母是字母的语法顺序。你记住字母顺序，自己就替换了。
你再替换名词就可以了。
谁的书？
你替换我的书，
你的书
他的书
我们的书。
你们的书
他们的书
我喜欢这本书。
你喜欢这本书
他喜欢这本书
我们喜欢这本书
你们喜欢这本书
你练习第一个，练习第二格，练习第三格，练习第四格， 练习第五格， 练习第六格。
这个练习别和教程那样死板。
你想汉语啊，你的内容就变了吗？
你的教程不就是活的了吗？
你别在一个地方用很多表达法
你就用一个表达法，练习你想的内容。
你要练习很多表达法，你的有一个固定的表达法。
一个单词用若干表达法，就是有一个固定不变的。就是你永远都是复习，学习新的内容也是复习。
就是你练习你会听吗？