2压码笔念写作学习法2-1压码抄写学习法《压码抄写》学习体会

        听力有所提高，每天关注一个发音不准的字母，练习效果好。我想起一个电视节目，介绍一位世界顶级的钢琴家，他说，他每天弹琴练习二十分钟，但思考的时间很长。我想他可能是，每天练习针对一个键。二十四小时只关注这个键。

实例：一整天都想着“J”的发音
    第一册第1课，首先遇到的就是Jake，John这两个单词的发音。“J”这个音，汉语和英语的发音，舌头的位置是不同的。我的作法是：
    1.边听边做标记。特别强调边听边记，发不准可以每次都标一下。
    2.抄写完成后，一想到J，就练习说一说。就是今天只注意这个J，时刻关注这个J。每天关注一个音。

2007-10-3：抄写的自然反应就是想读课文。请教孙老师后，决定下步开始朗读训练，每天6课。今天的任务是去阅读有关压码朗读的文章。

2007-10-11：我在学习的时候，经常去查《许国璋英语》书中的《辅音总表》，很有收获。从中可以很快掌握舌头的位置。不是花时间去学音标，而在这个辅音表中，可以很形象的看到舌头的位置，如果有不清楚的地方，快速浏览书的前几页的这个辅音的说明。

2007-12-11：对于发音练习， 我看了许多网站的内容。疯狂英语，快速英语，,,,,,,,,,，只要是介绍读音的网站，我都去学习一下。还是很有收获的。我总结出自己学习语音的方法，第一步：先把五个元音的本音读准，第二步：学习五个元音的本音的一个相近音。这样，见字读音和听音写字就容易实现了。

2009-01-21：前段时间监考时，我把课文中的演员姓名多遍地重复默读，发现姓名都起得很有讲究。练习一通后，发音就有了改善。发音是第一个阶段的任务，也是一辈子的任务，随时都会发现自己的语音需要改进。

第十一次练习（参见0103：我的《压码抄写》练习操作步骤）
       
        操作方法：用神奇变速器把语速放到60%，耳朵听清一句，大脑回响一句，手动抄写一句。
        文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第十一册第1-12课的课文文本。
        语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第十一册第1-12课的课文语音。
        学习体会：有想说几句英语的冲动，但肚子里的内容太少。

        今天抄写第十一册的第1-12课文，因为书中有几张空白页，所以第三课的课文缺失，没有抄写。感觉很快就抄完了，课文有些可以理解大意，但抄下一课时，上一课的内容也就随“风”而逝。结束时想一想，可能有一二个句子，有点感觉，记住了，下次也许会，在合适的时间用一用。

第十二次练习（参见0103：我的《压码抄写》练习操作步骤）
       
        操作方法：用神奇变速器把语速放到60%，耳朵听清一句，大脑回响一句，手动抄写一句。
        文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第十二册第1-12课的课文文本。
        语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第十二册第1-12课的课文语音。
        学习体会：脱口而出说英语

        今天完成第十二册的12课文的抄写。最后几篇课文简单，内容基本知道。   
        此刻，我准备晚饭，庆祝一下，进入厨房。
        I could eat a horse. 脱口而出， 立马回到电脑前，写了下来。
     

引用

引用第47楼ligengbeng于2007-10-03 23:00发表的 我的《压码朗读》练习操作步骤 :
        刚进入第二阶段《压码朗读》，首先安装了一个三耳复读机，三耳复读机的优点是可以很方便的录音。从网上输入“三耳”就可直接进入到此公司的网站，直接下载试用版，很方便。但需要注册后，录音才有效。利用“一键复读”方式：

    在播放状态下：
    第一次按Esc键：定义复读起点；
    第二次按Esc键：定义复读终点并进入复读状态。
.......

最好不要采用复读键功能，复读对压码不利，压码是连续进行的，没有复读。

        我是从压码抄写开始学习英语，原本计划，一个月完成压码抄写任务。现用时20天实现。
        2007-10-6：今天抽时间看了一遍前面写的日记，感到没有能给大家有帮助的内容。这并不是不想写，而是滞后一段时间才能总结出来吧。今天，把全部的文章，都修改了一遍，想到的都补充了。我将把想到的，随时补充到前面的相关文章中。
        2007-10-11：今天抽一个下午在看日记，每天读孙裕亭老师文章，发现自己的错误，就随时更正，写在此篇文章的注释中。因为想着也许有借鉴作用，故没有去修改删除原文。很怕自己新手，在日记中有写得不对的地方，影响到大家的学习。 

        今天的想法是，有两个方案可供选择：
   
1.在第一阶段《压码抄写》时，如果每天抄写六课。效果如何？
   
    优点：听两遍的声音印迹会增加多少百分比？
    缺点：当时听几遍就想去理解，不符合目标设定？
    原本设想抄写是解决音和形的对应关系的建立。只管声音和单词对应。我想可以去实践一天6课的《压码抄写》进度计划。原来的执行的是每天12课。 

  2.在第一阶段《压码抄写》时，每天6课抄写，同时再跟读第一册的第1课。
    朗读应该是每天的必修课。所以每天读第一册的第1课。在抄写的同时，练习发音，这样的声音和单词的对应关系建立会更为快捷。

2009-01-21：朗读从什么时候开始是应该考虑切入点。并不是越早越好。因为朗读要准，最好不要出现读音太不准的现象，这样纠正就费劲了。跟读是一个好方法，开始时完全跟读，没有语音不读英文课文。这样坚持一段时间，慢慢达到读音标准后，再朗读。

对于英语学习的音、形、义是紧密结合在一起的，为什么听几遍就想去理解不是优点反而成为缺点了，压码抄写目标设置应该有理解，你设想一下，如果你听写下来了，你英语能够不理解吗？实际上开始抄写可能还不能理解，但是由于建立了语音和单词的对应关系，在英语零基础情况下，就是不会单词和语音的情况下，即不认识字又不会读音，建立音和形的对应关系是学习英语的第一步，紧接着语音和单词对应了，句子节奏也对应了，自然就要进入理解状态，暂时不能理解的可能是由于英语基础太差的原因，如果有了一定基础，已经理解了是不能故意阻止理解的到来的。

实际上不但压码抄写，其他几个方法也是一样，都是学习英语的一个工具，开始标准不能太高，太高了容易打击积极性。从压码抄写效果来说，仅仅20天过去已经可以连续不停抄写了12册的英语，如果你采用一句一句暂停、复读听写的话，是无论如何无法做到的，这就是最大的成果，这是需要自己肯定自己的学习效率上的进步，还有一个难度的进步，听写如果有不会的单词，会无法进展下去，就是说12册课文全部听写坚持下去就不容易，压码抄写以后就不会感觉那么费力了。对于已经抄写完全部课文以后，就要考虑一下如何可以利用压码向压码听写过渡，从压码辨音、记形向压码释义过渡的问题了，而不只是停留在语音与单词的对应关系的建立上。压码抄写有几个层次的意义，第一层次的目标基本达到，第二层次的意义就是压码理解记忆，还有第三层次的连环压码抄写，第四层次的压码朗读和压码抄写同步进行等。如果将这些练习分离的太多，练习效果和时间就人为延长了。

压码抄写用处很多，最后一个其他方法不能解决的问题就是写字，就是你以后英语思维能力很强的时候，可以连绵不断去想英语，构思英语，但是写这些英语长篇文章的时候，会有不会写的单词的问题，其他方法都不能解决，只有压码抄写和压码听写才能够解决。
压码抄写最终的目标就是压码抄写英语思维复述的句子篇章，在压码抄写的时候，只有全部理解了，大脑又在浮想联翩的时候，你抄写一篇文章以后，或者看着文章自己进行抄写复述，或者不看文章心中摹写复述，每天可以在练习压码抄写中自己想着写很多的课文以外的东西的时候，英语进步才会会有突飞猛进的感觉。
这既不得同于听写，也不同于默写，也不同于复述，也不同于写作，是压码抄写理解以后英语思维的快速回放记录写下来的综合练习。这就是压码抄写的第五个目标。

写字的功能：压码抄写由于具有传统单句听写快几十倍的效率，大家可以自己对比一下进行统计时间即可得知，压码抄写可以学会大量不会写的单词的写法，顺着自己的思路写下来，就是英语学习大量课文的关键做法，而写的过程遇到不会的单词，最快的解决办法就是压码抄写，而不是学单词。