Archaeology and myth

              (two)
        Here said “the password”, “the light code”. The spoken lines, were “the telegram”, but was one kind of encryption which, the encryption the agent used, encrypts again “the telegram”. It is uses electricity the signaling “the writing” one means of communication. This means of communication, since the people of our time create great scientific payoffs, was also to the ancient times then some mathematics knowledge full display. In order to keep secret the need, racks brains the human who establishes the password, often forms the password the mathematics problems which is as deep as a well to confuse the enemy. But the organizer has entrusted with the cunning thought freely in the password, and everywhere is equipped with the trap which against person breaks the code. But from the strict scientific significance, some people can establish the password, has the talent person to pull out spatial thoughts code-breaking.
    However, the humanity's riddle of antiquity history was different. It is not the ancient designs the manufacture to deceive people intentionally the trap, is also not we sees the thing to be able to talk clearly the truth the matter. In fact, it both has can see to trace the literature cultural relic material record, and has the experts to be time consuming, the research opinion which neglects to eat and sleep. But very it is a pity, these unthinkable, the inconceivable history “the vestige” contains riddle, is called the human to be unpredictable, difficulty with understood. Gradually, the humanity's riddle of antiquity history, imperceptibly turned drifted in our thought and the sphere of learning strange fantasy and the fairy story, simultaneously, also will turn has had the attractive charm extremely riddle of the eternity!
    But so-called “riddle of the eternity”, investigates its actual, is mainly the antiquity society the influence posterity who creates in the vicissitude knows historical normally all sorts of reasons and all sorts of relics. Next is these reasons and the relic causes us to understand historical correctly the ideological obstacle. If the antiquity history is too really long to us, the ancient moves leaves the hometown to live far apart, ancestor's black skin, is also entirely different with ours decadent skin, but also has the rare giant ancestor and his diminutive descendant compares, big Jan Zhi its change is called the human not to dare to believe that is real! Is again “the megalithic culture which” the wisdom giant ancestor creates, is called him the descendant to see pales by comparison, dumbfounded!
     So numerous, since 5000 the historical vicissitude, causes the antiquity history, the race, the geography and the ecological environment, as well as the antiquity race's height, the body weight, ability and the wisdom become change beyond all recognition, do not have one and our imagination tally. This has created scholars' thought that the eye and cognitive ability has been slurred, its wrong theory also therefore has produced, riddles of the many historical, riddle of the cultural origin, like this turned riddle which of the eternity is unable to explain!
     Because these riddle document is too really big, is too attractive, and will relate humanity's past, the present and the future. Therefore everything has the research ability Chinese and foreign historian, the archaeologist, the anthropologists and the national scientists wants to try to solve it. Looked from the Chinese and foreign history that since 2500, “the culture origins” the question to pay attention for all previous dynasties scholar. For example, "Holy Bible" already proposed: “we from there, will arrive at there” the question. In the identical time, our country's Kong Zi, Qu Yuan, Sima Qian also has almost studied the similar question, but their inextricability. Afterward the history arrived at the West Industrial Revolution time, Darwin also asked the origin of man question, but he was also unable to prove.
    - - (to be continued)

(41) two: Explains riddle of the historical to be more difficult than code-breaking (3, 4)
        (three)
       Why “does the culture origin” the question so to receive the Chinese and foreign famous expert to take seriously, but so difficulty with explains? I believed that the key is the people did not know what the historical vicissitude the primary cause and the law of development are? Actually that is a war! Because the war forces the ancient to move, forces the race to transform, the force language change, the force civilized prosperity and decline, the force dynasty replace, the force history changes beyond all recognition. Not only this caused the geographical environment which the ancient survived to have the huge change, moreover also caused one culture to emerge suddenly, another cultural sudden stop's culture came apart the phenomenon.
      Take the Chinese antiquity history culture as the example, because Chinese antiquity ancient emperor because of the cause of war, once had carried on the national capital four transnational cross continent big vicissitudes, this caused the Chinese new old national capital close to be remote, as well as the literature record's cultural relic difficulty with is researched by the scholar the checkup the academic difficult position.
       Certainly, this is not the worst question. The worst question is, our ancestor record's Chinese ancient capital four big vicissitude's facts are neglected by the history educational world. But creates this problem the reason, was the ancient times “the extraordinary personality”
       - - Kong Zi, Qu Yuan, Sima moves the capital does not have personal experience these important vicissitudes, therefore they did not know that the Chinese geography has had the big change. Next, regrettable, what also makes one rejoice, ancient emperor moves the capital when at that time had been most unimportant, is greatest, most is well-known, namely these epoch-making, symbolic China historical relics, like the national capital, emperor the mausoleum, the ancestral temple and so on, move to the Chinese Xindu along with the migration stream of people. Because of so, we today only then fortunately China historical document record's cultural relic, carry on with the Egyptian unearthed cultural relic the comparison research, thus discovery truth.
      But after the Chinese ancients move, the hometown culture remains, afterward has increased other nationality's cultural vestige. The history heartless such is covered by the posterity. Then person's trail, is also covered by the posterity. Then, the overlapping cultural vestige, repeated is covered by the posterity, this created the intriguing cultural deposition, riddle of the historical like this has been also more intriguing, the plain new moon was blurred.
     Several thousand years have passed by, the historical right and wrong and misleads for all previous dynasties scholar by enormous confusing, since ancient times and modern age “extraordinary personality”, also falls into the mire which puzzles to be inescapably involved! We will re-examine today riddle of these eternity, what will be most essential will be the huge space and time barrier, was cut off we to know historical the judgment and the wisdom. For example, the history spreads the time is too long, the drifting place is too far; The national migration creates the language does not pass, after the migration, has created the different cultural precipitation; Perhaps most Guan Jian is, the ancient lacks the auspicious thin record to the huge historical vicissitude, or the auspicious thin record destroyed in the war. Because the ancient book record's geography is unable with the reality checkup, the cultural relic difficulty with found and researches, this caused the culture to produce has come apart the phenomenon, but riddle in the millions of historical, most was called the human to care, and most difficult to explain, perhaps was the Chinese government is organizing the historian and the archaeologist attacks “the Chinese civilization to seek the source or origin the project” and “seeks for the Yellow Emperor project”; As well as Egypt historian and the archaeologist is studying breaks “riddle of the Pyramid” and “riddle of the Egyptian culture sudden stop”. These four academic difficult problems, it may be said that in world history the most important, in riddle riddle, also now China and Egypt on academic extremely anxious need to solve eternity difficult problem .

         (four)
       But breaks this kind of cross huge space and time the academic difficult problem, possibly is not inferior to the physicist to make the atomic bomb, has the earth-shaking developing significance. Facing this kind of wasting assets time-consuming arduous research, the scholars want to make the full earlier period preparation without doubt, both must look for the literature material research, and must look for the cultural relic picture reference, but must read the related work which all possibly read.
     But I dared saying that will study this kind “the eternity long-pending case”, held the traditional ideas scholar, regardless of they how diligently, was also difficulty with creates the miracle to explain these riddle topic! Because this need one kind surpasses conventional the fond of the countryside thought that needs one kind to break the conclusion the special style, needs one kind to destroy the old and establish the new, the treason and heresy new idea, needs one kind to develop one's own style, the research technique which makes a fresh start. What most awfully is, needs one kind to criticize my deceased teacher wrong revolution courage.
     Therefore such heavy responsibility, the legitimate scholar's knowledge and the wisdom are difficult to undertake certainly! Because these will only read the worthless writing the doctrine person, will respect authority like the axe (on first is a teacher, lifelong like father), will honor “the extraordinary personality” like the god, can only circle with teacher, will therefore teach the doctrine person often the antiquity history which did not understand oneself to talk into “the myth”.
     On the contrary I believed that solves the problem truly, the endogenic force and the time should outside the poem, not only needs to have China's human geography knowledge, simultaneously, but also needs to have the foreign human geography knowledge. But is short in this aspect legitimate scholar, and the powder fat was mad that is too heavy with the vanity, still it caught “the extraordinary personality” “infectious disease” and “hereditary disease”; Therefore their hopeful Shi Reshan timid, honors the extraordinary personality, if the god ignorance, lacks the acquisition approval, but the creativity, lacks the unprecedented development spirit, lacks with “the extraordinary personality” the contest knowledge accumulation, exceeds “the extraordinary personality” deficient the heroic courage, does the long-term difficult research deficient the will, lacks talent which the mental perception explores the way, deficient “takes” the difficult problem lofty aspirations and high ideals!
      In brief three words, the legitimate scholar lacks the creative spirit! Lacks the development ability! Lacks the competition courage. But since these things, have been precisely the end of the Qing the Chinese lose are most precious, are most important, the most basic spiritual wealth! Loses it, China academic decays wilderness; Loses it, China's academic giants are unable to grow! Loses it, China on the corruption, backward, comes under attack! This takes to our most deeply grieved genocide nearly by the Eight Power Expeditionary Force armed forces and the Japanese devils to perish country's experience, to the Chinese, but also insufficiently grave?!
     To summary, China must develop, academic must be prosperous, we must have takes the broken roentgen “from the soldier to general” the spirit, did not fear that “the academic authority” and “the extraordinary personality”, must have “gives up a body to hack, dares pulls emperor the discontinue”, before after “Yangtze River, the wave to push the wave, the pupil surpasses the teacher wins blue in” the courage. Only then so, our country's scientific enterprise can develop, and walks in world front. In order to serve this purpose, our policy considers: Absorbs and inherits in the predecessor cultural heritage all essence, abandons except and exposes in the predecessor cultural heritage all dregs, no matter is “the academic authority”, we respect “the extraordinary personality” the theory, should examine, the discussion, the critique entirely, admits no exceptions whatsoever! We have then had this kind of exploration spirit and the surmounting spirit, can stand truly in “the giant” on the shoulder climbs up the academic peak, China only then has continually soaring, bases Lin of Er in world does not defeat hope!

        (42) three: The humanity moves from Africa to the world's the reason (1
        "Opened Big Extinction, Big West Continent, Yellow Emperor Is Riddle of the Egyptian Mein"
       Three: The humanity moves from Africa to the world's the reason
       (one)
       If we want to understand the antiquity history, by knowing one method you will know all, must turns out these from the archive office and the library by the dust cover historical document, observes past events which these already vanish. Because the historical information mostly preserves in the literature, usually presents by the writing form. Therefore research ancient book, this is the historian studies the history to road of the diameter, is also our shortcut. After you have found the literature evidence, but must find the cultural relic evidence which served as contrast, soon the archaeologist discovered the underground preservation's cultural relic, contacted with the literature evidence carries on quite studies, only then, when after the literature cultural relic evidence tallied, this only then calculated that has discovered the truth.
       We only then so serious the foot steadfast place's research history, can establish a likely math such truly, has the literature cultural relic to be possible to prove, orderly may the homing history. American scholar Appleby in a book said in "Historical Truth": “history whether can achieve objectively, thus reflected that the real past”, “only had the history scholar words and deeds scientist to be likely same, the history could have the contribution to the progress, just like Newton's law of universal gravitation was suitable in each national each culture, the good historical studies should also be able to surmount national the difference” (7).
      But must achieve this point truly, establishes in a true scientific significance the history, must begin from the world ancient times's historical fact, fundamentally studied the human antiquity history the origin, and solved key Chinese antiquity all previous dynasties national capital emperor the mausoleum to construct in there question, if these basic questions did not solve, then our research results were not mature, was unscientific, the final Chinese antiquity history or the research were not good!
       The reason that but I dare “to self-advertize, indulges in self-glorification” mine work naming is: "World Antiquity History Revolution"! This is because I from most basic, the historian and the archaeologist has not always studied, 12000 years ago, the global volcano from the seabed oceanic trench big eruption, its giant incomparable volcano heat energy caused the severely cold Quaternary Period great ice age to finish, from and caused the global glacier big melting, followed closely is causing the world big flood cataclysm, created the humanity and the animal big extinction!
           We get to the bottom knew that 12000 year ago big cataclysm, is because has extinguished trillion year global volcano big eruption, as soon as this pulls starts the whole body, has the great might volcano heat energy to come out from the underground eruption, to cause the world to have the dominoes collapse phenomenon, thus causes the world geography landform to have the huge transformation. Henceforth land reduction of area half, the sea area expanded one time, has become today 7:3 amphibious inversion patterns. But this kind of historical event, namely in geological history “cataclysm” phenomenon. Looking from the existing evidence, this kind of cataclysm phenomenon had already had 30 times on the Earth. That is, the geological cataclysm every other in 150,000,000 will probably have one time. In other words, the hiemal climate turns the burning hot climate, the great ice age turns the big flood, the joined bodies big mainland, turns the division the small mainland; In the seabed gulley's low sea level, turns today's high sea level; The humanity lives in “the seabed gulley”, turns lives on the equator mountain; Species giant, turns diminutive. Such big periodic variation rule, approximately needed in 150,000,000 to circulate one time.
         - - to be continued

语言体系的音、形、义间的自然转化和变化
   压码就是记住，一个句子学习以后要能够记住，你听一句语音记住了这个句子的语音，回想出来或者说出来都行，或者写出来这个句子语音对应的文字，这么重复一遍呀，要求听的和说的和原来的磁带一样，就是压住码了，不能回想出来就是没有记住，忘记了就压不住码了，而你回想出来了，或者也说出来了但是会想的或者自己说出来的和磁带的不一样呢，那说明你没有听清，就是说你压码压的不对。
    你看到一个句子可以回想出来句子的语音或者文字，或者说出来这个句子，或者写出来这个句子，或者打字打出来这个句子，这也叫压住码了。前提还是你看到这个句子能够记住句子的语音和文字，并且记得是对的。我们往往看到以后就忘了，没有记住，就是没有压住码，你呀回想也回想不出来，说也说不出来，写也写不出来，或者也回想出来了，也说出来了，也写出来了，回过头来再与原来的文本一对照，不一样了，出错了，还是说明没有记住，没有记对，没有压住码。所以说压码是学习的一个基本功，是对自己学习效率和学习效果以及遗忘程度的检验。
    那么，怎样才能学习一个语句就记住一个语句，也就是能够压住码，记得准确，记忆保持的时间长一些呢？实际上每个人不管你学习还是没有学习压码法，你都想这样过目不忘、过耳不忘、过嘴不忘、过手不忘、过脑不忘，而且是在记住的是对的，不是模糊不清的，是有客观标准的，而不是想当然的。不是吗？那个学习英语的不想记住？如果你不想记住，你就别学习压码法，你想记住就要学习压码法，压码法就是记住的方法，记住语言的语音、文本和意思，力求记得快一些、准一些、多一些、时间长一些。
   不是吗？你好好问问自己在内心里面是不是这样想的，是不是这样做的，尽管自己老是感觉不太容易做到，老是学不会，记不住，学了又忘，忘了再学的泥潭中不断重复，感觉已经学会了，可是一旦需要用的时候，就忘记了，明明感觉学会了，就是不能提取出来，不能说出来，不能写出来，不能想出来，就恨自己的嘴不是美国人的嘴，自己的手不是美国人的手，自己的脑子不是美国人的脑子，自己的耳朵不是美国人的耳朵，自己的眼睛不是美国人的眼睛，有的语言专家竟然拿美国人长得的嘴巴和中国人的不一样来欺骗大家的视听，让美国人来学习汉语不是一样吗，并没有任何高明的。统一的就是压码，能否压住语言的语音、文本和意思，没有任何区别。
   那位又说了，怎么美国人没有人知道你的压码法，不是也都学习的英语很好嘛？是的，中国人不是也没有学习压码法学习的汉语也很好吗？这能够说明什么问题。只是他们的习惯中，不自觉在应用压码法而不知道而已，并不是他不能压住码就能够学会自己的母语。只要你不能压码记住语言的语音、文本和意思这三点，你记住以后忘记了这三点的其中一点，你的学习效率和准确率就不是高效和准确的，就是费时、费力的。

   这么一来记住语言的语音、文本和意思是学习语言的根本，不管大家愿意不愿意、承认不承认都是必然的客观规律，就是要压住这三点的码，压不住码，就是白学。有的人说学习语言没有捷径，就是听说读写，那听说读写出来的还不是语音、文本和意思吗？少了语音、文本和意思的任何一点，听说读写也是白听说读写，大家不是都在练习听说读写吗，怎么练习了听说读写，还不能听说读写呢？还不是因为没有压码听的、说的、读的和写的码吗？没有压住听说读写的语音、文本和意思吗？
    这一点压住语言的语音、文本和意思是确定无疑的了。这是一个最终目标，能够达成一致就好说了。不然还是议论纷纷，莫衷一是。竟然学习语言就是学习语音、文本和意思，无论采用什么的学习方法，最终都是要达到这最后的一个目标。为了达到这一个统一的目标，就演义出来种类繁多的学习方法，条条大路通罗马嘛，你就是不会压码，最终采取其他的方法，走了多少冤枉路，还得落实到压住语音、文本和意思的码这一终点目标。
    可是说着容易，做着难，尽管采取了无数的方法和措施，记住语音、文本和意思还是不那么容易，所以大家开动脑筋想办法，都在语音、文本和意思的某个环节想办法，出方法，争论不休。在别的学科往往具有的协作精神，在语言学上没有，都说自己的方法最好，都说人家的方法不好，他克服了人家的方法不好的地方才形成自己的方法吗，这一点到可以理解，可以科学来不得虚伪，分析原因的分析的到位、准确，头重医头、脚肿医脚往往不会有什么好结果，原因分析的不多，费力很多气力，最后也达到终点了，往往怎样治好的病，还是不清楚，不明白，最后，就是以为自己的方法再好，也不得不来一个“英语学习无捷径”来对自己的方法来一个彻底的否定，以为否定了自己也就否定了别人的方法，这一招最毒，这也是长期造成英语学习无谦虚，英语学习无自信，英语学习无他信的根本原因。我的方法不好，你的方法也好不到哪里去。来一个浑水摸鱼还不够，还要经常踢一下你的学习英语的馆子，捣捣乱，我学习不好，让你也别想学习好，我记不住，你也别想记住，我不会压码，你也别想学习压码法。
    这样做究竟为了什么？说到底还不是为了金钱在作怪。沉大家不明白那个方法好坏，将压码法学习者拉到自己的收费挣钱的行列里面。一些人总是说自己的方法怎么好，怎么有效，压码法怎么不好，怎么没有看到一个像压码法这样免费辅导大家学习英语的，就凭这一点，你说的都没有处于公心，没有真正的想让大家学好英语，说的都是藏着自己的小心眼，就没有多少公正和公平可言，英语打假的很多，只要打假，说别人的不好，就有人跟着你跑，就达到自己高价收费的目的了，所以那些自己没有好的方法，总是到处打假，说这个方法不好，那个方法不好的人，就是通过忽悠别人，信以为真，最后来推销自己的假货，真正自己有真货，有好的方法的是从来都不会跑到别人的方法那里去为了打假而打假，因为你有好的方法，大家一学就会了，哪有哪些闲工夫去打假，天下的英语学习方法多如牛毛你打的过来吗？因为打假有捷径，就是那个方法好，就打那个方法，这样打假就变得很容易了。一坛子水搅浑，就容易浑水摸鱼了。
    我们再看看这些喜欢打假的学习方法，究竟在那些地方进行打假的？说到打假，就是在推销自己的假货，推销的手段也万变不离其中，没有什么新鲜货色。
    大家都知道英语的音标有问题，这是一个攻击点，一攻就破，不知道美国人是怎样发明这个方法的，不是美国发明的是英语的发源地英国，还是哪个国家的专家发明的，按照其音标读出来的语音，就是和磁带等真实的语音不一样，不一样的东西就有真有假，是音标是假货，还是英国人、美国人实际说的话是假货，二者肯定有一个假货，总不能说所有英语国家说的英语是假的，假的就不能交流了，还叫做语言吗，学习他好有什么价值？那音标就是假货，该攻击他没有错。因为一篇3分钟的语音，用音标学习的竟然会有100多处错误，不攻击他是假货还攻击美国人、英国人说的不对吗，美国人说的对，但是音标标的不对。
   问题是，他的音标不对，你自己打假以后，你找个对的啊！所以就出现了大量的新的语音方面的学习方法，永远没有终止，一个语音的方法不够完善，自己就创造一个新的语音方法来取代，还真怪，那个语音方法都有市场，都有人来学习。为什么？就是没有解决问题，大家还有不停地进行探索，互相争夺市场，争夺学习者还跑到那些打假的人的学习方法去好挣钱。他们都用自己的音标或者说注音方法来取代别人的音标或者注音方法，发明了大量的语音规则，可惜英语的变化是日积月累自然形成的，一个读音竟然变化的从一个字母到了所有的26个字母，你怎么把它的变化穷尽呢？所以我们的压码注音方法，再也不能象那些拿自己的主因规则来取代别人的注音规则的老路上去了。英语变化是无穷的，不是十个、百个、千个注音规则可以穷尽的，注音规则越多，大家越搞不清楚、学不明白，没有实用价值。只有一点，你注音必须和真实的语音磁带一样，你没有反映真实的语音，管你是谁发明的，有多么权威的是无效的，英语就是有句子里面的读音组成的，每个读音里面有一个声确定读音的基本原始的读法，有一个音是长期的语音变化形成的方言，来修正声的读音不精细的，这就是我们说的声母是读音，韵母是修正声母读音的。一个句子说完读音就定死了，是怎么说的就是怎么说的，谁也没有办法将说话者说过的语音来修改，只能老老实实、原原本本来忠实地记录下来，你无论是谁，有一点和磁带原来人说的不一样的就不能说你的语音方法是对的，是好的。要什么读音规则？语音有大量的规则，没有穷尽的规则，任何一个规则都是其中的一个特例，不能涵盖其他规则，有的人很厉害，总结出来了50完注音规则，等于一个零，一个正确的规则也比不上。比不上一个语音没有规则，语音规则就是和磁带读音完全一样的规则，你的所有规则中有和磁带真实读音一点不一样的就是错误的，规则就要重新发明，重新修改，重新不算数，别人就会重新来打假，你也重新来打假。语音没有规则，或者说语音只有一条规则就是注音和磁带一样，你的耳朵听的有多清楚，有多精细，就能注音多么准确，强中只有强中手，发音也一样没有规则，也是和磁带一模一样，听的多么清楚，就能说的多么清楚，与发音没有任何联系。
    
    

    这样，语音的读音规则的最高境界就是没有规则，就是无以正确的规则：“注音和磁带一样”的规则，这个规则就是无为而治。不管大家承认还是不承认这一点，也是语言发展的客观规律。
   这么说，你的压码注音不也是有很多步骤，很多子方法，很多注音的讲解和分析吗？对了，我的一偏课文的讲解和分析，就是一个范例，里面包含了很多注音方法讲过的注音或者说读音规则，但是压码注音都不是规则，是这个语音的真实读音的细节，是磁带的语音特征，我不说你不知道我的耳朵听到的是什么？不知道听到了那些语音特征，但是所有的讲解的语音变化规律，都不是固定不变的，而是随着磁带的变化而变化的，这种变化没有规则，也可以说任何一个规则不能涵盖在其他磁带中出现的变换规则。但是压码注音不是不可知论，而是可知论。在一个磁带的语音里面的所有读音是固定的，通过将磁带真实读音的注音是可以定死的，只要耳朵听磁带清楚、准确，注音就会和磁带的读音一样，他规定了你当时听的真实情景，那么一个磁带的语音固定了，但是不同速度的读音是不同的，有一些变化，那么你一次听的速度也是固定不变的，是多少速度就是多少速度，这样你听的是这样，他听得也就是这样，你听清楚了，他也听清楚了，注音在同一个速度注音出来的就是一样的。大家说的和写的是可以知道究竟效果如何？而听的本身是无人知道你是否听清了。一些自认为已经听清了的人，可是实际上和磁带的读音并不完全一样，你就是没有真的听清。听力无法显示的难题通过压码注音就彻底的解决了。
   那位有说了，我听清了，不通过你的注音，只要将自己听到的自己说出来，录音下来，也可以判断是否听清了。是的，如果你听一句，我也听一句，你说一句，我再说一句，你说的对不对，我可以给你纠正，告诉你这句话磁带是怎样说的，你是怎样说的，那些是和磁带不一样的，这个事情到也好办， 你朗读还原一下，就一目了然，这在我辅导你的压码注音的时候是可以做到的，但是往往你一句话只有十个读音的句子，你会出现20处错误，说错误大家不好接受，我读的也是和音标一样的，是不是你听错了，或者你的注音没有学习过音标，自己的还不够准确呢，怎么能说我的读音不对？遇到这样的学员我也没有办法了，你如果喜欢一直错下去，就错下去好了，可以说只要是没有练习过压码注音的，我所辅导的学员，都有错误，就是听到的和磁带不一样的错误，并不是你都的和音标不一样，如果磁带的真实读音和音标的模拟读音，你站在音标一边，我就没有什么可说的了，继续错下去好了。你可以到我这里打架，我也不会到你那里打假，因为大家的耳朵听的都习惯了，自己不知道自己听错在哪里？而且几乎我见过的人都是这样没有听清，或者说已经基本听清了，和磁带精细的读音来衡量还有这样那样的差距。
      要说，学员练习英语是不时不在的，我一个人怎么能够每时没事都陪伴你一起练习呢？我就是辅导你练习压码注音也只能是一次，纠正你的读音错误最多也只能一课课文的磁带，通过注音听清了语音特征的细节，你再练习其他课文，尽管读音不一样，你自己就业可以自动通过压码注音来实现自我纠正错误了。不然这样的方法还能叫方法吗？我过去辅导的学员辅导一次同步练习自己都能练习新的课文压码注音了。学会方法一个练习是不能取代的，因为目前还没有任何方法老师是可以取代学员练习的，这就是有的学员学会方法了，英语成功了，有的没有成功的原因。我们只能拿学员的成功率来衡量一个方法的好与坏，而不会是一劳永逸。
    一个方法辅导学员就能一次学会这个方法，这只有我们的压码法才敢这样说，因为这是有辅导学员的统计检验的。没有辅导的学员，我无法保证你练习的是否我的方法一样，你就是说自己练习了几年也是没有用的。有的学员知道压码法几年了，还不会压码法，这不能怨压码法不好，你相信压码法了吗？你按照压码练习了吗，你练习的和我的方法一样吗？你的练习的最后结果的注音文本发送到压码论坛了吗，是正确的吗？这些问题解决不了，其他的都是白说。一位连压码法都不能相信的学员，怎么能够学好压码法？
    那么，我已经听清了，我将听清以后自己说的磁带课文，自己朗读的、跟读的、模仿的语音，录音下来是否可以纠正我的读音错误呢？可以啊，我一句一句地给你纠正，就像辅导学员一样，但是你一盘磁带有几万处错误，我需要多长时间给你纠正，我又和你没有面对面，即使我将我讲解的录音也发送出来，你没有纠正一个错误的时候继续犯错，我就的重复纠正了，我浪费了时间，你还没有改正，这样就没有任何意义。你会由于自己的错误没有认识到继续产生大量的疑问，疑问就是不相信，不相信就无法改正。
   怎样才可以在学员练习以后已经听清了，我能够知道，听错了我也能知道，其他学员还能看得到呢。只有一个途径，就是将你听到的语音变成注音的文本，拿的读音不对就一清二楚，再也不是不同人有不同的听清标准了。我听清的磁带注音了，尽管里面还没有反复检验修改，但是主要你按照磁带练习注音，按照我的范例来练习，发送出来，自己进行纠正错误到我听清的程度，纠正了这么多你平时的错误，也就足够了。这也会死我要求你练习压码注音将注音文本发到论坛上来的根本原因。因为压码注音将文本注音就可以看到你是否听清了。不用一个一个学员进行纠正，不用一个句子一个句子用语音同步纠正语音，也可以达到纠正语音错误的目的了。这样的方法才能说是没有规则，就能自学学会的方法，而且可以学到精细语音的目标。
    
    

        语音的是否听清可以用注音文本看出来，这个问题解决了。我们才能谈文本和意思另外的问题。因为语言是音、形、义三位一体的，离开其中任何一点，无论是离开音谈形、还是离开形谈音，或者是离开音、形来谈义都是说不清楚的。
    有的人学习英语不是先听清，而是上来就将发音，耳朵不行，就讲发音规则，学习发音的舌位、齿龈，甚至学习什么美国的后舌头发音，还在那里讲什么美国人的发音器官和中国人的长得不一样来误导大家，学习音标规则，所有这些作为英语学习初学者你能够搞清楚吗？看不见、也摸不着，说的是否对更无从谈起，就说重音规则遇到这种情况在第一音节重读，那种情况在第二音节重读，那种情况在第三音节重读，这个读音要变音到这个读音，那个读音要变音到那个读音，还有遇到不符合读音规则的就来一个特例的例外，听一个句子连这个句子是怎样说的都不知道，连句子的读音都没有听清，连句子读音都没有压码记住，你不知道标准准确的细腻读音，怎么知道那个是第一音节，哪个是第二音节，舌位放在哪里你能发出一个自己都不能听清的读音来会是正确的？真是丈二和尚摸不到头脑。我就不相信听的是错的，读的会是对的来。没有达到听的语音的细腻程度，就能依靠各种规则发出正确的读音来。有的人号称完成了五个阶段，最后的结论是语音是永远都不能听清的。理论是一套一套的，大家看到说的很有道理，就信以为真。我们只能为这样的辩才而佩服的五体投地，可以把黑的说成白的。实际上只要听清达到细腻程度，语音的细节都可以压码还原出来了，所有的发音就都出来了。只要利用压码模仿一下，不用这些没有用的各种规则，这些搞不清楚、说不明白的规则，来模仿，只要学会压码模仿就迎刃而解了。
    有的说了，你的压码模仿我也练习了，还是学不会，所以就学习其他的发音方法来进行弥补，告诉大家你也弥补离开压码注音和压码模仿的距离越远。规则越多也不容易学会，也容易出现错误。学会五个点子发音，练习一个句子模仿，压码模仿一篇课文就学会了方法。按照磁带模仿磁带怎样读你就怎样的，前提是你能听清磁带怎样读的，不然磁带这样读的，你却那样读，这叫模仿吗？你怎样模仿还是不一样，什么规则读音都没有用处。
    压码模仿就是一个点子的连读都读不准确，那么多读音规则就更无法学会了。读音我们就说到这里为止。我们再来说说那些迷信读音，而放弃文本的人的表现，更有甚者不但放弃文本，还要放弃意思。当年郑赞荣讲英语要听清，不要看文本，不要理解意思，听写可以随便写出来一个单词来代替，有的人练习了几年也没有听清，就说完成五个阶段了，还说有些语音是永远都不能听清的，这只能说明你没有完成他的第一阶段，布恩那个说明其他任何问题。
    既然有人说了英语不能看文本，那就像傻子一样傻听，结果七八年过去了还是没有听清，不让看文本，就以后视看文本为毒蛇猛兽不看碰一下，更有甚者将看电影是否可以不看字幕作为是否成功的标志，见面就问能不看字幕看电影吗？怎么不问你看懂电影没有？而将不看字幕比看懂电影还要重要，电影有字幕就看字幕，没有字幕就不看字幕，怎么连这样都出来了条条框框了？一些人原来是只能看文本听磁带，这下子到好了，不看文本了，只能听磁带可以停下来，只有听清清楚不清楚自己心里明白，磁带式永远也听不清楚的，反而看着文本根本就听不完一个磁带了，是否可以听磁带听到文本的细腻的每个字母的读音，根本就无从谈起。由不会听磁带变成不会看文本了。既然语音可以不理解意思，那好了，练习了几年也不能理解，理解也有进步了，可以听懂70%了，70%这叫听懂了吗？别看就这30%不能理解，就是再有十年、八年你也解决不了这30%的问题。这就是由于规则造成的误区。传统学习英语背单词、学音标、学语法、分析课文、翻译课文是规则，是误区，这些学不会，学不对，学不好的规则有什么用呢？但是这种完全相反的条条框框有何不是另外的英语规则呢？
    我们再来看社会上的另外的一些学习方法，说实在的对这些形形色色的方法我从来都不关注，别说是那些喜欢打假的，好不好就跑来打假，所谓打假就是说别人的方法是假的，只有你的方法是真的了。但是他就是不停地做广告，好不好就在网上跳出来了。什么学习英语不用看文本，不用看书，做到了无书本学习，只要听听磁带就可以学会英语了，一个月英语成功，还有英语学习软件，好家伙，一个学习软件就1000元，一个培训班就一万元，背过几个英语句子就算学会英语了吗？既然这样，你别收费了，让大家都不交钱一个月学会英语算了。跟有可气的，来到论坛学习压码法，学会学不会不知道。因为他学习压码法不留名。不在论坛练习，不帖子，不留下学习的痕迹。经常来进行免费参加辅导，过一阶段换一个QQ名字，学完了以后，就制作英语学习软件，好卖钱。你学会以后卖钱就卖钱吧，我不要求辅导他，你还管的到人家学会了不去挣钱吗？压码两个字没有了。管压码连环朗读、跟读不叫压码了，也不叫连环朗读了，叫什么翻滚朗读，怎样翻滚的还不是连环吗？又大量的广告，你压码法也是学了一个皮毛，还好不好过来踢场子。自己不懂的来学习也不谦虚，而是攻击压码法，来个激将法学习压码法。学会一点再去改他的学习软件。
    我不点名，是因为我不喜欢那些人的角斗，打假的风派。英语有各种不同的方法，很难分辨哪种方法好，那种坏。学习英语的人都有自己的判断力，自己任意选择。我就最讨厌过去那些天天声讨李阳疯狂英语的，声讨千万别学英语的。你的方法是什么？
    我要说的是英语学习是语音、文本和意思是三位一体的，任何不要语音的，任何不要文本的，任何不要意思的英语学习方法都是一个骗局。我在这里为那些打假被历史颠覆的语音、文本和意思的学习方法被打假的进行一次反打假的打假。三者缺一不可。缺一就是不完整的。不管你是什么方法。
  
    
    

     语音、文本和意思是三位一体的，相互不可分离的，缺一不可。这是我要说的。就是说只要学习语音、文本好意思不管采用什么方法，最终都能达到学会英语的目的。
   但是不同的方法差异很大，并不是只要闷着头学习语音、文本和意思就可以很好滴学会英语了。语音要精确到文本的字母上，文本要精确到磁带的细腻读音上，语音、文本都要落实到语言的意思理解上，而语音、文本和意思的理解都要落实到语言的听懂、读懂、看懂、说出来、写出来的应用上。
    英语学习怎样才叫成功呢？就是语音、文本和意思相互之间的任意一个方面可以像其他方面的转换。这就回到了本文的题目上。
   我们先说语音向文本和意思的转换。
   听语音首先要听清，听清的可以回想出来，耳朵听到的到心中回想出来，说明你耳朵听清了，记住了。听清的可以注音出来，这是从语音到文本的转换，干什么用呢？看看你是否真的听清了，听清了什么，听清的和磁带的读音一样不一样？这是语音到语音，是听清语音精确到文本里面的每个字母连接在一起的读音。语音听清精确到文本的细节里面。看文本和不看文本听磁带都能听清，那种腔调听磁带不能看文本的，和只能看文本才能听磁带不能单独听磁带听清的都是错误的，二者必须都能做到听清，都能听到语音记住语音。记不住语音你就别说自己英语学会了，学会了没有记住和没有学会是一样的。你没有听说有一个故事有一个人听了15年美国之音还不能听懂英语的故事吗？这样的人学习英语毅力倒是有了，可是这样的坚持有用吗？
   听清的语音要能够写出来，不能写出来，语音就没有转换到文本上，要连续不停地写，不能一个句子一次暂停、反复复读，那样你的英语没有成功，比如说你听了一次报告，领导让你把报告整理出来文本，你还不能那个做到，你说自己英语会说，那这个活不能干啊。你学习英语不能记录笔记啊，你回来在整理起码你无法使用到国外留学的需要。你学习英语也不行，有磁带没有文本的你不能整理出来文本，你整理的速度太慢，一个月整理一盘磁带，不如说开了半天会议，你听写一个月才能整理出来文本，外国老板不会录用你，就是录用了你也会开除你，你不适用工作啊。你一个小时的磁带用四个小时听写出来可以，这就是压码听写，老板不满意你的速度，可以，你换一个速度更高的员工来完成好了，如果没有比你快的，还离不开你。
   对于留学学习你可以不完全听写，就是记录老师讲课的要点的读书笔记。一节课你必须和外国老师讲课同步，你不能这节课的课程录音下来听写，为什么？你下课以后还有其他的事情，月积累越多，你学习就跟不上堂了。这是你将听到的语音从耳朵到手到纸上的过程。
   你听磁带要能够理解，不能理解不行啊，你听不懂学会了什么啊？这不是吓唬混吗？你听到了不能拿汉语来说听的是什么意思。这为什么呀？因为你没有学会英语啊，你学会了汉语。你不能记住啊，听的时候每个句子都理解了，但是听完以后又都还给老师了，自己没有货啊。自己没有留下，下次还是不会用。说说不出来，写写不出来，没有记住一点痕迹。你不可能一次就全部记住磁带的原话，但是你可以记住理解的意思，大概说出来，写出来，这就叫复述课文啊。这是什么？这是从耳朵到自己心里了。
    你听完一篇课文的磁带，听完了要记住一个大概，这个要求就不是听到一个句子压码一个句子，难度有点大，你可以在休息一会的时候自己回想一下课文的片段。为什么啊？我们听汉语的不如听评书，听完以后虽然不能记住全部内容，但是可以记住故事梗概，你英语为什么就不能记住故事梗概呢？不行，就还得练习啊。
    我们看电视英语大奖赛里面有一个节目，是人家用英语讲一段故事，不长也就是5分钟的内容吧，让你自己复述出来要用英语来复述，要求不能用原来的英语说，还不能丢掉故事情节。这个就难了。为什么啊？因为你听一个故事，可以记住一个大概，复试出来，但是全部内容原封不动都说出来，不能丢掉故事情节，有不能用英语原话来说，这还不难死。
    这个是竞赛，没有实际应用价值，我们汉语也不能完全做到。是的，可是国外留学生考试也是这样的。一个人先说一个故事，人你先复述故事情节，而后大家就这一个专题进行讨论，发表自己的看法。
    还有翻译问题，学习英语不要翻译，但是不等于我们学习英语就不会翻译，你说是不是这个理？学习英语我们不翻译，是因为我们用英语思维自然理解，没有翻译这个中间环节，有了这个中间环节的翻译，在平时说英语的对话中反映不过来，在你还没有反应过来的时候，人家就开始说另外的话题了。你反应慢，人家不和你说了，还怎样进行英语对话？
    但是如果一位不会英语的人和你在一起，你会英语，人家让你翻译一下这说的是什么意思？你说我学英语不能翻译，这也说不过去吧。
    再进一步，我们说你假如是一位导游，或者你说单位的一个说英语最出色的人，和外国人在一起，也有中国人，这个翻译就非你不可，不然你的英语说得好也没有用。你和外国人对话，把别人晾在一旁了，特别是把领导凉台了，下次还会用你吗？
    如果作为专业的英语翻译，比如举行中外记者招待会，你如果做翻译就麻烦了，不是给领导一个人或者其他几个人翻译了，要给在场的和不在场的翻译，就要同声传译才行。有的学员说翻译是一种罪过。谁教给你的这些禁忌。
  
    
  
    
    
    

  我们再来讲一下看，你可不要说不能看文本，如果不能看文本是对的，这不是睁眼瞎是什么？不但看文本，还要看出来语音，看到的记住文本的文字和语音，看到理解了文本上的意思。这个要求一点都不过分。为什么啊？你怎么老是为什么啊？因为你有疑问，我还没有等你疑问就提出来了。看是用眼睛，看完了呢，你要记住语音，将文本通过你的眼睛转换到你的耳朵和嘴巴的语音，你又说了我是默读，不出声，可以啊。不出声也要出文本的声音，在心里面默读。你又说了，我们看汉语不用出生的，默读也不用在心中想语音，干么英语就要在心中出来语音？因为英语是语音的文字，你就是看懂了文本，你记不住英语的文本，你信不信？不但你记不住文本，你还记不住生词，你信不信，不出声阅读可以理解，但是你理解不了生词，生词就非得通过记住语音才能记住意思，不然你你再说也说不出来这个生词，你写也写不出来这个带生词的句子，就是你理解了，非得用你原来很熟悉的语言英语来复述，你没有学会这个英语表达法。速读大家都知道，汉语的速度最快的可以达到每分钟几万字的速度，不信你让速读的人叫大家英语速读试试，就每分钟几百字的速度速读好了，他做不到。这位又说了，如果没有生词的英语是可以做到的，哪里会达到没有生词的境界，我有几万单词的词汇量了，还有大量不会的单词，你怎么会达到英语没有生词的地步呢？因为我们进行英语阅读没有障碍，是在看英语的时候当时是生词，经过阅读就自然理解了，理解什么了，看着这个生词把它拆开了里面的语言的元素语音和文本，练习到了以前练习的文本，联系到了他的语音变音，练习出来了看着文本进行心中语音的注音，出现第一次是生词，出现第二次下文中就不是生词了，因为用心中注音记住了语音，哪里的语音是文本上的读音，一个句子先理解了，就是有一个生词不理解，猜出意思了，而且不是模糊理解，我是精确理解了，怎么精确理解的呢？我把他的字头中间和字尾的字母理解了，把一个单词的变换写法，就是不同词性的的变换理解了，把这个读音的字母理解了音译，他和汉字一样啊，怎么一样了，汉语里面也有这样的变音啊，这还不是一个重大发现吗？你汉语是这样变音的，英语也是这样变音的，还不兴我理解啊。这次阅读理解了，还理解了这个单词的这个意思的原因，同类型的单词是不是就像学会了一个翻译的规则一样啊，下次遇到这个生词很多，因为一篇文章的生词就是会反复出现的，一个类型的文章有一个类型的文章生词的规律，就是开始有大量的生词，练习一篇文章以后门后面的就可以自然理解了。关键的是你是否记住了语音没有，记住的下次出现就理解了，当时理解的没有记住语音的下次出现也能理解，但是这次你必须记住语音，不记住语音，再下次出现，你还是可以看到可以理解，不能变成自己的熟单词，你说的时候说不出来，写的时候写不出来，但是一旦你自己阅读的时候记住语音的说和写可能也不一定精确，但是可以记住了。