1压码心念听力学习法1-2压码听懂学习法《压码听懂》学习体会

第一步：训练眼睛（训练眼睛能找到所读的地方，不需要理解意思），旨在训练对英语的反应速度。

　　原理分析：对于已经听清、跟读练习以后，还不能完全理解，需要通过阅读促进理解，积累英语练习素材，但是阅读，又不能保证听到就能理解，所以需要朗读来解决。朗读有可能发音不准，这样影响正确的象说话一样的语言情感，所以需要听标准语音。听清没有问题，跟读没有问题，朗读也没有问题，有问题的是不能看着文本跟读。而看着跟读可能开始会跟不上语音速度，因为语音说的速度较快，而同时需要听到以后听清，听清以后看文本，看到文本以后跟读，这里有多个时间差，形成了自然的压码，不压码都没有办法，因为自己跟不上语音速度。所以开始练习应该降低一下要求，先听语音看文本就可以了。
　　
　　主要目的：是训练眼睛，训练眼睛能找到所读的地方，不需要理解意思，目的是训练对英语的反应速度。

　　练习重点：压码稳看听练习，声音在前，眼睛阅读看文本在后，形成自然压码稳看。这种练习一天练习上面10个中级听力材料，然后再练习昨天内容、前天内容，能练习多少是多少，心中内有压力。练习速度与语音速度相同。不是一天内容，一次就练习熟练的，而是练习一段时间，自然就可以跟上语音的速度了。开始眼睛可能没有语音那么准确、细致、逼真，先粗后细，练习一段时间，自然就可以跟上语音的速度了。

第二步：训练舌头（训练看着文字能跟读，不需理解意思）， 旨在训练对英语的反应速度，同时纠正语音和锻炼口语 
　
　　原理分析：看着文本听音，可以跟上语音速度了，跟读磁带本身是没有问题的，但是如果只是跟读语音，有可能需要较长时间，才能理解，可能出现只是停留在语音表面，不向语义方面伸展，缺乏亲和力问题。看着文本进行跟读，这个问题就解决了。没哑巴英语，会看不会听说的毛病，这里有准确的语音，可以说话模仿，又没有单独朗读，不能理解的文盲英语的毛病。同时有没有自己朗读理解的语音，语调味道不浓的中国味问题，可以同时纠正语音和锻炼口语。但是这是跟读需要听到语音以后，压码听清、压码看文本，然后跟读。即使能够跟上语音速度，做到一遍理解也是不容易的。所以只要能够跟上语音跟读就可以了，暂时不要求一遍跟读理解，问题就解决了。
　　
　　主要目的：训练舌头，看着文本跟读，不需要理解意思，目的是训练对英语的反应速度，纠正语音和锻炼口语。

　　练习重点：先练习看着文本压码听清，语音在前听清在后，然后进行过渡转换，这个过渡是很快的，一般可以练习一个语音，快的开始听清一两个句子适应一下，小声跟读，以不影响听清为准，当完全可以听清，跟上文本心中回想以后，自然就可以进行跟读，跟上语音的速度了，跟上以后，语调声声入耳、悦耳动听，情绪开始激动，声音越来越大，感情越来越饱满，就真正体会到自己说话的感觉了。方法也是一天先练习当天内容，以后再练习昨天、前天等内容，能练习几天算几天。一般一段时间以后，练习听语音、看文本、跟读语音，跟上语音的速度，就没有问题了。我们已经学会了压码听清、压码跟读、压码听看、压码听看跟读，可以跟上语音速度了，就要不断加大压码的时间长度，做到向压码一个句子，可以跟上语音速度努力。以压码时间长度大了以后，反应充分了，体味充分了，整体通读能力就提高了反应速度。

第三步：训练大脑（看着文字跟读，并能逐步理解大意）

　　原理分析：听着在线播报的语音，压码一个单词到一个句子，看着文本进行跟读，熟练以后可以跟上语音速度了，并不等于可以理解意思。不理解意思的跟读，还不能真正进行听懂、说话和写作三个基本应用目的。所以需要训练大脑，看着文字跟读，并能逐步理解大意。怎样才能理解意思呢？看看我们以前的练习，查字典朗读可以理解，看电影、电视看着情景动作口形，可以理解，读报纸朗读和阅读文字，进行复述可以理解。好了有了理解的解决方案。自己阅读、朗读一遍，阅读是看着文本，心中不出声默读，先看到文字后心中默读，压码压的是默读和理解，而听声音以后，看文本压码听清压的是听清，二者正好是一对反向压码关系，而朗读是看到文字，以后说出来，压码压的是说的落后时间和单词，与压码先听声音后看文本跟读，有时正好相反的一对压码。就是听清、跟读可以正确模仿语音，阅读和朗读可以进行理解。这是一对辩证统一的关系。而通读以后的应用，主要体现在复述课文说出来，抄写课文模仿写作写出来上。这样一来听说读写问题就得到了全面解决。

　　主要目的：训练大脑，看着文字跟读，并能逐步理解大意

　　练习重点：听语音看文本，跟读熟练以后，这是一个阶段时间练习，不是当天练习熟练的意思，对于一些不认识的专业术语的语音，已经熟练声音在心中，模仿的比较到位。再自己不听语音看文本阅读理解、朗读理解一遍，然后听语音，看文本跟上语音的速度，就自然可以理解了。每个语音反复跟读几遍，有了语境的亲身体验，就有了强烈的说话的要求，体会到真正说话、而不是朗读课文的感觉，就可以按照语音，用自己的话语复述出来，复述与背诵不同，复述是可以做到融会贯通、举一反三，而背诵课文以后，并不等于可以灵活应用。好了，你一天练习几个语音，就非常有用了，抛开课文只要意识到语音的情感、表情，你就会灵活的套用人家的说话，而脱离人家的内容，说自己的话语了。这时不要忘记，练习的语音，产生的感情是不一样的，一定要将最有感染力的语音抄写下来，没有时间也可以复制下来，进行保存和积累，还可以进行模仿写作练习。

高水平单词积累途径和过程（回复1）

1.请问在第三阶段了解了一些基本单词的使用。但是要真正掌握单词，会脱口而出，这是在第四阶段吗?
掌握单词在第三阶段，掌握就是英语思维，而不是背诵出来。对于纵向法一个单词，逐级查找几十层次，练习几百单词全部内容，新增几千单词理解，我想你一定是自己朗读掌握了的。一天抄写不了这么多单词，所以写作同时使用还有困难，需要以后逐步分次练习。脱口而出，在每一个句子朗读的时候，都是这样，可以不看文本朗读出来，听写出来，这是方法要求的，练习熟练以后使用的时候会不自觉涌出来。想控制都控制不住，特别是英语思维意识流，就是这样形成的。就是形成了单词的英语思维的积累。
第四阶段开始是这些单词听到都非常熟悉，但是不一定一下子理解，电影内容开始，通过按照一部电影前面三个阶段的所有方法步骤，很快练习一遍，基本一天练习一部电影的速度。然后就可以一天一部电影一遍看懂的方法，进行一个月时间即可。通过自己练习将单词和语境结合起来，再通过语音理解一次，就解决了口语的应用问题。这里的练习方式，主要是熟练说出日常用语。这是比较简单的一步，就个人体会，从美国你好（初级、中级、中高级到高级的顺序共12册，24个光盘）和走遍美国（26张光盘）两套电影就足够了。

高水平单词积累途径和过程（回复2）

2.而要驾轻就熟单词，就要说,就要在生活中使用，那么怎样给自己创造这样的环境呢？
练习电影主要是通过连续压码，一遍理解形成强烈记忆以后，然后自问自答，复述整个电影故事情节。而网上大量的网络英语电视（每个有几百套电视台节目）是取之不尽的变化的英语环境资源。白天上午信号较好，晚上较差一些，睡觉的时候戴上耳机听电视是一个很好的作英语梦境的环境，对于提高英语听说能力很好。比上网聊天来的实在，而且内容丰富、纯正，可以选择不同内容作为主攻方向。电视与电影有很大不同，它不是通过故事情节，而是直接电视播音、讲课，可以取得在国外上大学的环境效果。

高水平单词积累途径和过程（回复3）

3.我在读第三阶段发现，用抽象的解释去理解很多单词，不但其意义把握不准，而且易忘，速度亦很慢。
到目前为止这个问题解决方案，我认为还是压码的方法最好：压码是解决短时记忆的问题，压码朗读复述听写说出句子记忆理解效果很好；纵向法全部理解效果最好，一天完全可以达到理解1000以上的速度，远远超过任何传统方法；英文通建立目录树层次结构，同时进行单词不同理解通读标记方式对于每天理解、认识、见过、学习、生词、难点的标记同步增长的方法，可以在朗读句子中自然提高和巩固，读抄过程记忆属于永久记忆范畴，不符合遗忘曲线规律，不同层次理解通过单词之间的大量重复联系，不用进行复习。这些都是其他方法，无法达到的。3-4个月完成第三阶段1万单词以后，一般1至２年不复习是不会降低英语思维词汇数量的。

高水平单词积累途径和过程（回复4）

4.请问在第四阶段通过电影，图文并茂，以解决这样的问题吗?

各个阶段的任务最好在本阶段完成，如果前面阶段完成的不好，第四阶段一部电影，就相当复习前面的三个阶段一遍，如果前面练习到位了，就会一天完成。然后一天一部电影速度进行。否则难度就会加大。当然电影语言都是简单的用语，完成也没有问题。电影是简单的，关键是看电视理解要真正过关，做到一天看几个小时电视像中文电视哪样容易，这是需要进行大量练习的内容。

高水平单词积累途径和过程（回复5）

5.第四阶段结束，通过电影，只能掌握（不但认识，而且会用）日常生活的5000左右的词，那么我要掌握要高水平的学术名词，要怎么办呢?
高水平的学术单词（不要采用名词这个术语）应该通过电视解决，而且与第五阶段结合进行，我开始采用的就是华尔街证券金融电视台节目、每天的电视节目通过快速、中速、慢速语音文件1小时内容，其他通过网站英文和专业英语培训进行，由于上市公司行业分步及其广泛，所以内容一天有10万多字的新增内容，是专门培训金融分析师的专业网站，与世界各地金融证券企业网站连接，因而电视、语音、文本和专业的结合对于专业学术提高是非常有利的，关键是一天的数量和速度问题，这个一定应该达到。你们没有这样网站的环境条件也没有问题，现在网路电视台门类齐全，比如华盛顿大学电视台等等都是很好的练习条件。

太好了