压码注音学习中的常见问题：你问我答

关于注音过程的压码问题（1）

      一边听磁带，一边看文本，将文本的读音，通过磁带的读音定位带文本的字母上边，磁带不停连续进行，可以形成自然反映语音的能力，是你听磁带的听清能力的自然反映。听不清的看文本看不到真实的读音。就会出现错误的注音，这样就把听力错误暴露出来了。这就是压吗注音，可以精确反映听清是否，真实准确的检验过程。有了错误和我注音的文本标准答案对照，矫正一下就可以自己纠正不能听清的模糊语音。模糊的读音就知道了。模糊感觉的原因，就是因为你听的磁带的语音，反映的不对造成的。你看到我的注音的字母，和你的不一样，就是这些变化，你没有发现。在对照检查自己的错误的时候，你可以发现,自己听磁带，不能发现自己的错误。
      你看lesson twelve，,你听到的12是twelv 已经有5个音节了，你注音如果注音5个就错了，因为他只有两个读音tv 时间节奏。你开始听清了有5个音节注音t(wl)v， 说明( )内的只有半个读音，总是还是2个读音。比如人名diana，你听到磁带d(i)i(a)n(a) 多了I 和n 两个音节，但是读音（）内的读音和（）前面的是一个读音，总数还是三个读音din，而不是dan或者其他组合的读音。d(i)i(a)n(a)和两个din的注音就是表示的实际读音一样的。

研读《孙裕亭老师文章》

关于注音过程的压码问题（2）
     
      No,I  标记了一个n,o(i)，But I  标记了一个bt(i);  is(an) n(e)xpesive， 这样，你就知道了精确到文本的字母以后，就和磁带一样的读音了。模糊的就变得精确了。知道了错误形成的原因，以后就可以听清了，注音也就正确了。
      how are you doing？  h a y di    开始你注音是这样，没有错。
      how ware you doing？ hw(a)yd(o)i，比你开始注音听清的就精细了。
      你仔细听的时候，由于你是在已经有了关注细节的经历，你听到的应该是，多听出了一个w，doing也不是di两个读音了好象是do(i)。 注音的时候，每个读音用一个字母表示，你看加上了两个字母以后，注音字母总是也没有增加。因为( )内的字母是半个读音,是矫正没有( )前不够精细的读音的。就就是说，压码注音具有确定性，可以将磁带的读音，通过注音文本定死固定不变，磁带怎样说的就怎样注音，不是可以这样有可以那样的。

研读《孙裕亭老师文章》

      有些学员感觉自己没有听清的语音，将注音没有把握的挑出来，让我纠正。实际上如果不全面进行注音的话，往往你感觉可能错误模糊的，你还可能纠正。没有感觉错误的，实际上比感觉到的错误更多。也无法纠正过来。因为你已经习惯成自然了，自己对错误的听力没有感觉了。
      有的学员说我自己对自己最了解，已经将文本和语音对应正确了。确实你的听力错误很大，不是一个两个句子可以纠正的。必须采用大水漫灌的方式，让全部错误暴露出来，加以纠正。那时你耳朵听的和磁带一样了，再进行跟读。朗读固定下来的，才是正确的读音。否则必定是错误的读音而无法改进。

研读《孙裕亭老师文章》

使用神奇变速器的降速

      使用神奇变速器，将速度降下来，做检查工作。就是连环压码，阅读修改的工作，你可以看一个句子，先根据单词，和你上次记忆的句子变音，将语音的间隔先断开空格，语音到的时候，先看文本原文，一定要听准磁带原音，这时由于有空格，就非常容易检查是否有连读的、弱读的、变音的没有标记出来，是否有丢掉的语音字母，或者多余的字母，一些好像有自然带出来的声音，听听是否是真的有，是否有的弱的很微弱的，没有注音到，这样你的检查就会流畅的多，欲速则不达，就是这个道理。实际上一篇课文，只要磁带连续不停，即使最低速度练习一课也很容易，特别是你感觉语音的确定性，就会信心倍增，如果感觉语音和文本对不上号，就会显得非常沮丧。

研读《孙裕亭老师文章》

          这里是孙裕亭老师在指导学员练习《压码注音》的文章。我把它们整理放在这里，便于大家学习。如果还有什么问题，请大家在这里提出，请孙老师给我们讲解。

李老师对压码注音学习实践的归纳总结的很及时、很全面，是新学员起步的必须了解的基本常识。