新闻:12月16日第二次辅导开始见成效
晚上7:00-12:00辅导5小时.
测试压码注音以后的效果.压码跟读有较多注音的内容没有在跟读中解决,跟读不够流利,句子语气节奏感不强,经常出现脱泥带水现象,读破句子.但是比昨天有了一些进步.因为中午自己练习了一些时间.然后继续重复跟读,在跟读中同步带着练习,感觉跟上磁带又好了一些,主要是紧凑了一些.
进行压码朗读辅导练习,比跟读要差不少.句子好象都是一个单词一个单词的读,很象前面辅导的学员的情况,只好一个句子一个句子的领读,每个句子练习熟练为止.第二次就可以同步朗读,出现问题以后再纠正.几个特别的句子难度大,就进行快速师范朗读,最后基本将课文文本朗读熟练了.
这是时间刚9:20,休息了20多分钟.开始新内容辅导.将朗读练习过语音的课文的朗读,转移到没有练习语音的磁带文本上面.测试情况开始比其他学员朗读要好一些,特别是比开始跟读是要好一些.进行了一会练习,开始暴露出来原来辅导中朗读一个一个单词读的毛病,没有表情和节奏.进行领读和同步读,重点纠正句子的毛病.特别是不能正确朗弱读的问题.这个问题基本解决.进行了同步朗读,基本过关.
她反映对磁带文本没有多少印象,发现是对话的文本但是不象对话.这是开始正式的朗读拓展训练.一起进行朗读文本.朗读中逐步将文本的内容进行角色扮演.逐步脱离开文本句子,没有脱离文本内容,再过度到课文内容,再到书本其他课的内容,一些不了解内容的,她就用英语回答不知道,知道的就回答,继续进行拓展对话.最后将内容拓展了很多倍内容.课文的内容和文本内容基本都被对话消化了.这是时间到11:30左右.
最后半小时进行了一些总结.以及下面需要继续练习的内容.
总的感觉新闻语音和内容进步较大,学习训练的内容跟快基本掌握了,特别是朗读理解能力较强,毕竟课文内容不复杂.基本形成了英语对话的气氛.
继续练习下去,对她的辅导会有更大的信心.新闻悟性较高.这是初步的印象.
[120 楼] | IP:61.55.221.68 | Posted: 2005-12-17 00:58
