上午8:00-13:00辅导从压码抄写、压码注音、压码跟读、压码朗读进行复习巩固练习。对于连续辅导将前面辅导过的内容继续辅导直到掌握为止，然后进行深度拓展辅导，层层推进辅导方式，这样可以在学员一次学习多个内容，一次不一定全部掌握，下次辅导就是一个效果检验的过程，一旦发现掌握的不牢就可以立即进行辅导解决。掌握以后继续前进，这样不至于遇到一个方法问题影响下面的内容学习。
将几个方法同时学习，同步辅导。今天抄写和注音巩固以后，重点对压码跟读上进行深度拓展，不同速度进行跟读，将注音的地方跟读出来，细化跟读不同速度的语音变化。低速20%是为了对语音的共鸣发音作到精确到位，常速是体会正确的语音跟读，快速150%、200%跟读提高精确跟读到注音以后的快速反映能力。不同速度进行语音体验，使上次跟读达到了深化。
这次新增加了对注音文本的细节进行精确变化的朗读上。这些注音点正式大家不能听清、不好跟读、朗读，注音不全就不能完全再现语音。通过同样语音文本逐步逐个变化可能进行朗读，全部达到快速流利的程度。一连气朗读不同读法几十句，就可以作到脱口而出，达到一遍注音就能掌握语音朗读的目的，对于注音不全的地方也是师范补充的一个学习过程。对于连读、若读、变音以及所有磁带每个句子的语音特征用注音记录出来，用朗读反映注音成果就不用再听语音即可作到一口气快速朗读的目的。辅导达到了预期目标。
最后进行了检验，对于没有听过语音的文本，基本是流利的，利用了辅导中弱读的方法。具体细节还有待继续辅导。
[123 楼] | IP:60.0.155.155 | Posted: 2005-12-18 20:21
