压码网络培训-wwoo1122日记

其实我的：
播放语音,
听写：锻炼听力和拼写能力，
跟读：不看文本，只是锻炼听力的跟读，看你是否能够将听到的声音通过你的嘴巴再现，如果要想效果更好的话，就把你的跟读的声音录音，你可以自己听听和分析录音和原音的差别。到这个时候，还是没有看文本；
注音（在打印稿上）：这时才看到文本的，你可以发现自己前面听写的和跟读的是否真的100%正确，不正确的地方你将终生难忘。
朗读：当然还存在先看注音文本朗读（看你的注音效果）和最后不看注音文本朗读（这才是你自己真正学到了的东西）两种情况。
我是这样练习的。

有跟读的资料吗
听新闻说你读的特好

引用

引用第141楼井中月于2006-04-19 15:02发表的“”:
有跟读的资料吗
听新闻说你读的特好

新闻把我说的太神了!
她总是很谦虚,所以认为我读的好.我只是在单词的发音上好一些,在对句子节奏的把握上还很不够,正在体会改进中.

我用cool edit 试录了自已的朗读,放出后发现自已的音色见太差,就没有上整理上传到论坛上.
目前我跟读的资料是2册5课.

4月18日 星期2
参加第4次辅导,压码拓展训练.

一开始的朗读我的速度总是超过孙老师,我以为流利应该是没错的,后经孙老师指正,才知道原来自已是没把握句子节奏,该停的没停,该连的没连,也就是句子读快了,单词读慢了.

书上有3个角色,新闻的加入使我们的角色伴演更加生动有趣.

4月21日 星期五

辅导内容:压码一次看懂光盘
练习材料:美国你好1册光盘的全部内容

在压码一次听清,压码注音,压码跟读,一口气40句及腹式呼吸朗读法的基础之上完成一次看懂光盘的练习,在练习的过程会体现出特别是连环压码(快速跟读)的用处,以及暴露出前几阶段练习需要进一步提高地方.
光盘练习是一项英语听说看的综合性的练习,所以该项练习也应是循环前行的.

练习结束后老师又谈及了压码速视、视读的练习，才体会到压码查字典为什么会出现大量理解的另外一种原因。

个人目标：加强听，注，读，查的练习

4月22日 星期六

白天：压码注音、跟读2册6课。
    查5课生词，共查到计84个生词。
    尝试了练习了一下快速阅读。
   
晚上：20%压码听写2册7课，做了第一遍注音
    整篇课文的句型，单词相对第6课都要简单
    将听写文本与标准课文相对照，自已还不能完全正确听写出来，例如，draw it ,我会听写成try it ,反复听后，还是觉得该音发的像是th,如果要想写正确，应该跟据上下文意思来定，不会这应该是后一阶段要达到的标准，也就是听懂。

一天练习进展速度很快，值得大家学习。

厉害啊 加油

4月23日   星期日
查2册6课生词,共查到122个
跟读6课,20%听写7课,并注音

4月24日   星期一
查2册7课生词,共查到67生词,还有生词没查完
20%听写8课,9课
反复跟读7课,20%2遍,30%2遍,70%2遍,120%不看文本模仿3遍,150%,200%模仿各1遍,这一课有个别地方比较难读所以读了这么多遍,不知练习过的学友有没有像我这么笨的,说很久也说不好!
摘抄个别在句中会变音的词句:where can i buy some midicine?中的"where"
                    then the what
                    and then am i there?
                      then you are there
                    park you car and go up the steps

4月25日 星期二   休息一天