造成哑巴英语的最主要原因 （转）

什么叫做“哑巴英语”？零英语基础的人不叫哑巴英语。哑巴英语是特指学习了几年以上的英语，有一定的阅读能力，但听说能力很差或根本不会的情况。特别是已经过了四六级的同学。大家已经学英语十年以上，每周6小时左右，总共达3000小时的英语学习，还是不会起码的交流。（不过应该声明：其实“一定的阅读能力”也并不高。比如随便拿起一本英文小说，大家会发现不靠其他工具连一页都看不下去。）那“哑巴英语”是如何造成的呢？大家想当然的答案是五花八门的。比如一般都会说是“应试教育”造成的。我会考试，所以听不懂，不会说。这显然没抓对因果关系。有人就会说了：是单词量小或单词不会应用，所以要多背单词；还有语法不好，组织句子不熟练，而且CHINGLISH就是语法问题嘛。所以要多研究学习英文语法知识；当然最主要罪魁还是没机会用英文交流，如果有英文环境和交流机会就好了，于是努力寻找，很多人在大街上拦住外国人聊天。这些基本都是对学外语的误解。什么道理？

　　我们先来做个实验。我说一句外语大家仔细听。准备好了呵：“SIX FIVE SENVEN THREE SIX EIGHT NINE FOUR”。大家听到了什么？

　　答：六个数字，可能是个电话号。

　　是几啊？

　　“六五七。。。什么什么四。”这是一般同学的答案。

　　为什么没听懂？是单词量的问题？不是。是语法问题？不是。是发音问题？不是。那是什么？

　　有同学答：您说得太快了。

　　可我用的是正常速度呀？外国人不就这速度告诉别人电话号码吗？哪用一个一个慢慢蹦呀？正常速度为什么你听不懂？

　　有人答：是不熟练。

　　十年前就会了，还说不熟。再说就算你非说不熟，那到底是哪个字听不明白呀？

　　答：都好象明白，可怎么感觉反应不过来呢？老师我反应慢。

　　快别这么说，你是个正常人，反应挺正常的。不过我倒要问了：你在那里反应什么呢？

　　这时总算有人醒悟：我刚才在那里反应中文呢。我刚听英文时，坐在那里在脑子里把它们飞快地转换成中文，才转一半您就说完了。

　　原因找到了。大家原来都在那里默默地翻译呢。可在座的没一个翻过来的，是何故？

　　正常说话速度是每分钟120到180个字左右，英文中文差不多，一般一句话两秒种就结束了，说话是一句连着一句的。两秒长的一句话，就算所有单词都会，发音语法都没问题，但需要把所有英文字都翻译成中文才明白（还别提分析语法），那需要多长时间？至少四、五秒。这时大家第二句话没听见，第三句都到一半了。听不到，谈何听得懂？障碍已经产生了。短句子（四个单词以下）还好凑合，比如HOW ARE YOU？WHERE ARE YOU FROM？什么的，再快也没问题。一超过四个单词就跟不上了。科学家做过实验：如果听到外语需要必须在大脑中翻译的话，正常速度的语言一般人只能翻译到第三个字就跟不上了，个别人能翻出四个，几乎没有人能超过四个。可大量的句子都是超过四个单词的呀。所以我们很多同学总在那里重复简单英语而提不高。那我练得特熟，翻得特快，行吗？答案是：永远也不行。

　　可大家为什么非在脑子里翻译不可呢？因为大家听到英文时实际上脑子里空空没概念，但都学过每个英文字的中文解释，想一下中文解释就明白了。所以都在那里努力“转换”而做不到。那能不能不想中文，听到英文直接就理解？这是一种什么状态？答案很简单：要能用英文思维就行，说白了就是会用英文想事儿了。这个概念十年前还新鲜，现在知道的人越来越多：“会用任何语言流利交流的前提是必须能用这种语言思考，做不到的就永远不能正常交流。”这是结论，没有英文思维，永远也听不懂正常速度的英文，永远也听不了长句子。关于英语思维是英语正常交流的前提这一结论因为已经比较清楚和为人们接受，证据也比较多，所以不用在此辩论。但为什么我们学了十几年的英语都没有英语思维呢？大家看，如果学每个单词时都是通过背它的中文解释学会，就有问题了吧。另外还有个原因：大家可能都曾试图说几句英语。我们想一下说英文的过程是怎样的？大家都是在说之前先想一句中文：我要说这一句了。（停！大家说中文都不可以这样做。我们在说中文时，一句话都说一半了，脑子里都不能预先清楚知道后半句的所有字，继续说才知道。所以到这儿已经不对了。）然后把这一句的所有英文单词找到对应的英文。现在能说了吗？照说还不行，还得组织一下句子，想一下语法吧！用什么时态？过去时？完成时？现在时？进行时？将来时？单数复数？要加S吗？男他女她？等想完这些，20秒已过，对方早走了。于是我们发现，甚至外语学院毕业的同学，在说外语时都采用同一战术：“不想语法了。好不容易找到几个单词，赶紧往外蹦。”于是出来就是中式英语。难道是他们不熟悉语法知识吗？非也。因为根本来不急。大量的实验告诉我们，语法知识的多少和交流的流利程度甚至正确度是没有丝毫关系的。语法书倒背如，还是不能交流，还是出语法错。原因很简单，从说话的思维机制上讲，人在说话时，大脑是禁止思考语法规则的。一旦想规则，人就不能说话了。想一下我们中文都说得这么流利，能去想语法规则吗？主语用这个，谓语用那个，状语放在这里。。。根本不可以！那英语也一样嘛。所以语法知识不但不帮助形成英语思维，反而在捣乱。

　　所以大家已经发现，“翻译”和“语法”不但不帮助提高交流能力，反而阻碍英文思维。但大家看到翻译、语法几个字非常熟悉，原因是我们这么多年，就是这么学英语的。大家十几年来，不管是上课还是自学，用的方法叫做“语法-翻译法”，英文叫 TRANSLATION-GRAMMAR METHOD 。这种方法是英国人几百年前用来学习希腊语和拉丁语时建立的系统的外语学习方法，通过研究目标语言的语法结构，和单词在自己语言中的翻译去学习这种语言。比如大家当时学这句时：

　　THIS IS A CAT。

　　这 是 一（只） 猫。

　　主语 谓语 数量 宾语代词 系动词 不定冠词 名词这句话是一般现在时陈述句第三人称单数系表结构。。。。语态（我已晕菜。小时候想我妈可不是这样教我说中文的呀，外国孩子真可怜。后来才发现外国孩子说英文也不这样学，是中国孩子学英文才这样，是我们可怜。）后来知道，全世界都曾普遍使用这种方法学外语，结果都类似：可掌握一定外语知识，都不会交流，时间一久大家就把以前学得知识都仍了。知道其他国家的阶级兄弟也身受其害，感觉好了点。

　　所以“语法-翻译法”是明显很有问题的，很多国家早已放弃。但还有一些国家，主要是中国和英国，仍存在一些“语法-翻译法”的捍卫者。

　　至于有人认为是因为自己学的英语过时了这种观点，不用辩论了。课本上的英文没过时，而且无论哪国语，几十年的变化都至于影响到听不懂的地步，个别词而已。

今天 看了这个帖子 才对压码法有了粗粗的感觉
原来压码法强调 听说读写,音,形,义,思维同步进行

但是在锻炼与学习的形式与方法上 还要向孙老师多学习, 改天有时间再向孙老师请教

学习英语是一种习惯，有些人自己不想学会英语，所以才学不会英语，有人不想说英语，所以才说不出英语，有人不想写英语，所以才会写不出英语，有人不想阅读英语。
不要小看英语阅读，很多人不是阅读好，口语不好，而是懒得看英语，一天要大量看英语，一遍看懂英语，人一旦懒惰，就是光听不看，白白浪费时间，这是最为可怕的。
不能练习而不懂，不能练习而不会，不能练习而不记住英语，不能当时记住了，而不进行连续快速、大量的阅读理解和记忆，不能光管练习不管效果。
不能长期的光跟读而不抄写。
一天练习要多一些，不能太偷懒，不能进行精读练习，不能进行泛读练习，正确的方法是，大量、快速一遍练习精确理解记忆。

压码法学习就是压码听看读懂记住英语。
听说读写是同步进行的。但是不同练习还是有侧重点的。
听懂没有？你自己不看文本的时候一实验就知道了，如果你听歌曲只是跟着瞎唱瞎哼哼，根本就不知道他唱的是什么语音，什么歌词，什么意思，就是瞎唱，无效劳动，白忙乎。
对于不能理解记忆的，可以自己跟唱以后阅读一下歌词。
对于不能记住歌词的，可以自己跟唱抄写一下歌词。
对于英语口语来说，可以自己看着文本说一会。
对于英语写作，可以自己看着文本，写自己用英语想事的事情。
对于记忆不好的，练习以后可以自己讲学习的内容英语思维一下，看看记住多少内容，用自己的话来说，来写，来想想试试看，你就知道自己的理解记忆效果如何了。

听说读写最好的同步进行的，不是听懂了在说，会说了才读，会读了才写，这种将听说读写分割开来的学习方法，不是好的学习方法。
你如果练习英语要想自己不是哑巴英语，不能练习几年以后形成哑巴英语，首先你练习的时候就不能哑巴，这才是最重要的。
你阅读的时候是哑巴，写作的时候是哑巴，专门练习口语就不是哑巴了吗？想英语思维，用英语想事，就不哑巴了吗？
你要一边听英语，一边看英语，一边读英语，一边写英语。听说读写一起来，这样就不会英语基本技能分离了，在防止哑巴英语的同时防止英语文盲，千万不要不看英语，英语看清是最最重要的。
我们辅导大家学习压码唱歌，就要将压码看清放在及其重要的地位，怎样强调看清都不过分。不看清就不能看懂，不能听懂。

压码唱歌的歌词，你如果不能理解怎么办？
你可以进行压码阅读歌词，不同查什么字典了，直接在文本上阅读，连续阅读大量的文本，特别是同样的歌名的不同歌词，有时一个歌名有几百首歌曲的歌词，相同的，不同的歌词，你整理歌词就是阅读理解记忆，复习整理的歌词也是阅读理解记忆。
英语理解也是一个习惯，有些人就是不愿意理解，所以他才经常在不理解的情况下学习英语，这样学习英语也是无效劳动。
英语要尽量在不借助任何英语工具的情况下，学习多少理解多少，理解多少就记忆多少英语，起码当时要理解，当时要记住，记住了会忘记，那个人都有忘记的时候，但是你不能在学习的时候，就忘记了。要在以后才忘记。以后忘记的再学习的时候，你一下子就想起来了。如果你当时就没有理解，没有记忆，你根本就不是忘记了，而是当时本来就没有学会，还以为自己的忘记了。

这位又说了，我就是记不住怎么办？
记不住，你就是一边听，一边看，一边读出声音来，但是你一定要读准语音，要是听清的语音，看清的语音，不能是错误的语音，你如果听的是错误的语音，你听了就白听了，听了也记不住，错误的语音课不能记住，记住就麻烦了，记住错误的语音，你就不能理解了。看清的就不会出现错误了。
你如果自己练习已经看清了，还是没有记住，一遍没有记住也不要紧，你可以自己一边听，一边跟读，一边歌唱，一边抄写。抄写下来可以帮助你记住。不要进行单句听下来听写啊，速度又慢，效果又差，不能形成连贯的理解记忆。这次你记住了，下次学习别的英语，你还得费劲听写。
这个很难吗，只是一个习惯而已，压码抄写磁带是需要下载下来变速抄写，压码唱歌不需要下载歌曲，直接在线常速唱歌抄写，英语学习记住是一个习惯，一些学员就是自己不愿意记住，也没有办法。
一般的歌曲一遍练习就能跟上唱歌，简单练习一下那位学员都能做到。

不能听清英语，可以练习压码听清，就是听到一个英语句子，磁带你不要停止，你要知道英语正确的语音说的是什么。以后你任何时候听英语都不要做无效劳动，听到什么英语就要跟随磁带知道磁带说的是什么，你甚至可以不要磁带练习，就在英语实况练习，防止你下载下来反复的一个句子一个句子停下来反复听。
你不能听清英语，不一定非得练习压码听清，你最好是练习一下你那些句子听错了，正确的语音是怎样的，对比我听得准确的语音，将你听错的语音改正过来，就可以一劳永逸地听清英语了。
你不能听清英语，或者你不能记住英语的语音，你可以练习看清楚语音的文字，就是一边听语音，一边看文本，语音和文本对应起来记忆，先记住语音和文本，就是开始不能理解意思，也要记住语音，记住文本，记住了就好办了，不能记住你就白学了，就是理解也没有用。

不管采用哪种压码法练习实际上都是一样的效果。
不同的压码法只是相互的协同关系，没有必然的先后顺序的关系。
很多学员听英语多年不能理解英语，这是很可惜的浪费学习时间。
听不懂的原因是不能听清英语，听不清英语就不知道英语说的是什么语音，语音不对不能知道英语说的是什么句子，不知道英语说的是什么句子，就不能理解英语，不理解的英语就白白浪费了学习英语的大好时间。

你听的时候，不单要听，还要看，看的时候不单要看懂，还要记住文字的语音，你在听和看的同时还要读出声音来帮助你记忆语音，你朗读出声音来还记不住你就可以自己唱出来，你如果自己唱出来还记不住，你就要一遍唱一遍写出来，千万不要听完一个句子暂停，反复的复读，那样不行的，你要一个语音一气呵成听清语音、看清文本、听懂意思，并且记住语音、文本和意思。

这样一遍学习就学会一个英语的全信息是不是太难了，压码法就是一开始就这样学习的，这就是好的习惯的养成。实际上无论哪个压码法，都是一样的对这些基本的目标的要求。