8,3
КНИГА ВОСЬМАЯ, УРОК ТРЕТИЙ
N: Урок третий.
Слушайте на два занятости агентов обсуждении резюме.
Они ищут кого-то на работу в фармацевтическую компанию.
Они говорили о трех человек.
Прислушайтесь к трем именам.
MAN 2: Все правильно. Теперь мы будем смотреть на Боба здесь.
Ну, вы можете видеть, что он начинал как учитель,
но он был учитель,
так что он знает науку.
ЖЕНЩИНА 1: он работал как ученый в период между 1988 и 1990 годах.
MAN 2: Итак, он был ученым, тоже
Сейчас он директор по развитию.
ОК. Теперь вы знаете, мы будем смотреть на Джона.
И мы знаем, что он имеет степень доктора философии Это хорошо.
Теперь давайте посмотрим, если он делает таблетки тоже.
WOMAN1: Джон имеет опыт работы с планшетами,
но Джим не делает.
N: Хорошо. Теперь то, что эти три имена вы слышали?
F: Боб, Джон и Джим.
N: Хорошо. Теперь слушайте и повторяйте.
F: У Джона есть опыт
Джон имеет опыт работы с таблетками
но Джим не
Джон имеет опыт работы с таблетками, но Джим не делает.
N: Я говорю: "У Джона есть опыт работы с таблетками.
Джим не имеет никакого опыта с таблетками ".
А вы говорите. . .
F: У Джона есть опыт работы с таблетками, но Джим не делает.
N: Я говорю: «Стивен ищет новую работу.
Конни доволен своей работой в WEFL ".
А вы говорите. . .
F: Стивен ищет новую работу, но Конни это не так.
N: ОК? Давайте начнем.
Джон имеет опыт работы с таблетками. Джим не имеет никакого опыта с таблетками.
F: У Джона есть опыт работы с таблетками, но Джим не делает.
N: Стивен ищет новую работу. Конни доволен своей работой в WEFL.
F: Стивен ищет новую работу, но Конни это не так.
N: Томас использует компьютер, чтобы написать свои статьи. Патрисия использует карандаш.
F: Томас использует компьютер, чтобы писать свои статьи, но Патриция не делает.
N: Анна любит мексиканскую пищу. Стивен ест только гамбургеры.
F: Анна любит мексиканскую пищу, но Стивен не делает.
N: лыжи Марии в Аспене. Сэм делает сделку в Калифорнии.
F: лыжи Марии в Аспене, но Сэм не является.
N: Дэн работает в IBM, Грег является безработным.
F: Дэн работает в IBM, но Грег не делает.
N: Хорошо. Теперь послушайте несколько беседы между двумя агентами занятости.
MAN 2: Ну, глядя на него,
Джим также используются компьютеры. . .
Боб тоже.
Я бы сказал, как Джон и Джим имеют значительное преимущество перед Бобом,
но они просто имеют больше опыта. . .
ЖЕНЩИНА 2: Джон не использовал компьютер IBM раньше,
и Джорджа тоже.
MAN 1: Когда он был в Эмори,
Вы можете сказать мне, что он там делал?
ЖЕНЩИНА 2: Он был программистом.
Сэнди работал в качестве программиста,
но Джон не имеет.
Man1: Хорошо,
Теперь кто у вас здесь?
ЖЕНЩИНА 2: У меня есть парень, для профессиональной подготовки.
Я думаю, что он абсолютно совершенен! Он есть.
N: Ну, один парень может сделать,
другой может это сделать.
Это звучит очень трудно найти подходящего человека для этой работы. . .
173
или право работы для человека.
Слушайте и повторяйте.
М: Джим использовал компьютеры
и Боб слишком
Джим использовал компьютеры, и Боб тоже.
Джим использовал компьютеры, и Боб тоже.
Джон не использовал компьютер IBM
и Джордж не имеет ни
Джон не использовал компьютер IBM, и Джорджа тоже.
Джон не использовал компьютер IBM, и Джорджа тоже.
N: Теперь я говорю: «Как Джим и Боб используют компьютеры."
А вы говорите .. .
М: Джим использовал компьютеры, и Боб тоже.
N: Я говорю: "Джон и Джордж никогда не использовал IBM».
А вы говорите .. .
М: Джон никогда не использовал IBM и Джорджа тоже.
N: Я говорю: «Джим и Боб имеют большой опыт".
А вы говорите. . .
М: Джим имеет большой опыт, так же как Боб.
N: Я говорю: "Джон и Джордж не имеют никакого опыта".
А вы говорите .. .
М: Джон не имеют никакого опыта, и Джордж не любой.
N: Хорошо. Готовы ли вы?
Давайте начнем.
И Джим и Боб используют компьютеры.
М: Джим использовал компьютеры, и Боб тоже.
N: Джон и Джордж никогда не использовал IBM.
М: Джон никогда не использовал IBM и Джорджа тоже.
N: Джим и Боб имеют большой опыт.
М: Джим имеет большой опыт, так же как Боб.
N: Джон и Джордж не имеют никакого опыта.
М: Джон не имеют никакого опыта, и Джордж не любой.
N: Стивен и Анна оба потратили много денег в последнее время.
М: Стивен потратил много денег в последнее время, и Анна слишком.
N: Джейк и Конни большие журналистам.
М: Джейк отличный репортер, и Конни тоже.
N: Майк и его двоюродный брат никогда не был в Аспене.
М: Майк никогда не был в Аспен
и его двоюродный брат не имеет тоже.
N: И Томас и его друга Сэнди не едят мяса.
М: Томас не ест мяса, и его друга Сэнди не любой.
N: Анна и Стивен не может ждать ребенка, чтобы прибыть.
М: Анна не может ждать ребенка, чтобы прибыть, и Стивен тоже не могу.
N: Хорошо. Теперь, Стивен беседует с Марией по телефону.
Он нанял Патриция Ву.
Прислушайтесь к их разговору.
Мария: Кто Патриция Ву?
Сколько опыта у нее на телевидении? . . .
Почему вы хотите, чтобы нанять Патриция?
Стивен: Она имела опыт работы в качестве репортера,
но и Грег Томас не имеют.
МАРИЯ: Она звучит хорошо.
Я поговорю с ней, когда я вернусь.
Есть все остальное в порядке?
Стивен: Конни работает на рассказ о службе занятости.
Она все еще работаем над этим.
Джейк работает на археология история.
МАРИЯ: Похоже, вы делаете хорошо, Стивен.
Я позвоню через несколько дней.
N: Теперь слушайте и повторяйте.
F: Конни работает
Конни работает на историю
Конни работает на рассказ о службе занятости.
Конни работает на рассказ о службе занятости.
она работает на него
она работает на него всю неделю
и она еще не закончена
Она работает на нем в течение всей недели, и она еще не закончена.
Она работает на нем в течение всей недели, и она еще не закончена.
Джейк работает
Джейк работает на археология история.
Джейк работает на археология история.
он работал на нее
он работал над этим всю неделю
и он еще не закончен
Он работал над этим всю неделю, и он еще не закончен.
Он работал над этим всю неделю, и он еще не закончен.
Н: Сейчас вы услышите ...
F: Джейк все еще работаем над археология история?
N: А вы говорите. . .
М: Да, он есть.
Он работал над этим всю неделю, и он еще не закончен.
N: Ты слышишь. . .
F: Конни все еще работаю над историей по трудоустройству?
N: А вы говорите. . .
М: Да, она есть.
Она работает на нем в течение всей недели, и она еще не закончена.
N: Готовы? Давайте начнем.
F: Джейк все еще работаем над археология история?
М: Да, он есть.
Он работал над этим всю неделю, и он еще не закончен.
F: Конни все еще работаю над историей по трудоустройству?
М: Да, она есть.
Она работает на нем в течение всей недели, и она еще не закончена.
F: Стивен по-прежнему обоями комнату ребенка?
М: Да, он есть.
Он был обоев она всю неделю, и он еще не закончен.
F: Анна по-прежнему за едой?
М: Да, она есть.
Она была покупки всю неделю, и она еще не закончена.
F: А Мария и Сэм еще на лыжах?
М: Да, они есть.
Они были на лыжах всю неделю, и они до сих пор не закончена.
F: Есть ли еще снег в Аспене?
М: Да, это так.
Это было снега в течение всей недели, и это еще не закончена.
F: Вы еще учитесь Урок четвертый?
М: Да, я. Я изучал его всю неделю, и я все еще не закончена.
N: Да, вы.
И это к концу Урок третий.
174
撤消修改
8,3
KNIGA VOSʹMAYA, UROK TRETIĬ
N: Urok tretiĭ.
Slushaĭte na dva zanyatosti agentov obsuzhdenii rezyume.
Oni ishchut kogo-to na rabotu v farmatsevticheskuyu kompaniyu.
Oni govorili o trekh chelovek.
Prislushaĭtesʹ k trem imenam.
MAN 2: Vse pravilʹno. Teperʹ my budem smotretʹ na Boba zdesʹ.
Nu, vy mozhete videtʹ, chto on nachinal kak uchitelʹ,
no on byl uchitelʹ,
tak chto on znaet nauku.
ZHENSHCHINA 1: on rabotal kak uchenyĭ v period mezhdu 1988 i 1990 godakh.
MAN 2: Itak, on byl uchenym, tozhe
Syeĭchas on direktor po razvitiyu.
OK. Teperʹ vy znaete, my budem smotretʹ na Dzhona.
I my znaem, chto on imyeet stepenʹ doktora filosofii Eto khorosho.
Teperʹ davaĭte posmotrim, yesli on delaet tabletki tozhe.
WOMAN1: Dzhon imyeet opyt raboty s planshetami,
no Dzhim ne delaet.
N: Khorosho. Teperʹ to, chto eti tri imena vy slyshali?
F: Bob, Dzhon i Dzhim.
N: Khorosho. Teperʹ slushaĭte i povtoryaĭte.
F: U Dzhona yestʹ opyt
Dzhon imyeet opyt raboty s tabletkami
no Dzhim ne
Dzhon imyeet opyt raboty s tabletkami, no Dzhim ne delaet.
N: YA govoryu: "U Dzhona yestʹ opyt raboty s tabletkami.
Dzhim ne imyeet nikakogo opyta s tabletkami ".
A vy govorite. . .
F: U Dzhona yestʹ opyt raboty s tabletkami, no Dzhim ne delaet.
N: YA govoryu: «Stiven ishchet novuyu rabotu.
Konni dovolen svoyeĭ rabotoĭ v WEFL ".
A vy govorite. . .
F: Stiven ishchet novuyu rabotu, no Konni eto ne tak.
N: OK? Davaĭte nachnem.
Dzhon imyeet opyt raboty s tabletkami. Dzhim ne imyeet nikakogo opyta s tabletkami.
F: U Dzhona yestʹ opyt raboty s tabletkami, no Dzhim ne delaet.
N: Stiven ishchet novuyu rabotu. Konni dovolen svoyeĭ rabotoĭ v WEFL.
F: Stiven ishchet novuyu rabotu, no Konni eto ne tak.
N: Tomas ispolʹzuet kompʹyuter, chtoby napisatʹ svoi statʹi. Patrisiya ispolʹzuet karandash.
F: Tomas ispolʹzuet kompʹyuter, chtoby pisatʹ svoi statʹi, no Patritsiya ne delaet.
N: Anna lyubit meksikanskuyu pishchu. Stiven yest tolʹko gamburgery.
F: Anna lyubit meksikanskuyu pishchu, no Stiven ne delaet.
N: lyzhi Marii v Aspene. ·eem delaet sdelku v Kalifornii.
F: lyzhi Marii v Aspene, no ·eem ne yavlyaet·sya.
N: Den rabotaet v IBM, Greg yavlyaet·sya bezrabotnym.
F: Den rabotaet v IBM, no Greg ne delaet.
N: Khorosho. Teperʹ poslushaĭte neskolʹko besedy mezhdu dvumya agentami zanyatosti.
MAN 2: Nu, glyadya na nego,
Dzhim takzhe ispolʹzuyut·sya kompʹyutery. . .
Bob tozhe.
YA by skazal, kak Dzhon i Dzhim imyeyut znachitelʹnoe pryeimushchestvo pered Bobom,
no oni prosto imyeyut bolʹshe opyta. . .
ZHENSHCHINA 2: Dzhon ne ispolʹzoval kompʹyuter IBM ranʹshe,
i Dzhordzha tozhe.
MAN 1: Kogda on byl v Emori,
Vy mozhete skazatʹ mne, chto on tam delal?
ZHENSHCHINA 2: On byl programmistom.
·eendi rabotal v kachestve programmista,
no Dzhon ne imyeet.
Man1: Khorosho,
Teperʹ kto u vas zdesʹ?
ZHENSHCHINA 2: U menya yestʹ parenʹ, dlya professionalʹnoĭ podgotovki.
YA dumayu, chto on absolyutno sovershenen! On yestʹ.
N: Nu, odin parenʹ mozhet sdelatʹ,
drugoĭ mozhet eto sdelatʹ.
Eto zvuchit ochenʹ trudno naĭti podkhodyashchego cheloveka dlya etoĭ raboty. . .
173
ili pravo raboty dlya cheloveka.
Slushaĭte i povtoryaĭte.
M: Dzhim ispolʹzoval kompʹyutery
i Bob slishkom
Dzhim ispolʹzoval kompʹyutery, i Bob tozhe.
Dzhim ispolʹzoval kompʹyutery, i Bob tozhe.
Dzhon ne ispolʹzoval kompʹyuter IBM
i Dzhordzh ne imyeet ni
Dzhon ne ispolʹzoval kompʹyuter IBM, i Dzhordzha tozhe.
Dzhon ne ispolʹzoval kompʹyuter IBM, i Dzhordzha tozhe.
N: Teperʹ ya govoryu: «Kak Dzhim i Bob ispolʹzuyut kompʹyutery."
A vy govorite .. .
M: Dzhim ispolʹzoval kompʹyutery, i Bob tozhe.
N: YA govoryu: "Dzhon i Dzhordzh nikogda ne ispolʹzoval IBM».
A vy govorite .. .
M: Dzhon nikogda ne ispolʹzoval IBM i Dzhordzha tozhe.
N: YA govoryu: «Dzhim i Bob imyeyut bolʹshoĭ opyt".
A vy govorite. . .
M: Dzhim imyeet bolʹshoĭ opyt, tak zhe kak Bob.
N: YA govoryu: "Dzhon i Dzhordzh ne imyeyut nikakogo opyta".
A vy govorite .. .
M: Dzhon ne imyeyut nikakogo opyta, i Dzhordzh ne lyuboĭ.
N: Khorosho. Gotovy li vy?
Davaĭte nachnem.
I Dzhim i Bob ispolʹzuyut kompʹyutery.
M: Dzhim ispolʹzoval kompʹyutery, i Bob tozhe.
N: Dzhon i Dzhordzh nikogda ne ispolʹzoval IBM.
M: Dzhon nikogda ne ispolʹzoval IBM i Dzhordzha tozhe.
N: Dzhim i Bob imyeyut bolʹshoĭ opyt.
M: Dzhim imyeet bolʹshoĭ opyt, tak zhe kak Bob.
N: Dzhon i Dzhordzh ne imyeyut nikakogo opyta.
M: Dzhon ne imyeyut nikakogo opyta, i Dzhordzh ne lyuboĭ.
N: Stiven i Anna oba potratili mnogo deneg v poslednyee vremya.
M: Stiven potratil mnogo deneg v poslednyee vremya, i Anna slishkom.
N: Dzhyeĭk i Konni bolʹshie zhurnalistam.
M: Dzhyeĭk otlichnyĭ reporter, i Konni tozhe.
N: Maĭk i yego dvoyurodnyĭ brat nikogda ne byl v Aspene.
M: Maĭk nikogda ne byl v Aspen
i yego dvoyurodnyĭ brat ne imyeet tozhe.
N: I Tomas i yego druga ·eendi ne yedyat myasa.
M: Tomas ne yest myasa, i yego druga ·eendi ne lyuboĭ.
N: Anna i Stiven ne mozhet zhdatʹ rebenka, chtoby pribytʹ.
M: Anna ne mozhet zhdatʹ rebenka, chtoby pribytʹ, i Stiven tozhe ne mogu.
N: Khorosho. Teperʹ, Stiven beseduet s Mariyeĭ po telefonu.
On nanyal Patritsiya Vu.
Prislushaĭtesʹ k ikh razgovoru.
Mariya: Kto Patritsiya Vu?
Skolʹko opyta u nyee na televidenii? . . .
Pochemu vy khotite, chtoby nanyatʹ Patritsiya?
Stiven: Ona imela opyt raboty v kachestve reportera,
no i Greg Tomas ne imyeyut.
MARIYA: Ona zvuchit khorosho.
YA pogovoryu s nyeĭ, kogda ya vernusʹ.
Yestʹ vse ostalʹnoe v poryadke?
Stiven: Konni rabotaet na rasskaz o sluzhbe zanyatosti.
Ona vse yeshche rabotaem nad etim.
Dzhyeĭk rabotaet na arkhyeologiya istoriya.
MARIYA: Pokhozhe, vy delaete khorosho, Stiven.
YA pozvonyu cherez neskolʹko dnyeĭ.
N: Teperʹ slushaĭte i povtoryaĭte.
F: Konni rabotaet
Konni rabotaet na istoriyu
Konni rabotaet na rasskaz o sluzhbe zanyatosti.
Konni rabotaet na rasskaz o sluzhbe zanyatosti.
ona rabotaet na nego
ona rabotaet na nego vsyu nedelyu
i ona yeshche ne zakonchena
Ona rabotaet na nem v techenie vsyeĭ nedeli, i ona yeshche ne zakonchena.
Ona rabotaet na nem v techenie vsyeĭ nedeli, i ona yeshche ne zakonchena.
Dzhyeĭk rabotaet
Dzhyeĭk rabotaet na arkhyeologiya istoriya.
Dzhyeĭk rabotaet na arkhyeologiya istoriya.
on rabotal na nyee
on rabotal nad etim vsyu nedelyu
i on yeshche ne zakonchen
On rabotal nad etim vsyu nedelyu, i on yeshche ne zakonchen.
On rabotal nad etim vsyu nedelyu, i on yeshche ne zakonchen.
N: Syeĭchas vy uslyshite ...
F: Dzhyeĭk vse yeshche rabotaem nad arkhyeologiya istoriya?
N: A vy govorite. . .
M: Da, on yestʹ.
On rabotal nad etim vsyu nedelyu, i on yeshche ne zakonchen.
N: Ty slyshishʹ. . .
F: Konni vse yeshche rabotayu nad istoriyeĭ po trudoustroĭstvu?
N: A vy govorite. . .
M: Da, ona yestʹ.
Ona rabotaet na nem v techenie vsyeĭ nedeli, i ona yeshche ne zakonchena.
N: Gotovy? Davaĭte nachnem.
F: Dzhyeĭk vse yeshche rabotaem nad arkhyeologiya istoriya?
M: Da, on yestʹ.
On rabotal nad etim vsyu nedelyu, i on yeshche ne zakonchen.
F: Konni vse yeshche rabotayu nad istoriyeĭ po trudoustroĭstvu?
M: Da, ona yestʹ.
Ona rabotaet na nem v techenie vsyeĭ nedeli, i ona yeshche ne zakonchena.
F: Stiven po-prezhnemu oboyami komnatu rebenka?
M: Da, on yestʹ.
On byl oboev ona vsyu nedelyu, i on yeshche ne zakonchen.
F: Anna po-prezhnemu za yedoĭ?
M: Da, ona yestʹ.
Ona byla pokupki vsyu nedelyu, i ona yeshche ne zakonchena.
F: A Mariya i ·eem yeshche na lyzhakh?
M: Da, oni yestʹ.
Oni byli na lyzhakh vsyu nedelyu, i oni do sikh por ne zakonchena.
F: Yestʹ li yeshche sneg v Aspene?
M: Da, eto tak.
Eto bylo snega v techenie vsyeĭ nedeli, i eto yeshche ne zakonchena.
F: Vy yeshche uchitesʹ Urok chetvertyĭ?
M: Da, ya. YA izuchal yego vsyu nedelyu, i ya vse yeshche ne zakonchena.
N: Da, vy.
I eto k kontsu Urok tretiĭ.
174
8.3
BOOK EIGHT, LESSON THREE
N: Lesson Three.
Listen to two employment agents discussing resumes.
They're looking for someone to work at a pharmaceutical company.
They're talking about three people.
Listen for the three names.
MAN 2: All right. Now we'll look at Bob here.
Well, you can see he started out as a teacher,
but he was a science teacher,
so he knows science.
WOMAN 1: He worked as a scientist between 1988 and 1990.
MAN 2: So he was a scientist too,
now he's director of product development.
OK. Now, you know, we'll look at John.
And we know that he has a Ph.D. That's good.
Now let's see if he's making the tablets too.
WOMAN1: John has experience with tablets,
but Jim doesn't.
N:Good. Now what are the three names you heard?
F:Bob, John, and Jim.
N:OK. Now listen and repeat.
F:John has experience
John has experience with tablets
but Jim doesn't
John has experience with tablets, but Jim doesn't.
N:I say, "John has experience with tablets.
Jim has no experience with tablets."
And you say. . .
F:John has experience with tablets, but Jim doesn't.
N:I say, "Steven's looking for a new job.
Connie's happy with her job at WEFL."
And you say. . .
F:Steven's looking for a new job, but Connie isn't.
N:OK? Let's begin.
John has experience with tablets. Jim has no experience with tablets.
F:John has experience with tablets, but Jim doesn't.
N:Steven's looking for a new job. Connie's happy with her job at WEFL.
F:Steven's looking for a new job, but Connie isn't.
N:Thomas uses a computer to write his articles. Patricia uses a pencil.
F:Thomas uses a computer to write his articles, but Patricia doesn't.
N:Anne likes Mexican food. Steven eats only hamburgers.
F:Anne likes Mexican food, but Steven doesn't.
N:Maria's skiing in Aspen. Sam's making a business deal in California.
F:Maria's skiing in Aspen, but Sam isn't.
N:Dan works at IBM, Greg is unemployed.
F:Dan works at IBM, but Greg doesn't.
N:Good. Now listen to some more of the conversation between the two employment agents.
MAN 2: Well, looking at it,
Jim's also used computers . . .
Bob has too.
I would say both John and Jim have a significant advantage over Bob,
but they just have more experience . . .
WOMAN 2: John hasn't used an IBM computer before,
and George hasn't either.
MAN 1: When he was at Emory,
can you tell me what he did there?
WOMAN 2: He was a programmer.
Sandy's worked as a computer programmer,
but John hasn't.
MAN1: All right,
now who have you got over here?
WOMAN 2: I have the guy for the training job.
I think he is absolutely perfect! He is.
N: Well, one guy can do this,
another can do that.
It sounds really difficult to find the right person for the job. . .
173
or the right job for the person.
Listen and repeat.
M:Jim has used computers
and Bob has too
Jim has used computers, and Bob has too.
Jim has used computers, and Bob has too.
John hasn't used an IBM computer
and George hasn't either
John hasn't used an IBM computer, and George hasn't either.
John hasn't used an IBM computer, and George hasn't either.
N:Now I say, "Both Jim and Bob have used computers."
And you say.. .
M:Jim has used computers, and Bob has too.
N: I say, "John and George have never used an IBM."
And you say.. .
M:John has never used an IBM, and George hasn't either.
N: I say, "Jim and Bob have a lot of experience."
And you say . . .
M:Jim has a lot of experience, and so does Bob.
N:I say, "John and George don't have any experience."
And you say.. .
M:John doesn't have any experience, and George doesn't either.
N:OK. Are you ready?
Let's begin.
Both Jim and Bob have used computers.
M:Jim has used computers, and Bob has too.
N:John and George have never used an IBM.
M:John has never used an IBM, and George hasn't either.
N:Jim and Bob have a lot of experience.
M:Jim has a lot of experience, and so does Bob.
N:John and George don't have any experience.
M:John doesn't have any experience, and George doesn't either.
N:Steven and Anne have both spent a lot of money lately.
M: Steven has spent a lot of money lately, and Anne has too.
N:Jake and Connie are great reporters.
M:Jake's a great reporter, and Connie is too.
N:Mike and his cousin have never been to Aspen.
M:Mike has never been to Aspen,
and his cousin hasn't either.
N:Both Thomas and his friend Sandy don't eat meat.
M:Thomas doesn't eat meat, and his friend Sandy doesn't either.
N:Anne and Steven can't wait for the baby to arrive.
M:Anne can't wait for the baby to arrive, and Steven can't either.
N:OK. Now, Steven is talking to Maria on the telephone.
He has hired Patricia Woo.
Listen to their conversation.
MARIA: Who's Patricia Woo?
How much experience has she had in television? . . .
Why do you want to hire Patricia?
STEVEN: She has had experience as a reporter,
but Greg and Thomas haven't.
MARIA: She sounds good.
I'll talk to her when I get back.
Is everything else all right?
STEVEN: Connie has been working on a story on employment agencies.
She's still working on it.
Jake has been working on an archaeology story.
MARIA: It sounds like you've been doing fine, Steven.
I'll call again in a few days.
N:Now listen and repeat.
F:Connie has been working
Connie has been working on a story
Connie has been working on a story on employment agencies.
Connie has been working on a story on employment agencies.
she's been working on it
she's been working on it all week
and she's still not finished
She's been working on it all week, and she's still not finished.
She's been working on it all week, and she's still not finished.
Jake has been working
Jake has been working on an archaeology story.
Jake has been working on an archaeology story.
he's been working on it
he's been working on it all week
and he's still not finished
He's been working on it all week, and he's still not finished.
He's been working on it all week, and he's still not finished.
N:Now you hear...
F:Is Jake still working on an archaeology story?
N:And you say. . .
M:Yes, he is.
He's been working on it all week, and he's still not finished.
N:You hear. . .
F:Is Connie still working on a story on employment agencies?
N:And you say. . .
M:Yes, she is.
She's been working on it all week, and she's still not finished.
N:Ready? Let's begin.
F:Is Jake still working on an archaeology story?
M:Yes, he is.
He's been working on it all week, and he's still not finished.
F: Is Connie still working on a story on employment agencies?
M:Yes, she is.
She's been working on it all week, and she's still not finished.
F:Is Steven still wallpapering the baby's room?
M:Yes, he is.
He's been wallpapering it all week, and he's still not finished.
F:Is Anne still shopping?
M:Yes, she is.
She's been shopping all week, and she's still not finished.
F:Are Maria and Sam still skiing?
M:Yes, they are.
They've been skiing all week, and they're still not finished.
F:Is it still snowing in Aspen?
M:Yes, it is.
It's been snowing all week,and it's still not finished.
F: Are you still studying Lesson Four?
M: Yes, I am. I've been studying it all week, and I'm still not finished.
N: Yes, you are.
And, this is the end of Lesson Three.
174
