压码鉴赏与评析外语教学法系列《七个外语成功者》为你解惑

将英语译成乌克兰语隐藏罗马拼音
Думка я даю вам запитання: "Якщо ви хочете вивчити нову мову, які ідеї ви любите, вам прямий доступ до Інтернету в даний час на кошти, ви цього не зробите, перший словник переклад слова не допомагають пояснити інструментів, необхідних класу час, ви в один прекрасний день дізнатися, щоб зрозуміти, навчитися говорити, навчитися писати, як би ви зробили?
Dumka ya dayu vam zapytannya: "Yakshcho vy khochete vyvchyty novu movu, yaki ideï vy lyubyte, vam pryamyy̆ dostup do Internetu v danyy̆ chas na koshty, vy tsʹoho ne zrobyte, pershyy̆ slovnyk pereklad slova ne dopomahayutʹ poyasnyty instrumentiv, neobkhidnykh klasu chas, vy v odyn prekrasnyy̆ denʹ diznatysya, shchob zrozumity, navchytysya hovoryty, navchytysya pysaty, yak by vy zrobyly?

将英语译成希伯来语隐藏罗马拼音
חשבתי לתת לך שאלה: אם אתה רוצה ללמוד שפה חדשה, רעיונות מה אתה רוצה, אתה גישה ישירה לאינטרנט מעכשיו המשאבים, אתה, תרגום מילון הראשונה שלך המילה לא עוזר להסביר את הכלים הדרושים בכיתה הפעם, אתה יום אחד ללמוד כדי להבין, ללמוד לדבר, ללמוד לכתוב, איך היית עושה?

将英语译成希腊语隐藏罗马拼音
Νόμιζα ότι σας δώσω μια ερώτηση: Αν θέλετε να μάθετε μια νέα γλώσσα, ποιες ιδέες σας αρέσει, έχετε άμεση πρόσβαση στο Internet από τώρα τους πόρους, εσείς, πρώτο λεξικό μετάφραση σας λέξη δεν συμβάλλουν στην ερμηνεία της τα εργαλεία που απαιτούνται τάξη φορά, μια μέρα να μάθουν να κατανοήσουν, να μάθουν να μιλούν, να μάθουν να γράφουν, πώς θα το κάνετε;
Nómiza óti sas dó̱so̱ mia eró̱ti̱si̱:̱ An thélete na máthete mia néa gló̱ssa, poies idées sas arései, échete ámesi̱ prósvasi̱ sto Internet apó tó̱ra tous pórous, eseís, pró̱to lexikó metáfrasi̱ sas léxi̱ den symválloun sti̱n ermi̱neía ti̱s ta ergaleía pou apaitoúntai táxi̱ forá, mia méra na máthoun na katanoí̱soun, na máthoun na miloún, na máthoun na gráfoun, pó̱s tha to kánete?

将英语译成意第绪语隐藏罗马拼音
געדאַנק איך געבן איר אַ פֿראַגע: אויב איר ווילן צו לערנען אַ נייַ שפּראַך, וואָס אידעעס איר ווי, איר דירעקט צוטריט צו די אינטערנעט פון איצט אויף די רעסורסן, איר טאָן, דיין ערשטער וואָרט איבערזעצונג ווערטערבוך קען ניט העלפֿן פאַרענטפערן די די מכשירים פארלאנגט סאָרט צייַט, איר זענט איינער טאָג לערנען צו פֿאַרשטיין, לערן צו רעדן, לערן צו שרייַבן, ווי וואָלט איר טאָן?

将英语译成印地语隐藏罗马拼音
सोचा था कि मैं तुम्हें एक सवाल: यदि आप एक नई भाषा सीखना चाहते हैं देने के लिए, आपको पसन्द आया, अब तुम से संसाधनों पर इंटरनेट के लिए सीधी पहुँच है, आप करते हैं, आपका पहला शब्द अनुवाद शब्दकोश में मदद नहीं करता है कक्षा आवश्यक उपकरणों की व्याख्या समय एक दिन, आप कर रहे हैं समझने के लिए जानने के लिए, बात करने के लिए जानने के लिए, लिखने के लिए जानने के लिए, आप कैसे करेंगे?
Sōcā thā ki maiṁ tumhēṁ ēka savāla: Yadi āpa ēka na'ī bhāṣā sīkhanā cāhatē haiṁ dēnē kē li'ē, āpakō pasanda āyā, aba tuma sē sansādhanōṁ para iṇṭaranēṭa kē li'ē sīdhī pahum̐ca hai, āpa karatē haiṁ, āpakā pahalā śabda anuvāda śabdakōśa mēṁ madada nahīṁ karatā hai kakṣā āvaśyaka upakaraṇōṁ kī vyākhyā Samaya ēka dina, āpa kara rahē haiṁ samajhanē kē li'ē jānanē kē li'ē, bāta karanē kē li'ē jānanē kē li'ē, likhanē kē li'ē jānanē kē li'ē, āpa kaisē karēṅgē?

将英语译成中文(简体)隐藏罗马拼音
以为我给你一个问题：如果你想学一门新的语言，什么想法你愿意，你直接进入资源从现在开始，到互联网，你做什么，你的第一个字的翻译词典不帮助解释这样的类工具时间，你一天学会理解，学会说话，学会写字，你会怎么做？
汉语拼音：
Yǐwéi wǒ gěi nǐ yīgè wèntí: Rúguǒ nǐ xiǎng xué yī mén xīn de yǔyán,what xiǎngfǎ nǐ yuànyì, nǐ zhíjiē jìnrù zīyuán cóng xiànzài kāishǐ, dào hùliánwǎng, nǐ zuò shénme, nǐ de dì yīgè zì de fānyì cídiǎn bù bāngzhù jiěshì zhèyàng de lèi gōngjù Shíjiān, nǐ yītiān xuéhuì lǐjiě, xuéhuì shuōhuà, xuéhuì xiězì, nǐ huì zěnme zuò?
汉语拼音的注音：
yw w g n y g wt: rg n x x ym xd yy, sm xf n yy, n zj jr zy c xz ks, d hlw, n z sm, nd dyg z d fy cd b bz zyd l gj sj, n yt xh lj, xh sh,xh xz,nh zyz?

我们将英语类拉丁字母以外的语言共有18种，包括俄语类西里尔字母的外语、印地语类、阿拉伯类和汉语类语言，另外如果你想学习其他的特殊符号的外语还有14种可供你输入练习。
   这些特殊符号的外语除了汉语外，你都不认识，不像英语类尽管你不认识这35种外语的单词和句子但是你什么拉丁字母，也会进行只读，就是你看着那些不认识的英语类外语你可以直接朗读出来，通过读音就能实现及时的音译，也就是直接理解。
  你对于不能认识字母符号的外语，一般都给你了这17种外语特殊符号的外语的罗马拼音，如果没有拼音的话，你只要利用各种外语特殊符号的输入法安装以后，按照拉丁字母a-z26个字母顺序，每种外语进行打字输入一遍字母，出现什么字母符号就是什么，这样字母表也不用背了，你可以直接用各种特殊符号的外语输入法，进入各种输入法，你仍然用自己想的汉语句子的汉语拼音进行打字输入，你想一个句子的汉语拼音，就会打字出来一个句子的各种特殊符号的外语，这样你就学会了各种特殊符号的字母读音。这个练习是可以通过几个小时将全部你看到的这10几种外语练习一遍的，英语类的35种外语因为已经是拉丁字母读音你会只读了，就不用练习打字输入了。你会看到各种外语的打字输入能力，和你汉语打字速度和能力一样强。就是直接将你的汉语能力转化为各种外语的能力了。
   这里有印地语和阿拉伯语、波斯语外语是连写的，你直接看文本你不知道每个字母是怎样写出来的，因为每打字一个字母一笔，单词就会发生变化，你只要用汉语拼音，一边想着，一遍打字，看清楚每笔的字母变化的单词就容易做到了。
   你再反过来，将每个特殊符号的外语，一遍看句子文本，一遍进行注音，注音完了，发现和英语类的外语益阳市可以通过语音的音译做到不查字典直接理解的，这就可以进行各种特殊外语的直译了。
   获得学习法，就是直接可以看懂各种外语的文本，可以直接用各种外语进行打字输入。同时学习50种常用外语就是这样简单，你直接看直接阅读就能理解了。
这样，你就集中练习一下英语类的一个其他外语，俄语、印地语、阿拉伯语，汉语类的日语和韩语，练习一天熟练了，你的50种各种常用的外语就会触类旁通了。
七个成功者里面的的几种外语的举例，你可以先行练习一下，压码法，只要作者说哪位成功学员可以做到什么，你理解了，你就可以立即按照他说的结果找到自己的练习方法，直接学会各种外语的范例。

你对50多种外语注音一遍，用不了几个小时，你就学会了所有语音的注音，你又通过不同语言的句子的连贯读音理解了句子。你惊奇地发现，原来各个国家说的语言语音的字母组合表面上不一样，但是读音却是很接近，单词有很多国家采用的近似，你通过各种语言了解到原来语言还是有规律可循的，但是让你说这是什么语法呢，你不可能用一种语法现象来概括，同时语法也是浪费时间的。
    你发现，练习了不同语言以后，你对外语是可以获得已经有了自己的想法，还真的是这样呢。你发现，你再回过头来学习英语的时候，英语那个简单啊，就别提了。所有不同类型的英语类外语，都是相互支援的，你理解了一次一篇德语的课文，你对葡萄牙语的课文的语音理解有很大帮助，你阅读不同外语都会对其他外语有很大帮助，你不用浪费时间查字典了，你可以直接看到外语的文本直接理解了，你可以看到文本读出语音，读出语音想出英语的读音，想出汉语的读音，相类似的读音，包含类似的意思，啊几十种外语可以同时直接自然学习，消化吸收理解了。
   你再来看英语不会的单词，你根据每个字母的读音，就猜出来了意思，及时猜不出来意思，或者个别单词理解不准确，都不影响你理解整个句子了，你会感觉英语写得很棒啊，你可以记住写法了，你开始想着去模仿写作了，你可以看完文章就能理解，就能说英语了。遇到不能理解的单词，就将读音读过去就可以了，理解了句子单词生词就可以想出音译的意思了。

什么样的学习才是真正的获得一种新的语言的能力呢？
   我们知道卡拉说过，当她被丢在一个国家是，不论是什么语言，她就会说。这样的境界，是我们每一位外语学习者都令人神往的，也是一些语言工作者非常震惊的事情。大家津津乐道的小孩子模仿大人学英语的那些理论，与这种成年人直接学会任何一种新的语言的能力相比，无论是采用的时间，难易程度，还是可行性、学习的效果，因为习得在几岁的时候可能多数人的能力就消失了，而获得成年人反而会比幼年人具有先天的优势。昨天，我看到卡拉可以获得一门新的语言的介绍，实际上并不知道她的方法究竟是什么的情况下，自己进行设计，经过一天52种语言的实验，范例已经提供给大家了，任何语言只要通过压码注音，基本上都是可以看着文本阅读理解的。这就是说直接获得一门语言，直接获得大量的外语种类的能力是可能的。因为这只以一个想法而已，你可以自己设计让任何的方法去实现，你就会有各种不同的获得结果，学习外语是有捷径的，不管一些人承认还是不承认都是客观存在的。这个客观存在不是那个人有什么天赋，语言与天赋关系的极少的，天赋就是幼年的，而直接获得自己成年的能力则是后天的已经长期培养出来的，你只是将自己的母语能力直接接轨，拿来就用而已。不然，你怎么可能在一天时间内阅读理解自己不会的几十种语言呢？这不是天赋问题，也不是天方夜谭，甚至不能算作什么刻苦的训练，因为这是长期已经形成的母语能力，你的语言已经具备了的能力，只是你平常没有想到用你自己的以前形成的语言的能力而已。
    

直接获得是有很多途径的，你只要自己想一下自己的母语能够做到什么的能力，你自己试图学习一种新的外语也这样用就可以获得你自己汉语那样的能力了。当然，你需要是一个不墨守陈规的。说心里话，卡拉的学习方法我还不会，我也没有自信想卡拉那样，只要将自己丢到任何一个国家，就会充分地表达，所以我要学习她新的语言交际的真实能力。但是，我的设想也是有很多优势，获得的简单性，效果的快捷性，语言的多样性等方面。如果我们有时间再想想自己汉语还有什么能力，你再这样做，你就会又有更多的其他方面的获得。所以，我目前都是看到《七个成功者》一篇文章的不同人的语言学习的能力，我不管他们怎样做，我就想出几种或者几十种设想，其实现它，往往看完以后，最多经过一个完善的消化吸收，酝酿过程，第二天就成了一个新的能力，实际上从第一天学习作者的文章的时候就是这样，可以说每篇文章学习以后，就有大量的超过作者和介绍的这些成功者的方法和效果的。当时做到正是这些获得语言的必要特征。这已经不是外语学习的捷径问题，而是立即直达一个确定的自己现有的能力和目标，因为你已经具有的能力拿来使用而已。
   那我们看看卡拉的获得是什么样子的？