2压码笔念写作学习法2-1压码抄写学习法《压码抄写》学习体会

    如果你是从网上下载的课文，请把每篇文章用WORD重新排版，字号排成五号字，把文章排版成A4纸的一半宽度，这样，不用转动眼球，就可以一行行地向下快速阅读。打印时，可以分两次完成，假设第一册全部课文20页，先打印第1-10页，然后把打印好的10页的打印纸，调个头再放进纸盒，打印其余的第11-20页。样例如下：
Lesson 1
I'm Susan Webster
SCENE ONE：THE INTERIOR
OF WEFL STATION
Carol：Good morning, Steven.
Steven：Good morning, Carol.
Carol：Hi, Mike.
Mike：Good morning, Carol.
Carol：Hello, Linda.
Linda：Good morning, Carol.
Jake：Good morning. My name
            is Jake Seltzer. My name's Jake
            Seltzer. Hello. I am Jake Seltzer.
            I'm Jake Seltzer Good morning.
            My name is Jake Seltzer. My
            name's Jake Seltzer. Hiya . I'm
            Jake Seltzer.

问题一：是不是可以把耳机戴在脖子上或其他部位？

        理由是，我昨天练习了许久的调整呼吸，练得头痛，到后来两个耳朵接受的声音，在脑子里互相打架，左耳和右耳的声音好像是两组声音，不同步，存在一个微小的时间差，这样进入大脑的声音，就像声音坐在我的脑子里，搅得不想忍。无奈就把耳机挂在脖子上，这时声音变了，感觉到声音此时安稳从容地坐在肚子里，一句一句听的很清楚，变成很美的声音。

问题二：能不能先用汉语来练习听清？

        理由是：一旦听清英语，什么语言都能听清。照这个思路，我们是否用汉语来指导听清，自学的人一下就会理解，什么叫做听清？我几个月前第一次上论坛，看到压码法，练习了几天，见到一个韩国老师，他在给学生上课，他说一句我就在外面跟一句，但我不知道他说什么。再者我每天都要听一点中文的语音材料，我都是用压码法来听。

        今天看了一遍前面写的日记，感到没有能给大家有帮助的内容。这并不是不想写，而是滞后一段时间才能总结出来吧。今天，把全部的文章，都修改了一遍，想到的都补充了。我将把想到的，随时补充到前面的相关文章中。     

      今天抽一个下午在看日记，每天读孙裕亭老师文章，发现自己的错误，就随时更正，内容放在相关文章的注释中。
      时刻担心自己是新手，在日记中有写得不对的地方，影响到大家的学习。 
      想着也许有借鉴作用，故有错误的原文仍然保留，没有修改或删除。
     
2009-01-21：怕这怕那是一个不正常的心太态。大可不必有这么多的顾虑。

      你看文本的作用：是听着语音节奏，压码到眼睛所看到的文字上；而不是看着文字，压码到语音上；这两个不同的顺序，会产生不同等结果。看着文字压码声音，就会出现语音的速度很快，而压码文字的速度很慢，你看文字跟不上语音的速度；听着语音的节奏反射压码到文字上，眼睛扫视整个的句子，就可以轻松达到压码阅读一个句子上。

2007-12-11：记住音律就记住了句子。就象唱歌一个道理。

 
        你可以看着文本、听着语音、进行压码跟读练习，这样你就会同时压码阅读、压码听清，压码跟读、压码理解记忆，达到快速地压码记忆语音、文本、意思的目标了。所以压码口念学习法也可以实现英语学习记忆和应用的目的。

2008－10－23：这是要进行一段时间的学习后，才能进行练习的。刚开始的读音很不准。硬读只会起到把错误的读音，固定下来的负效应。我现在才开始朗读训练。

          压码跟读，我刚开始，还在一边学习孙裕老师的文章，一边更正自己的学习方法。可能会有大的改动。

          2007-10-11：今天再读孙老师的文章，发现自己的计划有方向性的错误，故把全部的跟读练习日记全部删除。准备进入《压码听懂》练习中。作业将放在《压码听懂训练法学员作业专栏》。

2007-12-11：在我学习完成压码抄写后，孙老师的教学法也进行了改革，把原来的十个阶段的学习方法，更新为现在的方式。所以原来我进行跟读练习，就停了下来，开始压码听清后的压码听懂练习。现在进行了一个月，完成了两册书。离老师的目标还有很大一截的距离，主要问题，不能每句话都能听懂理解。

       一、要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，待把音发准了以后，再加快速度。直到能用正常语速，把句子轻松他说出来，脱口而出。大声模仿的目的，是使口腔的肌肉充分活动起来，改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式（汉语发音的运动模式），使嘴与大脑逐渐协调起来，建立起新的口腔肌肉的运动模式（英语发音的运动模式）。若在练习时总是小声在嗓眼里，一旦需要大声说话时，就可能发不准音，出现错误。
        二、要随时都准备纠正自己说不好的单词。短语等。有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调。枯燥，才能主动。有意识，有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、体会。
        三、要坚持长期模仿。一般来说，纯正。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此。过渡需要一段时间，时间的长短取于自学者的专心程度。练习模仿是件苦差事，常常练得口干舌燥，此时一定要坚持，喝口水继续练。练模仿和烧水是一个道理、今天烧把火，水刚热，就把火撤了，明天又是如此，水永远也烧不开。

2009-01-21：开始练习时会发现中国音和英语音发音位置不同，所以会感觉到很累，甚至感觉到痛。

        学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语，记忆单词。句子的形式。复述有两种常见的方法。一是阅读后复述，二是听磁带后复述。我认为后种方法更好些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。

具体方法：
      要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话（英语）把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练重听的遍数就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵。但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容概要。

2009-01-21：今天我的复述能力还不行。一般复述不下来。

ligengbeng ：

你的总结能力和计划做得真好，很喜欢看你的帖子。

我也很喜欢COOLEDIT软件，有一个功能很有趣，有时间时，你可以试试。就是将你的录音声音的图象和原声的声音图象进行比较，你就可以精确知道你的发音哪里不对了。方法如下：
1、将原声变成单声道，这样它的图象就可以增大一倍。
2、将自己的声音也录音成单声道，这样声音的图象也就大一倍。便于比较图象的形状。
3、对照原声的图象录自己的朗读的声音图象，不断变化声音高低和连读，使自己录音的图象的形状尽量和原声的图象形状相似，记住这个声音就是模仿最像的声音。

当做一个游戏玩一玩。

注释：
    COOLEDIT软件，被ADOBE公司购买，现更名为：Adobe Audition2.0，有绿色软件，无需安装。