2压码笔念写作学习法2-1压码抄写学习法《压码抄写》学习体会

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我的《压码抄写》练习操作步骤
研读《孙裕亭老师文章》摘录
我的《压码抄写》学习体会

神奇变速器（Amazing Slow Downer）

      　神奇变速器（Amazing Slow Downer）是专为玩音乐的人所设计的“混音播放工具”。它可以不用改变音调，直接将歌曲快转/慢转 20% 到 200%，音调也可以实时调整，支持CD光盘、MP3歌曲、WAVE文件的播放。 用它来做效果，可以将你手中的音乐搞成时髦的俱乐部音乐，让你轻松成为打碟高手。使用最多的是神奇变速器，直接输入“Amazing Slow Downer　绿色版”，在网上可以很快捷的搜索到，下载也很快。不用安装，解压缩后直接使用，绿色版是汉化版。

　　　如果使用安装版，直接输入“Amazing Slow Downer”，在网上可以很快捷的搜索到，下载也很快。因为这款软件设计的界面操作非常简便，故不一定要安装汉化版。我试用了几个地点下载，安装都很成功。需要注意的是在安装完毕，在“帮助”菜单中的“注册码”中进行注册（ Df5-65p-zs-8k ），否则，它只可以播放课文的片断。大家不要在安装软件上多浪费时间。安装一个能使用，就可以上路了。其他软件需要等一段使用时，我再告诉大家。现在，不用的软件不要去花费时间安装，试用。尽快进入学习压码态是我们的关键和核心。

   
        神奇变速器（Amazing Slow Downer）的使用，我在“0103我的《压码抄写》练习操作步骤”中详细介绍。

第一次练习
文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-12课的课文文本。
语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-12课的课文语音。
练习时间：3小时左右一次完成。

第二次练习
文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第二册第1-12课的课文文本。
语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第二册第1-12课的课文语音。
练习时间：3小时左右一次完成。

第三次练习
文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第三册第1-12课的课文文本。
语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第三册第1-12课的课文语音。
练习时间：3小时左右一次完成。

第四次练习
文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第四册第1-12课的课文文本。
语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第四册第1-12课的课文语音。
练习时间：3小时左右一次完成。

第五次练习
文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第五册第1-12课的课文文本。
语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第五册第1-12课的课文语音。
练习时间：3小时左右一次完成。

第六次练习
文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第六册第1-12课的课文文本。
语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第六册第1-12课的课文语音。
练习时间：3小时左右一次完成。

第七次练习
文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第七册第1-12课的课文文本。
语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第七册第1-12课的课文语音。
练习时间：3小时左右一次完成。

第八次练习
文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第八册第1-12课的课文文本。
语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第八册第1-12课的课文语音。
练习时间：3小时左右一次完成。

第九次练习
文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第九册第1-12课的课文文本。
语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第九册第1-12课的课文语音。
练习时间：3小时左右一次完成。

第十次练习
文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第十册第1-12课的课文文本。
语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第十册第1-12课的课文语音。
练习时间：3小时左右一次完成。

第十一次练习
文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第十一册第1-12课的课文文本。
语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第十一册第1-12课的课文语音。
练习时间：3小时左右一次完成。

第十二次练习
文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第十二册第1-12课的课文文本。
语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第十二册第1-12课的课文语音。
练习时间：3小时左右一次完成。

  我的《压码抄写》练习操作步骤，以《洪恩环境英语》第一册学习为例：

        1.打开神奇变速器，一定记着注册，否则只能播放课文3 分钟片断；
        2.在文件列表的窗口中，点击鼠标右键出快捷菜单，选择“清空文件列表”，把听过的课文清除。
        3.从“文件”菜单的“打开”中，把12课的课文全选，确定；
        4.在文件列表的窗口中，点击鼠标右键出快捷菜单，选择“按名称排序”，这样课文就会依次排好队。
        5. 把“变速”的“滑块”放到最右边（下边显示变速：20%）；     
        6.不要选择“循环播放”，因为若选此项，则反复播放某一课的课文。
        7.如果你觉得篇头的音乐太长，可以把“起始”的“滑块”调整放在30秒左右，找一下正文的开始端；
        8.把课文“起始”端的秒数值记在此篇课文的文本开头处，以后《压码跟读》时就用找了。
        9.用《压码听清》的方法，听着课文的语音，这个方法就是：听一句，脑子里回响一句。
        10.同时，用《压码抄写》的方法，抄写大脑回响的那一句。这个方法就是：看着课文文本，压码抄写一句。
        11.抄写完毕第一册第1课，接着抄写第一册第2课，如此完成第1-12课全部。
             
压码听清的核心：脑子里一定要回响一句。
压码抄写不要看抄本：千万不要看抄本，手抄不要管抄得整齐否。
压码抄写不要怕漏抄：如果一不留神，来不及抄，几句话就过去了，就让它过去，从压码听清的这句子开始。
压码抄写不要去抢抄：如果有时间在等待，就可以把前面的几个句子，再抄一遍或几遍。
抄写时间3小时左右：在不知不觉中很快把一天的任务就完成了。

    我们可以用下列标题做为搜索词，快速查到孙裕亭老师的相关文章，具体操作步骤如下：
    第一步：从这里选择复制“压码深度听清以后怎样练习压码听懂？”做为搜索词；
    第二步：在网络浏览器上的搜索栏中复制“压码深度听清以后怎样练习压码听懂？”；
    第三步：点击查看孙裕亭老师文章《压码深度听清以后怎样练习压码听懂？》。

文章目录

01.压码深度听清以后怎样练习压码听懂？   
02.练习的文章你可以直接选择你好美国的磁带练习的文本和磁带。   
03.压码听清学习法是怎样随意学会英语的？   
04.如何将理解的语音记忆烙印到脑海里？   
05.拿什么压住你理解的信息的感觉？   
06.怎样用压码理解记忆从根本上解决理解的信息不能固化到大脑的问题？   
07.从此处有开启压码英语学习法到压码信息学的一个小阀门   
08.怎样以欣赏的态度去享受自然理解记忆压码的乐趣？   
09.怎样陶醉到闭眼看跳动的绿色字母音乐文字信息的理解记忆奇镜？   
10.英语的图像是怎样压码到你的大脑里面的呢？   
11.压码图像记忆是怎样形成的？
12.如何充分利用时读时间练习压码听清？
13.如何利用压码听懂和压码看懂电视进入英语场景？
14.压码视觉场景图像能力的训练
15.压码听懂方法的基本要求

        调整呼吸的练习，是让我们把心情放平静。
        刚开始听英语的时候，心里总是很急躁，别人一次就听清了，我为什么听不清，我为什么听不清，反而更是听不清。因为大脑没有用于听声音，而是在自言自语地说着“为什么听不清”，“为什么听不清”，“为什么听不清”，.......，根本没有在听。

        不要去管别人，学习的多么快，多么好，因为再好，也不会成为自己的成果。
        每个都有自己的优势和劣势。发扬自己的优势就行。
        在学习中，加大自己的练习力度，尽量不要受到外界的各方面的干扰。
        慢慢进入到压码学习态，是一个很美妙的境界。
        想进入压码学习态有多种途径，我在试了几种方法后，认为最简便快捷的方法是《压码抄写》。

        我的版块从《压码抄写》开始。我将把对我有帮助的《孙裕亭老师的文章》放在这个块版中。每篇文章的内容可能随时会根据我的学习进程而变更。因为每天的学习，对于压码学习法就有新的认识。我会把最新的学习体会告诉大家。

      压码法是破翻语言密码的学问，是训练的科学的顺风耳的技能。
      压码压的是密码，这个密码包括不会单词的密码，不会音标的密码，不会翻译的密码，不会语法的密码，自动理解的密码，自动说话的密码。

      压码的最简单的起点是抄写，最高难度是抄写，最高境界。

第一次练习（参见0103：我的《压码抄写》练习操作步骤）
       
        操作方法：用神奇变速器把语速放到20%，耳朵听清一句，大脑回响一句，手动抄写一句。
        文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-12课的课文文本。
        语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-12课的课文语音。
        学习体会：一定要跟上节奏。

      今天开始进行压码抄写练习，抄写第一册的课文，因为下载少了2-7课，故练习其他六课，连续抄写2个多小时，没有疲劳的感觉，效率很高，中间没有休息。这是一种很好的方法，因为它能够让人保持长时间高效率的学习状态。学习结束后，有一种非常愉快轻松的感觉。压码学习，是一种放松式警觉的状态，我是初学者，体会是在抄写时，一定要跟上节奏。
     
      首先找一个你能跟上的速度，用神奇变速器播放一下，找一找适合自己的速度，不要看到别人可以50%的速度抄写，你也想去尝试。这里不是比速度的地方，速度快慢不是我们的目标，只有速度和自己匹配，才能出效果。用20%的速度就很好，如果感觉有点慢，就选择25%或30%。 速度合适的标准是：可以一直保持住这个抄写进程，不出现漏抄。

      抄写的时候，如果把动作分解成两步的话：
      第一步：吸气，听句子，直到这个句子结束；
      第二步：呼气，脑子回响，眼看文本，手动抄写，直到抄写完这个句子，再换成吸气。开始时不好操作，总是忘记呼气，最简单的办法，就是鼓肚子，用鼻子吹气。很快就掌握了。
      正在呼气还没有抄写完就有新句子开始，这时候怎样处理？不要去管它，稳步的抄写。


注释2007-10-3 ：
      今天看这篇文章的体会，吸气和呼气，只是几天的事情。很快，就如做平常事，不再需要调整呼吸。今天让我做这个动作，我好像都不知道当时是怎么做的了。所以，可能不是每个人都要经历到吧。孙老师一再敦促我们写日记，确实很重要。这才几天，已经忘记了当时的感受。

第二次练习（参见0103：我的《压码抄写》练习操作步骤）
       
        操作方法：用神奇变速器把语速放到20%，耳朵听清一句，大脑回响一句，手动抄写一句。
        文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第三册第1-12课的课文文本。
        语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第三册第1-12课的课文语音。
        学习体会：理论是实际学习的总结，理论是为了指导实践。必须练习，才能读懂理论。

        因为第二册文本没有准备好，抄写《洪恩环境英语》第三册1-7课接近十一点，因为明天还要上班而结束了抄写，不是因为累停下来。这种学习方法，不感觉到累。以前看帖时很不理解的地方，就是说一天抄了多少课。今天我实践了一下，是很容易实现的，只要花费上四个小时，十二课的课文很轻松地抄完。
       
        不要光在论坛里看文章，不敢动手。其实做起来并不难。
        我就是看了很长时间论坛上的文章，近三个月。今天，才开始操作。
        中国的教育方式，可能也造就了我们都是想先掌握了理论，再去实践。
        其实，在实际学习的过程中理解、掌握和提高是最有效的。

注释：
    1.刚开始抄写时，最好不要有外来的干扰，别人在旁边说几句话，你一回答，就会压不住码了。
    2.如果你使用的显示器不是液晶的，可能屏闪的眼睛不舒服，就用一块毛巾盖在电脑显示器上。

第三次练习（参见0103：我的《压码抄写》练习操作步骤）
       
        操作方法：用神奇变速器把语速放到30%，耳朵听清一句，大脑回响一句，手动抄写一句。
        文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第二册第1-12课的课文文本。
        语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第二册第1-12课的课文语音。
        学习体会：压码抄写是让大脑处于放松式警觉状态（右脑革命：高效科学用脑状态）

        今天晚上抄写洪恩环境英语第二册1-12课。利用30%的速度听语音，快速地抄写。这比纯听语音有几个好处：   
        1.听的是慢速英语，但大脑的回响是快速英语，手抄的也是快速英语。
        2.压码抄写的作用：分解语音片断,并把语音压到单词片断上，记住它。不由自主会说它。
        3.压码抄写时，抄写一句，立刻就知道自己这句话是否掌握。
        4.压码抄写时精力集中，因为一分神马上就压不住码了，立刻给自己一个警告。



实例1：大脑的回响是快速英语，手抄的也是快速英语。

        Hello,这个词在读的时候，你听到的慢速的两个音节，但在听到下句话出现之前，你必须在大脑中回响同时手抄一遍五个字母H-e-l-l-o，脑动和手动只有高速才能完成。这样训练的听力的反应速度是快速英语。如果单纯听慢速英语，就会养成听慢速的听的懂，听快速的就反应不上来。



实例2：分解语音片断，并把语音压到单词片断上。

      post office，可以分解为两个语音片断，pos, t-office。下次再看到这两个词，脑子马上回响起来这两个语音片断，嘴上不由就说出来，就像会说话的电动玩具，一按就讲话。



实例3：抄写一句，立刻就知道自己这句话是否掌握。

        每句话在心中回响时，每个单词都会发出声音的，如果这句话 How do I get to Lang's Drugstrore？中有一个单词Drugstrore没有听清，压码心中回响时，就不能回响出这个单词的声音，这个单词就是哑巴词汇。你马上在文本上做出一个不认识的标识。这样一遍抄写完毕，就知道自己那几个句子还没有掌握。
 


实例4：.压码抄写时精力集中，因为一分神马上就压不住码了。
 
        如果一直都抄写的很顺利，突然有几个句子已经过去了，自己的抄写速度跟不上了，就一定是分神了。所以很容易发现，及时调整自己把思绪拉回来。