2压码笔念写作学习法2-1压码抄写学习法《压码抄写》学习体会

      这个版块，是孙裕亭老师最新关于压码听懂的研究文章！阅读路径如下：
     
    《2.压码心念听力学习法》/《压码听懂学习法》/ .压码深度听清以后怎样练习压码听懂？
       
       

第二次练习（参见0203：我的《压码听懂》练习操作步骤）
       
  操作方法：用电视播放，耳朵听清一句，心中回响一句，大脑印图像，听写一句。
  文本材料1：《洪恩环境英语你好美国》第一册第2课课文。
  文本材料2：《洪恩环境英语你好美国》第一册第2课的互动练习文本。
  语音材料1：《洪恩环境英语你好美国》第一册第2课VCD。
  语音材料2：《洪恩环境英语你好美国》第一册第2课的互动练习MP3。
  学习体会：  孙裕亭老师的方法，最大限度的调动全身的所有器官

        今天听懂练习，方法和第一天相同，就是先看第2课的VCD几遍，用电视看的，刻意记忆演员的表情和他们说话的场景。过去，我们学习的思路，强调背诵，强调只听声音，强调不看电视，结果，只发挥了耳朵的功用，其他的资源浪费。
        孙裕亭老师的方法，是最大限度的调动全身的所有器官，眼看，耳听，心响，脑图，手动，脸变，眼转，比如，Carol 早晨对Jake问好： "I am Carol"，就像Carol在表演，和她一模一样。她在说话前，刻意整理一下裙子，说话的语气，及她的细心看到Susan的眼神。
      在学习新课前，又看了一遍第1课，发现这篇课文为后面的学习做了一些准备。作业中没有写出。就象孙裕亭老师说：每次再看一遍，就有新的收获。

      2007-10-16：表示肯定、否定、两可；用肯定句来表疑问。Ok 、 No 、Maybe      Really?  Linda Marino? This is the chair for the host.  Who is the host?  Maybe Jake.Maybe John.Maybe you. It's nice to meet you Nice to meet you.

你好
记得你曾帖过一篇如何用压码法唱英语歌的方法 当时没没怎么细看 今天找了下 只找到你发表于14楼于24楼的一些步骤 能占用你一点时间 详细的讲述一下具体方法吗
谢谢了

飞得更高：
          您好。我是用注音法练习唱歌，非常简单。因为有压码法的基础，一般的歌曲听一两遍就可以跟唱。下面的这首歌比较适合练习。您把歌词复制到WORD文档，打印出来。
    第一步：播放一遍，听一下节奏。
    第二步：播放第一段，边听，边注音，只在L上画符号→，其他音不管。
    第三步：播放第一段，边听，边跟唱，只是跟唱，唱得对错不管。只有唱到注音的L时，舌头向拉后。如果L注意的不够，就再加重标注记号。
    第四步：重复前面的第三步，一般需要十遍左右。再唱第二段，方法同前。一般两段唱过，这首歌就会唱了。这样用不了半小时就会唱一首歌了。
    练习唱歌后，请来信讨论，共同提高。

Take me to your heart

hiding from the rain and snow 
trying to forget but i won't let go 
looking at a crowded street 
listening to my own heart beat 

so many people 
all around the world 
tell me where do i find 
someone like you girl 

take me to your heart 
take me to your soul 
give me your hand before i'm old 
show me what love is 
haven't got a clue 
show me that wonders can be true 
they say nothing lasts forever 
we're only here today 
love is now or never 
bring me far away 
take me to your heart
take me to your soul 
give me your hand and hold me 
show me what love is 
be my guiding star 
it's easy take me to your heart 

standing on a mountain high 
looking at the moon through a clear blue sky 
i should go and see some friends 
but they don't really comprehend 

don't need too much talking 
without saying anything 
all i need is someone 
who makes me wanna sing 

        家里的电脑出问题，这两天没有提交作业。体会是抽空在单位完成的。我把自己想像成，学习完一课后，就要去上课教学生。那么这节课，将教会学生什么内容哪？以第一册第1课为例。坐在电脑前写作业。先想场景一：如果我见到熟人，应该如何说？每个人的神态出现在自己的眼前，就像在看VCD。一边脑子里过电影，一边写出来文字来。不要怕写错。比如，我写的场景一是Carol先说，还是Susan先说，我记不太清楚。我先写出来，然后，写完作业，再去查书，检查自己写的对错。如果有时间，再看一遍VCD更佳。我喜欢看VCD，因为影像比声音更容易记忆。
        再想场景二：如果我主人见新人，应该如何说？Carol带着Susan熟悉环境。This is the chair for the host.I am the host.介绍物，这段不用讲，是为下一课准备的材料。介绍人，是我们学习的重点。这时我又不知道他们的说话顺序，就先写出来。最后想场景三：如果我带新人见同事，应该如何说？这一段的问题同前，还是谁先谁后的顺序。我平时在接待新人时，我先说自己，先说同事，美国人的顺序如何？

   
场景一：如果我见到熟人，应该如何说？（把第一册第1课的场景，从大脑中调出来，然后，写出作业。
    Good morning,Steven.
        Good morning,Carol
        Hello,Mike.
        Hello,Carol.
        Hi,Linda.
        Hi,Carol.
        Hiya, I am Jake Seltzer.
        Hi,my name is Jake seltzer.
        Morning,Carol.（我自己想的一句）

场景二：如果我主人见新人，应该如何说？
    I am Carol Green,It is nice to meet you .
        I am Susan Webster.It is nice to meet you .
               
场景三：如果我带新人见同事，应该如何说？
  Carol： John，This is Susan Webster.
      Susan：I am Susan Webster. It is nice to meet you .
      Carol： Susan,This is John  Banks.
      John：I am John  Banks.It is nice to meet you,too. Welcome to WEFL.


   

第三次练习（参见0203：我的《压码听懂》练习操作步骤）
       
  操作方法：用电视播放，耳朵听清一句，心中回响一句，大脑印图像，听写一句。
  文本材料：《洪恩环境英语你好美国》第一册复习一的互动练习文本。
  语音材料：《洪恩环境英语你好美国》第一册复习一的互动练习MP3。
  学习体会：  记住下表中的任一二个温度，几天就全部记住了。

        这一课是没有VCD的。只能听。这样就留给我们一个想像的空间。自己去想像Robert Bellen 的形象。  首先面临的问题是温度的换算。我对华氏一点也不熟悉。想了个办法来快速换算。能够在听到一个温度马上说出 very hot, hot,Cool, cold,very cold,先记住几个，下一步再想其他的换算。

  212开水变蒸汽，温度达100 
  104病毒感冒很难受，高烧40（度） The weather is very hot.   
    97香港回归，正常体温36                The weather is hot.
    80后重环保，空调设在26（26.5） The weather is cool.
    68供暖舒适室温，最小值20            The weather is cold.
    50进入冬季标准，室外温度不到10  The weather is very cold.
    41华氏温度对摄氏温度5   
    32水结冰了，温度是0

第四次练习（参见0203：我的《压码听懂》练习操作步骤）
       
  操作方法：用电视播放，耳朵听清一句，心中回响一句，大脑印图像，听写一句。
  文本材料1：《洪恩环境英语你好美国》第一册第3课课文。
  文本材料2：《洪恩环境英语你好美国》第一册第3课的互动练习文本。
  语音材料1：《洪恩环境英语你好美国》第一册第3课VCD。
  语音材料2：《洪恩环境英语你好美国》第一册第3课的互动练习MP3。
  学习体会： 写作业很重要。

        今天刚把拖欠的作业全部补上，接下来去完成今天的练习。作业和体会都要在明天去完成了。（今天的一个回帖，是我的体会）

星空：  您好。       
    “ 我今天在电驴上，下载到了Hello America 的初级篇，试看了一部分内容，感觉这个片子好是好，但是面每一课完了，都有一个学习生词，注上中文，然后后面重点复习，又用普通话来讲语法，感觉有点丧气，因为当你头脑里全充满英语，而突然冒出几句普通话来，并且还同你解释说这个要怎么用法，不知这种感受对不对。”

        我是鼹鼠，看到你的这段文字。想和您聊聊VCD的观感。
        如何能快速回顾全文？只用VCD的第一部分。
        反复看上几遍VCD第一部分，看的时候，注意每个演员的表演。
        因为压码法的特点，每个人的神态、动作、声音和文字等等都同步压码在这个人物上。生成一个“信息块”，“信息团”或称“信息包”的一个东西放入到大脑中，我不知道应该叫什么。
        当你一想第一课，大脑就会快速调出这一个“信息块”，就像你坐在剧场看话剧，这个电视台就在你的眼前，人物就在你的眼前。你能记忆的东西都会出现。
        写作业很重要。在写的时候，需要解决的问题会冒出来。

第五次练习（参见0203：我的《压码听懂》练习操作步骤）
       
  操作方法：用电视播放，耳朵听清一句，心中回响一句，大脑印图像，听写一句。
  文本材料1：《洪恩环境英语你好美国》第一册第4课课文。
  文本材料2：《洪恩环境英语你好美国》第一册第4课的互动练习文本。
  语音材料1：《洪恩环境英语你好美国》第一册第4课VCD。
  语音材料2：《《洪恩环境英语你好美国》第一册第4课的互动练习MP3。
  学习体会：错的越多，说明思考的越多，进步越快。不出错，没进展。

        不要怕写错，想到什么就写什么，不怕错。
        今天中午看一个介绍刘翔的节目《刘翔的12秒91》。刘翔的教练说，练习到一定水平，就要去比赛。在大赛中找问题。一位官员说，我国一位运动员，到国外参加比赛，从检录到比赛结束，腿一直在发抖。
        我们学习英语，就总是练习练习，从不去应用。现在我们的《洪恩环境英语》，用孙裕亭老师的压码法来学习，就是进入大赛状态，天天去用英语，自己创造一个英语实际环境，随时随地看，听，说，想，.......，只要能想到的方法，都可以应用。
        这里的看，不是说去看书，而是在脑子里过电影，带声音的电影。

 

恩 先谢谢您的无私分享 
我慢慢研读 看了下歌词比较简单 我复制回去 慢慢练
再次谢谢

     
飞得更高：
      您好。唱几遍体会一下，然后再看文章，是我的体会。
      我以往看到新方法，琢磨来，琢磨去，总是设想：搞清楚了道理，再动手去做。压码法的学习也是这样。看了好几个月的帖子，就是没有上路。那天，孙老师的当头一棒喝：行动在哪里？我突然醒悟，自己学习新事物总是很慢的原因：光想不练。
      边做边学才能快速成功。今天来看，通过这一个多月的练习，发现了许多问题，不断地去解决，不断去发现，不去想自己的进步了没有。