2压码笔念写作学习法2-1压码抄写学习法《压码抄写》学习体会

      你可以一边看着文本，一边听着语音练习。
      这样你可以将语音和文本，通过压码理解记忆压码到一起。
      这就将压码听清练习，转到了压码听看读报纸的方法了。所以练习时，是多个压码方法同时使用，大大加快了练习的进度和质量。

        你听懂文章的速度会越来越快，基本可以听一篇文章听懂一篇文章。一天就学习一册１６篇课文，达到理解记忆。练习了深度听清和压码理解，就不是学会压码听清以后，还练习听清了，而是在练习压码听懂了。这样才是有用的学习英语，而不是单纯为了练习方法，而练习方法了。
      自己听一遍语音，没有到的语音自己回答说出来，是否已经全部压码理解记忆了，就是一个很好地检验过程。压码听懂就是这么简单，你一天可以练习的篇幅会象读报纸一样很大，就是压码理解的很快。

问题：
      我可以每句听懂，但不能一口气，把整篇文章，一下子都说出来。问一个句子，会答一个句子。不知达到什么水准。再读文章。

2008－10－23：今天看这个问题，每句都听懂。现在也还没有达到。当时为何会这样写？　

        如果你需要进行一次复习，也很容易，利用神奇变速器软件，将一册的语音都打开，将复读的钩取掉，就将不同课文的语音连在一起了。理解的能力就会发生很大变化，你才能体会到全部几个小时的语音都是压码理解的，你对学习压码听懂的信心才真正萌发。
　　压码听懂法有方法吗？你可以全部做到的。不信你自己试验一下。
 
注释：
      一般的播放器也有多个音频文件连续播放的功能。

第六次练习（参见0203：我的《压码听懂》练习操作步骤）
       
  操作方法：用电视播放，耳朵听清一句，心中回响一句，大脑印图像。
  文本材料1：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-4课课文。
  文本材料2：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-4课的互动练习文本。
  语音材料1：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-4课VCD。
  语音材料2：《《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-4课的互动练习MP3。
  学习体会：不怕慢，只怕站。

      今天是反复听1到4课的内容。
      因为受学习唱歌的启发，一首歌唱上十遍，可能还未抓住调。但只要这样做，反复唱第一段十遍，可能这首歌就会唱了。所以我想把第1课和第4课在周末反复的听。
      美国NBA的球员，蓝球是他身体的一部分。

第七次练习（参见0203：我的《压码听懂》练习操作步骤）
       
  操作方法：用电脑播放，耳朵听清一句，心中回响一句，大脑印图像。
  语音材料1：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-4课课文MP3。
  语音材料2：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-4课VCD。
  语音材料3：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-4课的互动练习MP3。
  学习体会：电脑复习比电视方便。

    今天是反复听1到4课的内容。 这两天复习课，听得有滋有味，听到了每位角色的心境：高兴，伤心，快乐，期盼，不悦，好感。
    昨天买了一个电暖气，今天坐在书房，用电脑来听和看。想听或看多少课都行，今天我是调出4课反复听与看，非常方便。并且可以在听的时候，就把体会写好完成了。
   
     

问题：
    一天如果想听12课，作业如何做？
    刚写出这个问题，心里就有了答案。Who is the news host?
   

 

   
        我是从压码抄写开始的。跨阶段学习，心里总是不踏实。每天都在期盼，哪一天，能听到孙老师《压码听清》第一课。这一天终于来了！
        星期五（2007-10-19），九月九重阳节的这一天，孙裕亭老师，晚上给我补《压码听清》第一课到午夜两点。快乐的心情今天依然。
        我的体会，需消化多日，慢慢道来。看《动物世界》节目，有一种动物，用针剌它一下，需要一周大脑才能反应出痛感。我也是，反应比较迟缓，比如长跑锻炼，三五天后腿才痛。
        非常感激孙老师。用什么回报老师？
        唯有努力学习。

        那天在电视上看到疯狂英语，慢中快各读一遍，我实验一下，对于初学者，有点困难。
        昨天晚上，一直在慢速的朗读（第一册的12课）。随着熟练的程度，朗读的自然地越来越快。我的想法是，就象小孩会站，会走和会跑的三个阶段，走稳的小孩自然就会跑了。“快”是“会”的自然结果。
   
      “今天的撤退，是为了明天的进攻。”突然想起老电影中的一句话。 
        刚用神奇变速器时，有一个想法，就是尽量早地达到用正常语速来听。用这样慢的速度来听，会不会把耳朵搞得正常语速英语听不懂。 所以总是着急的提速提速，心里总是慌慌的。
        孙老师说，把速度放慢，慢慢的跟，缓缓的压，有滋有味的读。
        用神奇变速器去跟读课文，想多慢就多慢。读书是一种特殊的享受。
   

引用

引用第105楼ligengbeng于2007-10-21 14:05发表的 感谢孙裕亭老师给我上《压码听清》这一课！ :
   
        我是从压码抄写开始的。跨阶段学习，心里总是不踏实。每天都在期盼，哪一天，能听到孙老师《压码听清》第一课。这一天终于来了！
        星期五（2007-10-19），九月九重阳节的这一天，孙裕亭老师，晚上给我补《压码听清》第一课到午夜两点。快乐的心情今天依然。
        我的体会，需消化多日，慢慢道来。看《动物世界》节目，有一种动物，用针剌它一下，需要一周大脑才能反应出痛感。我也是，反应比较迟缓，比如长跑锻炼，三五天后腿才痛。
        非常感激孙老师。用什么回报老师？
.......

回忆一下学习压码听清的练习过程，写一份象原来辅导学员日记一样的日记，因为我辅导学员没有一样的，可以作为一个学习方法的帖子来用的。

第八次练习（参见0203：我的《压码听懂》练习操作步骤）
       
  操作方法：朗读两个小时
  语音材料1：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-4课课文MP3。
  语音材料2：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-4课VCD。
  语音材料3：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-4课的互动练习MP3。
  学习体会：听懂的路需要自己设计一下

    今天是反复朗读1到4课的内容。 最近对读准音有很强烈的愿望。那天，老师全篇跟读示范了两遍。教了压码跟读的技巧。所以我想把读音多练习。其实每一课互动练习都在努力在教大家的读音。
    老师的窍门是，读英语和唱歌一样要把握住节奏。我现在唱歌时，可以压码跟唱了。一开始不行，因为音乐会干扰不好实现。为什么压码跟唱，比同步跟唱效率高？因为听得清。
   
     

问题：
    一天还达不到听12课。还没有进入到一个《压码听懂》正常轨道中。
     

第九次练习（参见0203：我的《压码听懂》练习操作步骤）
       
  操作方法：边查文章边听一天
  语音材料1：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-4课课文MP3。
  语音材料2：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-4课VCD。
  语音材料3：《洪恩环境英语你好美国》第一册第1-4课的互动练习MP3。
  学习体会：有说英语的愿望

    今天是反复听1到4课的内容。因为想在短时间，把《压码听清》上课的体会写出来，这两天花费主要精力在查阅文章上。走在路上自问自答，别人看见，会不会认为脑子不正常。There are many trees.There are many pine trees.What'w the wweather like today?What time is it?