大学俄语口语实践

УРОК 10 大学俄语口语实践第一册
СОГЛАСИЕ В ОТВЕТ НА ПРОСЬБУ, ПРИГЛАШЕНИЕ

                                                     Речевые образцы
Хорошо.
Ли дно.
Сейчас.
Охотно.
Пожалуйста.
Сделаю (Напишу. Принес)  


1.Прослушайте микродиалоги.
— Принесите с собой гитару на вечер.
— Хорошо,
— Да, не забудьте взять слова нивой песни.
— Ладно, не забуду.
* * *
Катя, включи свет. Охотно.
* * *
— Можно попросить у вас газету?
— Да, пожалуйста.
— Не забудь до воскресенья сделать перевод
статьи.
— Не забуду. Сделаю. До воскресенья ещё есть время.
Задание 10—1.
Дайте ответную реплику.
1) — Принесите с собой учебник по разговорной практике.
2) — Наташа, включи телевизор.
3) — Можно ли попросить у вас программу?
　

                                                      Речевые образцы
С удовольствием!
С радостью!
Обязательно.
Можете быть спокойны.
Можешь быть спокоен ( ойна).
Можете быть уверены.
Можешь быть уверен (—а).
Так и быть.


2. Прослушайте микродиалоги,
— Нина, у меня? есть билеты в театр. Ты хочешь пойти со мной?
— С удовольствием.
* * *
— Ты сходишь за продуктами?
— Обязательно.
* * *
— Так ты без меня закончишь эту работу?
— Можешь быть спокоен. Безусловно.
* * *
— Гриша, помоги мне решить эту задачу.
— Попробуй решить сам.
— У меня ничего не выходит.
— Ну так и быть.
Задание 10—2.
Дайте ответную реплику.
1) — Петя, ты хочешь пойти со мной о кинотеатр?
2) — Ты пойдёшь за словарём?
3) — Ты сегодня закончишь эту статью?
　

                                                       Речевые образцы
(Я) не против (этого).

(Я) не возражаю. Согласен (—сна).



3. Прослушайте микродиалоги.
— Мы уже занимаемся больше трёх часов. Отдохнём немножко?
— Я  не против.
* * *
— Алёша, пообедаем в ресторане?
— Ну что ж, не возражаю.
* * *
— Лепя, ты не против того, чтобы мы сегодня поужинали пораньше?
— Да, нет, не против. Я согласен.
* * *
— Кто за то, чтобы в воскресенье пойти в кинотеатр?
— Мы — за!
Задание 10—3.
Ответьте на вопросы.
1) Сколько времени они уже занимаются?
2) Кого приглашают пообедать в ресторане?
3) Лёня, ты не против, чтобы пораньше поужинать? .
Задание 10—4 (для проверки).
Прослушайте запись 1 и выберите правильный
ответ из двух вариантов.
1) На вопрос 1 ?
а. Инга и Витя.
б. Нина и Вика.
2) На вопрос 2 ?
а. Инга приглашает Витю.
б. Витя приглашает Иигу.
3) На вопрос 3 ?
а. На 《Лебединое озеро》.
б. На интересный спектакль.
4) На вопрос 4 ?
а. У метро.

б. На остановке автобуса.
5) На вопрос 5?
а. В восемь часов,

б. В семь часов.
Задание 10—5 (для проверки).
Прослушайте запись 2 и выберите правильный ответ из двух вариантов.
1) На вопрос 1 ?
а. Между Вадимом и Алёшей,
б. Между Максимом и Алёшей.
2) На вопрос 2 ?
а. Л тёша.

б. Вадим.
3) На вопрос 3 ?
а. Хорошо.
б. Плохо..
4) На вопрос 4 ?
а. Не забывать друг друга
б. Встретиться в субботу.
5) На вопрос 5 ?
а. У Алёши.

б. У Вадима.
Задание 10—6 (для повторения девятого урока).
Восстановите пропущенные реплики из микродиалогов 2.
1) — прошу вас не разговаривать на уроке!
2) — Так куда мы пойдём?
3) — ...
   — Вы правы. Давайте отложим на завтра,.
4) — ...
   — Спасибо за совет.
Задание 10—7 (для повторения девятого урока).

Восстановите реплики из микродиалогов 3.

1) — ...
   — Тише, урок уже начался.
2) — Принеси пальто, здесь холодно.
3) — Вы меня хорошо понимаете?
本文解析
УРОК 10
Запись 1
— Ин га, Хочешь пойти в Большой театр на ?Лебединое озере??
— Спасибо тебе, Витя! А где встретимся?
— У метро.
— Нет, у метро мне неудобно.
— А где ты предлагаешь?
— На остановке автобуса. Я буду ехать со стадиона.
— Ладно. Значит, на остановке сорок первого, в семь. 7
— Договорились. Пока.
— До встречи. Не опаздывай!

Запись 2
— Здравствуй, Алёша.
— Привет, Вадим. Как живёшь?
— Прекрасно.
— Очень рад это слышать.
— А как твои дела?
— Хорошо, всё в порядке. Что—то мы давно не виделись, заходи.
— Обязательно. И ты нас не забывай.
— Может быть, встретимся в субботу?
— С удовольствием. Ждём тебя у себя. Придешь
— Договорились. До свидания.
— Всего хорошего.
Ключи
Задание 10—1
1) — Хорошо.
2) — Охотно.
3) — Да, пожалуйста.
Задание 10—2
1) — С удовольствием.
2) — Обязательно.
3) — Можешь быть спокоен. Безусловно.
Задание 10—3 .
1) Уже более трёх часов.
2) Алёшу. !
3) Да, нет, не против.
Задание 10—4.

Запись 1. (для проверки)
1) —а. 2) —б. 3) —а. 4) —б. 5) —б.
Задание 10—5.

Запись 2. (для проверки)
1) —а. 2) —б. 3) —а. 4) —б. 5) —б.
Задание 10—6. (для повторения девятого урока)
1) — Тише, товарищи! Преподаватель просит соблюдать тишину.
2) — Я советую посмотреть спектакль.
3) — Я предложил бы не решать эту проблему сегодня.
4) — Я посоветовала бы вам, Галя, изменить причёску.
Задание 10—7. (для повторения девятого урока)
1) — Тихо! Не разговаривать!
2) — Одну минуту.
3) — Вполне. Но говорите, пожалуйста, медленнее и громче.

УРОК 11
　
　  СОГЛАСИЕ В ОТВЕТ НА ПРОСЬБУ И ПРИГЛАШЕНИЕ

　

                                                    Речевые образны
Конечно.
Договорились.
Решено!


1、Прослушайте микродиалоги.
— Валентина Петровна! Не могли бы вы подежурить за меня завтра?
— А в какие время?
— С 3 до 7.
— Я свободна в Это время. Мне не трудно.
— Ну вот и договорились. Решено.
* * *
— Петя, Можно ли навестить тебя?
— Конечно можно. Когда ты приедешь?
—— Вечером.
— А почему не сейчас?
— Сейчас, к сожалению, не могу
Задание 11-1
Ответьте на вопросы.
1) Когда будет свободна Валентина Петровна?
2) Может ли она подежурить за свой подругу?
3) Может ли сейчас навестить Петю его друг?
                            ОТКАЗ В ОТВЕТ НА ПРОСЬБУ И ПРИГЛАШЕНИЕ
2. Прослушайте микродиалоги.
— Молодой человек, вы бы не разменяли мне пять рублей.
— Охотно бы, но мне нечем.
* * *
— Я приглашаю тебя пообедать в ресторане.
— Мне неудобно отказываться, но я действательно занят.
* * *
— Привет, Виктор.
— Привет, Сергей. Ну как, завтра поедем на экскурсию?
— Я бы с радостью, но никак не могу; Уже по средам тренировки.
Задание 11-2.
Вставьте вместо точек подходящие речевые образцы.
1) — Ты мажешь дать мне 5 юаней?
   — ... , но до зарплаты  не могу.
2) —Серёжа, завтра поедем на выставку?
   — ... , но никак не могу1. У меня же срочная работа.
3) — Сходи, пожалуйста, в магазин.
   — ... , но не могу, очень занят сейчас.

                                                  Речевые образцы

Я не могу
Я не в силах ...
Не в моих силах ...
Ни в коем случае.



3. Прослушайте микродиалоги
— Петя, помоги мне строить работа.
— Я не в силах помочь тебе в этом.
* * *
— Помоги мне подготовиться к экзаменам!
— Не в моих силах помочь тебе в этом нам,
* * *
— Доктор! Разрешите мне встать с постели.
— Ни в коем случае. Вам это вредно.
— Ну разрешите, пожалуйста.
— Нет. Об этом не может быть и речи.
Задание 11-3.
Дайте ответные реплики.
1) — Можно мне взять твою тетрадь?
2) — Вадим, помоги мне решить Эту задачу.
3) — Петя, ты не можешь сделать ребятам доклад?
Задание 11-4 (для проверки).
Прослушайте запись 1 и выберите правильный ответ из двух вариантов.
1) На вопрос 1 ?
а. Да.

б. Нет.
2) На вопрос 2 ?
а. К семичасам.

б. В семь с половиной,
3) На вопрос 3?
а. В старом светлом костюм.
б. В новом чёрном костюме.
4) На вопрос 4?
а. Белое платье.

б. Чёрное платье.
5) На вопрос 5 ?
а. Да, идёт.

б. Нет, не идет.
Задание 11-5 (для проверки).
Прослушайте запись 2 и выберите правильный ответ из двух вариантов.
1) На вопрос 1 ?
а. Двое.

б. Трое.
2) На вопрос 2 ?
а. Он пойдёт с удовольствием.
б. Он бы с удовольствием, но не сможет.
3) На вопрос 3 ?
а. Да.

б. Нет.
4) На вопрос 4 ?
а. Он приехал с товарищем и не может оставить его одного.
б. Он очень занят.
5) На вопрос 5 ?
а. Его одного пригласили.
б. Их пригласили вдвоём.
Задание 11-6 (для повторения десятого урока).
Вставьте вместо точек подходящие речевые образцы.
1) — Саша, дай мне твой учебник до завтра.
2) Петя, иди сюда на минутку.
3) — Алёша, пойдём на балет 《Лебединое озеро》.
Задание 11-7 (для повторения десятого урока).

Ответьте на вопросы по микрсдиалогам 2 и 3.
1) Нина, ты хочешь пойти со мной в театр?
2) Ты без меня закончишь эту работу?
3) Алёша, пообедаем в ресторане?
4) Кто за то, чтобы в воскресенье пойти в кино. театр?
本文解析
УРОК 11
Запись 1
— Галя, мы не опоздаем?
— Нет, Нина, нам надо к 7, а сейчас 6 часов.
— Ты в чём пойдёшь?
— Хочу надеть свой новый костюм.
— Какой, чёрный?
— Чёрный. Он тебе нравится?
— Да. Костюм тебе очень идёт.
— Правда? А ты что наденешь?
— Просто не знаю, что надеть.
— Тебе очень идёт твоё белое платье. Запись 2
— Может быть, вы зайдёте к нам?
— Я бы с удовольствием, но, наверно, не могу.
— Почему? Вы уже кому-то обещали?
— Нет, но я приехал не один.
— Вот как!
— Да, с товарищем
— Что же вы не сразу сказали? Конечно, мы приглашаем вас вдвоём.
— Отлично. Вот и договорились.
— Ждём вас в пять часов. !
Ключи
Задание 11-1
1) Завтра она будет свободна.
2) Да, она может подежурить за свою подругу.
3) Нет, он не может сейчас навестить Петю.
Задание 11-2
1) — Мне неудобно отказаться ...
2) — Я бы с радостью ...
3) — Охотно бы ...
Задание 11-3
1) — Ни в коем случае.
2) — Я не в силах помочь тебе в этом.
3) — Нет не в моих силах.
Задание 11-4

Запись 1. (для проверки)
1) -а. 2) -а. 3) -б. 4) -а. 5) -а.
Задание 11-5

Запись 2. (для проверки)
1) -а. 2) -б. 3) -б. 4) -а. 5) -б.
Задание 11-6 (для повторения десятого урока)
1) — Хорошо.
2) — Сейчас, Лёня.
3) — С удовольствием.
Задание 11-7 (для повторения десятого урока)
1) С удовольствием.
2) Можешь быть спокоен. Безусловно.
3) Ну что ж, не возражаю.
4) Мы ... за!

УРОК 12
　
ОТКАЗ В ОТВЕТ НА ПРОСЬБУ И ПРИГЛАШЕНИЕ

                                                     Речевые образцы
Ни за что!
Что ты!


1. Прослушайте микродиалоги.
— Таня, потанцуем?
— Ни за что! Я па тебя" сержусь, Вадим!
* * *
Киля: Устал заниматься. Ребята, не пойти ли нам на футбол?

Петя: Что ты! Витя: Ну Что ты!
Саша: Д кто будет экзамен сдавать? Кбля: Экзамен ... Он ещё через два дня. Пойдёмте, ребята. Такой матч!
Витя: Ещё что придумал. Сиди и учи, а то не сдашь.

Задание 12-1.
Ответьте на вопросы.
1) Почему Таня не хочет танцевать с Вадимом?
2) Кто предложил пойти на футбол?
3) Кто за то, чтобы пойти на футбол?
　

                                               Речевые образцы
(Я) не могу согласиться.
(Я) должен (-жна) отказаться.
(Я) вынужден (-а) отказаться.
К сожалению  я не могу.
К несчастью   я не могу.
Я бы с удовольствием, но  не могуч
Я бы с удовольствием, но  занят (-а).


2. Прослушайте микро диалоги.
— Как вы относитесь к тому, чтобы пообедать в ресторане?
— К сожалению, вынужден отказаться, у меня мало времени.
* * * .
— Можно вас, Татьяна Петровна, пригласить на чашку чая?
— Я бы с удовольствием, Людмила Ивановна,но к сожалению, сегодня никак не
— А завтра?
— Завтра я свободна. Приду с удовольствием,
— Ну вот и договорились. Решено.
Задание 12-2.
Вставьте вместо точек подходящие речевые образцы.
1) — А что, если бы вы сейчас отправились ко мне! Посидим, поговорим. Идёт?
— К сожалению, ... , у меня слишком много работы.
2) — Я хочу пригласить тебя в театр сегодня.
— Я бы с удовольствием, но ...
3) — Татьяна Петровна! Вы не могли бы перенести занятия на другой день?
— Извините, ...
                                      НЕОПРЕДЕЛЁННЫЙ ОТВЕТ

                                               Речевые образны
Боюсь, что не смогу.
Наверное, не смогу;
(Я) сразу не могу  


3. Прослушайте микродиалоги.
— Сергей Сергеевич, у вас нет желания пойти погулять после ужина?
— Боюсь, что не смогу". Я плохо себя чувствую.
* * *
— Алёша, давай сходим в лес.
— Ты знаешь, я, наверное, не смогу, у меной срочная работа.
* * *
— Как ты думаешь, Лена, можно ли эту работу решить другим способом.
— Надо подумать. Я сразу не могу

Задание 12-3.
Ответьте на вопросы.
1) Сможет ли пойти погулять Сергей Сергеевич после ужина?
2) Почему он не сможет пойти погулять?
3) Почему Алёша не согласился сходить в лес?
4) Как ты думаешь, Лена, можно ли эту задачу решить другим способом?
Задание 12-4 (для проверки).
Прослушайте запись 1 и выберите правильный
ответ из двух вариантов.
1) На вопрос 1 ?
а. Жена.

б. Муж.
2) На вопрос 2 ?
а. Муж.

б. Жена.
3) На вопрос 3?
а. Нет.

б. Да.
4) На вопрос 4 ?
а. Придётся играть в карты,

б. Придётся смотреть телевизор.
5) На вопрос 5 ?
а. Пойти погулять.
б. Пойти в парк.
Задание 12-5 (для проверки).
Прослушайте запись 2 и выберите правильный ответ из двух вариантов.
1) На вопрос 1 ?
а. Перенести запитая на субботу,
б. Перенести занятия в субботу на другой день.
2) На вопрос 2 ?
а. Они хотят поехать на экскурсию,
б. У них будет встреча по футболу.
3) На вопрос 3 ?
а. Да, знают.
б. Нет, не знают.
4) На вопрос 4 ?
а. Первый курс может играть столько с 12.
б. Первый курс может играть с ними до 12.
5) На вопрос 5 ?
а. Да,

б. Нет.
Задание 12-6 (для повторения одиннадцатого урока).

Восстановите пропущенные реплики из микродиалогов 1.
1) — Я свободна в это время. Мне не трудно.
2) — Петя, можно ля навесить тебя?
3) — А почему не сейчас?
Задание 12-7 (для повторения одиннадцатого урока).

Дайте ответные реплики по микро диалогам 2 и 3.
1) — Молодой человек, вы бы не разменяли мне пять рублей?
2) — Я приглашаю тебя" пообедать в ресторане.
3）— Петя, помоги мне строить работа?
4) — Доктор! Разрешите мне встать с постели.
本文解析
УРОК 12
Запись 1
— Не пойти ли нам сегодня в театр?
— Боюсь, что не сможем. И билетов, наверное, не достанем.
— Тогда давай пойдём в музей!
— Надо подумать... Музей сегодня закрыт.
— Да, ничего не поделаешь. Придётся смотреть телевизор.
— А не лучше ли пойти погулять? Сегодня тепло.
— Как всегда, ты права. Так и сделаем.

Запись 2
— Людмила Васильевна! Вы бы перенесли занятия в субботу на другой день.
— Какая причина?
— У нас в двенадцать встреча по футболу.
— Вы же знаете, что у вас занятия?
— Знаем, но первый курс может играть с нами только с двенадцати.
— Извините, я должна вам отказать.
— Надо подумать, что же нам делать.

Ключи
Задание 12-1
1) Потому что она сердится на него.
2) Коля предложил пойти на футбол.
3) Коля.
Задание 12-2
1) — ..., вынужден отказаться...
2) — ..., но не могу.
3) — ..., я должна отказаться.
Задание 12-3
1) Нет, он не сможет пойти погулять.
2) Потому что он плохо себя чувствует.
3) Потому что у него срочная работа.
4) Надо подумать. Я сразу не могу ответить.
Задание 12-4.

Запись 1. (для проверки)
1) -б. 2) -б. 3) -а. 4) -б. 5) -а.

Задание 12-5.

Запись 2. (для проверки)
　　1) -б. 2) -б. 3) -а. 4) -а. 5) -б.
Задание 12-6. (для повторения одиннадцатого урока)
1) — Ну вот и договорились. Решено.
2) — Конечно можно. Когда ты приедешь?
3) — Сейчас, к сожалению, Не могу.
Задание 12-7. (для повторения одиннадцатого урока)
1) — Охотно бы, но мне нечем.
2) — Мне неудобно отказываться, но я действительно занят.

第二册

УРОК 1
　НЕОПРЕДЕЛЁННЫЙ ОТВЕТ
  Речевые образцы
(Я) не обещаю.
Думаю, что не смогу.
(Я) постараюсь.
Возможно.
Может быть (приду ...)

1. Прослушайте микродиалоги.


— Ты не принёс бы мне завтра пособия по литературе?
— Не обещаю. Не помню, куда их положил.
* * *

大学俄语口语实践第二册第一部分

— Алёша, у меня нет сборника упражнений. Ты не можешь достать для меня?
— Думаю, что не смогу тебе помочь, ведь он вышел два года тому назад, и его быстро раскупили.

Но постараюсь что-нибудь придумать.
Задание 1-1.
Ответьте на вопросы.
1) Лёня, ты сможешь дать мне свои пособия по литературе
2) Вадим, у меня нет сборника упражнений. Ты не можешь достать для меня?
3) Когда вышел сборник упражнений?
4) Обещает ли Алёша постараться что-нибудь придумать?

             СОГЛАСИЕ С ЧЬИМ-ЛИБО МНЕНИЕМ И ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ОТЕЕТ НА ВОПРОС
                                           Речевые образны
Вы правы
Ты прав (-а).
Действительно.
Правильно.
Безусловно


2. Прослушайте примеры, выражающие согласие с мнением собеседника.


1) Ты, прав. Экспертмент блестящий Петров этого не возразишь.
2) Я согласна с вами,Петров-способный студент,но он мало работает.
3) Максим, я могу" с тобой согласиться. Ты прав.
4) Вы хотите вынести благодарность Виктору Сергеевичу за хорошую работу? Что ж, не возражаю.
5) Да, действительно. Новый спектакль вашего театра очень интересен.
Задание 1-2.
Ответьте на вопросы.
1) Соглашаешься ли ты с тем, что Петров — способный студент?
2) Кому вы хотите вынести благодарность за хорошую работу? .
3) Интересен ли новый спектакль вашего театра?

           НЕСОГЛАСИЕ С ЧЬИМ-ЛИБО МНЕНИЕМ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ НА ВОПРОС
                                          Речевые образцы
Нет.
Совсем
Конечно
Ничего подобного!
Как раз наоборот!
Вы справы(-а)
Ты не прав (-а).


3. Прослушайте примеры, выражающие несогласие с мнением собеседника.

1) Нет, что ты! Мне кажется, цвет ей не идёт.
2) Ну что вы, совсем нет. Вот у Анны прекрасный голос.
3) Ничего подобного.! Как раз наоборот. Лена — хороший, честный человек.
4) Я, прости, не верно ни одному твоему слову.
5) Простите, Василий Тимофеевич, Этому трудно поверить.
6) Нет, вы абсолютно неправы. Фильм очень интересный.
Здание 1-3.
Не согласитесь с мнением собеседника.
1 ) — Вы провели слишком мало эксперимент чтобы делать выводы
    — ...
2)  — Если окна квартиры выходят на южную; сторону, то это плохо: слишком холодно,

    — ..
3)  — Доклад Пети показался мне неинтересны

    — ..
Задание 1-4 (для проверки)
Прослушайте запись 1 и выберите правильный ответ из двух вариантов.
1)а. Следовательно, вы предлагаете сократи программу экспериментов.
  б. Следовательно, вы предполагаете сократит программу экспериментов.
2)а. Но одновременно с этим вы хотите получит надёжные результаты

  б. Но Одновременно с этим вы хотите получит;хорошие результаты.
3)а. Что вы имеете в виду? объясните.
  б. Что вы имеете в виду? Объявите
Задание 1-5 (для проверки:1).
Прослушайте запись 2 и докончите высказывания.
1) — Простите, ...
2) — Возможно. ...
3) — Скажите, ...
4) — Ах, конечно помню.
Задание 1-6 (для проверки).
Прослушайте запись 3 и выберите правильный ответ из двух вариантов.
1) а. Алёша и Вадим оценивают книгу Виноградовой.б. Алёша и Андрей оценивают книгу Виноградовой.
2) а. Оценка этого вопроса может быть разной, б. Оценка Этого вопроса не может быть разной.
3) а. Может быть, я ошибаюсь.б. Может быть, Андрей ошибается.
Задание 1-7 (для повторения двенадцатого урока первой стадии).
Восстановите пропущенные реплики из микродиалогов 1 и 2.
1) — Таня, потанцуем?
2) — Как вы относитесь к тому, чтобы пообедать в ресторане?
3) — Можно вас, Татьяна Петровна, пригласить на чашку чая?
Задание 1-8 (для повторения двенадцатого урока первой стадии).
Дайте ответные реплики по микро диалогам 3.
1) — Сергей Сергеевич, у вас нет желания пойти погулять после ужина?
2) — Алеша, давай сходим в лес.
3) — Как ты думаешь, Лена, можно ли Эту задачу решить другим способом?
本文解析
УРОК 1
Запись 1
— Следовательно, вы предполагаете сократить программу экспериментов?
— Да. За счёт, так сказать, подготовительной части.
— Но одновременно с этим вы хотите получить надёжные результаты?
— Безусловно.
— Тогда, простите, не стоит и начинать.
— Что вы имеете в виду? Объясните.
— Сокращенная программа не может обеспечить надёжных результатов. Это мнение экспериментального отдела.

Запись 2
— Простите, мне кажется, что мы знакомы.
— Возможно. Но я вас, простите, не помню.
— Скажите, вы учились в технологическом институте?
—Да ,учился...
— Вы ещё туризмом занимались.
— Да. Правильно.
— Ну вот. Вас зовут Николай.
— Да, Николай Петров.
— А я Викторов Андрей. Не помните?
— Ах, конечно, помню. Вы учились в пятой группе.
Запись 3
— Оценивая книгу Виноградовой, Андрей и Алёша, мне кажется, оказались глубоко неправы, так как они не разобрались в существе вопроса.
— Нет, почему же? На мой взгляд, они как раз и говорили о существе, но оценка этого вопроса может быть разной.
— Ну, пусть будет по-твоему Может быть, я ошибаюсь.
Ключи
Задание 1-1
1) Не обещаю. Не помню, куда их положил.
2) Думаю, что не смогу тебе помочь.
3) Сборник вышел два года тому назад.
4) Да, Алёша обещает постараться что-нибудь придумать.
Задание 1-2.
1) Да, я соглашаюсь с тем, что Петров — способный студент.
2) Я хочу вынести благодарность Виктору Сергеевичу за хорошую работу.
3) Да, новый спектакль нашего театра интересен.
Задание 1-3
1) — Нет, вы неправы. Я уже сделал много экспериментов.
2) — Ну что вы, совсем нет. Не только не холодно, а как раз наоборот, очень тепло.
3) — Нет, вы абсолютно неправы. Доклад очень интересный.
Задание 1-4.

Запись 1. (для проварки)
1) -б. 2) -а. 3) -а.
Задание 1-5.

Запись2. (для проверки)
1) — ..., мне кажется, что мы знакомы.
2) ... Но я вас, простите, не помню.
3) ..., вы учились в технологическом институте?
4) — Вы учились в пятой группе
Задание 1-6.

Запись 3. (для проверки)
1) б. 2) а. 3) а.
Задание 1-7. (для повторения двенадцатого урока первой стадии)
1) — Ни за что! Я на тебя сержусь, Вадим!
2) — К сожалению, вынужден отказаться, у меня мало времени.
3) — Я бы с удовольствием, Людмила Ивановна,но к сожалению, сегодня никак не могу.
Задание 1-8. (для повторения двенадцатого урока первой стадии)
1) — Боюсь, что не смогу. Я плохо себя чувствую.
2) — Ты знаешь, я, наверное, не смогу, у меня срочная работа.
3) — Надо подумать. Я сразу не могу ответить

УРОК 2
　НЕСОГЛАСИЕ С ЧЫШ-ЛИЕО МНЕНИЕМ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ НА ВОПРОС
              Речевые образцы
Нет, не так.

Это не так.

1. Прослушайте диалог.
— Петя, когда ты сегодня будешь дома?
— Поздно. У меня" будет тренировка.
— Вечно эти тренировки! Наверное, ты не сможешь выполнит сегодняшние задания.
— Это не так. Тренировки мне не мешают.


— Как это не мешают?
— А вот так. После занятия спортом я чувствую в себе прилив энергии. И это помогает мне работать.
Задание 2-1.
Ответьте на вопросы.
1) Почему Петя будет дама поздно?
2) Мешают ли тренировки Пете учиться?
3) Что чувствует в себе Петя после тренировки?

                                                  Речевые образам
Не пряв ни ли о. Неверно.
Это ( совершенно , неправильно, неверно.  


2. Прослушайте микродиалоги.
— Я правильно понял эту теорему?
— Нет, неправильно.
* *  *
— Петя, ты опоздал.
— Неверно. Я пришёл как раз.
— Евгений .Николаевич, так писать правильно?
— Нет, неправильно. Подумай ещё.
* * *
— В каше время была другая молодёжь.
— Это совершенно неверно. Вас можно понятъ что современная молодёжь имеет только недостатки.
— Конечно нет. Я этого не говорю
— Тогда другое дело.
Задание 2-2.
Дайте ответные реплики.
1) — Я правильно понял Эту фразу?

   —...
2) — Петя, ты опоздал,

   —...
3) — Так писать правильно?

   —...  www.ryedu.net

                                          Речевые образцы
Я не верю тебе.
Этого не может быть!  


3. Прослушайте диалог.
— Коля, ты будешь спать после обеда?
— Да, конечно. А потом пойду в парк.
— Да, сегодня хороший день.
— Я там не только гуляю, но и занимаюсь.
— Я не верю этому, Разве можно там заниматься?
— 3 парко очень удобно читать вслух диалоги,
— Почему? Разве никто не мешает?
— Да, и я никому не мешаю.
Задание 2-3.
Вставьте вместо точек подходящие речевые образцы.
1 ) — Борис Петрович отнизывается ехать в командировку.
2)  — Ирина Алексеевна, в следующий раз я обязательно выполню во время.

    — Я больше ... . Ты всегда только обещаешь.

3)  — Миша решил бросить аспирантуру
Задание 2-4 (для проверки).
Прослушайте запись 1 и выберите правильный ответ из двух вариантов.
1) На вопрос 1 ?
а. О докладе,
б. О времени.
2) На вопрос 2 ?
а. Да, забыл,

б. Конечно нет.
3) На вопрос 3 ?
а. У Андрея,

б. У его друга.
4) На вопрос 4 ?
а. В два часа.
б. В три часа.
Задание 2-5 (для проверки).
Прослушайте запись 2 и выберите правильный ответ из двух вариантов.
1) На вопрос 1 ?
а. С Наташей.

б. С Натальей.
2) На вопрос 1 ?
а. Да, встречались, б. Нет, они незнакомы.
3) На вопрос 3 ?
а, Василий, б. Наташа.
4) На вопрос 4 ?
а. В центр города.
б. Домой.
Задание 2-6 (для проверки).
Прослушайте запись 3 и найдите правильный ответ.
1) Людмила Ивановна оставила читательский билет на столе.
2) Людмила Александровна оставила читательский билет на столе.
3) Людмила Александровна родилась в 1968 году
4) Людмила Александровна родилась в 1967 году.


Задание 2-7 (для повторения первого урока).
Восстановите пропущенные реплики из микродиалогов 1.
1) — Ты не принесешь мне завтра пособия по литературе?

   —...
2) — Алёша, у меня нет сборника упражнений, Ты не можешь достать для меня?

   —...
Задание 2-8 (для повторения первого урока).
Вставьте вместо точек подходящие речевые образцы.
1) ... Петров способный студент, но он мило работает.
2) ... Эксперимент блестящий.
3) ... Вот у Анны прекрасный голос.
4) ... Лена — хороший, честный человек.
5) Я, прости, ...
6) ... Фильм очень интересный.
本文解析
УРОК 2
Запись 1
— Андрей, мне нужно с тобой поговорить. Ты очень занят?
— Нет, не занят. А что?
— Слушай, ты не забыл о нашем докладе? Время-то идёт.
— Конечно нет! Надо встретиться. Во вторник вечером тебя устраивает?
— Да. А где?
— Приезжай ко мне, скажем, к пяти часам.
— Договорились. Жди меня во вторник в два часа.
Запись 2
— Меня не узнаёте, Наташа? А ведь мы с вами уже встречались.
— Этого не может быть?! А ведь мы тот самый Василий?
— Я не ожидал вас здесь встретить, но узнал сразу. Вы всё такая же. А вы сейчас куда?
— Я еду в центр.
— Вот и прекрасно. Значит нам по пути.

Запись 3
— Извините, я была у вас вчера и оставила на столе читательский билет.
— Сейчас посмотрю. Да, есть читательский билет.
— О! Спасибо большое! Конечно мой!
— Минуточку, назовите, пожалуйста, ваше имя, фамилию, год рождения.
— Вы мне не верите?
— Извините. Такое правило.
— Людмила Александровна, родилась в 1967 году.
— Вот, пожалуйста.
— Спасибо.
Ключи
Задание 2-1
1) Потому что у него будет тренировка.
2) Нет, тренировки не мешают Пете учиться.
3) Он чувствует в себе, прилив энергии.
Задание 2-2
1) Нет, неправильно.
2) Неверно. Я пришёл как раз.
3) Нет, неправильно. :
Задание 2-3
1) — Этого не может быть.
2) — ... не верю тебе. ...

3) — Я не верю этому.
Задание 2-4

Запись 1. (для проверки)
1) -а. 2) -б. 3) -а. 4) -а.
Задание 2-5.

Запись 2. (для проверки)
1) -а. 2) -а. 3) -а. 4) -а.
Задание 2-6.

Запись 3. (для проверки)

2). 4).
Задание 2-7. (для повторения первого урока)
1) — Не обещаю. Не помню, куда их положил.
2) — Душаю, что не смогу тебе помочь, ведь он вышел два года тому назад, и его быстро раскупили. Но постараюсь что-нибудь придумать.
Задание 2-8. (для повторения первого урока)
1) Я согласен с вами.
2) Ты прав.
3) Ну что вы, совсем нет.
4) Ничего подобного! Как раз наоборот.
5) ..., не верю ни одному твоему слову.
6) Нет, вы абсолютно неправы.

УРОК 3
РЕАКЦИЯ НА СТУК В ДВЕРЬ, НА ЖЕЛАНИЕ ВОЙТИ
   Речевые образны
Минутку!
Минуточку!
Прошу вас!
Да-да (Да да-да)!
Входите!


1.Прослушайте микродиалоги и диалог.
— Разрешите?
— Минутку!
* * *
— Можно?
— Минуточку!
* * *
— Разрешите?
— Прошу вас.
* * *
— Разрешите? ...
— Да-да!
— Можно войти?
— Входите, пожалуйста. Что с вами?
— Я болен.
— Что у вас болит?
— Горло.
— Откройте рот. Я посмотри горло. Хорошо. У вас высокая температура. Давно вы больны?  

— Первый день.
— У вас ангина. Принимайте лекарство три раза в день.
— Спасибо. До свидания.
— Выздоравливайте!


Задание 3-1.
Ответьте на вопросы.
1) Что болит у больного?
2) Какая температура у больного?
3) Сколько раз в день должен принимать лекар ство больной?

                                                 Речевые образцы
Одну минутку!
Прошу!
Подождите, пожалуйста.
Подождите минутку!
Войдите!


2. Прослушайте микродиалоги и диалог.
— Можно войти?
— Одну минутку!
* * *
— Можно войти?
— Прошу, прошу!


* * *
— Разрешите войти?
— Подождите минутку.
* * *
— Можно ВОЙТИ?
— Подождите, пожалуйста.
* * *
— Можно войти?
— Да, да. Входите, пожалуйста.
— Максим Петрович, вы хотели отдать в чистку костюм? Разрешите взять.
— Вот, пожалуйста.
— Если вам нужно почистить ботинки, выставьте, пожалуйста, их в коридор перед сном.
— Спасибо, Надя.
Задание 3-2.
Ответьте на вопросы.
1) Что вы скажете в ответ на вопросы ?Можно войти??, ?Разрешите войти?? и т.д.?
2) Кто хотел отдать в чистку костим?
3) Куда нужно выставить ботинки, если Максиму Петровичу нужно их почистить?
3. Прослушайте диалог.
— А, входите, входите! Раздевайтесь. Кроме вас, все уже собрались.
— Николай Семёнович, ещё раз поздравляем. Это вам от нашего отдела. Люстра.
— Спасибо большое. Очень тронут. Мы как раз с женой говорили, что нужно купить люстру.
— Правда? Значит, мы угадали, Олег принёс инструменты. Мы её сразу вам повесим.
— Замечательно. Всё предусмотрено.
Задание 3-3.
Ответьте па вопросы.
1) С чем поздравляют друзья" Николая Семёновича?
2) Какой подарок они ему купили?
3) Нравится ли этот подарок Николаю и его жене? Задание 3-4 (для проверки).
Прослушайте запись 1 и обведите кружком то,что вы считаете правильным.
1) Тот, кто хочет учиться на филологическом факуль тете, приехал из Китая.
2) Его зовут Ван Лань.
3) Он интересуется русским языком и любит русскую литературу.
4) Он будет учиться в первой группе.
Задание 3-5 (для проверки).
Прослушайте запись 2 и обведите кружком то, что вы считаете неправильным.
1) Студенты хотят перенести последние занятая на субботу.
2) Занятия кончаются в час, а в два часа они едут на выставку.
3) Им надо пообедать и приготовиться.
4) Наталья Ивановна согласилась перенести заня-тия на понедельник. Слова для справок:
Задание 3-6 (для проверки).
Прослушайте запись 3 (пять загадок) и укажите,к какой загадке относятся отгадки.
Стойки;
а) Улитка
б) Ёж.
в) Лес.
г) Окна.
д) Часы.
Задание 3-7 (для повторения второго урока). Дайте ответные реплики по диалогу 1.
1) — Петя, когда ты сегодня будешь дома? "
2) — Вечно эти тренировки! Наверное, ты не сможешь выполнить сегодняшние задания.
3) — Как это не мешают?
Задание 3-8 (для повторения второго урока).
Дайте ответные реплики по микро диалогам 2 и: диалогу 3.
1) — Я правильно понял §ту теорему?
2) — Евгений Николаевич, так писать правильно?
3) — В наше время была другая молодёжь.
4) — Я там не только гуляю, но и занимаюсь.
本文解析
УРОК 3
Запись 1
— Разрешите?
— Да-да, пожалуйста. Входите.
— Здравствуйте! Я из Китая, меня зовут Ван Линь.
Вот мои документы.
—Очень приятно Так ...Вы хотите учиться на филологическом факультете?
— Да. Я интересуюсь русским языком и люблю русскую литературу.
— Вот как! Отлично. Вы будете учиться в третьей группе. Там опытные преподаватели и хороший коллектив.
— Спасибо.
— Желаю успеха!
Запись 2
— Разрешите войти?
— Пожалуйста.
— Здравствуйте, Наталья Ивановна.
— Вы что-то хотите спросить?
— У нас просьба. Можно перенести последние занятия на другой день?
— А почему?
— Видите, занятия кончаются в час, а в два часа мы едем на выставку. Нам надо пообедать и приготовиться.
— Может быть, перенести занятия на понедельник.
— Очень хорошо! Большое спасибо.
Запись 3
1) Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.
2) В шубе летом, а зимой — раздетым.
3) У кого глаза на рогах, а дом на спине?
4) Много соседей, все рядом живут, а никогда не-видятся. ?
5) Ног нет, а хожу,
Рга нет, а скажу. Когда спать,
когда вставать,
Когда работу начинать.
Ключи
Задание 3大学俄语口语实践第二册第2部分 www.ryedu.net-1
1) У больного болит горло.
2) У больного высокая температура.
3) Больной должен принимать лекарство три разав день.
Задание 3-2
1) 《Да да》, 《Прошу вас》, 《Войдите пожалуйста》, 《Подождите минутку》, 《Одну минутку》 и т. д.
2) Максим Петрович хотел отдать в чистку костюм.
3) Ему нужно выставить ботинки в коридор.
Задание 3-3
1) Они поздравляют Николая Семёновича с новосельем.
2) Они ему купили люстру.
3) Да, им очень нравится этот подарок.
Задание 3-4. Запись 1. (для проверки)
1). 3).
Задание 3-5. Запись 2. (для проверки)
2). 3). 4).
Задание 3-6. Запись 3. (для проверки)
I) -б. 2) -в. 3) -а. 4) -г. 5) -д.
Задание 3-7. (для повторения второго урока) ~ -
1) — Поздно. У меня будет тренировка.
2) — Это не так. Тренировки мне не мешают.
3) — А вот так. После занятия спортом я чувствую? в себе прилив энергии. И это помогает мне работать.
Задание 3-8. (для повторения второго урока)
1) Нет, неправильно.
2) Нет, неправильно.
3) Это совершенно неправильно.
4) Я не верю этому.

УРОК4
Речевые образцы
Алло!
Это кинотеатр ?Россия??
Это Иван Сергеевич?
Иван Сергеевич?
Да.
Это ты, Валя?
Да, это я.

1. Прослушайте микродиалоги.
— Алло! Это кинотеатр 《Октябрь》?
— Да.
* * *
— Иван Сергеевич? Можно ли Верочку?
— Позвоните попозже, Верочки ещё нет.
* * *
— Это ты, Вадим?
— Да, это я.
— Алло! Это Иван Петрович?
— Да, это я.
— Вам передали вчера письмо?
— Да, спасибо, передали.
* * *

—Да!
— Наташа, ты? А Зато Вадим
— Ателье? Будьте добр. Нину Фёдоровну. ~- Пожалуйста. (Б сторону} ~ Нина Фёдоровна, вас.
Дайте ответные реплики.
1)— Это вокзал?
2)— Алло, это Наташа?
3)— Ателье? Будьте добры, Людмилу Алексин дров ну.
4)— Виктор Иванович? Можно ли Вадима?
2. Прослушайте микро диалоги.
— Простите, Это кинотеатр ?Россия??
— Да.
* * *
— Я слушаю.
— Простите, Это Николай Викторович?
— Да.
— С вами говорит Елена Григорьевна Петрова.
* * *
— Можно ли Юрия Сергеевича?
— Подождите у телефона. Я сейчас посмотри, пришёл ли он.
* * *
— Алеша?
— Да, Это я.
— Что-то плохо слышно. А ты меня хорошо слышишь?
— Нет, что-то трещит в трубке.
— Я перезвоню.
Задание 4-2.
Ответьте на вопросы.
1) Кто позвонил Николаю Викторовичу?
2) Кого попросили к телефону?
3) Что нужно делать, если что-то трещит в трубке?
Речевые образцы
Слушаю вас! Я у телефона! Говорит Иванов (Иванова). с Вы ошиблись. Вы не туда попали. 3. Прослушайте микродиалоги.
— Слушаю вас.
— Простите, это Татьяна Васильевна?
— Вы ошиблись. У нас таких нет.
— Извейте.
* * *
— Женя, это ты?
— Нот, товарищ, вы не туда попили.
— Извините, пожалуйста, это сорок шесть тридцать?
— Нет, вы неправильно набрали номер.
* * *
— Да! Алло!
— Можно ли попросить Тамару Васильевну?
— Я у телефона. Кто это говорит?
— Говорит Максим Николаевич.
Задание 4-3.
Ответьте на вопросы.
1) На вопрос 1 ?
а. Можно ли попросить Тамару Васильевну?
б. Женя, это ты?
2) На вопрос 2 ?
а. Слушаю вас. б. Да! Алло!
3) Как надо утвердительно ответить на вопрос 《Женя, Эго ты?》
4) Если к вам позвонили неправильно, что надо сказать?
5) Если вы ошиблись, что надо сказать?
Задание 4-4 (для проверки).
Прослушайте запись 1 и обведите кружком то, что вы считаете правильным.
1) С первых дней своего существования телефон принадлежит женщинам.
2) Телефон существует уже больше ста лет.
3) В Этой области женщины тоже должны бороться за равноправие с мужчинами.
Задание 4-5 (для проверки).
Прослушайте запись 2 и выберите правильный от-. вот из двух вариантов.
1) На вопрос 1 ?
а. Пять.

б. Семь.
2) На вопрос 2 ?
а. В двух местах.

б. В трех местах.
3) На вопрос 3 ?
а. Билеты в театр, на балет.

б. Билеты на поезд.
задание 4-6 (для проверки).
Посмотрите на рисунки, прослушайте запись (четыре микродиалога) и определите, к какому  рисунку относится каждый из этих микродяалогов.
Задание 4-7 (для повторения третьего урока).
Восстановите пропущенные реплика. ,яз диалога и
микро диалогов
1) — Можно войти?
   — ...
2)...
   — Минутку.
3) — Можно?

   —...
4) —....
   — Да-да!

Задание 4-8 (для повторения третьего урока).
Восстановите пропущенные реплика из микро диалогов 2 и диалога 3.'
1) — Можно войти?
2) — Разрешите войти?
3) — Максим Петрович, вы хотели отдать в чистку костим? Разрешите взять.
   — Николай Семёнович, ещё раз поздравляем, Это вам от нашего отдела. Люстра.
本文解析
УРОК 4
Запись 1
　　Вы, наверное, верите, что с первых дней своего, существования телефон принадлежит женщинам, и вот уже сто один год они безраздельно владеют им.
　　Действительно, телефонные станции всего мира говорят женскими голосами. Если в других профессиях
женщины боролись за равноправие с мужчинами, то в этой области всё сразу принадлежало женщинам.
Запись 2 .
— Алло! Это вокзал?
—Да.
— Какие поезда есть на Ленинград в субботу после 20часов
— Записывайте! Двадцатый — ?Юность?, десятый, двадцать четвёртый, двадцать шестой, второй
— 《Красная стрела》.
— Где продаются билеты?
— За сутки и более до отправления поезда билеты продаются в центральных кассах на Комсомольской площади., Менее чем на сутки — в кассах вокзала.
Запись 3
1) — Алло! Олю, пожалуйста.
   — Ира? Это ты?
   — Здравствуй, Оля. Как экзамены?
   — Сдала на отлично!
   — Поздравляю!
2) — Алло! Вам кого?
   — Дорогая моя, не узнаёшь?
   — Софья? Эго ты?
   — Да. Мы будем у тебя десятого.
3) — Олег Константинович?
   — Я слушаю.
   — Здравствуйте, говорит. Плотников.
   — Здравствуйте, Михаил Сергеевич.
4) — Сергея Васильевича, пожалуйста.
   — Софья, это ты?
   — Возвращайся пораньше, сегодня гости.
Ключи
Задание 4-1
1) Да.
2) Да, это я.
3) Пожалуйста. (в сторону} — Людмила Александровна, вас.
4) Позвоните попозже, Вадима ещё нет.
здание 4-2
1) Елена Григорьевна Петрова позвонила Николаю Викторовичу.
2) Юрия Сергеевича попросили к телефону,
3) Нужно перезвонить.
Задание 4-3
1) Когда просят кого-нибудь к телефону. Когда звонят кому-нибудь по телефону.
2) Когда отвечают на вызов
3) Да, это я. Это я.
4) Вы ошиблись.
   Вы неправильно набрали.
   Вы не туда попали.
5) Извините.
Задание 4-4.

Запись 1. (для проверки)
1). 2).
Задание 4-5.

Запись 2. (для проверки)
1) -а. 2) -а. 3) -б.
Задание 4-6.

Запись 3. (для проверки)
1) -а. 2) -в. 3) -б. 4) -г.
Задание 4-7 (для повторения третьего урока)
1) — Входите? пожалуйста, что с вами?
2) — Разрешите?
3) — Минуточку!
4) — Разрешите?
Задание 4-8. (для повторения третьего урока)
1) — Одну минутку! (Прошу, прошу. Подождите, Пожалуйста. Да, да. Входите, пожалуйста.)
2) — Подождите минутку.
3) — Вот, пожалуйста.
4) — А входите, входите! Раздевайтесь. Кроме вас,, все уже собрались.

УРОК 5
　
ОБРАЩЕНИЕ В Письме речевые образцы

Уважаемый товарищ (директор ...)!
Уважаемый А—с я) товарищ Кузнецов
(Кузнецова) !
Уважаемый (—ая) Иван Петрович (Анна Ивановна)!

1. Прослушайте текст (письмо).
    Уважаемая Анна Петровна!
    Вся нагла семья поздравляет Вас с Новым годом. Наш сын учился у вас пять лет. Сейчас он учится в институте, скоро будет инженером. Вы были его любимой преподавательницей, и он час—то вспоминает школу, Вас. Все мы считаем Вас самой хорошей преподавательницей, самым дорогим человеком.
                                                                                  С уважением Петровы

Задание 5—1.
Ответьте на вопросы.
1) Кого поздравляют с Новым годом Петровы?

2) Сколько лет учился у этой преподавательницы сын Петровых?
3) Где сейчас он учится?

                                               Речевые образцы
Глубокоуважаемый товарищ(Директор)!
Многоуважаемой товарищ (директор ...)!  

2.Прослушайте текст и микротекст.
   Глубокоуважаемый товарищ Соколов!
   В помещении Московского университета открывается выставка студенческих работ. . посвящённых Дню молодёжи. Мы приглашаем Вас на торжественное открытие выставки, которое состоится в Актовом зале университета.
                  По поручению оргкомитета выставки
                                                                                  Н. Иванов.
　　* * *
   Многоуважаемый товарищ Петров!
   Вам необходимо до пятнадцатого нявиться в деканат филологического факультета.
　　
                                                                      Секретарьдекана.

Задание 5—2.
Ответьте на вопросы.
1) Кого приглашают на торжественное открытие выставки?
2) Где состоится выставка?
3) До какого времени Петрову необходимо в деканат?

                                                Речевые образцы
Дорогой (—ая) Антон Иванович (Мария
Ивановна)
Милый (—ая)...
Любимый (—ая) ...
Родной(йя)...

3. Прослушайте текст (письмо).
Дорогая, милая и родная мамочка!
   Вы самая хорошая и добрая мама на делом свете, и поэтому, конечно, на меня не сердитесь за то, что я не сумел зайти перед отъездом. Я уехал страшно неожиданно (...)
   Целую Вас, родная мамочка.
   Поцелуйте Лиду и Олю.
                                                                           Ваш, весь ел.
                                                              (Письмо В. Маяковского к А А Маяковской)
Задание 5—3

Расскажите немножко о Маяковском
Задание 5—4 (для проверки).
Прослушайте запись 1 и обведите кружком точто вы считаете правильным.
1) Петя получил письмо из дому.
2) Это письмо написал его старший брат.
3) В письме пишут, что все здоровы и спрашивают, как у Виктора дела.
Задание 5—5 (для проверки).
Прослушайте запись 2 и напишите на конвертах . адреса Олега Наташи, Володи, Андрея.
Задание 5—6 (для проверки).


Прослушайте запись 3 и обведите кружком правильный ответ.
1) Это письмо написал Андрей.
2) Эти советы, может быть, на пользу Степану пойдет.
3) Главное: не ленись, старайся больше слушать, не пропускай лекций, старших своих друзей слушайся.
Задание 5—7 (для повторения четвёртого урока).
Выберите подходящую реплику.
1) — Я слушаю.
До свидания.
Простите, это Николай Петрович? .
Скажите, пожалуйста, который час сейчас?'
2) — Алёша?
   — Что—то плохо слитно.
   — Да, Это я.
   Можно ли Наташу?
3) —Да! Алло!;
   —Можно ли попросить Тамару Васильевну?
   —Я у телефона. Кто то говори!

   —Нет, товарищ, вы не туда лопали
4) — Простите, это кинотеатр 《Октябрь》? ;
   Вы ошиблись. У нас таких нет.
   Да.
   Извините
5) — Вадим, это ты?
   Вы не туда попали.
   Я слушаю. 1 Да! Алло!
Задание 5—8 (для повторения четвёртого урока).

Дайте ответные реплики.
1) —Да! Алло!

   — ...
2) — Слушаю вас.

   — ...
3) — Анна, это ты?

   — ...
4) — Простите, это Тамара Васильевна?

   — ...
5) — Извините, пожалуйста, Это сорок пять двадцать?

   — ...

本文解析
УРОК 5
Запись 1
— Виктор, ты получил письмо сегодня?
— Да, прихожу в общежитие, а на столе письмо.
— Откуда письмо?
— Из дома.
— А что пишут?
— Да ничего особенного. Пышут, что все здоровы. Спрашивают, как у меня дела. Сообщают последние новости о городской команде.
— А от кого письмо?
— От младшего брата.
— Ну, тогда всё понятно.
Запись 2
1) Москва, проспект Мира, дом 2, квартира 1 Новикову Олегу
2) Ленинград, Площадь Декабристов, дом 3, квартира 5 Яшиной Наташе
3) Ростовская область, деревня Горенки, улица Чехова, дом 4 Каширину Володе
4) Рига, улица Ленина, дом 6, квартира 5 Иванову Андрею
Запись 3
Дорогой Степан!
Очень рад за тебя. Хочу тебе дать несколько советов, может быть, на пользу тебе пойдут. Главное, не ленись, старайся больше слушать, не пропускай лекции, старших своих Друзей слушайся. О нас не беспокойся, но и не забывай своих родных. Пиши иногда о своём студенческом житье—бытье.
Твой дядя Петя
Ключи
Задание 5—1.
1) Петровы поздравляют Анну Петровну с Новым годом.
2) Он пять лет учился у этой преподавательницы.
3) Он сейчас учится в институте.
Задание 5—2
1) Товарища Соколова приглашают на торжественное открытие выставки.
2) Выставка состоится в зале института.
3) Петрову необходимо явиться в деканат до пятнадцатого ноября.
Задание 5—3
Маяковский родился в 1893 году. Он был великий русский и советский поэт. За всю жизнь он написал очень много стихов и поэм, как например, 《Человек》, 《Владимир Ильич Ленин》,《Хорошо!》 и др. Оп умер в. 1930 году.
Задание 5—4. Запись 1. (для проверки)
1). 3).
Задание 5—5.

Запись 2. (для проверки)
1) Олег: Москва, проспект Мира, дом 2, квартира 1.
2) Наташа: Ленинград. Площадь Декабристов, дом 3, квартира 5.
3) Володя: Ростовская область, деревня Горенки, улица Чехова, дом 4.
4) Андрей; Рита, улица Ленина, дом 6, квартира 5.
Задание 5—6.

Запись 3. (для проверки)
2). 3).

Задание 3     大学俄语口语实践第二册第5部分
Задание 5—7. (для повторения четвёртого урока)
1) — Простите, это Николай Петрович?
2) — Да, это я.
3) — Можно ли попросить Тамару Васильевну?
4) — Да.
5) — Вы не туда попали.
Задание 5—8. (для повторения четвёртого урока)
1) а — Тамару Васильевну, пожалуйста.
　 б — Попросите Анну, пожалуйста
   в — Можно (ли) Юрия Максимовича?
　 г — Людмила Ивановна?;
   д — Простите, это Николай Викторович?
　 е — Позовите, пожалуйста, Верочку, ж — Оля?
　 з — Это Оля?
   и — Это кинотеатр ?Россия??
2) а —Бэра?
   б — Это ты, Мара?
   в— Тамару Васильевну, пожалуйста.
   г — Можно (лиг) Виктора Ивановича?
   д— Людмила Васильевна?
   е — Простите, это Николай Петрович?
   ж — Позовите, пожалуйста, Олю.
   з — Это Верочка?
   и — Это вокзал?
3) а — Да, это я.
   б — Я. А кто это?
   в — Да, это я. Лена?
   г— Простате, здесь такой нет.
   д — Куда вы звоните, девушка?
   е — Нет, это не Анна. Это Соня.
4) — Вы ошиблись. У нас такой нет.
5) — Нет, вы неправильно набрали.

УРОК 6
　
ПОЗДРАВЛЕНИЕ

                                                     Речевые образцы
(От всей души, от всего сердца)
поздравляю (-ем) с ...
Разрешите поздравить вас.
Передайте мой поздравления ...
С праздником.


1. Прослушайте мнкродналоги.
— Поздравляю от всей души с Новым годом!
— Спасибо. И вас тоже поздравляю.
* * *
—Разрешите поздравить вас с днём рождения, Александр Петрович.
— Большие спасибо.
* * *
— С праздником!
— И тебя
* * *


— С Первым Мая!
— И вас также.
— Здравствуйте! С праздником!
— Спасибо, и вас также!
— Желаю вам всего самого наилучшего.
— Благодари. Передайте мой поздравления ваш им коллегам.
Задание 6-1.
Вставьте вместо точек речевые образцы.
1)— ... с днём рождения, Виктор Александрович,
2) — ... с окончанием школы. Желаю тебе поступить в институт.
3) — ... вашей жене.
4) — ...
— И вас также.

                                                  ПОЖЕЛАНИЕ
                                                 Речевые образны
Успехов  вам
Счастья!
Крепкого вам здоровья!


2. Прослушайте микродиалбги.
— С Новым годом!
— И тебя!
— С днём рождения, Вадим.
— Спасибо, Игорь.
* * *
— Желаю вам больших успехов, Виктор Борисович!
— Спасибо. И вам тоже!
* * *
— Тоня, успехов тебе!
— И тебе тоже!
* * *
— Счастья тебе, Наташенька!
— Спасибо, Настя. И тебе того же.
* * *
— Товарищи, поздравляю вас с праздником! Желаю вам счастья, крепкого здоровья.
— Спасибо, вам также. '
Задание 6-2.
Восстановите пропущенные реплики.

1) —...
   — Спасибо. И вам тоже.
2) —...
   — И тебе тоже!
3) —...
   — Спасибо, Настя. И тебе того же.
4) — Товарищи, поздравляю вас с праздником! Желаю вам счастья, крепкого здоровья.

   —...

                                                 Речевые образцы
(От всей души, от всего сердца)
желаю (-ем) вам ...
желаю (-ем) тебе ...
Многих лет жизни! Долгих лет жизни! Приятного аппетита!


3. Прослушайте микродиалоги.
— С днем рождения. Желаю вам крепкого здоровья и многих лет жизни.
— Большое спасибо.
* * *
— Здравствуйте! Приятного аппетита,
— Здравствуйте, Анна Петровна, Садитесь с нами ужинать.
— Спасибо, я уже поужинала.
* * *
— С Новым годом, Игорь Иванович! От всего сердца желаю вам долгих лет жизни, здоровья, счастья и больших успехов.
— Большое спасибо, Виктор Васильевич.
Ответьте на вопросы.
1) Кого приглашают поужинать вместе?
2) Кто кого поздравляет с Новым годом?
3) Как вы поздравляете старших с днём рождения?
Задание 6-4 (для проверки).
Прослушайте запись 1 и обведите кружком правильный ответ.
1) Сегодня день рождения Вадима.
2) Два друга поздравляет его с днём рождения.
3) Он приглашает своих друзей на ужин.
Задание 6-5 (для проверки).
Прослушайте запись 2 и выберите правильный ответ из двух вариантов.
1) Когда идёт разговор?

а. Утром,

б. Днём.
2) Кто получил новую квартиру?

а. Вадим,

б. Дима.
3) Кто кого приглашает на новоселье?
а. Дима приглашает Вадима на новоселье.
б. Вадим приглашает Диму на новоселье.
Задание 6-6 (для проверки).
Прослушайте запись 3 и найдите правильный ответ.
1) У писателя Иванова день рождения.
2) Сыдыкбекову уже шестьдесят лет.
3) Киргизский писатель получил Государственную Премию.
Задание 6-7 (для повторения пятого урока)

Выберите подходящие речевые образцы.
1) Многоуважаемый Дорогой   товарищ Иванов, приглашаем вас на торжественное открытие выставки.
2) Милая мамочка, я скоро вернусь домой
Задание 6-8 (для повторения пятого урока1).

Ответьте на вопросы по тексту 1.
1) Кто кому написал письмо?
2) Кто сейчас студент?
3) Кто часто вспоминает школу?
4) Кого Петровы считают самой хорошей преподавательницей, самым дорогим человеком?
本文解析
УРОК 6
Запись 1
— Доброе утро!
— Привет! Что ты, Вадим, сегодня такой праздничный?
— У меня есть причина. Ребята, приглашаю вас всех сегодня ко мне на ужин.
— Спасибо. А по какому случаю?
— По очень приятному. У меня сегодня день рождения.
— Поздравляю.
— Желаем всех благ!
— Всего тебе самого наилучшего.
— Так вы придёте, товарищи!
— Обязательно придём!
— Спасибо!

Запись 2
— Алло? Вадим?
— Да, я слушаю.
— Добрый день. Это говорит Дима.
— А, Дима! Добрый день! Рад тебя слышать.
— Можешь меня поздравить, Вадим. Я получил квартиру.
— Очень рад за тебя. Прими мои поздравления.
— Спасибо. Хочу пригласить тебя на новоселье. В субботу, в шесть вечера. Ты придёшь?
— Спасибо. С удовольствием Приду.
Запись 3
　　Киргизскому писателю Т. С. Сыдыкбекову исполнилось 60 лет. Совет по киргизской литературе направил ему приветствие, в котором говорится:
　　Горячо поздравляем Вас, выдающегося советского писателя, лауреата Государственной премии, народного писателя Киргизии, с шестидесятилетием со дня рождения .... От всей души желаем Вам крепкого здоровья, долгих лет жизни и новых творческих успехов.
Ключи
Задание 6-1.
1) — Разрешите поздравить вас ...
2) — Поздравляю тебя ...
3) — Передайте мои поздравления ...
4) — С праздником!
Задание 6-2
1) — Желаю вам больших успехов, Виктор Борисович.
2) — Тоня, успехов тебе!
3) — Счастья тебе, Наташенька!
4) — Спасибо, вам также.
Задание 6-3
1) — Анну Петровну приглашают вместе поужинать.
2) — Виктор Васильевич поздравляет Игоря Ивановича с Новым годом.
3) — Поздравляю (-ем) вас с днём рождения. От всей души желаю (-ем) вам долгих лет жизни, здоровья и счастья.
Задание 6-4.

Запись 1. (для проверки)
1). 3).
Задание 6-5.

Запись 2. (для проверки)
1) -б. 2) -б. 3) -а.
Задание 6-6.

Запись 3. (для проверки)
2). 3).
Задание 6-7. (для повторения пятого урока)
1) Многоуважаемый товарищ Иванов.
2) Милая мамочка.
Задание 6-8. (для повторения пятого урока)
1) Петровы написали письмо Анне Петровне.
2) Сын Петровых сейчас студент.
3) Сын Петровых часто вспоминает школу.
4) Они считают Анну Петровну самой хорошей преподавательницей, самым дорогим человеком