第三阶段的要求是查字典、抄写和朗读。
用传统的方法来查、抄费时多、效率低。记得孙老师介绍的是使用电子辞典，我用的是CD版的Collins和Word共用，来查找生词的。现在把我的方法拿出来与大家共享:
具体步骤：
1、选定要学习的单词，把所有的单词每个的行写在“Word”里。
2、将Word转入到“大纲”视图模式。（说明：最好用OfficeXP或以上版本，Office2000不好用）
3、将所有单词均设立为一级。（为了节约打印用纸张，建议不要使用默认格式，而仅将其设为加粗即可）
4、选定单行（即一个单词或复合词），转到“Collins”辞典，在正文区域内右键单击，选“paste”，即会出现该词的解释。
5、如果使用纵向法的话，就从“edit-copy entry”选定该解释后，转到Word粘贴即可。如果采用横向法，就把词典左面的每个词条解释一一copy & paste过去即可。
6、在Word里的粘贴方法是这样的：将光标插入下一行的行首，点“粘贴”即可。这里，词条成为正文，单词变作了标题。如果用横向法的话，多个词条解释一一放在下面即可。但这个时候，每个词条解释的首行就被选中，将其定义为“2级”。
7、全部完成查找后，通读全文，这时选择仅出现一级，所有解释会被隐藏，读到哪个打开哪个，十分方便。遇到生词后，将其标记出来，比如加“下划线”，然后将这个单词“复制”，如同第3、4、5、6步那样，查找解释并转到Word里来。
8、这一步是最激动人心的。将做好的Word文档建立“索引与目录”，也就是说，每一个生词都将作为一个目录的标题出现在文章的最前面，以后复习时，仅看目录就可以了，如果记不清解释，这里还标有页号，翻过去一看即可。
目录建立法：在Word里，选“插入－索引与目录－（转到目录）－设定大纲级别（如果是纵向法，可能得选到9级，如果级别较少，选到相应级别，如2--3级即可）”，点击确定后就OK了。
不过一定记住，建立目录前得先插入“页码”，另外就是建目录一定要将光标插在文档之首，否则目录会建在光标之后的。
