辅导nnll压码注音到深夜一点

最近辅导学员原来感觉很容易的，却变得好难、好难。学员没有时间，我不在状态，任何一次辅导却需要不停的延时。原来一天一次的辅导，已经托到了一周一次，所以无论如何必须辅导成功。三位学员都没有时间，本来我想继续辅导自学学员的，因为自学学员已经很长时间没有得到辅导了，他们的不满也是可以理解的，而且连续两次辅导得到了满意效果。我的人手和时间有限，只能这样充分利用。
作为零基础学员的辅导难度比一般学员要大很多。测试整个语音几乎完全不合拍。压码注音又是一次关键的语音辅导。是从满意语音规则，完全根据磁带语音的听清、抄写文本的语音自然标示中，直接压码一个语音做到语音还原再现的。一次性校正学员传统音标带来的错误达到语音细腻的语音特征的程度不容易，对于完全不知道语音，一次性将听到的语音再现出来同样也不容易。传统方法是按照学习单词、音标和发音进行一个一个单词朗读到句子的，学到的是音标一个一个单词的语音，和实际语音完全不同。只有跟着磁带真实的语音模仿出来的才是唯一正确的和外国人一样的正确读音。而千万法没有找到完全的整个语音通读再现过程。要想一遍完成整个语音体系的建立，最有效的方法，还是还原语音的本来面目。听到什么就真实的记录出来，然后朗读还原出来整个语音。达到完全辩析语音音质特征，从一个语音片断再现全貌，这样才根本之册。也是从零到有的一个必经之路，无论基础高还是基础低的学员，这样一次通过正确语音的同比校正过程都是必要的。
辅导过程：进行压码抄写，学员没有任何问题就可以做到。
抄写以后就要进行注音，学员不会，特别没有任何读音规则的注音。要真实再现语音，就不能有任何带有单词到音标的注音，不能采用任何所谓标准注音体系的单词一个一个单词的去学，那样无异于去掉了一个音标，有出现了另外一个新的注音音标，就是不能有任何学习背记的成分，大家必须在一次练习中学会从自然注音到还原，大家可以任意发挥自己的标记，将感觉到的任何语音的蛛丝马迹捕捉到，达到细腻化。
连读采用单词和字母的下线连接，弱读和略读采用弱读字母下面的空心点，重读采用字母下面的实心点，变音采用字母变化以后弯曲符号，什么叫变音，凡是你感觉别扭的，认为不对的，感觉和自己意识语音不符的都是，即包括音标读音错误的，也包括自己没有建立出来和语音一致的读音都是变音。每个单词下面都是有声音大的强调的几个声音，往往都是读了一半的感觉，他就是重读，而不是根据音标的重读规则推理学习出来的，那样无法建立一次精确感受语感的过程。至于音调的升降，可不是只有声调和降调，而是任何一个简单的单词哪怕ok、yes之类都是富有表情的，音标无法表达这种细腻的感情语调不停的变化。


[335 楼] | IP:61.55.19.34 | Posted: 2006-06-01 07:21  


特别是想拉长就拉长，想压缩就压缩的自然变化规律。比如：say，would you like to have dinner with me tonight，这个句子中s、w、d、l、h、d、n、w、t、n，对于这些单词发音都是跳跃的，前面的发音夸张的重读出来了，比如like的li。。。。拉长强调，后面的ke to 弱读好像没有发音，掌握了标记重音位置实际上是到达单词的字母位置，你只要在单词上面进行划弧连接起来，就像歌谱一样富有了韵味，发音要采用腹部呼吸方法进行腹腔共鸣用力下沉才能达到很强的肺活量做到任意的夸张、延长而且在任意慢速中进行强化，做到圆润、洪亮和浑厚，同时运用到鼻腔共鸣，后面的弱读好像没有，实际上它才是你平时发音干瘪、丢音、模糊、不能听清的地方。辅导学员的时候一定要让学员充分体验出来这些细微的地方。同时示范出来同样一个语音的模糊读法和清楚读法的不同体验，一个句子利用慢速、快速、模糊、清晰，一个句子发出不同的发音，在不同发音部位腔体发出不同的声音，这就是压码听清的调整呼吸的深度体验。这样的发音学会了，必能听清也就不可能再存在了。
注音一次往往学员是不能精确到位全部体验出来的，就要多次注音、完善。
最头疼的是学员在进行朗读自己注音的时候，处于完全的脱离原音的朗读，用嘴巴读就完全将句子读破了，一个句子一个句子进行腹部发音共鸣的示范逐步实现原音再现出来，这样慢速延上发音，清晰而且模糊发音、富有节奏、语感和表情的流利发音就解决了问题。最后学员的语音就一个一个校正出来了。一个语音注音以后，进行原音再现，要一次注音在几个小时的校正朗读中一次全部记忆住全部语音，这样逐步校正，一遍结束的时候已经到达0点。
然后，进行了一次跟读和朗读示范讲解，整个辅导压码注音方法结束。
瞎子阿柄听一次语音就记忆住了语音的特征并不神奇，实际上我们大家任何人学习一次压码注音和压码模仿都能做到彻底掌握任何语音的细腻特征和音质的。
我们不是大量练习很多语音，而是只要一个语音一次练习即可。也没有采用一盘磁带，而是只有一篇课文。抽取的语音片断越短，精确辩析出来了语音特征才是我们需要达到的目的。
语音不需要音标，因为它不能细腻，不需要发音位置的学习，因为太抽象，只要一次几个小时的注音，就会彻底的校正语音。对于语音敏感了，发音正确了，理解起来也会容易了。

[336 楼] | IP:61.55.19.34 | Posted: 2006-06-01 07:57

辅导nnll压码注音的学员日记：

6.1昨天晚上辅导压码注音,刚开始不知道怎么注音,通过孙老师的讲解明白了,就是随这感觉想怎么住就怎么注.但在注音时却遇到了实际问题,就是跟不上和注音后忘了刚住了感觉.在试读中我根本读不出来,孙老师就一句一句的同我读,经过一段时间感觉到读是的味道了.还有就是注音的轻重变连等的变化,读时要先慢慢的读好再加速度,注意轻重音的关系.


[16 楼] | IP:221.197.59.182 | Posted: 2006-06-01 21:48