压码听清新学员日记精选(这就是方法的细节描述)

  压 码 听 清 学 习

  听清是一种感觉:

    你一定能听清丛林中的鸟语声,山涧的水溪声,海浪的拍岸声,各种轰鸣声,撞击声……,那么你也一定能听清”英语”的声音,这是一种抑扬顿挫而有规律的声音,听得少,是混杂的声音,听得多,能听清而又有节奏的声音.
压码听清是让我们尽快把混杂的声音变为清晰有节奏有韵味的声音.

    10月31日晚8点开始由孙老师辅导压码听清,孙老师重感冒,身体不舒服,还坚持辅导,这真的让我很感动.
压码听清主要由两部分组成:变速和调整呼吸,今天只讲变速,变速的目的是调整耳朵的听觉灵敏性,使听不清的声音变得清楚.一次压码一句练习.

    1.低速练习:在70%-80%-90%循序渐进上升, 90%-80%-70%-50%,循序渐进下降,目的是在高速有听不清,改变为低速掌握模糊的发音,回到高速,由上到下,由下到上的速度,随时调整耳朵的灵敏度.

    2.震荡变速:是一种跳变式的速度,犹如攀升的股市,(我这样形容不知恰不恰当,)振荡上行寻求突破点(高速听清),不能突破,振荡下行寻求支撑点(低速听清),但整个行情是上升的.直到达到极限听清的速度.支撑点越来越高.如水涨船高.你的听清能力也就越来越强.

    3.振荡变速调整:锻炼耳朵在高速听清能力.150%不能听清,到200%不能听清,回到150%就可以听清,200%不能听清,到300%不能听清,回到200%就能听清,这是一个神奇的过程.400%不能听清,到600%,不能听清回到400%可以听清个别单词,再到800%不能听清,回到400%,可以听清的单词多了,有些短句也能听清了.直到回到100%常速就完全听清了.

    孙老师辅导各个速度比我说得还要详尽.这些还需要再体会.

  学员丝丝压码听清日记
我的总结:

  1.变速的结果使原来在100%听不清的声音听清了,甚至更高速200%也能听清,直到速度极限.每个人的极限是不一样的.

  2.由低速到高速时,要注意全身放松,均匀呼吸,不要紧张,注意去听第二句,第一句自然在脑海回荡压码,由高速到低速,注意去听发音中的变音、略音、连续,发音的细腻感觉.

  3.如果在高速有掉码,掉句子现象,不要管它,继续压码听后一句,这样练习掉的码和句子才会减少.

  4.在一个速度上听不清,要换另一个速度(高速或低速).不要在原来的速度停留时间过长, 使原来听清的也变得听不清了.

  5.如同我国的方言有千差万别,只要你去用心去听,从听不清到听清,从听不懂到听懂,把英语也当作中国的另一种方言吧,试着用变速的方法去听,终会听清直至听懂!


                    谢谢孙老师,说得不对的地方请指正!


[6 楼] | IP:218.202.219.53 | Posted: 2006-11-04 13:55

旁听学员sszza压码听清日记

昨晚有幸再次旁听了孙老师的听清课程讲授，深有感触，老师教学手段丰富，这次主要围绕打通听清，计有10种，记录学习过程如下：
1、循序渐进向上升：因为70的速度是大多数人的灵敏度，能够听清和压码。然后是80到90的上升，因为变化较小，可保持70的听清感觉。
2、循序渐进向下降：70后然后是60到50，一点一点下降。保持听清的感觉
3、振荡练习：互相之间的差距较大，50到100，高的低的练习，上下振荡，然后是100到40，对比度较高，反差较大。把听清的感觉找到，然后把其它速度打通，对比练习到有困难就停止。
4、70到110：把70的听清感觉移到110，所以反复练习。再到120，注意听清的感觉，再听80到120，高速增加10，低速增加10，慢慢适应高速。
5、听不清后打，直接到一个更快更听不清高到200。再降到110，会有感觉70的听清感觉。用200对比后感觉120，110不再是高速，这就是打通耳朵。重要的是保持听清的感觉，如果听不清了就要换，不能把听不清的感觉扩大，应该马上找到听清的感觉。
6、跳跃式的练习从高速向低速过度，为了高速后感觉低速的慢，越下降越清楚，听后注意对比。180到150到100到70
7、一个速度听不清再降一具，直到听清压码为止。
8、更高速度：400的速度，循序渐进上升练习。
9、振荡调整：以400的速度到200，400到140，400到160，400到200，调整打通的极限。
10、最高速度：800到280，800到400，800到280，遇到听不清时降速，到240，到200，到160。通过更高速度大对比就容易打通耳朵。
总结：练习过程要注重保持听清的感觉，并要传导到其他速度。
ps：晚上3:40要看欧洲冠军足球。白天补觉，今天休息一天。


[21 楼] | IP:221.5.235.11 | Posted: 2006-11-01 05:50

学员gggwgi的压码听清日记

第一个方法压码听清总结
昨天晚上由孙老师进行压码听清辅导, 压码听清!! 听清主要是由 变速软件 调节耳朵的灵敏度,达到听清的目的, 有时听清了,不一定能压码长句子和快速的句子,这时就得通过调整呼吸来解决,
  所以第一阶段的主要由两部分组成,(一) 变速 (二) 调整呼吸
(一) 变速主要辅导的是,把语音调到适合自己耳朵听的最清楚的地方,我的听力算满差的,最近几天也没怎么听,所以开始测试的不是很好,好多长句子不能压码,孙老师对我进行了,在60-70%足步提高和降低的听语音,再进行上下震荡调整,调整耳朵的灵敏度,以达到听清的目的.
  (二) 调整呼吸首先是一口气练习,听语音,听一句吸一点,再听一句再吸一点,如果自己感觉好,可以多听几句再吸,直到自己吸的不能再吸的时间,再进行呼气,和吸气一样,缓慢的呼一点听一点,呼一点听一点,这样一般可以达到一次呼吸听到40-50句, 再进行先呼后吸,让自己尽量多听一些,这样练习刚开始是有些难受的,不过做这些强化练习了,以后听一个长句子,和压码一句和双重压码,会是很容易的, 最后孙老师讲了双重压码和多重压码以及压码二句,这些都是深度听清的内容了,第一阶段的标准是压码一句,双重压码就是听到一个语音,快速的在心中回想二遍,多重压码就是多回想几遍,压码二句,就是听到了二句,进行二句一次性一起压码,这样可以锻炼我们压码的能力,为以后的各个阶段的方法打下基础,
    以上就是我听孙老师压码听清的总结,不过自己还没有对双重压码和压码二句进行必要的练习,没有达到真正的效果,不过方法是学会了,只要肯学时间就可以了,因为新闻和WWOO一时不能辅导,,所以在这几天,我要进行强化练习.


[31 楼] | IP:220.248.195.107 | Posted: 2006-10-25 00:29

zjhgbx旁听压码听清辅导日记


自贺一下，呵呵，成为直通车正式会员，感谢孙老师、wwoo以及各位学友

11.26日

下午旁听花落的压码听清、压码注音、深度听清、呼吸法练习

孙老师在讲压码注音时网络异常不好，通话断断续续的，自己跟练得也不好，所以影响到了听清，花落真是厉害，从一开始的什么也听不清，逐渐到200%听清、300%听清，悟性了得啊，（要是分我一半就好了）

重点说一下呼吸，这一段我倒是听清了，不过理解得不太好，当然直接就影响到练习效果了。

调整呼吸，内在变化，主要解决长句压不全，个别听不清问题。
1、先吸后呼自己数句子（先吸一下暂停一下，循环直至无法进行吸气，再呼气停一下，循环直至无法呼气），花落刚开始能数13个句子,随着练习次数的增加，她可以达到50个句子，我的问题就出来了，在吸气过程中可以数到20个句子，可是呼气时已经憋不住气了，直接就是一口气全部出来，窒息、窒息的感觉，非常不好受，最可怕的是这样练习根本一点儿效果也没有，wwoo随后指导我，气不能完全呼出也不能完全吸足，最关键的是呼与吸的时候要刻意地控制，听一句吸一下,然后将气体像咽一口饭一样,在此同时也就可以自然回响声音,并且告诉我可以不用数数,听到那就在书上做个标记就好了，照做之后感觉是好一些了，我感觉是吸一点气停顿的时候稍呼一点儿，但是实际上并没有呼出来（只是一个假动作），气流只是到鼻腔就停住了，然后再吸一点儿，如此反复，也不知这样理解对不对。

2、先呼后吸数句子，方法和上面的是一样的，只不过程序相反罢了。

3、先深吸一口气，屏气，再呼气，停一下，做吸气的假动作，当时感觉肚子微微鼓起再呼气，如此循环直至无法呼气；再吸气，停一下，做呼气的假动作，感觉肚子稍扁下去再呼气，如此循环直至无法吸气。

4、自然呼吸：不屏气，呼够了就吸，吸够了就呼，感觉肚皮在一张一缩有节奏的动作，而且比上面的呼吸练习轻松多了

5、压码：语音一开始就呼气，进行压码回想，即呼气时就是回想时，语音快，呼气慢慢来，吸气作为换气的调整，很短，节奏掌握时即使回想与听下一句是同时，也不互相干扰。

有一部分是参照成功学员的经验，自己掌握的不好，还需要勤加练习，花落悟性好，进步很大，感觉自己属于反应迟纯那类的...............郁闷......................

今天课上了十个小时还多，花落和孙老师都很辛苦，不过花落很值得呀，有这么大的进步，一天听清..........不过高兴的是wwoo告诉我说我也可以做得到――虽然悟性差好在有良师

感谢孙老师、感谢wwoo、感谢花落和总有一天～～～～～～～


[ 此贴被zjhgbx在2006-11-26 22:51重新编辑 ]


[22 楼] | IP:222.138.6.37 | Posted: 2006-11-26 22:46

花落的压码听清-压码注音直通练习辅导日记:

2006-11-26   Sunday

本来今天想继续学基础英语的，不过看到孙老师在QQ上说今天有课上，就去问了下，结果孙老师说今天就给你提前上课了。

主要是讲了听清和注音，抄写就稍微带了一点。

9：30开始，文章先用的是第三册第二课

1.听清测试：开始有四十几个句子没听清（老师说的）不过我感觉也许没这么多，因为听清测试是需要一边听，一边跟着MP3把它给朗读出来，可是朗读的声音会把后面MP3的声音给盖住，自认为抗干扰能力太差（从小就这样，有点风吹草动都会去注意），这个抗干扰还得多练，什么时候真的做到在两三个声音中都能找到自己的声音才行。

2.低速听清：70-90%，90-70％，每个阶段各听一遍，可还有些没听清，所以老师又让我听了50%和40％的，还是没听清。本来以为会更进一步，再听听30％和20％的，可是老师却让我进行了抄写。

3.抄写：用20％速度抄写一遍，没教什么握笔方式之类，就让我一边听录音一边看文本抄了，基本能跟上，不过因为文本好像有点拼写错误，耽误了点时间，录音结束还有一句话没抄完。老师说不要紧，主要就是让你体验一下。

4.注音：对照文本进行注音，主要讲了连读，弱读，变音等的标注方法，还进行了一小段的试例。其间不知道是师母还是谁催了N次，让老师去吃饭，真是不好意思个，让老师先去吃吧，老师说先把这小段讲完，之后中午你再自己练习体会下。3点我们再开始。

12点多结束上午的课程。


下午不知道什么原因提前上课啦，我还没把后面的音全注好呢，只有自己注了音才体会到真的很难呢，完全不像老师注的音那么详细。

2：00开始，学无止境、总有一天wwoo旁听

4.注音：继续上午的，又教了另一种方法。用同步足音画弧练习确定音节。

5.回到压码听清训练： (貌似有N多学长都写过了，自认为文笔很差，打字又慢，所以写的简单点，不过老师上课和看别人的日记感觉还是很不同的，只有真正体验过了才知道)先开始注音的威力也开始体现出来了，让我听到了以前没有听到的一些弱音和连读的。

低速一遍都能听清，之后进行振荡练习，就是语速变化比较快，110和160之间的振荡，然后是120和170之间的振荡……基本做到一次听清，只是170之后还有点困难。

然后用二次变速４００％和８００％速度进行辅导练习，最好速度在２００－３００％之间，回到２００％速度已经听清非常效果非常好。

6. 调整呼吸。

7. 深度听清的压码一个句子、多重压码、压码多个句子、压码长句子。
关于这点还是有点难度，还需要多多练习才能达到，不过基本方法已经掌握，应该也不会很难了。


[ 此贴被花落在2006-11-27 14:18重新编辑 ]


[35 楼] | IP:61.177.35.136 | Posted: 2006-11-27 13:34

辅导点评:
11月26日上午和下午辅导花落压码听清、压码抄写、压码注音直通练习
学员学无止境、总有一天下午旁听
落花是第一次参加正式辅导，开始测试压码听清情况第三册第二课有四十多个句子没有听清，在不同速度调整听清也比较困难。就辅导了压码听清的直通练习，辅导内容包括调整速度听清、压码抄写、压码注音、调整呼吸和深度听清的压码一个句子、多重压码、压码多个句子、压码长句子等内容。
上午在进行压码听清的变速练习不能听清后，进行了压码抄写和压码注音练习。
压码注音辅导了压码注音连读、弱读、变音、断音、重音、语气节奏一段的示范注音，中午自己练习了一个多小时。
下午学无止境、总有一天以及辅导员wwoo参加旁听。2点开始辅导同步压码注音一遍变音的注音一个语音，然后进行了一断的注音音节的示范注音，然后进行同步足音画弧练习确定音节。
进行压码听清辅导调整速度练习，已经突然听清，从低速20%、30%-200%几乎一概原来全部不能听清的巨变全部都达到了听清。
然后用二次变速４００％和８００％速度进行辅导练习，最好速度在２００－３００％之间，回到２００％速度已经听清非常效果非常好。
又辅导了压码调整呼吸和深度听清练习，到下午８点２０结束辅导。成为辅导压码听清效果变化最大、最好的学员。　在学会压码听清方法的同时，一天内还学会了压码抄写和压码注音两个方法。


[680 楼] | IP:61.182.195.93 | Posted: 2006-11-26 21:39

日记写得不错。一天10个小时的辅导坚持下来这样的学员还是很有毅力的。一天学会了这么多内容，压码听清取得这样大的进步，还有这样的多方法连环直通辅导方式本来是还在写作构思之中，却由于当时我确实感到用以前的辅导方法，我已经到了无法辅导成功任何把握的情况下的提前应用，可以说是被学员队任何速度都没有反应所逼出来的，也算是我们共同的得意之作。
压码抄写的简化辅导程序看来以后是可以采用的，压码注音的成功决定了这次辅导的成功，练习压码注音来进行压码听清辅导我曾经辅导过雨停了，也是一次突然听清的，一般是一次听清以后利用听清的感觉进行拓展到不同速度，但是对于任何速度几乎没有使用调整速度的各个技巧就能连高速都一次听清，这是我没有想到的。看来多了两个方法的辅导时间，也在调整速度的效果中得到了回报。
其实辅导到此，达到高潮的时候后面的内容就可以立即停止，是可以节约下来以后的辅导时间的。
后面的超级高速400%和800%速度的辅导，使在辅导丝丝的时候实现的突破，也趁机叠加到了花落的辅导之中，一些超级高速确实是一般学员那一承受的高强度听清训练，这一段的超级训练，为彻底地打扎实200%的速度奠定了基础。
在后来的辅导我的牙痛已经在发作，看到学员的成果我也是拼了，坚持到辅导完调整呼吸和深度听清，使这个辅导达到三条压码听清的通路同时打通的目的。看来是有些力不从心了，包括体力和感受的传导方面由于牙痛都不能讲解的更细腻。
这次辅导时值得认真总结的。落花总结的也很细腻、逼真。都为以后的辅导提供了又一次宝贵的经验。
不过以后辅导很难达到这样的训练强度。 但是压码听清、压码抄写和压码注音直通车确实可行的。
今天上午已经拔牙了。铲除了这个一夜痛的昏过几次的隐患。

yangdan旁听压码听清辅导日记

2006-11-25   星期六   雨(苏州)

昨天旁听了WW老师辅导的压码听清,基本上都听懂了,但是要自己练习时却总也找不到那感觉.
而且我一定要学会压码长句子,(还望老师指教啊!!)我拿2分钟的英语语音与2分钟的日语语音对比了一下.
<你好-美国>一课2分钟有约50个句子.
<新编日语>的一课2分钟只有10个句子.
日语的一句好长啊,怪不得,我在进行"千万"2阶听写时,是那样的举步为艰啊.
还有是多重压码,也是一个重点,难点.
气息的调理更是我的不足,肺活量太小啊.

今天练习抄写,又返回到20%开始,抄写时就一直忘记压码啊,只顾听和写了.


笨鸟先飞,勤能补拙!!!   坚持,直至成功!!!


[18 楼] | IP:218.4.97.20 | Posted: 2006-11-25 16:43

丝丝辅导压码听清调整呼吸后与总有一天交换辅导日记:

11月7日, ,5点开始和总有一天互相讨论学习调速听清和调整呼吸方法,在老师比较忙的情况下,互相学习交换心得,也满有收获的.虽然我写过听清的日记,这次和总有一天讨论,好像又有新的体会,想尽快听清,除了要做好压码,(首先是压码2-3个单词,很熟练后,练习压码一句,)我认为还要特别注意句子的抑扬顿挫,语气和语调,熟了这些,压码一句就比较轻松了.

  调整呼吸练习,这样做是为了能深度听清.开始吸气前,放松,自由放任不呼吸,慢慢吸气,然后腹部鼓动,全身放松,再吸气,腹部鼓动,全身放松,到不能吸气为止,慢慢呼一口,腹部鼓动,全身放松,到呼不出气为止,整个过程都在进行数句子,这样能数到40句左右就可以了.调整呼吸重要在呼气和吸气要保持平衡,不能吸气太多而使呼气太少.

  双重压码,多重压码,听到一句后,自然收缩腹部连续呼气两次或多次,并在脑海中回想两次或多次.压码两句:放过两句,在心中回想,或听第一句是吸一点气,到第二句听完后再呼出去,呼时,回想这两句.调整好了呼吸,掌握了双重压码,多重压码,压码两句,就掌握了深度听清,长句听清,这个方法还没有好的体会.

  有一点不清楚,是不是多练调整呼吸,才能达到深度听清.我现在仍然是能听清长句子,但不能压码长句子,请教老师,怎么解决呢?

  老师看到这里一定很为我心急,我怎么还停留在听清吧,没有啦.我在练习发音,从30%速度昨天练习了3个小时,很有收获,纠正了老师给我提出来的发音错误的地方,句子朗读也比较顺口了,今天,很快上到了80%的速度,并试着压码两句,很费劲,最多压码一句半.今天争取达到100%速度能很熟练读句子,要是能做到脱口而出就好了.


[15 楼] | IP:218.202.219.53 | Posted: 2006-11-07 22:16

2015的旁听压码听清注音直通练习辅导日记：

2006.11.29
晚上7点，孙老师上课，压码听清，阿甘正式学员，刘长青和我参加旁听。

今天的听清课与以往不同，主要是把抄写、注音及听清三堂课放在一起讲，内容很多。

1、20%速抄写3－2课。
2、孙老师让阿甘听20%速语音跟读，跟读完后，孙老师挑出了跟读错误的地方，跟读错误的地方其实说是没有听清的地方，另外很小一部分是听清而不能正确表述出。根据跟读错误的多少基本上可以判断听清的程度。由于阿甘是看着文本跟读，所以好多读音和语音上是不一致的，还有各别地方抢读了。但是如果不看文本，在读音上会更接近语音，却又因为自己的语音会和语音发生干扰，反而大大增加了难度，反正两种方法各有利弊。
3、在抄写的文本上注音，这个内容基本上用了近3个小时。注音主要分两大部分，一是简单地注上音节，也就是节奏点，二是对语音变化部分注音，包括边读、弱读、变音、及断开。孙老师先示范注音一部分课文，等我们基本了解应该怎么样注音后，就由我们自己注音。反复注音，注音完后由孙老师逐句讲解每个语音细节，这时我的抄写已经画的不成样子，红的黑的把四页纸画的满满的。最后在20%上多次听，孙老师在语音重点变化的地方同步强调，效果很好，可谓是即时提醒。所有语音敲定后，开始听清训练。这时已经11点多了
4、听清。先从70%速开始听，看刚才注音的所有细节都听到没，然后用60%一直往下降，然后再升起来。每听完一个速度，老师都会问感觉怎么样，看我们是否多听到了一些细节或一些已经听清楚的细节是否变的模糊。根据听感的描述，老师再用不同的速度重新调整。值得注意的是，老师并没有象以往那样讲呼吸法，我以前旁听过一次听清课，呼吸法要占用很多时间。看来，老师可能是用抄写注音代替了呼吸法，反正这两个方法都是为了在最短的时间内听到最多的细节，也就是在最短的时间内听清。最后由于来回震当，时间不多了，我匆匆听了一遍200%，基本可以。要锁大门，我只得先走了。感觉很遗憾，前面一切都调整、铺垫好了，该最精彩和最激烈的高速听清上场的时候却不得不离开，真是。。。。。。


感受：
1、20%注音有两个作用，一是仔细听所有的声音细节，注意力全部放到声音上，而不是放在音标上；二是把听清楚的语音细节标注下来，也就是把流动的语音固定在纸上。

2、20%注音非常重要，如果20%速都听不清细节的话，那就别指望在调整上再去听清。一句语音就象一列火车，而每个单词就是一节节的车箱，这个例子很多学友都说过。一列飞驰的火车从你面前驶过，你能分辨出一节节车箱吗？用20%速听语音，就象把一列行驶的火车拍下来后，慢放一样。看到每节车箱一个一个分离开了，而不是粘在一起的大句子。然后在升速，看还能不能看到一节一节，如果能可以再提速，不行就降速，只要感觉一节节的清晰，就一直往上走，因为低速能听清，高速也能听清。

3、断开注音太重要了。所谓断开注音并不是指在单词与单词之间的断开，而是在一个单词甚至多个单词之间的一个个读音的断开，不是跟着单词走，要跟着读音走进行断开，这样很多单词都被断开，读起来连读就容易一些，节奏也会表现清晰一些。这是昨天我最重要的收获！！！关于断开注音，我在WO老师上课的时候，她也说到了断句，我当时把所有的注意力全部放在了连弱变读，把断句、语调放在不重要的地方，想着简单就没太听，这下知道了断句统领连弱变，地位非常重要。断句就象看火车上画的画，画不是按一节节车箱分开画的，而是前一节车箱上画了一副画没画完接到下一节车箱上画。如果按照车箱断句，那欣赏到的画就是断开的，这时需要按画的完整性断画，不能按车箱断画。




问题
昨天通过注音，才知道孙老师听清的度特别深，深的恐怖，他所说到的一些轻变音，我还是听不出来，看来在听清的细腻度上不行，我无法达到那种细腻。

孙老师如何提高听清的细腻度？细腻度是慢慢积累的吗？还是听的差不多清就可以了。


远学新闻WO，近学丝丝。

[77 楼] | IP:220.171.13.78 | Posted: 2006-11-30 12:04

徐柯的压码听清辅导日记：

压码听清日记（06.12.04 星期一 晴）

惭愧，没有及时写日记！
11月24日，WO辅导听清。时间从晚8：00至12：00点，采用3册1课语音。
主要内容是通过四种方法的学习来达到听清：
一：振荡（变速）的方法：
就是用自由英语软件从低速经过几个阶段至高速，再从高速逐渐下降至低速的循环反复的过程。我上课的过 程是：
70%-90%-110%-130%-120%-172%-70%-50%-30%-20%-50%-70%-150%-200%-70%在上课时练习了几遍。
在低速时体会声音拉长的感觉；
在高速时体会声音跳跃的感觉；
二：呼吸的辅助练习方法：
长呼长吸：慢慢吸一点气，吸一点气，有点弊闷的感觉时，就把气往下放至小腹部。
    我一开始气放不下去，很弊得慌。问WO，答：“有点像咽食物”。我就把吸的气当成食物一样， 做一下吞咽的动作。有点感觉气下去了，就不弊闷了。
    再感觉到不能吸了时，就一点点把气吐出来。我经常是几次大口的就把气吐完了。等不到一点一点的。
要点：一边把吸的气往下咽，一边感觉听的声音也往下沉。不过我还没找到下沉的感觉。
    吸气的时候听原来MP3的声音，呼气时回想声音。不过我做不到，我一这样想就协调不了了。
  要精、气、神集中。我听的时间长了，精神就集中不了了，压不上码了。思维迟钝了，跟不上读音的节奏了。
误区：是用鼻子吸气，呼气，闭上嘴。而不是用嘴吸气或呼气。
  上课时也练习了几遍。
三：用脱口秀练习的方法：
  压码法要用很多软件，准备工作很重要。我自己事先也做了很多准备，但上课时还是
  出现了问题。我课前已安装好了脱口秀，但上课时，按WO的提示，却无法完成操作。
  后来经过阿甘同学的提醒，才可以运用。
  要点：体会
    停顿的感觉；
    下沉的感觉；
    节奏的感觉；
    听一遍换一篇文章；
    我还没有体会到。上课时也练习了几遍。
四：假听写的方法：
  写出听到声音。我是用写点、竖来假写的。
总结：不要想分单词或单词的汉语意思，而是分辨声音。注意变音、略音、连读、弱读、轻重音、升降调等； 听清细节，就像听音符一样。
  （我上课时没有听清，星期六、星期日我按照上面所学方法进行了练习，大约8个小时。但是还是没听清，MP3里播放的我根本分不清楚是读的什么东西。不知道是自己方法理解的不对，还是练习的时间太少？不知应该是继续新的课程还是再练习？
  感觉听清真挺难的？有点郁闷呢？
星期一晚上，一下班到家，我就打开了电脑，正巧孙老师在线上，他说晚上上课。我有一点犹豫，因为还没听清呢？不知上新课是否合适？不过想想机不可失，有课上就先上课吧！


[16 楼] | IP:125.114.54.21 | Posted: 2006-12-04 21:39