压码读报纸的练习要点

课前准备：英语脱口秀、textaloud的AT&T文本朗读软件、newsaloud报纸新闻朗读软件
方法辅导：
1、使用文本朗读软件，在70%速度跟读练习文本文件，练习多重压码、连环朗读理解英文文章。
2、使用文本、真实语音练习朗读理解报纸，训练眼睛跟上语音朗读的文字的快速阅读能力，训练嘴巴跟读跟上文本和语音的速度的自我矫正语音能力，训练连环朗读、多重压码跟读理解文章的能力。
3、使用实时更新的报纸网络文章，练习不同类型的英文文章，达到快速英语朗读直接朗读语音纠音和理解能力。训练一天练习英语文章的篇幅数量的能力。
4、压码朗读抄写和压码听音抄写报纸练习，训练英语理解记忆和写作能力。
目的：
压码听看读写报纸是英语的综合能力练习，可以纠正跟读课文语音较好但是英语直接朗读语音不流利、不会朗读生词的问题，可以深化练习压码听清和跟读、模仿的能力，可以直接；练习多重压码、压码多个句子和连环朗读的能力，从而达到一边遍朗读理解的通读能力；可以练习不同文章的呼吸压码练习方法，可以练习不用语音的朗读理解、采用真实语音文本的跟读理解，采用文本朗读软件朗读没有正式语音的文本理解能力，可以练习有大量实时报纸网络文章更新内容的朗读理解，使将有无语音的学习材料直接统一的练习方法，实现读懂、看懂、听懂和写懂得理解记忆的统一。
最快的练习是利用新闻在线文本朗读软件朗读当天更新的文章，理解发生变化最快的练习是连环朗读，对于压码抄写报纸速度比较慢，但是比较容易理解记忆。
压码抄写报纸可以听着文本朗读软件的语音、看着报纸文本抄写，可以用听真实语音、看着文本用mp3神奇变速器压码抄写，可以用看文本、听语音听写自己朗读的方法练习，也可以不用任何语音及其语音软件及逆行能够自己朗读抄写。主要的目的就是抄写理解记忆语音、拼写和意义，直接记忆篇章结构，英语表达方式，但到英语思维理解记忆的目的。

练习新闻朗读软件的优势是可以不用复制粘贴文章到文本文件，再逐个文章打开的过程，减少了操作程序，创造了具有语音和文本结合的语音环境，如果采用电视节目文本语音和视频结合的学习环境效果会更较有效 。
朗读报纸的呼吸方法：
1、一般可以采用压码模仿的一口气朗读40个句子的方法，进行简化练习，就是吸一口气只要较长的朗读即可，这样可以压码很长的句子，或者压码朗读几个句子，一直发挥出自己的呼吸潜能为止。再自然进行换气朗读新的句子，吸气的长度就是压码的长度，朗读的时间就是压码呼气一次朗读句子的长度，可以一直尽兴朗读语气和节奏来。
2、腹部呼吸的方法可以练习多重压码、连环朗读理解文本文件的软件练习。做到快速、准确、流利朗读和理解。理解记忆速度快，缺点是练习比较累。
3、压码深度听清的多重压码、压码场句子和压码多个句子的练习，同深度听清的呼吸方法相同，大家可以在练习中不断体会，各种方法的之间对提高压码能力的对应关系。

使用练习体会：
“英语提高在于听读，英语听说在于跟读，英语理解在于朗读，英语写作抄写”
对于一天练习10万字的专业阅读数量是有些辛苦，学习关键在于应用，所以适当控制练习数量将练习做精、做细，真正做到就当天的中级听力部分听懂、说出、写作模仿，日积月累就是一笔很大的英语财富。
那么，如何进行英语应用提高练习呢？下面简单对于学习进度表的基本要求，谈一些个人练习的体会。
学习进程表
第一步：训练眼睛（训练眼睛能找到所读的地方，不需要理解意思），旨在训练对英语的反应速度。
第二步：训练舌头（训练看着文字能跟读，不需理解意思) 旨在训练对英语的反应速度,同时纠正语音和锻炼口 语
第三步：训练大脑(看着文字跟读，并能逐步理解大意)......
1。第一步：训练眼睛（训练眼睛能找到所读的地方，不需要理解意思），旨在训练对英语的反应速度。
分析：对于已经听清、跟读练习以后，还不能完全理解，需要通过阅读促进理解，积累英语练习素材，但是阅读又不能保证听到就能理解，所以需要朗读来解决。朗读有可能发音不准，这样影响正确的象说话一样的语言情感，所以需要听标准语音。听清没有问题，跟读没有问题，朗读也没有问题，有问题的是不能看着文本跟读。而看着跟读可能开始会跟不上语音速度，因为语音说的速度较快，而同时需要听到以后听清，听清以后看文本，看到文本以后跟读，这里有多个时间差，形成了自然的压码，不压码都没有办法，因为自己跟不上语音速度。所以开始练习应该降低一下要求，先听语音看文本就可以了。这一步主要目的是：训练眼睛，训练眼睛能找到所读的地方，不需要理解意思，目的是训练对英语的反应速度。
练习：压码稳看听练习，声音在前，眼睛阅读看文本在后，形成自然压码稳看。这种练习一天练习上面10个中级听力材料，然后再练习昨天内容、前天内容，能练习多少是多少，心中内有压力。练习速度与语音速度相同。不是一天内容就练习熟练的，练习一段时间而自然就可以跟上语音的速度了，开始眼睛可能没有语音那么准确、细致、逼真，先粗后细，练习一段时间自然就可以跟上语音的速度了。
2。第二步：训练舌头（训练看着文字能跟读，不需理解意思) 旨在训练对英语的反应速度,同时纠正语音和锻炼口语  
分析：看着文本听音可以跟上语音速度了，跟读磁带本身是没有问题的，但是如果只是跟读语音有可能需要较长时间才能理解，可能出现只是停留再语音表面，不向语义方面伸展的缺乏亲和力问题，看着文本进行跟读，这个问题就解决了。这样即不使阅读，没哑巴英语会看不会听说的毛病，这里有准确的语音可以说话模仿，又没有单独跟读不能理解的文盲英语的毛病，同时有没有自己朗读理解的语音语调味道不浓的中国味问题，可以同时纠正语音和锻炼口语。但是这是跟读需要听到语音以后压码听清、压码看文本，然后跟读，即使能够跟上语音速度，做到一遍理解也是不容易的。所以只要能够跟上语音跟读就可以了，暂时不要求一遍跟读理解，问题就解决了。这就是第二步：训练舌头，看着文本跟读，不需要理解意思，目的是训练对英语的反应速度，纠正语音和锻炼口语。
练习：
先练习看着文本压码听清，语音在前听清在后，然后进行过渡转换，这个过渡是很快的一般可以练习一个语音，快的开始听清一两个句子适应一下，小声跟读，以不影响听清为准，当完全可以听清跟上文本心中回想以后，自然就可以进行跟读跟上语音的速度了，跟上以后语语调声声入耳、悦耳动听，情绪开始激动，声音越来越大，感情越来越饱满，就真正体会到自己说话的感觉了。方法也是一天先练习当天内容，以后再练习昨天、前天等内容，能练习几天算几天。一般一段时间以后，练习听语音、看文本、跟读语音，跟上语音的速度，就没有问题了。我们已经学会了压码听清、压码跟读、压码听看、压码听看跟读，可以跟上语音速度了，就要不断加大压码的时间长度，做到向压码一个句子方向可以跟上语音速度努力。以压码时间长度大了以后，反应充分了，体味充分了，整体通读能力就提高了反应速度。
3。第三步：训练大脑(看着文字跟读，并能逐步理解大意)......
分析：听着在线播报的语音压压码一个单词到一个句子看着文本进行跟读，熟练以后可以跟上语音速度了，并不等于可以理解意思。不理解意思的跟读还不能真正进行听懂、说话和写作三个基本应用目的。所以需要训练大脑看着文字跟读，并能逐步理解大意。怎样才能理解意思呢？看看我们以前的练习，查字典朗读可以理解，看电影、电视看着情景动作口形可以理解，读报纸朗读和阅读文字进行复述可以理解。好了有了理解的解决方案。自己阅读、朗读一遍，阅读是看着文本心中不出声默读，先看到文字后心中默读，压码压的是默读和理解，而听声音以后看文本压码听清压的是听清，二者正好是一对反向压码关系，而朗读是看到文字以后说出来，压码压的是说的落后时间和单词，与压码先听声音后看文本跟读有时正好相反的一对压码。就是听清、跟读可以正确模仿语音，阅读和朗读可以进行理解。这是一对辩证统一的关系。而通读以后的应用主要体现在复述课文说出来，抄写课文模仿写作写出来上。这样一来听说读写问题就得到了全面解决。
练习：
听语音看文本跟读熟练以后，这是一个阶段时间练习，不是当天练习熟练的意思，对于一些不认识的专业术语的语音已经熟练声音在心中，模仿的比较到位。再自己不听语音看文本阅读理解、朗读理解一遍，然后听语音看文本跟上语音的速度，就自然可以理解了。每个语音反复跟读几遍，有了语镜的亲身体验，就有了强烈的说话的要求，体会到真正说话、而不是朗读课文的感觉，就可以按照语音用自己的话语复述出来，复述与背诵不同，复述是可以做到融会贯通、举一反三，而背诵课文以后并不等于可以灵活应用。好了，你一天练习几个语音就非常有用了，抛开课文只要意识到语音的情感、表情，你就会灵活的套用人家的说话，而脱离人家的内容说自己的话语了。这时不要忘记，练习的语音产生的感情是不一样的，一定要将最有感染力的语音抄写下来，没有时间也可以复制下来进行保存和积累，还可以进行模仿写作练习。

阅读报纸最大的障碍是什么？
  其实读报纸是很容易做到的。但是，由于大家阅读报纸存在着大量生词不会朗读和没有见到的英语表达方式无法理解，致使读报纸读不动，这种一天阅读数量太少的问题，就是由于阅读停止现象造成的。实际上只要你可以一直不停地读下去，英语就可以自然朗读理解。
  所以采用英语朗读软件，就是强制你以一定的速度一直不停地朗读下去，让软件的语音牵制着你一直不停地前进。

文本朗读报纸软件的主要优势是什么？
  1、他有不同的朗读速度，因为我们英语四六级考试的阅读试卷的速度是40-60单词/分钟，所以说考试的阅读能力要求是很低的。二我们采用70单词速度阅读作为最低起点的速度，进行多重压码、压码多个句子、连环朗读，就可以做到一遍朗读理解。这就是快速理解记忆的机制在起作用。实际上如果用70速度朗读3次压码，就相当于210的速度了。
  2、朗读软件有自然停顿时间，就是句子的自然断句。一个复杂句子都是由简单句子组合而成的，学会了自然断句，就等于学会了一遍朗读理解。同时就学会了朗读发音的语气、节奏技巧。
  3、不会英语直读的学员，朗读一天朗读大量篇幅的语音，就能够见识不同单词的读音方式，不学习单词读音速度快、规律强。
4、朗读英语要注意连接词语，用软将朗读的时候，可以提前压码找的这些连接词，就掌握了语言说话的规律。你就容易理解了。
5、有的可以看懂的、有的可以读懂的、有的可以听懂得但是没有看到过单词，听看同时并用的时候实现了互补效应。以后没有练习的英文就可以自然理解产生放大理解的现象了。所以不用查英语字典就可以不断认识新的类似单词。是学单词的有效方法。
6、自己阅读由于会不能坚持，二软件练习比较容易持续进行，就解决了阅读的障碍问题。同时报纸阅读软件是实时更新的，也解决了大量搜索信息，打开网页、下载语音的时间，所以一天可以打来能够练习报纸的阅读理解。
7、眼睛的快速速度是通过打来能够时间训练时来的，通过软件阅读朗读以后，自己在进行阅读扫视练习，就可以做到无声练习。实际上朗读、跟读和阅读时可以不断进行转换的。因为就不会感觉到疲劳，提高英语的学习兴趣。

学习进程表（以下学习进程表按最低英语水平的学习者设计，每日学习30-60分钟。每个人可根据自己的水平从相应的阶段开始，水平高的大约两个月就能达到最高阶段）我们采用的是目标学习法，大家务必随时记录自己的进步。看到自己的提高是鼓励自己继续学习下去的动力。


音频部分           阶段           目标要求           达标日期

第一阶段
听录音，看文字，能找到和跟踪播音员正在说的地方
　
第二阶段 听录音，看文字，跟上播音员朗读，语速基本一样，同时纠正自己的语音
　
第三阶段 听录音，看文字，跟上播音员朗读，语速基本一样，同时纠正自己的语音,同时能理解内容
　
第四阶段 听录音，不看文字，对已经听熟的内容能跟着播音员朗读，语速基本一样
　
第五阶段 先将听力文字看一遍，然后听录音，不看文字，能听懂播音员的语句
　
第六阶段 先看一下提供的华尔街双语报道，听录音，不看文字，能听懂播音员的语句
　
第七阶段 听录音，不看文字，能听懂播音员的语句
　
第八阶段 听录音，不看文字，能跟着播音员读