第五册12课课文压码注音分析讲解范例

He put this fake in the drawer.  
h p ts f k(i) t dw
分解读音元素：H(e) p(u) tth(i)s(i) f(a) k(e)(in) 【n】th(e) dr(a)w(er)
.he声母h韵母e一个读音组成，he读音为“一”不是he“黑”属于变音，原因是h不发音e读“一”音造成的，英语有h和i不分的发音。
Put由声母p韵母u和声母t隐含韵母e两个读音组成，但是t读音和this单词连读而后移，在put单词只有一个读音注音为p。
This和前面单词put的最后字母t连读，tthis，声母tth取第一个字母t韵母i声母s隐含韵母i两个读音组成，注音ts。
fake in连读，fake由声母f韵母a和声母k韵母e两个读音组成，注音应为fk，ke读音后移和in连读，声母k韵母in组成k（in）后面单词in连读取第一个字母i，注音k（i），fake in注音f k（i）。
The读音元素th（e），由声母th取第一个字母t韵母e一个读音t读音“的”，注音t。
drawer.   读音元素dr（a）w（er），由声母dr复合声母取第一个字母d韵母a，声母w韵母er，两个读音dw组成。
读音元素H(e) p(u) tth(i)s(i) f(a) k(e)(in) th(e) dr(a)w(er)注音取每个读音的第一个声母组成h p ts p k（i） t dw。
低速：fake in the连读发生变化，fa kein（the），这里fa断开，k和in连读为k（in），但是in的最后字母n读音n“讷”和the双声母同时拼读读音介于n“讷”和t“的”之间，注音n（t）表示。
低速注音h p ts f k(i) n（t） dw

DIANA: But my uncle discovered it right away.    
bt m uc dscv t r t(a) w  
分解读音元素：B(u)t(e) m(y) u(n)c(le) d(i)s(i)c(o)v(er) ed(i)t(e) r(igh) t(a)w(ay).  

(discovered 的d 与it连读读音非常清晰，d与i连读还读d的没有变音为di第，但是标注一般两个单词要在后面单词的第一个字母加（）这里不行因为加上读音就变了那样就和磁带注音不一样了，而it的i已经前移到上个单词了直接t上升为第一个字母，所以应该注音为t，而不是d（i），比较难，后面的right和 away连读就比较容易了只要将t（a）注音出来就可以了，后面单词的第一个字母也没有读前移到前面一个单词连读了，他应该在前面单词最后的字母加后面单词第一个字母的（）就可以了注音为t（a），这样注音以后没有发生变音和磁带不同的情况，这个句子就是两种不同情况的连读注音.)

That's why he called me that night. . .
tt w h c m tt nt
分解读音元素：Th(a)t's(i) wh(y) h(e) c(all)(ed) m(e) th(a)t(e) n(igh)t(e). . .
低速：
That's声母th复合声母取第一个字母t读大，韵母a读a啊不读a安，声母ts次复合声母取第一个字母t表示ts，隐含韵母i，两个读音ts。
Why声母wh复合声母取第一个字母w，韵母y，注音w。
He声母h读音h和不读h“一”，韵母e，一个读音h读音”黑”不读h“衣”。
Called声母c，韵母all，ed“的”音取d音，声母d，隐含韵母e，但是ed在磁带中略读。
Me声母m，韵母e，一个读音注音m。
That声母th取第一个字母t，韵母a读啊不读安，声母t，韵母隐含e，由于t略读，that只有一个读音，注音t。
night声母n，韵母i，gh不发音，韵母i和不发音字母gh组成复合韵母igh；声母t，隐含韵母e，两个读音，注音nt。
高速：
that的t没有略读，读音t（a）t（e），注音tt两个读音和低速不同。
句子在高速注音tt w h c m tt nt

Then who killed my uncle?    
t h k（d） m uc  
分解读音元素：Th(en) wh(o) k(ill)(ed) m(y) u(n)c(le)?  

这里的then声母th取第一个字母t，韵母en，读音元素th（en），但是这里读音发生变音听到的读音是en恩，th没有读出来。一般这种情况也注音t。如果需要特别注意则注音e，容易引起误解，所以一般不采取这种形式注音，但是要听清这个读音特点，而在手写在纸上注音就能够在th下面画两个空心圈就可以表达清楚了。
who这样一类的五个w单词一般只要注音第一个不发音的单词就可以，实际上代表的是hwo的读音wh两个字母拼读颠倒一下拼读，这里他没有读“胡”确实变音为“厚”与“秀”中间音其实h读x的变音很普遍，这里是中间音，所以为了区别注音为h而不是w，killed的ed听起来好像没有读略读，实际上是读了弱读有时间间隔还有微弱的读音一般注音k就可以了，尽量注音少一些能简则简，可以表达语音的节奏，为了表示听到的细节还是加上了（d））
低速的killed语音变化ed的d没有略读，可以听到； Then只有enen读音，没有th音节更明显一些。
所以低速注音：t h kd m uc  

TONY: It could be Mr.Tate.  
I（t） c（d） b ms（t） tt
分解读音元素：I(i)【t(e)】 c(oul)【d(e)】 b(e) m(i)s(i)【t(e)】.T(a)t(e).  
高速分解：I(i) c(oul)d(e) b(e) m(i)s(i).T(a)t(e).  
低速分解：I(i)t(e) c(oul) b(e) m(i)s(i) t(e).T(a)t(e).  

高速【】内的分解读音元素两个【t】和低速一个【d】，是因为高速连读而略读造成的语音变化两个t略读，低速d隐含读音听不到了，用【】表示低速和高速两种速度的不同区别。
高速：
It声母i隐含韵母i，声母t隐含韵母e，两个读音it，但是t略读，所以注音i。
Could声母c韵母为复合韵母oul，两个读音注音cd，但是d弱读，可以隐约听到一个d的隐含尾音，所以注音一个读音c（d）。
be声母b韵母e，注音b。
Mr.Tate读音元素m（i）s（i）t（e） t（a）t（e），但是mst和tate连读t略读，注音ms tt。
高速句子It could be Mr.Tate注音t c b ms tt。
低速：it在低速可以听到较弱读的t，could的d略读，Mr.Tate. 的mst的t没有略读，注意mst的t读音cheche音，tte音变音为ch，Tate. 的第一个t读音ch，第二格t读音te特，而高速mst的t略读，tate两个t都读tete音，这是高速和低速的区别。
低速注音：it c b mst tt。
t读音te和che两种变音。

DIANA: No, Tony. It couldn't be Mr. Tate.
n,tn. i cd b mst t
全部分解读音元素：N(o), T(o)n(y). I（i）t（e） c(oul)d(n)'(t) b(e) m(i)s(i)t(e). T(a)(te).
低速分解：N(o), T(o)n(y). I（i） c(oul)d(n)' b(e) m(i)s(i)t（e）. T(a).
It的t略读，couldn’t的t略读，m(i)s(i)t（e）.的t不略读但是t变音读音che车不读t特，tate的后一个t略读，前面一个t变音读音ch车。
低速注意：n，tn。 i cd b mst t。
高速分解：N(o), T(o)n(y). I（i） c(oul)d(n)' b(e) m(i)s(i)t（e）. T(a). 和低速相同。

TONY: Why?  w
声母wh取第一个字母w，韵母y，只有一个读音，注音w



DIANA: The police talked to Mr.Tate.  
t plc t t mst t
分解读音元素：Th(e) p(o)l(i)c(e) t(al)(ke)  dt(o) m(i)s(i)t(e).T(a)(te).  

talked to 这里就是上面说的三个d音的情况中间减少一些重复读音。这里的原因还是需要讲解一下，对于taik to中间简化taik的后面的读音和like to简化中间k读音一样，而同时t d t三个也需要减化中间的d读音，就一下子中间减少了两个读音，这样句子节奏感就很强烈了，实际上完全不会影响理解，而且只要你注音听清到这样的细微程度你会知道读音为原来的talked to而不是taik to 也不是ta to 因为他的读音里面ta后面有一些时间间隙，我们自己朗读的时候就会注意不论读了k还是没有读k都能听清后面有k的语音，技巧就在于这个时间间隙自然还原略读读音的能力。
talked to 的t读音ch，al读音a不读all，k和ed都略读，mst的t读音ge或者je，tate的第一个t读音ch，第二个t略读，to读音chu。

He was at home that night.  
h w s(a) hm t(a) n
分解读音元素：H(e) w(a) s(i)(at)  h(o)m(e) th(a)(t) n(igh)(t).

这个句子读音是e wsa home na ni 对于home that连读变音比较难注音是注音hm n 这样和磁带读音一致，但是和文本不一直就起不到文本校正听力的问题，不能注音和文本不一样的变音字母，实际上他是me的重复读音而不是多出来一个na，少了一个that，这里的读音是hm m重复读th不读音了吗，没有，他是n(t)de 双声母中间音同时拼读，不是先后的两个字母的连读，这就是读音的难点，最后注音采取简单原则，你自己知道了听清了，就永远积累了这个情况的听力处理能力，根本就不需要进行标注，就还注音t（a）代表that变音，或者你第一次就注音到n（t）来帮助记忆这个特别的语音也行，这里的that的后面一个t没有读是略读不是弱读，但是有延迟的时间这个就不用说了，反正你注音多了对于这种n和t两个声母拼读的情况就习以为常了，注音根本就没有必要关注了直接注音t 代表that

He couldn't be the killer.  
  h cd b t（e） kl
全面分解读音元素：H(e) c(oul)d(n)'(t) b(e) th(e) k(il)l(er).
低速分解：H(e) c(oul)d(n)' b(e) th(e) k(i)l(er).
高速分解：H(e) c(oul)(n)'  th(e) k(i).


He读音衣不读he“黑”， couldn't的t略读，the读音是“第”，the读d，the e才读第，所以加一个t（e）就可以了。
kiler声母k韵母i，但是i变音为a啊，声母l两个l读音一个l了音，韵母er，两个读音注音kl。
高速couldn't有时连读会听到cd象cn肯一个读音，be也可能听不到，killer，好像ler略读一样，有可能听成一个读音ka卡，低速就很明显是cd和killae看不会发生连读变成一个读音。
低速注音：hcd b t（b） cl
高速注音：h c t（e） c

TONY: Then who could it be?  
t h c t b  
分解读音元素：Th(en) wh(o) c(oul) d(i)【t(e)】 b(e)?
Then声母th的音节取第一个字母t，韵母en，组成读音then，注音t。
who 读“厚”音，声母wh双声母的一般注音第一个字母w，这里为了读音ho“厚”区别“户”hw读音，所以注音h没有注音w加以区别。
could it全部读音元素为d(i)t(e)，声母c韵母oul组成一个读音c，d后移与it连读读音d（i）t，但是t略读，（d）（i）（t）只有一个d音或者说是t音读音“d”，是注音d（i）略读t，还是注音t略读d读音效果是一样的，但是代表的读音单词是不同的，怎样注音好呢？
我们对比一下不同速度读音的区别低速我们听到的是di“地”音，就是d和it的i连读，略读t，注音d（i）；而高速听到的是d“的”或者t“的”音。这就是说注音di“地”音还是注音t“的”音完全由不同速度听到的声音来区别。
Be声母韵母e组成读音b。
句子注音低速t h c d（i） b ，高速注音t h c t b